无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
黄河的论文篇一
黄河，中国的母亲河，承载着五千年文明的沧桑与壮丽。为了更深入地了解这条神圣的河流，近日我参加了一次黄河调研活动。通过这次调研，我对黄河的壮丽景色以及黄河文化的深厚底蕴有了更深刻的认识，也领悟到了保护黄河的重要性。
首先，黄河给我留下了深刻的自然印象。在黄河庞大的水量和强势的水流下，我仿佛看到了大自然的力量和韧性。黄河展示出了它壮丽的风貌，岸边高耸的黄土山崖、清澈的河水和宽广的河岸，构成了壮丽的自然景观。尤其是黄河的下游，河口的入海处，奔腾的波浪冲击着海岸，形成了壮观的海上景象。黄河所展示的自然景观让我深深地感受到大自然的伟大和美丽，也让我更加珍惜身边的一草一木。
其次，黄河的文化底蕴让我为之倾倒。黄河孕育了五千年的中华文明，留下了丰富的文化遗产。沿岸的古城、古桥、古碑、古塔等等，都是人们智慧的结晶和对生活的热爱。例如，我看到了有关黄河的诗词，感受到了古代文人对黄河的深情厚意；我还参观了古老的黄河文化遗址，了解了黄河文化的源远流长。这一切都让我明白，黄河文化不仅是历史的载体，更是我们中华民族的精神支柱，我们应该继承和发扬这一文化。
然而，黄河也面临着严重的生态环境问题。在参观的过程中，我目睹了黄河的泥沙淤积、水位下降和水质恶化等现象。这些问题不仅影响了沿岸地区的发展，更给整个黄河流域的生态环境带来了威胁。黄河水的减少导致了地下水位的下降，使得农田灌溉和人民生活受到了很大困扰。水质的恶化也对生态环境造成了很大的冲击，引起了鱼类死亡、植被凋落等问题。这些问题让我深感保护黄河的重要性，我们不能袖手旁观，应该积极行动起来，保护好我们的母亲河。
为了解决黄河的生态环境问题，保护黄河，我们应该做到以下几点。首先，要加强生态环境保护意识的培养，让更多的人关注黄河的生态环境问题，并积极行动起来。其次，要加大对黄河的治理力度，提高河道的水质和水位，保护沿岸地区的生态环境。同时，鼓励科研机构和公众参与黄河治理工作，共同保护好黄河的生态环境，实现可持续发展。
通过这次黄河调研，我深切地认识到了保护黄河的重要性。黄河给我们提供了丰富的自然景观和文化底蕴，也孕育了中华文明的发展。然而，黄河当前面临严重的生态环境问题，我们应该行动起来，共同保护好黄河，让黄河永远成为我们的母亲河，为我们的子孙后代传承下去。
黄河的论文篇二
自从黄河讲话于2016年首次发表以来，它引起了广泛关注和热议。作为一名普通人，我也通过各种渠道了解了这篇重要演讲。在接下来的文章中，我将分享我的心得体会，探讨黄河讲话给我带来的启示和感悟。
首先，黄河讲话让我深刻认识到人与自然的关系。黄河作为中国重要的母亲河流，包含了丰富的文化内涵。讲话中提到了黄河的源头，以及对河流的保护和治理。黄河讲话明确指出保护黄河的责任不仅在政府和相关部门，还应该融入到每个人的日常生活中。作为一个普通人，我意识到保护环境不仅是政府的任务，更是每个人应承担的责任。从黄河讲话中，我深刻认识到人类与自然和谐相处的重要性，而这正是我们共同的责任。
其次，黄河讲话让我意识到中国在社会发展方面取得的伟大成就。讲话中提到了中国的四个“大”，即“大国、大党、大军、大业”的成就。这使我想起了中国的改革开放和现代化进程，以及中国人民为之奋斗的伟大精神。黄河讲话给了我更多的信心和自豪感，也让我明白中国在国际舞台上的地位和责任。作为一名普通人，我意识到要为国家的发展做出自己的贡献，无论是从个人修养还是社会服务方面，都应该发挥力量。
另外，黄河讲话引发了我对乡村振兴的思考。讲话中强调了乡村振兴的重要性和紧迫性，提出了一系列指导性的措施和政策。这使我反思了我所生活的城市对农村的资源分配和支持，以及农村地区的发展潜力。作为一名城市居民，我相信城乡一体化的发展是中国经济社会发展的重要方向之一。我应该关注农村的需求，支持农村的发展，为乡村振兴贡献自己的力量。
