为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
执业医师开课活动方案篇一
以党的十八大精神、科学发展观为指导,以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的'工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升我校英语教师队伍整体素质,深入推进素质教育的实施,努力提高教育教学质量。
为使此次活动有计划、有组织、有管理,成立鸭池中学公开课活动领导小组
组长:罗佐云副组长:熊煜胡斌
组员:陈柳群张永阔邱成红陈芳童曼丽胡莉芳
龚清艳杨忠艳刘世敏王艳邵书会
1、公开课时间:20xx年4月11日至20xx年4月12日
2、公开课活动总结:20xx年4月17日。
1、公开课活动要求:
(1)教师要吃透教材,了解学情,认真备课,做到“四备”,即备教材、备大纲、备教法、备学生。认真上好每一节课。
(2)要求英语组全体教师全员上阵,人人都讲公开课,还要搞好评课,做到学习经验,找出不足,作好记录。
(3)公开课的教学内容应以课标为准,按既定教学进度执行,时间为一个学时;
(4)公开课听课同组教师不得缺席;
(5)上公开课教师必须提前写好教案、做好课件,并上交一份教案到教导处作档案保存;
(6)此次活动领导小组对教师上公开课做好安排并对考核结果做好记录。
2、本次活动采用抽签的方式进行。抽签内容包括上课时间、上课班级、上课内容等。
执业医师开课活动方案篇二
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交通标志要记牢
故事光盘、头饰(警察)、各式图标、皱纹纸跑道、小汽车(人手一辆)等。
1、熟悉交通标志的名称,知道所表示的意思。
2、能注意观察生活环境中的交通标志,遵守交通规则。
3、提高幼儿自我保护意识和能力。
1、热身活动:儿歌表演:《我是小司机》
2、设问:“小朋友们,你们听过《小红帽》的故事吗?大灰狼最后抓住小红帽了吗?”
3、幼儿演唱歌曲《小红帽》。
4、导语:“大灰狼没有抓到,小红帽很生气,决心下次一定要抓到她。这天,大灰狼正在马路边上玩耍,他看到小红帽的爸爸、妈妈没有送她,心想:哈哈!这回我一定要抓住你!但是大灰狼它不懂交通规则,差点出了危险,到底怎么回事呢?我们一起来听一听。”
5、播放光盘,欣赏故事《马路上的大黑球》。
设问:
(1)大灰狼为什么差点被车撞到呀?(不懂交通规则)
(2)谁能说一说红绿灯的作用?(红灯停,绿灯行,黄灯请注意)
(3)听了这个故事后,如果你过马路,你会闯红灯吗?应该怎样做?(不会。走人行横道,过街天桥或地下通道,遵守交通规则)
6、学习儿歌《红绿灯》
路上汽车轰隆隆,你来我往急匆匆。
我可不学小糊涂,闭着眼睛闯红灯。
交警叔叔真威风,教我右侧来通行。
红灯红灯不要动,绿灯绿灯往前行,
黄灯黄灯注意看,叔叔让停我就停。
7、“马路上除了红绿灯外,你还知道什么交通标志?(教师重点讲解8个常见标志。图略)
8、游戏:《车来车往》(放欢快的'音乐)
请四个幼儿戴头饰充当交警叔叔,其余幼儿每人一辆汽车,充当小司机,在预设的皱纹纸跑道上“开车”,警察可以手拿标志随机考一考司机们并有序的组织“道路上”的车辆。
9。小结:交通规则很重要,只有我们都去遵守它,世界才会变得有序,才不会出交通事故。
孩子们在轻松愉快的氛围中学到了知识,增强了自我保护意识和能力。
执业医师开课活动方案篇三
为积极贯彻落实《纲要》和《指南》学习精神,促进教师专业成长,提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平,根据本学期保教工作安排,11月中下旬我园将举行全园中青年教师公开课观摩评选活动。现制订活动方案如下:
11月16日――11月31日
各班活动室
1、参加对象:45周岁以下中青年教师参加公开课评选活动,45周岁以上教师参加公开课观摩活动。
2、参评内容:中青年教师公开课所选学科定为:语言、数学两科,鼓励有经验的老教师积极参加,学科不限。
3、11月9日起参加公开课活动的老师们向年级组长上报所选的学科和活动课题,11月12日截止报名。年级组长13日交给保教主任汇总,11月16日抽签决定上课顺序,17日观摩活动开始。
4、各年龄段根据所选取的领域设计教学活动教案,可以借班上课,并准备好活动设计一式2份,交到年级组长处。
5、每天听评三节课,上午上课的第一位老师9:10前做好准备工作,参与听课的老师提前到达听课地点,听评课活动9:20开始第一节,10:10分第二节,下午一节课3:00开始。课程具体安排时间等抽签后确定顺序。时间要求小班不超25分钟,中班不超30分钟,大班不超35分钟。
6、公开课评选设立一等奖5名,二等奖和示范课奖(老教师)若干名,颁发荣誉证书和奖金。
7、此次活动的组织原则上要面向一个班级的全体幼儿授课,教师需提前做好准备,如课件、教具、学具的.准备、孩子的准备等,上课人员和听课人员必须按时开始活动,不得迟到或随意缺席。需调换上课时间的提前跟评委组报备。
8、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动,遵守听课时间,授课教师上课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,课后开展评课活动。
执业医师开课活动方案篇四
为进一步深化我校课堂教学改革,构建高效课堂、关注后三分之一学生教学模式,提高教师的`教学能力和教研水平,决定本学期继续开展“天天公开课”活动。
以提高教学质量为宗旨,以全面提升教师专业化素质,创建“高效课堂、关注后三分之一学生”为目标,以“全员参与、互评互议”为工作思路,以规范的制度建设为保障,大力提高我校教师的教学水平和能力,全面实施素质教育,推进我校教育教学再上新台阶。
1.搭建岗位大练兵平台,引导教师积极参加活动,提高教学水平和能力;
2.引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法;
3.增强教学研讨交流的学习意识。
1.本学期从第五周开始,各学科统一利用教研时间,由教务处安排课表进行上课。
2.备课组长负责组织本组成员按表按时听课,并通知深入学科领导。同备课组成员必须参加听课。
3.利用教研时间组织本学科组教师进行评课。
4.授课教师课前上交一份公开课教案,课后上交一份教学反思。
执业医师开课活动方案篇五
(一)、教育教学活动执教人:肖xx
《快乐的小动物》
1、理解儿歌内容,感受儿歌传递的`快乐情绪。
2、朗诵儿歌,模仿儿歌中的小动物。
1、教具:m―pc大图书
2、小猫、小狗、小象、小兔各一个头饰
一、导入活动
1、师幼问好!
