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单片机课设报告评语 单片机综合实验报告格式(汇总5篇)

时间:2023-09-25 00:04:10 作者:琴心月单片机课设报告评语 单片机综合实验报告格式(汇总5篇)

报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。通过报告,人们可以获取最新的信息,深入分析问题,并采取相应的行动。这里我整理了一些优秀的报告范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

单片机课设报告评语篇一

单片机综合实验报告格式(在所做过的实验内容里挑选一个自己最有收获,最有感想的实验内容)

综合实验报告标题(可与实验名称不同)

一、实验目的和要求。

二、实验仪器设备。

三、实验设计及调试:

(一)实验内容。

(二)实验电路:画出与实验内容有关的简单实验电路。

(三)实验设计及调试步骤:

(1)对实验内容和实验电路进行分析,理出完成实验的设计思路。(2)列出程序设计所需的特殊标志位、堆栈sp、内部ram、工作寄存器等资源的分配列表,分配列表时注意考虑资源在程序执行过程可能会出现冲突的问题。

(3)画出程序设计流程图,包括主程序和各子程序流程图。

(4)根据(2)、(3)的内容写出实验程序。

(5)调试程序(可以使用模拟仿真器)。

a、根据程序确定调试目的,即调试时所需观察的内容结果。

b、根据各调试目的.分别选择调试所需的方法,如单步、断点等命令,分别列出各调试方法中所需要关注记录的内容。

c、调试程序,按各种调试方法记录相应的内容。

d、分析调试记录的内容和结果,找出程序中可能出错的地方,然后修改程序,继续调试、记录、分析,直到调试成功。

(四)实验调试过程中所遇到的问题、解决问题的思路和解决的方法。

四、实验后的经验教训总结。

单片机课设报告评语篇二

4、通过单片机系统的组装,调试以及程序编制、调试及运行,与理论及实验的有机结合和指导教师的补充介绍,使学生掌握控制系统的工作原理、开发方法和操作方法。

5、培养学生解决实际问题的能力,提高对理论知识的感性认识。

通过本实习不但可以掌握单片机软、硬件的综合调试方法,而且可以熟练掌握电路原理图,激发对单片机智能性的探索精神,提高学生的综合素质,培养学生应用单片机实现对工业控制系统的设计、开发与调试的能力。在制作学习过程中,不但可以掌握软、硬件的综合调试方法,而且可以使学生对单片机智能性产生强烈的欲望。达到最大限度地掌握微机应用技术,软件及接口设计和数据采集与处理的技能,培养电综合实践素质的目的。

1、系统基本组成

系统以单片机stc89c52作为控制核心,各部分基本组成框图如图1所示。

流水灯部分由单片机、键盘模块等组成;

四位数码显示,编程实现30秒倒计时部分由单片机、键盘模块、液晶显示模块等组成;

按键功能部分通过按键控制流水灯部分、四位数码显示部分;

电子钟部分由单片机、键盘模块、液晶显示模块等组成;

使用功能键实现相应的功能组合部分通过流水灯部分、30秒倒计时部分实现;

模数转换部分由单片机、adc0809转换模块、键盘模块、液晶显示模块等组成。

2、系统工作原理

本设计采用stc89c52rc单片机作为本系统的控制模块。单片机可把由adc0809及单片机中的数据利用软件来进行处理,从而把数据传输到显示模块,实现阻值大小的显示。以数码管显示为显示模块,把单片机传来的数据显示出来。在显示电路中,主要靠按键来实现各种显示要求的选择与切换。