最后，黄河讲话激发了我对教育的思考。讲话中提到了教育的重要性，强调了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要性。作为一个学生，我深深体会到了教育对个人和国家发展的重要作用。我要不断学习知识，培养自己的素质和能力，为社会的进步做出贡献。同时，我也要关注教育公平问题，支持弱势群体的教育权益，构建一个公正、公平的教育体系。
总之，黄河讲话对我个人产生了重要的影响和启示。它让我深刻认识到人与自然的关系，激发了我的社会责任感；它让我对中国的社会发展和国家地位有了更深的认识，增强了我为国家贡献力量的决心；它也让我反思了乡村振兴和教育问题，引发了我对这些问题的思考和行动。我相信，只有每个人都能从黄河讲话中汲取力量，才能共同构建一个繁荣、和谐的社会。
黄河的论文篇三
黄河是中华民族的摇篮，也是中国人民的母亲河。近日，我参加了一次关于黄河调研的活动，亲身感受到了黄河的雄伟和浩渺。通过这次调研，我深切体会到了黄河对中国发展的重要意义，也有了更多关于黄河的认识。下面我将从自然景观、人文历史、工程建设、生态环境和河流治理等五个方面分享我的心得体会。
首先，黄河的自然景观让人叹为观止。黄河位于黄土高原，河水泥沙丰富，形成了漫长而壮丽的河岸景观。在黄河上游，河水波涛汹涌，奔腾而下，形成了著名的黄河壶口瀑布。在黄河中游，河水渐渐平缓，流经平原地带，形成了一片美丽的大草原。在黄河下游，河水进入平原，流经河渠，形成了一片肥沃的农田。黄河美丽的自然景观给人们带来了无尽的惊喜和震撼。
其次，黄河承载了中华文明的丰富历史。作为中华民族的摇篮，黄河畔孕育了灿烂的文化。我参观了黄河文明遗址公园，看到了黄河文明的伟大成就。黄河文明赋予了我们中华文化的深邃内涵，以及丰富多样的历史记忆。
再次，黄河的工程建设给人以巨大的震撼。黄河是中国第二大河流，其水量和泥沙量都非常大。为了调控黄河的水量和泥沙，国家进行了一系列的工程建设，例如修建大坝、筑堤等。这些建设不仅保护了黄河岸，还有助于保护河流的生态环境，提供了更好的生活条件。
同时，黄河的生态环境也受到了极大的关注。随着经济的快速发展，黄河流域的生态环境遭受了严重的破坏。例如过度开发、过度放牧、过度排污等问题都对黄河流域生态环境带来了严重的影响。为了保护黄河生态环境，国家采取了一系列的措施，例如退耕还林、水土保持等。这些措施对于恢复黄河流域的生态平衡至关重要。
最后，黄河治理是一项长期而艰巨的任务。黄河流域涉及多个省份和自治区，河流治理需要各地协同合作才能取得合理的效果。通过参与黄河调研活动，我认识到黄河治理需要政府、企业、学术界和民众的共同参与和努力。只有形成全社会的合力，才能更好地保护好黄河这条“母亲河”。
总之，在这次黄河调研活动中，我深刻认识到黄河对于中国发展的重要性和巨大贡献。黄河是中华民族的精神象征，是中华文明的重要源头。我们应该保护好黄河，珍惜这条“母亲河”，使之发挥更大的作用，造福我们的子孙后代。
黄河的论文篇四
教学目标
1.了解黄河的源流概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河。
2.了解黄河在水能及灌溉方面的巨大作用，以及黄河在我国国民经济中的重要意义。
3.了解黄河的开发利用状况、现存问题及治理黄河的关键。
4.通过对黄河水害成因及治理黄河措施的讲解，使学生了解新中国以来治理黄河的成就，培养学生的责任感。
5.通过对“黄河”的学习，使学生认识到：一是黄河哺育了华夏儿女，是“中华民族的摇篮”，被誉为“母亲河”；二是千百年来，黄河又给中华民族带来过深重灾难，是世界上公认的最难治理的河流，从而培养学生辨证的思想方法。
6.进一步树立正确协调人地关系的思想及可持续发展中“区际公平”的意识。
教学建议
教材分析
本节教材大致可以分为四部分，包括“黄河的源流概况”、“黄河之利”、“黄河之害”和“黄河的治理”。
其中“母亲河的奉献”这一框题就是介绍黄河为我国经济建设、自然景观及文明起源方面所做出的巨大贡献，主要体现在以下几点：第一，利用黄河上游丰富的水能资源来发电；第二，对上游地区宁夏平原和河套平原的灌溉，塑造了“塞上江南”；第三，塑造了华北平原；第四，为中华民族的兴旺发达做出了不可磨灭的贡献。
