作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
托班外出游玩教案篇一
目标:
学说“我摸到了……”的句式
材料:
百宝箱内装有玩具动物、水果、蔬菜等
过程:
1.老师把手伸进百宝箱中,让宝宝猜“老师摸到了x x”。
2.示范说:“我摸到了x x。”
3.请宝宝自己摸一摸,说说“我拿到了x x”。
4.宝宝互相猜一猜“我拿到了x x”。
5.将小物品送回百宝箱。
提示:
1.游戏开始时,可以放一些幼儿常见的物品,以后逐渐增加一些不认识的物品。
2.还可以借此方法,在箱内放些软硬、光滑粗糙等不同特征的材料。
托班外出游玩教案篇二
四肢协调活动
1.教师边念儿歌边示范做《动物模仿操》。
2.幼儿跟着录音念儿歌。
3.教幼儿学做《动物模仿操》。
1.《动物模仿操》的内容和动作应根据各班幼儿动作发展情况进行调整。
2.墙面布置成天空、小河、草地的森林背景,提供一些动物粘贴卡片,让幼儿自主地贴贴玩玩。
小小鸡,叽叽叽,(动作:两个食指碰着做,小鸡嘴巴,学小鸡点头走路四次)
爱吃小虫和小米。(动作:下蹲,用小鸡嘴巴做出啄米的动作四次)
小小鸭,嘎嘎嘎,(动作:双臂放在身体两侧,手心朝下,学小鸭左右摇摆走动四次)
跳到水里去捉鱼。(动作:双脚一起往前跳跃2―4次)
小小猫,喵喵喵,(动作:双手五指分开在嘴边,学小猫摸胡须动作四次)
看见老鼠快快抓。(动作:做自然跑步动作,念到“快快抓”时,学做小猫抓老鼠动作一次)
小小鸟,飞呀飞,(动作:张开两臂,上下摆动三下)
飞到树上唱首歌。(动作:边走边拍手两下,念到“唱首歌”时,两臂上举拍三下手)
托班外出游玩教案篇三
1、学习双手、双膝着地倒退爬。
2、敢于尝试各种动作。
3、体验模仿游戏的乐趣。
1、遥控汽车一辆。
1、出示遥控汽车,引起幼儿的兴趣。
2、示范遥控汽车,让汽车倒开,同时反复说“倒车请注意”。
3、请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬,其他幼儿一起说“倒车请注意”。
4、鼓励每位幼儿尝试倒爬,边爬边说“倒车请注意”。
托班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程,不关心活动的结果。因此,托班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学,玩中获发展。
托班外出游玩教案篇四
1、帮助幼儿理解故事内容。
2、引发幼儿乐意跟着老师表演故事。
多媒体课件、人手一个小动物胸饰
一、听故事、理解故事内容
1、播放多媒体课件,教师边讲第一句故事边做动作,同时提问:——“一只小鸭子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,扑通跳进小河里”请问:是谁来了?来了几只?它是什么颜色的?它又是怎么叫上午呢?小鸭子呢?(鼓励幼儿用语言表达:不见了,没有了,跳进小河里等等)
2、“一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱,扑通跳进小河里”请问:谁来了?什么颜色的?怎么叫的?小青蛙呢?(鼓励幼儿大胆表达)
4、播放多媒体课件,请幼儿再次听一遍故事。
二、表演故事
1、现在我们来表演一下,请幼儿在座位上跟着老师边说边做动作表演。
2、出示胸饰(小朋友表演得真棒,看,现在小朋友来做小动物,请幼儿将胸饰贴在胸前),老师讲故事,请表现得好的幼儿贴上胸饰上来表演。
3、重复游戏一次。
4、教师和幼儿边讲故事边和幼儿集体表演一遍。
三、结束
小动物都玩累了,口渴了,我们一起回家和牛奶吧!走出活动室。
托班外出游玩教案篇五
一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。
二、幼儿投入情景表演,在欢乐的气氛下进行模仿律动,感受游戏的乐趣。
三、遵守游戏规则。
一、老鼠头饰;小猫头饰、图片、房子;奶酪图片;“下水管道”。
二、幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。
一、律动:《小老鼠上灯台》
二、吸气呼气练习
三、复习歌曲《猫和老鼠》
1.交代游戏规则:
(1)让幼儿自由发挥,说说老鼠的律动动作应该是怎样的(吃东西,走路等)。
(2)特别强调老鼠走路的动作。(老师引导语:“为了不惊醒小猫,小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。”)
(3)跟幼儿交代如果有猫来的时候应该怎样做。(老师引导语:“小猫的爪子是很锋利的,而且小猫比我们要大很多很多,如果给小猫抓住,我们就别想吃美味的.奶酪了,更别想回家见老鼠妈妈了,所以如果等一下见到小猫的话,你们记住要赶快跑到安全的地方,千万不要呆在小猫的家中,知道吗?”)
