总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
小学安全月活动工作总结篇一
为了让小学生主动学习了解环境保护基本知识，提高环境保护意识，x月x日至x日，xx市国人小学开展了以“保护环境，你我同行”为主题的教育实践活动。
x月x日xx开始，该校分低段、中段、高段组织学生来到xx市xx有限公司和马祖新村进行环保教育实践活动。活动中，xx有限公司的老师们分别给低段、中段、高段的学生们详细讲解了环保科普知识，通过播放视频生动、形象地展现非环保产品对环境造成的严重危害，向学生分发了环保资料，还进行了即兴问答的活动。全体同学参观了xx科技园区，废旧回收，变废为宝，循环经济，再生资源，让他们大开眼界，他们边走边听，边看边记录，感受到了环境保护的紧迫性和重要性。
下午全校师生来到马祖新村进行环保教育实践活动，同学们开始捡拾、搬运垃圾，看着地上的垃圾被清理得干干净净，为新村营造了舒适的休闲人居环境，孩子脸上笑得灿烂如花，他们为自己能成为环境美容师感到光荣自豪，那些在场休闲的人们也禁不住啧啧称赞。
该校负责人表示，学校环保教育实践活动还将深入开展，以德育活动为载体，教育学生不带零食进校园，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，节约用水用电，少用一次性碗筷和纸杯，发现垃圾立即清理。爱护校园，保护环境，争做环保小卫士。
小学安全月活动工作总结篇二
10月13日是中国少年先锋队建队日，今年是少先队建队57周年。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照树立和落实科学发展观的要求，引导、激励广大少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强光荣感和使命感，我校开展一系列的庆祝活动，充分发挥少先队代表大会的组织优势，用独具特色的少先队活动陶冶、塑造少年儿童，增强思想道德教育的针对性、实效性。
10月8-15日
（一）活动准备阶段：10月8——11日
1．开展“举队旗、学队章、戴队徽、敬队礼、过队日”活动。各中队通过主题队会、出刊专题黑板报等多种形式，在少先队员中特别是一年级的`学生开展队史、队情、队知识教育，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。
2．积极开展“民族精神代代传”活动。发挥爱国主义教育基地、德育基地作用，引导队员继承革命传统，弘扬民族精神，增进爱国情感。
3．开展选举新届大队委干部活动。各中队评选推荐优秀少先队员，参与学校少先队工作的管理，培养队员们当家作主的主人翁精神。
（二）进行新队员入队宣誓仪式：10月13日下午第2节课。
（三）开展少代会主题活动。10月15日下午第二节课。
少先队实验小学大队部
20xx年10月8日
小学安全月活动工作总结篇三
科研活动月是我校特别安排的一项活动，旨在培养小学生动手实验、观察、思考的能力，同时也是激发他们对科学的兴趣，培养科学素养的重要途径。在这个月的活动中，我学到了很多知识，不仅提升了自己的科学素养，还懂得了团队合作的重要性。下面我将从自己的参与感受、学习成果和团队合作几个方面，简要谈一谈我在科研活动月中的体会和收获。
首先，参加科研活动月给了我很好的学习机会。在这个月里，我不仅仅是在课堂上学习知识，更是在实践中加深理解，培养动手能力。我们进行了许多有趣的实验，通过亲自动手去操作，我不仅明白了实验的原理，还懂得了如何设计实验，如何分析实验结果。在探究的过程中，我学到了很多新的知识，不再只是简单的记忆，而是真正理解了其中的道理。这对我以后的学习十分有帮助。
其次，通过科研活动月，我收获了很多学习成果。在实验室里动手实验时，我通过观察实验现象，与小组成员合作讨论，推断出实验的结果，并进行了记录和整理。这种动手实践的学习方式，不仅提高了我的观察力和思考能力，还培养了我系统分析问题、解决问题的能力。同时，通过提问和分享，我还学到了很多同学们的新观点和新方法，进一步拓宽了自己的思维。这些学习成果不仅是科学实验知识，更是一种对问题思考的方法和理解能力的提升。
