人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
狂风暴雨环境篇一
环境保护是当下社会发展的重要议题，它涉及到我们每个人的日常生活以及子孙后代的未来。而作为环境部的一员，我有幸参与了一次环境保护活动，并从中有了一些心得体会。
首先，参与环境保护的活动让我意识到环境问题的严重性。在这次活动中，我目睹了一片被破坏殆尽的森林，以及饱经污染的河流。这让我深刻体会到环境破坏对生态的严重影响。我们的行为不仅影响我们自己的生活质量，也影响到其他生物的生存环境。因此，我们每个人都应该意识到环境问题的紧迫性，并积极参与环境保护的行动。
其次，环境保护需要全社会的合作。环境问题的解决不是个体行为可以完成的，而是需要每个人的共同努力。在这次活动中，我见到了来自不同领域的志愿者们，他们放下了各自的身份，一起为环境保护奉献自己的时间和精力。我们一起清理垃圾、种植树木、宣传环保知识，共同努力改善环境。这让我认识到，只有全社会的合作，我们才能真正解决环境问题。
第三，环境保护需要科学创新。在过去，环境保护往往被人们认为是经济发展的障碍。然而，科学技术的进步使得环境保护与经济发展可以兼得。在这次活动中，我了解到一些创新的环保技术和产品，例如可再生能源、环保材料等。这些科技成果不仅可以减少对自然资源的依赖，还能减少污染物的排放。因此，环境部应当积极鼓励科学创新，促进环境保护与经济可持续发展的融合。
第四，政府应发挥引导和监管作用。环境保护是一项复杂的任务，需要政府在引导和监管方面发挥作用。政府可以通过制定环境保护政策、提供经济支持、加强执法力度等手段，推动环境保护工作的开展。在这次活动中，我们也得到了政府的大力支持，他们提供了必要的设备和人力资源，并举办了相关的培训和座谈会。这让我认识到，政府的引导和监管对环境保护至关重要。
最后，我希望将环境保护的理念传播给更多的人。环境保护不仅是一项政府的责任，也是每个人的责任。我们每个人都应该从身边小事做起，减少垃圾产生、节约资源、保护动植物等。通过积极参与环保活动，宣传环保知识，我们可以影响更多人，让更多人加入环保行动。只有全社会的共同努力，我们才能保护好我们共同的家园。
总之，参与环境保护的活动让我深刻认识到环境问题的严重性，以及解决环境问题所需的全社会合作、科学创新、政府引导和监管等方面的重要性。我将继续努力，以更加积极的态度参与环保行动，并将环保理念传播给更多人，以期共同创造美好的环境。
狂风暴雨环境篇二
全县广大交通参与者：
党的十六届四提出“构建社会主义和谐社会”，做好交通管理工作是构建和谐社会的一个重要组成部分。在创建“平安大道”和实施“交通安全文明示范街”活动中，我县公安交警大队全力推行“政府领导，各部门负责，全社会参与”的防范交通事故新机制，在完善交通安全组织和驾协组织两套网络建设的基础上，又启用了交通安全管理员，交通安全管理员的职能涵盖了整个交通业务管理工作，必将强化交通安全工作的根基，架起交警与人民群众密切联系的桥梁。
平安是每一个家庭的企盼，预防交通事故是每一个公民义不容辞的责任。超速超载、酒后驾车、无牌无证、非载客机动车载人、骑摩托车不戴安全头盔、闯红灯、横穿猛拐等交通违法行为是造成交通事故的重要原因。大量交通违法行为的存在就是因为一些交通参与者思想麻痹和意识麻木，不重视学习遵守《道路交通安全法》，没有把自己和他人的生命发全放在心上，据公安部通报，去年1至3月，全国共发生道路交通事故117220起，造成23411人死亡，11887人受伤，直接经济损失达4.9亿元。无情数字的背后，是千万家庭的不幸和灾难，自觉遵章守法，文明参与交通，这是生命的呼唤。
为了自己和他人生命安全，为了大家的幸福，在此我们全体交通安全管理员向全县广大交通参与者提出以下倡议：
一、认真学习《道路交通安全法》及相关法律法规，牢固树立安全第一的思想，加强社会道德修养，提高自身素质。
二、自觉遵规守法，服从管理，不闯红灯，不越线，不酒后驾车，不疲劳驾驶，不横穿机动车道，不乱停乱放车辆，不占道摆摊设点、堆场，做文明交通参与者。
三、购置机动车，要先学习领取驾驶证、办理号牌后，再上路行驶。
四、驾驶和乘坐二轮摩托车要戴安全头盔。
五、积极主动配合支持交通民警及交通安全管理员的工作，减少交通违法行为，预防交通事故发生。
六、遇到交通事故，主动拨打122报警电话，抢救伤者，保护现场，配合交通民警对事故进行处理。
遵规守法，关爱生命，让我们携起手来，为你、为我、为他、为大家，共同营造一个安全、文明、有序、畅通的交通环境。
倡议人：
日期：
狂风暴雨环境篇三
环境保护是人类面临的共同挑战，而环境部则是我们国家的守护者和领导者。在与环境部的接触中，我深感环境保护工作的重要性和困难性。在这个过程中，我获得了许多心得和体会。
