在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
课外活动的文案篇一
全面贯彻党的`教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，以《学生体质健康标准》为基础，结合体育教学和课外体育活动，充分利用本校资源，积极推广努力提高，大力开展“阳光体育运动”掀起学生体育锻炼的热潮，培养学生对体育运动的兴趣，激发学生终身锻炼的体育意识，促进我校体育运动的全面发展。
“阳光体育，健康你我他。”
1、抓本质：首先做到体育教学课程、教学计划达到国家课程安排和要求，发挥体育课教学特点，强调体育教学的重要性，同时通过体育课堂教学来提高改善，学生基本的运动技能，增强学生体质，培养学生主观能动性和自我终身体育意识。保证高中体育课开好开足，不被其他学科挤占，确保学生有充足的体育运动时间，是深化教育改革的需要，是保证青少年身体健康必要的措施。
2、定目标：两方面的足量，可以理解为体育运动时间的足量，也可以理解为体育运动技能或项目的足量，充分体现出我校对阳光体育运动的重视与支持，把大课间和课外体育活动时间安排进学校的作息时间表，把体育课所授的体育内容引深到课外体育活动中去，并且形成制度，大课间体育活动每次不少于20分钟，课外体育活动每次不少于40分钟，根据实际情况尽量做到没有体育课的当天，把课外体育活动时间适当增加10分钟，力争做到体育运动时间上、内容上得到有效使用。
3、立特色：充分认识体育课与大课间、课外活动之间的联系，在内容上科学的、合理的、有计划的、有目的的安排。同时根据学生的自身特点和发展要求，以及学生学习的兴趣和某些项目学习需求，增加课程内容的选择，强调活动的多样性、趣味性、合理性以及教育的积极性。根据我校实际的情况，结合学生学习特点，开发或改编并推广符合学生身心发展，深受学生喜爱的运动项目，增强学生自觉参与锻炼的意识。
因地制宜、分类分组、学练竞技相结合，把体育课融入到大课间、课外体育活动中去，形成我校的体育特色，即提高体育课教学的质量与效率，也提高课外体育运动的技能水平。
4、长发展：认真实施新课程标准，大力推进体育课程改革，努力加强我校专职体育教师的教学业务能力，鼓励体育教师在教学上创新体育教学模式，在能力上积极参加专业知识的培训和教学经验交流，进一步完善体育课程评价体系，切实加强学校体育教科研活动。
（一）目标
1、树立“以人为本、健康第一、全员健身、人人锻炼”的思想意识； 激发学生锻炼身体的自觉性和主动性，养成科学锻炼的良好习惯。促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、健全学校体育工作机制，营造健康向上，朝气蓬勃的校园风气，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校大课间，优化大课间的时间、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、通过大课间和课外活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、以点带面，以面带广，以“武”带“文”，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二）原则
1、安全性的原则：在活动的开展过程中加强学生的安全教育，做到安全无小事，从根本上杜绝任何硬件方面的危险因素，制定切实可行的安全预案和防范措施，避免安全事故的发生，同时要求教师在进行教学中，注重培养运动中学生自我安全意识的保护与防范。
2、内容的多样性原则：在进行各项教学和活动的开展中，内容上要体现出教育性、健身性、趣味性，方法上要体现出科学性、合理性、独特性，结合实际开展独具特色的体育活动和竞赛。根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。
3、全面性与个体性原则：着重全面性发展，同时也关注个体的差异性，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，真正的实现人人锻炼、全员参与，推动整体素质教育。
4、教学方法选择原则：科学合理引导与积极主动参与相结合，因地制宜因材施教，发挥体育教师的教学特点，安排好大课间、课外活动的课程计划活动内容，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、学生间的和谐关系发展，确实保证“阳光体育运动”有效的实施。