对于模数转换部分,单片机89c51通过p0口的i/o线向adc0809发送锁存地址以及复位、启动转换等信号,并查询转换状态。adc0809启动转换后,将0-8个通道一次输入的电压信号转换成相应的数字量,供89c51读取使用,并且将eoc置1供单片机查询转换状态。而滑动变阻器负责将阻值信号转换成电压信号,再送到adc0809的八个通道。当单片机查询到转换结束后依次读取数据并按照现实的需要进行二进制转bcd码等处理最后控制显示电路显示出数字。其实现方式是:adc0809转换来自3通道的阻值变化信号。80c51的p2口与adc0809的输出相连用于读取转换结果,同时p0.0-p0.6作控制总线,向adc0809发送锁存、启动等控制信息,并查询eoc状态。ale经分频后给adc0809提供时钟信号。p3.0和p3.1口用于向显示电路输出段码,p3.2-p3.7用于数码管的位选。

结合本设计的要求和技术指标,通过对系统大致程序量的估计和系统工作的估计,考虑价格因素。选定at89c51单片机作为系统的主要控制芯片,8位模拟转换器adc0809进行阻值转换。逐次比较法a/d转换器是目前种类最多、应用最广的a/d转换器,其原理即“逐位比较”,其过程类似于用砝码在天平上称物体重量。它由n位寄存器、a/d转换器、比较器和控制逻辑等部分组成,n位寄存器代表n位二进制码。目前应用最广的逐次比较法a/d转换器有adc0809。它是一种8路模拟输入8位数字输出的逐次比较法a/d转换器件。其主要性能指标和特性如下:

分表率:8位

转换时间:取决于芯片时钟频率,转换一次时间位64个时钟周期

单一电源:+5v

模拟输入电压范围:单极性0-+5v;双极性-5v-+5v

具有可控三态输出锁存器

启动转换控制位脉冲式,上升沿使内部所有寄存器清零,下降沿使a/d转换开始。

1、按键电路设计

利用单片机的p1口扩展一个8位键盘。

2、晶振与复位电路设计

本设计采用的是上电复位的形式,如图3.3所示,上电顺进rst获得高电平,随着电容器c的充电,rst引脚上的高电平将逐渐下降,只要高电平能保持复位所需要的两个机器周期以上时间,单片机就能实现复位操作。晶振电路为单片机提供工作所需要的时钟信号。震荡频率越高,系统时钟频率也越高,单片机运行的速度就越快。其电路如图3.4所示。89c51的xtal1和xtal2两个引脚跨接晶体振荡器和微调电容c1、c2形成反馈电路,就构成了稳定的自激振荡器,本设计的震荡器频率为12mhz。

3、下载电路设计

4、流水灯模块设计

5、模数转换模块设计

6、显示电路设计

7、整体电路设计

1、主程序设计

主程序采用分支结构,以状态号标识系统所处的状态。在上电初始化后即进入状态号的轮询扫描,状态号的值决定了分支程序的入口。其中分支程序分别为:ad转换模块(状态号为0),数字模块状态号为1),倒计时模块(状态号为2),电子钟模块(状态号为3),功能组合模块(状态号为4),流水灯模块(状态号为5)。

2、功能子程序设计

2.1流水灯模块

流水灯模块利用单片机的p3口,通过给p3口的各位送低电平,相应的实现流水灯有规律的点亮。

2.230秒倒计时模块

30秒倒计时模块利用单片机的p3.0与p3.1口送相应的段控数据,p3.2-p3.7口送相应的位控数据。通过程序实现30秒倒计时。

2.3数字加减模块

利用数码管实现数字显示,通过加一键或者是减一键实现数字变量的加一或者减一,进而实现利用数码管显示加一键、减一键功能。

2.4电子钟模块

利用数码管实现时间显示,通过加一键或者是减一键实现小时变量或者是分钟变量的加一,从而实现调时功能。

2.5模数转换模块

对于模数转换部分,单片机89c51通过p0口的i/o线向adc0809发送锁存地址以及复位、启动转换等信号,并查询转换状态。adc0809启动转换后,将0-8个通道一次输入的电压信号转换成相应的数字量,供89c51读取使用,并且将eoc置1供单片机查询转换状态。而滑动变阻器负责将阻值信号转换成电压信号,再送到adc0809的八个通道。