首先，我认识到环境保护是一个持久的战斗。环境问题的解决需要长期的努力和持续的行动。环境部在各个领域开展了广泛的工作，包括大气污染治理、水资源管理、生态恢复等。这些工作需要广泛的合作和协调，而且改变环境问题需要时间。我们不能抱有侥幸心理，只有坚持不懈地付出努力，才能取得实质性的改变。
其次，环境部的工作需要全社会的参与。环境保护是一个全民行动，每个人都应该有责任并做出贡献。环境部通过宣传教育、制定政策法规等方式，鼓励公众关注环境、保护环境。而我们作为公民，应该积极参与到环境保护中来，从小事做起，如减少使用一次性塑料、垃圾分类等。只有每个人都行动起来，才能形成强大的合力，推动环境保护事业的发展。
再次，环境部需要不断创新和改进工作。面对复杂多变的环境问题，唯有不断创新和改进工作方法，才能更好地解决问题。环境部通过推行科技创新、加强技术研发、推广环保技术等方式，不断探索新的环境保护途径。其中，大数据、人工智能等新技术的应用，为环境保护提供了新的思路和解决方案。我们也应该积极支持和参与环保科技创新，在技术创新和实践中不断总结经验，取得更好的成绩。
此外，环境部还需要强化监管和执法。环境问题的出现，往往与法律法规的执行不到位有关。环境部需要建立完善的监管制度，并加强对企业和个人的执法力度，确保环境法律的有效执行。同时，加强对违法行为的查处和惩处，形成威慑机制，让违法者付出应有的代价。只有建立法治环境，才能保护好我们的环境，维护公众的利益。
最后，环境保护是全球合作的议题。环境问题不仅仅是一个国家的问题，而是全球性的挑战。环境部积极参与国际环保合作，推动各国共同应对气候变化、大气污染等问题。我们也应该加强与国际社会的交流与合作，共同学习和分享经验，共同应对环境挑战。只有形成全球联动，才能更好地保护我们的地球家园。
总而言之，环境部的工作是一项艰巨而重要的任务，需要全社会的参与和支持。通过我的参与和观察，我认识到环境保护是一个持久的战斗，需要全民行动、创新和改进、强化监管和执法，并需要全球合作。作为公民，我们应该积极参与到环境保护中来，共同为创造美好的环境贡献力量。只有这样，我们才能实现可持续发展，并将美丽的地球传承给后代。
狂风暴雨环境篇四
第一段：引言（100字）
作为环境部的一员，我参与了一系列环保活动，拜访了许多地方，看到了许多环境问题的存在和解决方法。在这个过程中，我深刻体会到环保工作的重要性，并且得出了一些心得体会。
第二段：环境问题的严重性（200字）
在我所参观的城市和乡村中，我看到了许多环境问题的严重性。空气污染、水体污染、垃圾问题等等，都对我们的生活环境和健康造成了巨大的影响。其中，空气污染是最为明显的一个问题。雾霾天气让人们无法呼吸清新的空气，不仅影响了身体健康，也直接影响了人们的生活质量。在城市中，道路上的垃圾和污水处理不当的问题也非常严重，给人们的生活带来了很大的困扰。
第三段：环保工作的重要性（300字）
看到环境问题的严重性，我进一步认识到环保工作的重要性。环保工作不仅仅是政府的职责，更是每个人的责任。保护环境不仅能够改善人们的生活质量，还能够保护我们的地球家园，为我们的子孙后代创造一个良好的生存环境。只有每个人都重视环保，才能真正解决环境问题。我认为，提高环保意识，减少污染源，规范垃圾处理，以及积极参与环保活动是我们每个人应尽的责任。
第四段：环保工作的现状和解决方法（300字）
环保工作虽然重要，但目前的情况并不乐观。许多地方在环保工作上存在着种种问题。政府应该加大对环保工作的投入，在技术和政策上提供更多的支持。同时，企业也应该承担起自己的社会责任，加大环保投入，减少污染排放。此外，我们每个人也应该行动起来，从改变自己的生活方式做起，积极参与环保活动。
第五段：总结和展望（200字）
在环境部的工作中，我深刻体会到环保工作的重要性，并且认识到每个人都应该为环保事业贡献自己的力量。我将继续努力提高自己的环保意识，积极投身环保工作。我相信，只要每个人都能够行动起来，我们一定能够共同建立一个清洁、整洁、健康的环境，让我们的地球变得更加美好。
狂风暴雨环境篇五
我们都有一个家，
名字叫地球。
如今她被破坏，
我们要行动。
多种树，多栽花，
空气清新环境好；
节约水，节约电，
自然资源来循环；
化学物品赶出门，
大家一起嘻唰唰。
减少汽车排放量，
大家一起来努力。
地球是我家，
环保靠大家。
人人都出一份力，
世界满园花沁脾！
狂风暴雨环境篇六
战略环境是指一个组织或企业所处的外部环境，包括政治、经济、社会、技术、法律等各个方面的因素，对组织或企业的发展和运作产生重要影响。战略环境的分析和判断是组织制定战略决策的基础，对于企业的可持续发展具有重要意义。
第二段：战略环境分析的方法和手段
战略环境分析需要采用多种方法和手段，以全面了解外部环境的动态变化和潜在机遇与威胁。头脑风暴、SWOT分析、五力模型、PESTEL分析等工具都是常用的方法，可以帮助组织识别与战略目标一致的环境机遇，防范和化解环境的风险和威胁。
第三段：战略环境带来的挑战与机遇