1、时间安排
大课间09：10—09：40，下午16：40——17：20任何老师不得挤占阳光体育活动时间。
2、加强领导，健全组织机构
领导小组组长：汪根林
副组长：张长德、方国华、詹锦泉、方晓萍
组员：吴智俊、吴毅、邓华、程淦生、李彬、葛其斌、朱拥军、戴红霞、汪洋、胡根花、各年级主任和各班班主任。
体育组：制定具体实施方案，指导和组织全校“阳光锻炼一小时”各项活动安排。
年级主任和班主任：负责按活动计划实施，督促本班学生进行阳光体育活动。
3、统一思想，加强组织与领导，提高活动认识。
在校长的带领下，学校将“中小学生每天一小时体育锻炼”活动放到议事日程，制定实施方案，建立领导组织、管理机构和工作规程。通过家长会及学校广播站、班级墙报等形式，加强对师生和社会的宣传工作。认识体育与健康精髓，贯彻新课程理念为主旨，理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，把阳光体育活动推广发扬下去。
4、全员参与，强化过程管理
坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育教师指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。
课外活动的文案篇二
随着学习压力的逐渐增大，为了让学生们更好地放松身心，提高自身综合素质，许多学校都会组织各种各样的课外活动。我作为一名学生，也曾经参加过许多课外活动，今天我就来分享一下我的心得体会。
第一段：课外活动的重要性
课外活动是学生综合素质教育的必经之路。通过课外活动，我们可以学习到很多与课堂学习不同的知识和技能，例如：实践能力、合作能力、组织能力等等。课外活动不仅可以锻炼我们的身体，让我们身心愉悦，还可以帮助我们懂得如何与人交往，增强我们的社交能力。
第二段：课外活动的收获
我曾经参加过不少课外活动，例如学生会、新闻中心、艺术团等社团活动，通过参与这些活动，我不仅收获了许多技能，还结交了不少好友。除此之外，我还曾经参加过春季实践活动，在实践中我不仅认识了自己的不足，而且也增强了我自己的信心和勇气。
第三段：课外活动的挑战
课外活动也有着许多的挑战。有时候我们需要自己去寻找机会，有时候我们需要自己去承担责任和压力。例如：我曾经参加过一次辩论比赛，这是我第一次参加这种活动，我发现自己并不擅长辩论，所以需要从头学习。在比赛中，我遇到了很多的挑战，除了需要提前进行足够的准备之外，还需要面对很多突发状况。
第四段：课外活动的展望
课外活动是学校教育中不可或缺的一部分，但是我们也需要学会根据自己的情况选择适合自己的活动。例如：如果你喜欢与人沟通交流，那么加入一些辩论或者演讲类的社团或活动就是非常不错的选择。如果你喜欢运动，那么可以参加各种类型的体育课外活动等等。未来的课外活动还会跟各种新的技术或者新的领域结合，如VR、AI等，我们也需要持续跟进这些新的领域，掌握不同领域的知识和技巧。
第五段：总结
在我心中，课外活动扮演着非常重要的角色，它可以让我们学习到许多实践经验和社交技巧。当然，我们需要敢于尝试、勇于挑战自我，这样才能收获更多。最后，我也期待着未来的课外活动可以更加多样化，与时俱进。
课外活动的文案篇三
以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的`课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
（一） 活动时间：每周一至五下午最后一节课
（二）活动内容：根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：
1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。
课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。
1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
课外活动的文案篇四
我参加了学校组织的一次课外活动培训，这次经历让我受益匪浅。通过这次培训，我意识到课外活动的重要性，不仅可以开拓视野，培养各方面的兴趣爱好，还能提高自己的综合素质。接下来，我将分享自己的心得体会。
二、真实体验