最后，科研活动月也让我懂得了团队合作的重要性。在这个活动中，每个小组都有自己的任务和目标，而我所在的小组成员之间需要相互配合和协调。我们要分工明确，有条不紊地进行实验，在思考和观察中保持密切的交流。只有团队中的每个人都有自己的任务，并且要互相帮助，才能取得最好的战绩。这让我体会到了团队的力量，也锻炼了我的协作能力和沟通能力。这对我以后的学习和生活都具有重要的意义。
通过这个科研活动月的经历，我不仅提升了自己的科学素养，还懂得了团队合作的重要性。这个活动让我不仅停留在书本知识的层面，更要亲自动手去实践，深入理解其中的道理。通过实验探究的过程，我掌握了很多新的知识和技能，提高了自己的观察力和思考能力。而团队合作的经历让我懂得了相互配合和协调的重要性，提高了自己的协作能力和沟通能力。总之，这个科研活动月的经历对我来说是非常有收获的，我会珍惜这次机会，不断地提升自己的科学素养和团队合作能力。
小学安全月活动工作总结篇四
近年来，随着教育科技的快速发展，电教室逐渐成为小学课堂中不可或缺的一部分。电教室利用多媒体设备和网络资源，为学生们提供了更加丰富多样的学习方式。在参与电教室活动的过程中，我深受启发和感动。以下是我对小学电教室活动的心得体会。
首先，电教室活动丰富了学习内容。以往，我们仅依靠教科书上的文字来学习知识，课堂上很难获得直观的感受。而电教室活动通过投影仪和多媒体设备，将生动形象的图片、视频等资源呈现给我们。比如，在学习地理知识时，老师可以通过展示一张世界地图，显示出各个国家和洲的位置，让我们一目了然，加深了对地理知识的理解和记忆。这样的学习方式不仅提高了学习的趣味性，还让我们的知识面更加全面。
其次，电教室活动培养了我们的动手能力。电教室不仅仅是给我们展示知识，更是给我们提供了一种亲身体验和参与的机会。在许多电教室活动中，老师会设计一些小实验和小制作，要求我们动手操作。比如，我们学习了有关植物的知识后，老师引领我们用材料和器具制作小花盆，再将种子埋入土壤中，一同关注并记录植物的生长过程。通过亲自动手，我们可以更加深刻地理解植物的生命过程，并从中体会到科学实践的乐趣。
另外，电教室活动提高了我们的合作意识和团队精神。在一些电教室活动中，老师会要求我们分组合作，一起参与任务的完成。在这个过程中，我们需要互相配合、共同探讨。在合作的过程中，我们学会了倾听他人的观点，学会了尊重和包容。在一次项目演讲的活动中，我和同伴组成了一个团队，我们共同搜集资料、整理内容，并进行了分工合作。通过这次合作，我不仅学到了更多关于项目内容的知识，还体味到了团队合作的重要性。
最后，电教室活动让我们了解到了更多的社会资源。通过电教室活动，我们可以直接接触到互联网上丰富的资源。在学习某个主题时，老师会引导我们上网搜索相关资料，了解更多的背景信息。这让我们感受到了学习的广度和深度，也拓宽了我们的视野。同时，电教室活动也让我们了解到了许多社会实践的案例和经验，帮助我们更好地与社会接轨。
总而言之，小学电教室活动是一种先进的教育方式，它不仅让我们的学习内容更加丰富，还培养了我们的动手能力、合作意识和团队精神，使我们接触到了更多的社会资源。通过参与电教室活动，我深感自己在知识上的提升和成长，同时也体验到了学习的乐趣和探索的激情。我相信，在电教室的引导下，我们可以更好地适应现代教育的需求，不断获取实用的知识和技能，为未来做好充分准备。
小学安全月活动工作总结篇五
今天我、妈妈、段毓林和段毓林的妈妈去了跳蚤市场，看到很多小朋友把自己不需要的东西都拿出来义卖，然后捐出去帮助别人。我买了小兵人、用铁皮和螺丝做的摩托车、斧头、刀和学生日记本。
买了日记本以后还送了一本很大的杂志，这都是我喜欢的东西。下次我也想参加义卖，去帮助别人，今天真是有意义的一天。
昨天晚上我的收获真不少啊！
小学安全月活动工作总结篇六
今天，我们小区进行了一次健康讲座。老师给我们讲了讲食物的神奇之旅。我们在吃饭的时候，食物先进入口腔，再经过嚼咽，滑到食道里，然后食道会不停地动，将食物一点一点地传送到胃里，胃里含有一种神奇地东西叫胃酸，它可以将吃进去的不洁食物中的细菌杀死，还会把这些食物磨得又细又碎，再让这些“小家伙们”一点一点地送进小肠，小肠会把食物里的营养充分吸收，最后再把食物残渣输送到大肠，之后慢慢变成便便排出体外。你看，我们的消化道多像一个加工厂呀！
为了让这个加工厂能正常地工作，我们不要偏食、挑食、暴饮暴食。我们要积极锻炼身体，增强自身免疫力，要保证充足的睡眠，才能使我们的消化道更加健康。