战略环境的变化不仅带来了企业所面临的挑战，也孕育着机遇。政治、经济、社会等方面的因素变化，可能影响到企业的发展战略和业务模式，但同时也可能为企业开辟新的市场空间和发展机会。在快速变化的战略环境中，企业需要时刻调整自己的策略，抓住机遇，化解挑战。
第四段：战略环境对组织决策的影响
战略环境的分析和判断将直接影响到组织内部的决策制定过程。在复杂多变的环境中，组织需要及时调整自己的战略定位，选择适应外部环境变化的策略，并且要有良好的执行能力。只有合理分析战略环境，全面了解各种因素的影响，才能做出正确的决策，提高组织的竞争力。
第五段：战略环境管理的重要性
战略环境管理是组织管理的重要一环，需要对监测、分析、评估和应对环境变化有系统化的管理。组织要建立完善的监测方法和手段，将环境信息输送给决策者，供其参考制定战略。同时，组织还要注重组织文化的建设和人才培养，使员工具备对战略环境变化的敏感性，能够及时应对。
总结：
战略环境是组织发展和运作的重要外部因素，其分析和判断对于战略决策具有关键意义。在面对不断变化的环境中，组织应该采用多种方法和手段进行环境分析，抓住机遇，化解挑战。合理分析战略环境，全面了解各种因素的影响，是做出正确决策的关键。战略环境管理是组织管理中不可忽视的一环，需要有系统化的管理手段和方法。只有重视战略环境管理，组织才能在激烈的竞争中立于不败之地。
狂风暴雨环境篇七
课程标准中关于本节内容的具体标准是“说明内环境稳态的生理意义”。要实现这一目标，首先要说明什么是内环境稳态。稳态概念是生命科学的一大基本概念，也是本模块的核心概念。搞好这一概念的教学，可以为后续的学习打下坚实的基础。因此稳态概念及稳态的重要性是本节教学内容的重点。由于这些内容都很抽象，学生要做到真正理解有一定难度，因而也是本节教学内容的难点。稳态调节机制在后面章节中要逐步展开、深化，在本节仅做简要概述，以承上启下，因此达到了解水平即可。每一个人的健康都与内环境的稳态有关，几乎所有人都亲历过诸如发烧等稳态失调引起的疾病。通过学习有关内环境稳态的内容，可以帮助学生结合生活体验构建概念，经过思想认同强化自我保健的意识。
说明：本节内容的教学是按照教材顺序安排的，采用先授课后实验的模式。本案例的设计针对课堂授课部分。
学生活动
教师的组织和引导
教学意图
课下完成调查。 上次课结束前布置作业：按照课本上的要求完成“体温日的变化规律”的调查。 学生体验体温的相对稳定情况。 学生汇报调查结果，回答问题。
请同学汇报体温调查的结果，并根据调查结果回答下面的问题：
1.同一个人在一日内的体温变化有何特点？
2.不同的人（年龄、性别不同）体温变化有何异同？
3.人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异？
总结：健康人的体温始终接近37 ℃，处于动态平衡中。
讲述：像体温的变化情况一样，健康人内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡之中，这种动态平衡称之为稳态，内环境的稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。这节课我们一起来学习“第2节 内环境稳态的重要性”。 引出本节课的课题。 学生尝试列举事实。 体温是内环境理化性质的一个方面，调查结果证明体温处于动态平衡中。那么有哪些事实可以证明内环境的ph和渗透压也处于动态平衡中呢？ 启发学生思考回忆已有知识。 学生观察，回答问题：甲试管中血浆ph变化不明显；乙试管中水的ph变化明显。可见血浆ph处于动态平衡中。
下面我们首先来观察一个演示实验。教师演示实验过程，引导学生观察实验现象。
取甲乙两个洁净试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用ph试纸检测。然后，向甲、乙内各滴入等量的几滴hcl或naoh，摇匀后，再用ph试纸检测。
教师展示实验结果，提问：
甲、乙两支试管在加入酸或碱后的ph变化有何不同？由此可以得出什么结论？
说明人体内环境的ph处于动态平衡中，培养学生的观察能力、分析实验现象得出实验结果的能力。 学生举例说明：多饮多尿、输液必须输生理盐水等。 内环境的理化性质除温度、酸碱度外，还有渗透压，内环境的渗透压是否也处于动态平衡中呢？请同学举例说明。 启发学生联系生活经验，理解渗透压的稳定。 学生回答（答案略），可能回答不够准确，教师要及时补充。
内环境中的化学成分是如何变化的呢？
出示课本“问题探讨”中的血液生化六项检查化验单。先说明各检查项目与健康状况的关系，然后提问：
1.每种成分的参考值（正常值）都有一个变化范围，这说明什么？
2.从化验单上看，每种成分的指标是否正常？
让学生学会阅读化验单；说明内环境化学成分处于动态平衡中。 学生总结稳态概念。
根据以上内容，引导学生总结稳态概念。