这次课外活动培训的主题是户外拓展，我们进行了两天一夜的野外生活。首先，我们参加了各种团队合作项目，比如攀岩、绳索工程。这些项目不仅考验了我们的勇气和耐力，还锻炼了我们的团队合作意识。其次，我们进行了一些极限挑战，比如高空跳蹦床和飞越火圈。这些挑战使我们在身体上得到了锻炼，更加敢于面对困难和挑战。最后，我们还参与了一些自助游戏，比如晚会节目的策划和表演。通过这些游戏，我们学会了如何与他人相处，发现了自己的潜力和特长。
三、培养兴趣爱好
在这次活动中，我结识了很多志同道合的朋友，他们的热情和拼搏精神给了我很大的启发。我发现，只有通过课外活动，才能真正发现自己的兴趣爱好。在平时的学习中，我们受到各种规定的束缚，很难有时间和机会去追求自己的兴趣爱好。而参与课外活动，我们可以选择自己感兴趣的项目，尽情地发展自己的特长。我通过参加绘画、摄影等活动，真正发现了自己的潜力，并开始有了自己的梦想。
四、提高综合素质
参加课外活动不仅可以培养兴趣爱好，还可以提高自己的综合素质。在活动中，我们需要学会与他人合作、沟通和协调。这些能力在日常生活和工作中都非常重要。通过与不同人合作，我们不仅可以互相学习，还可以培养自己的团队协作意识。此外，参加课外活动还可以增强我们的体魄和毅力，培养我们的自信心和抗压能力。在我参加活动前，我很害怕挑战自己，但通过这次活动，我发现自己其实可以做得更好，只要努力去尝试，不断克服困难，就能够达到我想要的目标。
五、总结感悟
通过这次课外活动培训，我深刻体会到了课外活动的重要性。课外活动不仅可以培养兴趣爱好，提高综合素质，还能增强我们的社交能力和适应能力。因此，我们应该积极参与各种课外活动，不仅可以丰富我们的学习生活，还可以为我们的未来铺就一条成功之路。最重要的是，通过课外活动，我们能够更好地发现自己的潜力和能力，并为之后的学习和工作打下坚实的基础。因此，我希望每个学生都能够充分利用好课外活动的机会，开拓自己的视野，提高自己的综合素质，追求自己的梦想。
课外活动的文案篇五
篮球是一项人们非常喜欢的运动项目，近年来在中国逐渐走红。作为一名小学生，我非常喜欢打篮球，并且每个周末也会和同学一起去学校的球场上打球。最近我参加了一次篮球课外活动，让我对篮球更加了解，也让我获得了一些收获。
第一段：活动介绍
近日，学校组织了一次篮球课外活动，这次活动旨在让同学们加深对篮球的了解，提高球技，加强体质。活动中，我们学习了基本的篮球技巧，如传球、抛球、运球、射门等，并通过实战对技能进行了实践。活动结束后，我们还进行了篮球比赛，展示了自己的运动功底，极大地提高了我们的自信。
第二段：学习篮球的收获
此次活动让我更加了解篮球这项运动，学会了一些基本技能和方法。比如，我上学的路上常常运球，结果发现手臂变得更加有力了，同时，篮球运动还能够促进人们的协调能力和反应能力，以及耐心和团队协作精神。此外，在比赛中我也发现，良好的体力让我更加振奋，激发出了更多的才能和潜力。
第三段：团队合作的重要性
在篮球课外活动中，我还意识到团队合作的重要性。篮球是一项集体项目，需要队员之间的协作才能完成。在比赛中，我们必须相互配合，把球传到最佳的得分位置，一起争取胜利。这也让我明白，团队协作不仅在篮球场上很重要，在日常生活中也同样是这样。
第四段：压力管理
在篮球课外活动中，我还学到了如何处理压力。比赛时，我紧张了起来，但我的教练和队友们告诉我如何通过极限训练来缓解紧张情绪。他们还告诉我，好的心态是获胜的关键。因此，在比赛中，我充满了自信，并尽力发挥出自己的才能。
第五段：结尾思考
总之，这次篮球课外活动的体验让我受益匪浅，我也更加了解了篮球运动，明白了团队协作的重要性和压力管理的技巧。我相信，坚持体育锻炼不仅可以让我们身体健康，也可以提高自己的精神层面和人生品质。我希望能有更多的机会参加类似的篮球活动，让我进一步提高自己的球技，也让我更加了解团队合作和激励自己的能力。
课外活动的文案篇六
为了丰富学生的.课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课兴趣小组是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、口风琴等活动小组，大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。
从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。
以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
1. 组织学校的合唱队。合唱队成员初一年级同学自由选择，在声乐方面有特长的同学参加，、每周活动两次，每周一和周二下午活动课由秦欣老师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。