当单片机查询到转换结束后依次读取数据并按照现实的需要进行二进制转bcd码等处理最后控制显示电路显示出数字。其实现方式是:adc0809转换来自3通道的阻值变化信号。80c51的p2口与adc0809的输出相连用于读取转换结果,同时p0.0-p0.6作控制总线,向adc0809发送锁存、启动等控制信息,并查询eoc状态。ale经分频后给adc0809提供时钟信号。p3.0和p3.1口用于向显示电路输出段码,p3.2-p3.7用于数码管的位选。

模块化程序设计方法的优点:一个模块可以为多个程序所共享;单个功能明确的程序模块的设计和调试比较方便,容易完成;利用已经编好的成熟模块,将大大缩短开发程序的时间,降低开发成本。采用循环结构和子程序结构可以使程序的容量大大减少,提高程序的效率,节省内存。对于多重循环,要注意各重循环的初值和循环结束的条件,避免出现程序无休止循环的“死循环”现象;通过这次的实习我发现,只有理论水平提高了,才能够将课本知识与实践相结合,理论知识服务于教学实践,以增强自己的动手能力。这次实习十分有意义,这次实习我们知道了理论和实践的距离,也知道了理论和实践相结合的重要性。

回顾起此次课程设计,感觉受益匪浅,从拿到题目到完成整个编程,从理论到实践,学到很多很多的课堂理论中没学到过的东西,不仅对键盘的识别技术这一章节的知识点有了深刻的认识,而且对这学期开设的单片机这门课程有了更全面的了解,尤其是在学习使用proteus软件片编程和仿真时收获良多。通过这次单片机课程设计,还使我懂得了实践的重要性。同时在程序调试的过程中提高自己的发现问题、解决问题、实际动手和独立思考的能力。这次课程设计能顺利的完成,除了我们的努力外,当然也离不开指导老师申老师的辛勤指导,致使我在设计的过程中学到了很多实用性的知识。同时,对给过我帮助的所有同学和各位指导老师表示忠心的感谢!

单片机课设报告评语篇三

一、生产实习的目的和意义:

生产实习是培养本科学生理论联系实际,提高实际动手操作能力的重要教学环节。本专业的生产实习旨在使学生广泛了解实际电子产品生产的全过程,熟悉电子产品的主要技术管理模式,并在实习的操作过程中学习、掌握电子产品的焊接、安装、调试的实际操作技能。巩固和加深理解所学的理论,开阔眼界,提高能力,为培养高素质大学本科人才打下必要的基础。通过学习,是理论与实际相结合,可以使学生加深对所学知识的理解,并为后续专业课的学习提供必要的感性知识,同时使学生直接了解本业的生产过程和生产内容,为将来走上工作岗位提供必要的实际生产知识。

二、实习的基本内容:

、集中授课,进行相关知识的学习。

、学习、掌握电子产品的独立性设计与安装、调试的能力;进一步掌握电子测量仪器的正确使用方法,电元器件的测量与筛选技术。

、初步了解电子整机产品的工艺过程。

、为能使学生得到充分的锻炼,较大的提高学生的实际动手能力,本次生产实习安排每一位学生独立完成全部系统的设计与安装工作。

、本实习环节,学生要独立使用电焊铁及各种电子测试设备电路安装与调试,要学生严格遵守电器设备的使用安全,遵守实验室的各项规章制度。

三、基本要求:

、在教师的指导下练习在测试电路德核心板上焊接元件,掌握焊接要领。

、熟悉元器件的性能及管脚分配。

、在给定的pcb板上焊接跳线,ic插座,电阻,电容,led器件等。

、检查焊接是否正确。

、插上元器件,运行系统,并观测系统工作是否正常。

四、总体设计电路思想和原理:

本次生产实习用到的开发板和模块共7块,分别为:单片机核心板,电子钟模块,mp3模块,rfid模块,无线传输模块,脉搏传感模块,gps模块。

各模块相互组合,其所能实现的基本功能如下:

、单片机核心板+电子钟模块:实现时间的显示,温度的测量,且可通过遥控器调时、定闹等。

、单片机核心板+无线传输模块:实现数据的近距离无线传输。

、单片机核心板+mp3模块(含sd卡):实现mp3播放功能。

、单片机核心板+rfid模块:实现地铁检票系统的模拟。

、单片机核心板+脉搏传感模块:实现人体脉搏传感的测量。

、单片机核心板+gps模块:实现gps卫星定位功能。

(一)核心板电路设计

单片机核心板电路主要包括stc12c5a60s2单片机,电子钟模块接口电路,mp3接口电路,无线传输模块接口电路,脉搏传感模块接口电路,gps模块接口电路,串口扩展电路,电源供电电路。该系统的单片机是宏晶科技生产的单时钟机器周期(it)的单片机,是高速、低功耗、超强干扰的新一代8051单片机。通过使用stc-isp软件,该单片机可实现串口在线编程,无需编程器,无需仿真器。

核心板电路的设计思想主要是围绕单片机芯片的工作原理和特点,为其实现合理的设计出外围电路:包括电源电路,显示电路部分,复位电路部分,串行口通信电路,按键电路等。

(二)电子钟模块电路设计

该模块主要用到的芯片有:时钟保持芯片ds1302,单总线数字温度传感器ds18b20,红外遥控解码器tl1838a。

该模块电路设计的思想是了解这三种芯片的工作电压,ds1302的工作时钟频率以及三种芯片与单片机之间的硬件连接。

(三)mp3模块电路设计

该模块用到的主要芯片有mp3音频解码芯片vs1003,3.3v电压转换芯片lm1117-3.3,2.5v电压转换芯片lm1117-2.5。

该电路的设计思想主要是了解芯片的作用和特点,寻找各芯片之间的联系,vs1003芯片是该模块的主要部分。单片机设有单独解码mp3文件的功能,而单片机可与通过vs1003的接口电路的连接,进行mp3的解码,实现音频的输出。通过芯片各引脚的功能和特点,合理的设计出相应的外围电路。

(四)rfid模块电路的设计

支持多种加窗算法,兼容philips的mfrc530(spi接口)读卡机芯片。

该模块的电路设计思想是基于fm1702各引脚的功能和特点,合理的设计芯片的外围电路,其中的电容和电感所构成的天线是芯片与s50卡通信的工具。

五、单元电路设计:

、单片机核心板电路分析

单片机核心板是本次实习中最重要的部分,它是实现各种模块功能的基础部分。单片机核心板的核心是stc12c5a60s2单片机芯片,围绕该芯片设计出相应电源供电电路,蜂鸣器驱动电路,按键电路,串行口通信电路,复位电路,液晶屏驱动电路以及各模块的接口电路,由以上的电路部分就构成一个核心板电路系统。

、电子钟模块电路分析

电子钟模块配合单片机核心板,可在lcd1602液晶屏上显示当前的日期(年月日)时间(时分秒),环境温度值,和红外遥控解码值。用户可通过遥控器或单片机核心板上的按键来进行日期和时间的设置。

通过遥控上的“eq”键,可控制led显示界面在时间、温度、红外解码之间的切换。如果想调整时间,需要首先使用遥控器的“eq”键将lcd显示调制时间界面;之后通过按“播放停止键”将时间停止;然后再按“左快捷键”向右切换;最后按“加减键”可以进行数值的加减操作,调整完成后,再次按“播放停止键”,时间开始运行。另外通过单片机核心板上的k1-k4键也可以完成时间的调整:其中k1键对应遥控器的“右快捷键”,即实现向右切换年月日时分;k3键对应遥控器的“加键”,即实现年月日时分的加1;k4键对应遥控器的“减键”,即实现年月日时分的减1。

、mp3电路模块分析

是一单芯片mp3/wma/midi音频解码和adpcm编码芯片,其拥有一个高性能低功耗的dsp处理器核vs-dsp。5k的指令ram,0.5k的数据ram,串行的控制和数据输入接口,4个通用io口,1个uart口;同时片内带有一个可变采样率的dac,一个立体声dac以及音频耳机放大器;vs1003通过一个串行接口来接收输入的比特流,它可以作为一个系统的从机。