教师强调：（1）稳态不是恒定不变，而是相对恒定的一种动态变化；（2）这种动态变化保持在一定范围内。
简要介绍稳态概念的提出和发展，并说明稳态概念已成为生命科学的一大基本概念（详细内容可参考教材中的“科学史话”）。
学生边展示、边讲解。
内环境稳态是怎样实现的呢？
下面以内环境中的营养物质、代谢废物、02、c02等化学成分为例来分析。
请学生利用自己制作的课件或图解，回顾内环境中的营养物质、代谢废物、02、c02等化学成分的来源与去路。
说明这些成分要保持相对稳定，首先与消化、呼吸、循环、泌尿等系统的功能及细胞代谢功能的实现有直接关系。其次与各器官、系统的协调有关。
学生利用自制课件讲解，体验成就感，锻炼能力，创造一种生生交流、师生交流的氛围。 学生倾听。
机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致？
简要介绍人类对机体维持稳态机制的认识过程，指出目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
学生举例，如尿毒症、糖尿病、高山缺氧反应、发高烧、严重腹泻造成的脱水、酸碱中毒等。
请同学列举几个稳态失调的病例，说明症状和危害。在同学充分列举的基础上，教师给予适度的补充和修正。
为什么内环境稳态失调后，会对机体造成危害？引导学生从细胞代谢需要的物质和条件进行分析，最后总结出：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
启发学生思考，与生活经验建立联系。 学生讨论。
如何预防内环境稳态失调、保持机体健康？引导学生从外界环境和机体自身调节能力两个方面去思考。即通过加强自我保健，减少外界环境变化对机体的不良影响，同时增强机体的调节能力以适应多变的外环境。
具体如何做？学生讨论，总结。
1.保护我们的生存环境，防治环境污染。
2.加强自我保健，为机体保持健康创造有利条件。尤其是处于比较恶劣的工作环境中的人，更应注意自身保健，如边防战士注意保暖、炼钢工人注意降温、抗洪战士注意补充水盐等。了解这些知识后才能懂得如何关爱自身和他人。
3.加强体育锻炼，增强体质，提高机体适应外界环境的能力。
通过讨论，促进学生关注健康问题，强化自我保健和关爱他人的意识和能力。
关于“体温日变化规律”的调查。
（1）在此项调查中需要家长的协作配合。家长工作繁忙，教师有必要提前给家长发一封信，恳请家长配合学校的教学工作，协助孩子完成这项调查活动。
（2）选择好布置活动的时间。由于这项活动需要测量一日内7个时刻的体温，应选择父母和孩子共同的休息日来完成。
（3）布置作业时应就体温的知识和测量体温的方法进行培训。可参考下面的内容：人的体温是指人身体内部的温度，即内环境的温度。由于身体内部的温度不容易测量，所以临床上常以口腔、腋窝和直肠的温度来代表体温。在本次调查活动中我们用腋窝温度代表体温。
（4）布置作业时要明确以下要求，即在进行这项活动时，不仅要完成体温的测量，还要完成思考题的回答，为下节课的讨论做好准备。
狂风暴雨环境篇八
1、保护生态环境，共健美好家园。
2、环境保护，人人有责。
3、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。
4、绿水青山是我家，大家不要破坏他。
5、参与绿色行动，保护美丽家园。
6、只有一个地球，人类应该同舟共济。
7、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
8、保护生态环境实现持续发展。
9、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
10、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
11、从自己做起，爱护我们的家园。
12、请选用无磷洗衣粉
13、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
14、让我们一起来保护我们共同的家园——-地球。
15、一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
16、共植万顷绿地，同撑一片蓝天
17、全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质。
18、推动全员品质活动，提高全员工作士气。
19、实施科教兴国与可持续发展战略。
20、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
21、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
22、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