2.游戏。
3.重复游戏一次。
4.加大难度:设障碍物
(1)在走去小猫家的路上,加设一条“下水管道”,老鼠必须经过“下水管道”
才能到达小猫的家。(老师引导语:“这次为了不让小猫发现,我们改走小猫家的下水管道,但由于那条路又湿又窄,一不小心就会掉到污水里,那污水又臭又脏,小老鼠会被淹死的,淹死就不能吃奶酪了。所以你们必须在管道的中间走,才不会掉到污水里。知道吗?”)
(2)小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走,经过下水管道,老鼠妈妈再提醒一次:“这里就是下水管道,你们一定要在中间走,不要掉到污水里啊!”
5.游戏结束,幼儿出活动室。
合拢放开(托班音乐)
活动目标:
1.使幼儿心情愉快地进行游戏。
2.运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。
托班外出游玩教案篇六
1.培养幼儿对纸浆的兴趣。
2.学习纸浆作画手点、按压的方法。
气球、各种颜色的纸浆,剪好的圆形纸张。
一、导入活动
教师:“六一”儿童节就要到了,看老师这里有些皮球,好看吗,有什么颜色的。可老师这里只有这么几个气球,该怎么办呢?(让幼儿讨论)看老师想的办法。
二、示范制作气球过程
先拿一点纸浆,用手按按再用手撮撮,一直把整个气球填满为止。
三、幼儿操作重点提示以下几点。
1.提醒选一个自己喜欢的颜色,拿一点纸浆,用手按按再用手撮撮,一直把整个气球填满为止。
2.提醒幼儿不要把手弄到别人身上,用抹布擦干净。
3.幼儿操作,教师巡回指导,帮助有困难的幼儿。
四、把所有的幼儿作品都贴到墙上,大家一起欣赏。
托班外出游玩教案篇七
1、认识几种常见的小动物,并模仿动物叫声。
2、培养幼儿热爱、关心小动物的情感。
活动准备ppt课件:动物声音
一、导入
教师:小朋友,今天有小动物要来好我们玩,你们高兴吗?
谁来猜一猜,有哪些小动物要来呢?
二、展开
ppt课件演示
1、图片——鸭子
(1)小朋友看看是谁来了?
给小鸭子打个招呼吧:你好,小鸭子。
小鸭子还会唱歌呢,你们想听吗?
(2)点击声音:嘎嘎嘎
教师:我们一起和小鸭子唱歌好不好?
引导学小鸭子叫声。
2、图片——公鸡
(1)看看还有谁来了?
你们知道漂亮的大公鸡喜欢什么时候唱歌吗?
(2)点击声音:公鸡叫声
我们听听大公鸡是怎样唱歌的?
大公鸡唱的真好听,我们给它鼓鼓掌吧!
小朋友拍手欢迎,并做一些可爱的动作。
3、图片——猪
(1)好可爱的小猪呀,小朋友知道吗,小猪全身都是宝呢?
让幼儿知道,猪在我们生活中的作用。
(2)点击声音:猪
小猪给我们打招呼了,我们听听它给我们说什么了?
奥!小猪给小朋友问好呢,仔细听听小猪是怎样说的,我们也学一下小猪的声音,给它问个好。
4、图片——牛
(1)瞧!能干的老黄牛也来了?老黄牛唱起歌来声音可洪亮了,你们想听吗?
(2)点击声音:牛
你们看,老黄牛边干活边唱歌,真快乐呀!
我们帮帮老黄牛吧!
引导幼儿边学牛叫声音,边学老黄牛耕地的样子。
5、提问:小朋友,你最喜欢那个小动物?为什么喜欢它?
三、结束
小朋友,我们和小动物一起去玩吧!