2、情景表演《小动物做客》
3、模仿小动物高兴的样子,发散幼儿思维。
二、欣赏活动
1、请幼儿欣赏儿歌动画,并引导幼儿感知儿歌内容
2、教师请幼儿讲述并表演小猫、小狗、小象、小兔高兴时的样子。
三、理解活动
1、教师播放儿歌动画,请幼儿完整欣赏并跟节奏模仿。
2、教师出示小动物头饰请幼儿自己想象,并说出高兴时的样子。
四、阅读活动
1、教师有感情地表演儿歌,并配合相应的动作让幼儿感受儿歌所表达的含义
2、教师逐句点读上半句,请幼儿逐句说出下半句,并带有动作表演。
1、教师与幼儿一起小结。
2、教师播放儿歌,师幼一起互动表演儿歌。
请幼儿回家后把儿歌表演给爸爸妈妈,并请他们一起表演。
9:20――9: 30
组织幼儿入厕、洗手组织老师:肖老师、周老师
9: 30――9: 45
组织幼儿喝水组织老师:四位老师
9: 45――10: 10
(二)、亲子游戏活动组织老师:肖老师周老师
《小熊小熊没有家》
1、学会遵守游戏规则。
2、培养幼儿及家长的敏锐能力。
小椅子六把、七个家长七个幼儿、激情欢快的音乐。
执业医师开课活动方案篇六
为进一步深化我校课堂教学改革,构建课堂互助教学模式,提高教师的教学能力和教研水平,结合我校目前课改的成果,我校定于20xx年11月下旬开始开展校内公开课活动。在总结经验的基础上,为使活动能够在扎实、有效、持久、常态下开展,特制订以下方案。
一、指导思想
以我校“课堂互助,精讲妙学”为课堂教学改革理念;以全面提升教师专业化素质为目标,以提高常态下课堂教学效率为宗旨,按照“立足岗位、全组参与,互评互议、提升素质”的工作思路,以规范的制度建设为保障,大力提高教师的教育教学能力,全面实施素质教育,以便为上一级提供优秀教师,推进我校教育教学再上新台阶。
二、活动目标
开展校内公开课活动是教师素质大练兵活动的一项重要措施。此项活动将以组内公推,选拔优秀为载体,突出“新理念、新课程、新技术”,深化课改思想,提高教师在新课改背景下实施素质教育的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新,在全校范围内多数人都上公开课良好教学氛围,切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样、展示多样、教研一体、创新发展的课改标兵。
三、活动原则
1.注重过程原则:活动要关注结果,更要重视过程。要做好教师课堂教学的准备,提炼经验,发现问题,提出改进措施。学校对每一位教师的微课、听、评课等要保存记录,存档备查,避免流于形式、走过场,说课完成后,要回答评委1-2的问题,以便适应县级以上的竞赛训练打下坚实基础。希望每位教师要深入钻研课标、教材,深入了比赛规则,仔细备课,认真上好每一节课,做好每一个环节。
2.实事求是原则:活动要立足实际,关注发展,注重激励。评选活动要坚持“公开、公平、公正”。
四、组织机构:
组长:罗配庭副组长:李时全、金化本、金渊凯
成员:兼职教研员及教研组组长,所有参赛成员和各相关实务教师
五、评委组成:
文科:陆万春、罗配庭、宋玲、龙发秀、罗康敏;
理科:金化本、金渊凯、陈培琴、杨永林、王红艳
六、活动程序安排
本次活动在周四(20xx年12月3日)第四节开始,文科组选手及评委听文科内容,理科组选手及评委听理科内容,(因为评委指导课堂的相关情况才能评定选手的评课稿是否真实,情况是否相符),下午2:00分别安排活动为文科组在投影室进行按顺序先微型课接着说课,理科组在荣誉室进行按顺序先微型课接着说课。
有相关可冲突的课请大家做好调整,调不了的安排学生自习或班委管理纪律,以便不影响正常教学秩序。
七、奖励设置
本次比赛分文理科进行,文科7人,理科4人,设奖为:
文科:一等奖1名,奖状一张,奖金80元,
二等奖2名,奖状一张,奖金70元,
三等奖3名,奖状一张,奖金60元,
鼓励奖1名,奖状一张,奖金50元,
理科:
一等奖1名,奖状一张,奖金80元,
二等奖1名,奖状一张,奖金70元,
三等奖1名,奖状一张,奖金60元,
鼓励奖1名,奖状一张,奖金50元,
八、保障措施
为有力推进公开课活动,调动老师们参与听课、评课、微课,学习交流的积极性,学校给予充分的物质保障。在管理上,研究评估细则,制定评课标准;活动过程中严格考核记录,制度上,将公开课活动纳入到学校的教师业务考核,以奖励激发教师参与热情。