23、生命只有一次地球只有一个。
24、绿化美化净化，靠你靠我靠他。
25、请走阳光大道，别踩小花小草！
26、人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存。
27、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
28、保护环境是每一位公民应尽的责任。
29、保护环境就是保护我们自己。
30、垃圾身上粘害虫，别让垃圾到处跑。
31、树立环境保护意识，建设绿色文明家园
32、看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！
33、小小一口痰，细菌千千万。
34、一人一年一棵树绿山绿水绿山河。
35、我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。
36、地球我的家，环境靠大家。
37、购买尾气排放达标的汽车
38、环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持。
39、减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证。
40、让地球妈妈永远年轻美丽。
41、花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
42、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。
43、保护水环境，节约水资源。
44、只有一个地球、人类应该同舟共济
45、还“地球妈妈”一张洁白干净的“脸”吧！
46、团结一条心，石头变成金
47、得到的不是永恒的拥有失去的将永不会再来——保护环境人人有责。
48、娇娇小草，请足下留情。
49、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
50、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
51、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
52、全员参与改善，持续环保社区。
53、让绿色看得见，让绿色听得见。
54、同在蓝天下，共享美好家园。
55、倡环境保护之风，走持续发展之路
56、保护环境，造福人民。
57、只有服从大自然，才能战胜大自然。
58、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
59、善待绿色生命，等于保护自己。
60、人人为环保，环保为人人。
61、让金色的稀纪里蕴含着绿的可爱。
62、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！
63、伸出你的双手，捧出你的爱心，让学校多一份绿色。
64、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。
65、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
66、有品质才有市场，有改善才有进步
67、拒食野生动物，维护生态平衡
68、建设绿色校园，增强环保意识。
69、我们的地球需要每个人的保护。
70、创建绿色校园，从你我做起。
71、爱护绿色光荣，破坏绿色可耻。
72、校园美如画，受益你我他。
73、多一份绿色，多一份健康。
74、绿色校园，绿色生活。
75、保护我们的家园，让地球充满绿色。
76、1998年6月5日世界环境日主题是：“为了地坏上的生命—拯救我们的海洋”。
77、每扔一片纸屑，你的心灵就多了块污点。
78、环境保护从我身边做起。
79、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
80、保护蓝天碧水。
81、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！
82、青山清我目、流水静我耳。
83、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
84、环保还宝，让我们的世界更好。
85、为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。
86、人人参与环境保护，个个争当绿色天使
87、只有保护环境，明天，美好的明天！就指日可待了！
88、让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽。
89、处处鸟语花香，生活充满阳光。