2 组织学校的舞蹈队，舞蹈队的学生由负责舞蹈的老师挑选，在舞蹈方面有特长的和比较喜欢舞蹈的同学参加，每周三和周四下午活动课由秦欣老师组织训练。主要以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。采取集体辅导，个别纠正。在训练一定时间有了一定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。
3. 组织学校的器乐队。器乐队成员初二年级全体学生参加，每周一和周三活动课183至188班，周二和周四活动课189至194班，由张翼老师负责。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。
辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
课外活动的文案篇七
数学活动课作为课堂教学的一种有利补充，有利于发挥学生特长，开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，提高学生的智力和能力，促进学生的`全面发展。
通过课外活动，全面提高教学质量，提高学生素质，激发学生学习热情，提高学生解决问题的能力，并且使学生真正认识到数学有很大的价值。
活动课是对阶段教学活动效果的展示，它注重知识的趣味性和实践性，注意发挥学生的特长。开展活动课，是让学生在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的学生有展示自己的场所，让他们体验到学数学的乐趣，感受到所学知识的使用价值。
（一）认真学习新课标和教材，挖掘知识交叉点，确立活动课实施进度。
（二）制定学期活动课实施方案。对每一节活动课都确定活动目标、活动主题和活动形式，并以课程形式 将其固定下来。
（三）精心设计活动课教案，做好课前准备。学生是活动的主体，活动前需要教师精心设计，也需要师生 双边的配合。
周次 活动内容
2 不等式的应用
4 轴对称图形的设计
6 学法交流
8 勾股定理探究
10 期中试卷分析
12 知识竞赛
14 更优的种植方案
16 期末复习指导
课外活动的文案篇八
近年来，课外活动培训在学生生活中的重要性日益凸显。作为学生们学习与成长过程中的重要组成部分，课外活动培训给予了我们全面发展的机会和平台。在这样的学习过程中，我不断总结经验教训，提高技能水平，也深感培训的价值和意义。以下是我个人对学生课外活动培训的心得体会。
首先，课外活动培训是提高学生学习兴趣的有效途径。在传统的教学模式中，学生们往往只是通过课本知识进行有限的学习，在缺少实践和体验的情况下，容易产生学习厌烦和兴趣丧失的问题。而课外活动培训则提供了学以致用的机会，通过实际操作、实地考察等方式，更加直观地向学生展示知识的应用场景，激发他们对学习的兴趣和热情。
其次，课外活动培训能够提高学生的综合能力。除了学术知识，课外活动培训还注重培养学生的动手能力、创新思维、合作精神等能力。例如，在参加志愿活动时，我不仅锻炼了自己的组织和管理能力，还培养了责任感和团队协作精神。这种全面素质的提升对于学生未来的发展起到了重要的推动作用。
此外，课外活动培训让学生拓宽了视野。通过参加各种培训，我有机会结识到来自不同学校、不同地区的同学，了解到他们的学习方法和生活方式。通过和他们交流，我不仅开拓了眼界，更加明确了自己的目标和方向，在与优秀的同学互动中得到了许多启发和借鉴。
此外，课外活动培训培养了学生的独立思考和解决问题的能力。在培训过程中，我们经常面临一些挑战和困难，需要独立思考和解决问题。例如，在参加科技创新培训时，我发现自己在某一个环节出现了问题，无法正常进行实验。经过反复实验和思考，我想出了一个解决方案并成功解决了问题。这一经历让我深刻体会到，独立思考和解决问题的能力是我们在生活和未来工作中必不可少的能力。
最后，课外活动培训使我更加自信。通过参与各种培训和比赛，我不仅学会了面对困难时坚持不懈的精神，还锻炼了自己的演讲和表达能力。在培训中表现出色，获得认可和奖励的经历让我对自己充满了信心。我相信，只要勇于尝试，付出努力，就一定能够取得好的成绩和收获。
综上所述，学生课外活动培训在我们的成长和发展中扮演着至关重要的角色。它不仅能够提高学生的学习兴趣，培养学生的综合能力，拓宽学生的视野，还能够培养学生独立思考和解决问题的能力，让学生更加自信。我相信，只要我们在课外活动培训中努力探索和实践，不断追求进步和突破，一定能够在未来的道路上取得更加辉煌的成就。