“中国的忧患”主要是以人地协调的思想，分析黄河泛滥的原因并简单介绍了我国治理黄泛区的成就，这些知识可以归纳成以下示意图：
应该指出的是，黄河还有两个“忧患”，即断流问题和凌汛问题，这两个问题目前显得越来越突出，尤其是前者。教材把断流问题作为“读一读”来处理的。教师应该让学生了解这两个问题，加深对黄河问题的认识。对于凌汛，教师应该让学生了解以下几点：一是凌汛发生的地点（自低纬向高纬流动的、处在温带地区的河段）、发生的.时间（秋末冬初或冬末春初）、造成的危害及目前解决的办法。
除此之外，还可以让学生考虑黄河有没有其他的忧患，例如水污染问题等，要让学生认识到，随着人类活动的不断影响，黄河的问题也在不断发展变化，帮助他们树立用发展的眼光看待问题的意识。
“根治黄河”是在上一个标题的基础上，介绍黄河的治理。从上图可以看出，黄河“害”的根源是“沙”，就应该对“沙”采取措施，途径有二：一是开展水土保持工作，包括造林植草、修建梯田或打坝淤地；二是减淤，即建一些水利枢纽工程。
重点和难点：
重点：黄河中游含沙量特别大以及下游成为“地上河”的两大特征；黄河的治理及开发利用。
难点：黄河中游含沙量特别大的原因；下游成为“地上河”的原因；凌汛的形成。
教法建议
本节的第一框题“中国第二长河”并没有太难的知识点，建议训练学生的读图能力，即这部分知识通过读图活动来完成。
关于黄河的“利”，教师可以安排学生分头查找资料，然后讨论这样一个话题：“如果没有黄河，中国将会怎样？”其目的是加深学生对黄河在国民经济、文化等方面重要作用的认识。
关于黄河的“害”，教师可以安排学生结合各河段的特点，分组对不同河段进行分析，找到原因之后再一起讨论治理的措施。这样不仅针对性强，而且最终会使学生认识到：治理黄河的措施要“因地（河段）制宜”，黄河的开发利用要遵循“区际公平”的原则。
关于最后一个框题，可以找一些图片或视频资料给学生，增强他们的感性认识。介绍水利枢纽时，尤其要介绍小浪底工程，这是黄河中下游最大的一个水利工程，除了发电之外，它更重要的作用是调水调沙，对于根治黄河有着重要的意义。另外，要通过介绍这一工程，使学生认识到科学技术对于治理黄河的作用，明确“科学技术是第一生产力”的含义。
教学设计方案1
【教具】：有关图片。
【教学过程】：
[引入]：前一节课我们学习了我国的第一大河--长江，这节课我们继续来学习我国的第二长河--黄河。
[讲授新课]首先我们来了解黄河的基本情况。
[板书]一、黄河的基本概况
[活动]请学生读“黄河流域水系略图”，并依次回答以下几个问题。
1、找出黄河的发源地和入海口：巴颜喀拉山脉和渤海；
2、读课本及地图，明确黄河干流的长度和形状：5500多千米、“几”字形；
5、在图上明确黄河上、中、下游的分界点：内蒙古自治区河口镇和河南旧孟津；
6、找到黄河的主要支流：汾河和渭河，并请学生注意，这两条支流分别位于黄河的哪一个河段。
[教师过渡]：黄河源于雪域高原，曲折东流，注入渤海湾，那么，它有哪些主要特征？
[板书]二、黄河的水文特征
[学生讨论、回答]（教师可以将长江、黄河和珠江的流量列成表）因为水量不大。
[板书]1、水量不大
[提问]提起黄河，你的第一印象如何？（水特别浑浊）这说明什么？（黄河泥沙多）
结合黄河流经的地形区，想一想为什么会这样？
[学生讨论、回答]略
[教师小结]黄土覆盖且疏松、降水集中多暴雨、地表缺乏植物保护是导致黄河中游含沙量特大的主要原因。
（如有条件可以播放录像黄土高原水土流失）
[板书]2、中游含沙量大
[补充]：黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨。如果把这些泥沙筑成高宽各一米的长堤，其长度是地球与月球距离的3倍，可绕赤道27圈。黄河每年带走的氮、磷、钾肥约4000万吨，相当于全国每公顷耕地被冲走375千克肥料。所以，一位外国朋友惊讶地说：黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液；不是微血管出血，而是主动脉破裂。
[转折提问]：黄河中游大量的泥沙流到哪里去了？
[教师引导学生分析]形成“地上河”的原因（黄河出孟津后，水流平稳，大量泥沙淤积而成）
[板图讲解]地上河的形成过程。
[板书]3、地上河
[提问]这样的“悬河”有什么危害？
（如有条件可以播放黄河泛滥时人民逃难的录像）引导学生阅读教材中的“痛苦的回忆”部分阅读材料（从公元前602年到公元1938年的2500多年间，黄河决口1590次，大的迁徙改道26次，平均三年有两次决口，百年有一次大改道。每次灾难都夺去千万人的生命，流离失所者不计其数。1938年黄河改道，滚滚黄水汹涌南下，冲进淮河，淹没了豫东、皖北、苏北的大片土地，受灾人口1250万，死亡89万，使得黄淮平原的千里沃野变成了一片凄惨、荒凉的黄泛区。），加深对黄河之害的理解，培养学生治黄的责任感。
[板书]4、易泛滥
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黄河的论文篇五
泛五湖作者：李绅朝代：唐体裁：五古范子蜕冠履，扁舟逸霄汉。嗟予抱险艰，怵惕惊弥漫。
穷通泛滥劳，趣适殊昏旦。浴日荡层空，浮天淼无畔。
依滩落叶聚，立浦惊鸿散。浪叠雪峰连，山孤翠崖断。
风帆同巨壑，云矗成高岸。宇宙可东西，星辰沈粲烂。
霞生苟丛叮月吐青荧乱。岂复问津迷，休为吕梁叹。
漂沈自讵保，覆溺心长判。吴越郡异乡，婴童及为玩。
依稀占井邑，嘹唳同鹅鹳。举棹未宵分，维舟方日旰。
徵斯济川力，若鼓凌风翰。易狎当悔游，临深罔知难。
黄河的论文篇六
黄河铁牛，是指一座座纪念性的雕塑，它们分布在黄河沿岸的许多城市。这些铁牛不仅仅是为了纪念黄河，更重要的是象征着黄河流域的人们的艰苦奋斗精神和无私奉献精神。近年来，我前往黄河流域旅游，在欣赏黄河铁牛的同时，深深被这些铁牛中所蕴含的精神所打动。
第二段：黄河铁牛在历史上的意义
首先，黄河铁牛在历史上的意义非常深远。黄河是我国的母亲河，它孕育了中华民族的文明。黄河铁牛的出现，让我们的人民更加意识到了黄河对于中华文明发展的巨大意义。同时，黄河铁牛也纪念了历史上为了修建黄河防洪工程而毫无怨言付出了巨大努力和牺牲的黄河工人。
第三段：黄河铁牛中蕴含的精神
其次，黄河铁牛中蕴含的精神值得我们学习。在看到这些铁牛时，我们可以感受到的是黄河流域人民的勤劳、坚韧、无私以及爱国精神。他们始终不忘对黄河修治和管理的责任，默默地付出，无私奉献，黄河铁牛的存在便是对这些人的最好纪念。
第四段：黄河铁牛对我们的启示
最后，黄河铁牛对我们的启示是值得珍视的。黄河铁牛告诉我们，只有付出，才会有收获；只有坚持，才会取得成果。当我们面对工作上的困难和挑战时，应该像黄河铁牛一样，坚定地迈步前行。同时，我们也应该传承黄河铁牛中的精神，将黄河这一颗文明的种子传承下去。
第五段：结尾
总之，黄河铁牛所蕴含的精神，让我们从中受益匪浅。它们不仅仅是一座座纪念性的雕塑，更是一份文化的遗产和精神的财富。我们应该倍加珍视和传承这些宝贵的财富，让黄河铁牛所蕴含的精神在我们的心中长久铭刻。
黄河的论文篇七
黄河清继重阳韵作者：马钰朝代：元体裁：词师父专专封闭户，非干固济云洞。亦非夸＊，能受三冬饥冻。为我遇顽恋俗，用机化、玄言必中。等待子自悟知其愚，舍家物外拿弄。怡然顿觉元初，捐尘累，便烹铅更烹汞。於澄湛中，保养神珠为贡。直待功成行满，恁时节、携云跨凤。赴蓬莱岛，仙童远远来迎＊。
黄河的论文篇八
泛颍作者：苏轼朝代：我性喜临水，得颍意甚奇。
到官十日来，九日河之湄。
吏民笑相语，使君老而痴。
使君实不痴，流水有令姿。
绕郡十余里，不驶亦不迟。
上流直而清，下流曲而漪。
画船俯明镜，笑问汝为谁。
忽然生鳞甲，乱我须与眉。
散为百东坡，顷刻复在兹。
此岂水薄相，与我相娱嬉。
声色与臭味，颠倒眩小儿。
等是儿戏物，水中少磷淄。
赵陈两欧阳，同参天人师。
观妙各有得，共赋泛颍诗。