[单片机生产实习报告]

单片机课设报告评语篇四

20xx.6.27-7.1

一、实验目的

通过本实验的操作,能够强化理论与实践的结合,使学生掌握会计业务的处理方法,加深对会计理论知识的理解和掌握,通过对会计业务的运用和基本技能的训练,将专业理论和会计实务紧密结合。本实验的操作,也是对学生所学专业知识掌握程度及运用能力的一次综合考查,为他们以后从事的会计工作打下扎实的基础。

二、实验用材料

1、实验模拟教材

2、计算器

3、钢笔、直尺等

三、实验内容

根据本学期所学的中级会计实务的内容,解决我们实习中老师布置的问题,本学期所学的重点主要是投资性房地产、非货币性资产交换、借款费用、债务重组、或有事项、所得税的计算、会计政策、会计估计变更和差错更正以及资产负债表日后事项的调整。把每一个业务题都当作一个真实的业务处理,综合的运用本学期所学的重点内容。并学会综合简洁的整理好每一笔业务的处理分录以及财务报表中的体现方式,调整以前年度会计报表的方法等。

四、实验中存在的问题

(1)对课本知识的不熟悉,对会计估计变更和会计政策变更有些分不清界限。

(2)在最后的归集“以前年度损益调整”到“利润分配-未分配利润”的时候有时候数字会出现一些差错。

(3)对所得税的结转方面,应纳税暂时性差异和可抵扣暂时性差异的理解不够深入,有时会分不清弄得很混乱。

(4)对一些报表、表格的填列不是很清楚会有错误。

五、实验体会

本学期我们学习的是中级会计实务,讲解的内容也是上学期所学的财务会计的补充,都是一些企业中很难遇到的情况和问题,相对于上学期难度比较大。在平时的课堂中的学习觉得有些问题通过老师同学的沟通也是比较容易理解的,但是,也许是所做的习题量不够对业务处理的要点没有很准确的把握,这样就导致我们现在在实习中会遇到很多的问题都要通过阅读书本才能够了解和处理。

会计的工作本身就是个细致的活,所以也要求我们能过谨慎细心的完成,对于,这次实习中的改错的题,就需要我们有扎实的基本功去挑出隐藏在题目中的小小的问题,了解每一个小问题的处理方法,注意细节的完成,会计的工作也是由每一个简单的细节的问题组成的大的业务问题。也许,一个大的企业中有很多的会计人员,每个人可能就会专门的负责某几个账户的问题,但是,在一个小的企业就没有那么多的会计人员了,所以,在每一方面都了解精通是很必要的,也会为我们以后更好的发展做好准备。我们这一次所学的内容在一个企业中会很少发生,但是,我们也不应该就忽视这些问题的学习、熟悉、深入的了解和熟练的掌握。在“职来职往”节目中十八位达人中的一位星巴克的财务分析人王玺说过一句话:“没有任何会计基础的人,只要想做会计的工作,认真的学习三个月就可以做最基础的会计工作了。”说明会计的学习还是比较容易的,就看你的认真度了。

在这次的实习中我觉得在第一次做这样的工作时,最好是有一个集体一起的讨论分析这些个问题,还有数字的核对,会计分录的建立。这样就会有一个愉快的氛围能让我们不是很烦躁,心情愉快才能解决那些纠结的数字问题。

六、教师评语

成绩

指导教师签字:

年月日

单片机课设报告评语篇五

生产实习是培养本科学生理论联系实际,提高实际动手操作能力的重要教学环节。本专业的生产实习旨在使学生广泛了解实际电子产品生产的全过程,熟悉电子产品的主要技术管理模式,并在实习的操作过程中学习、掌握电子产品的焊接、安装、调试的实际操作技能。巩固和加深理解所学的理论,开阔眼界,提高能力,为培养高素质大学本科人才打下必要的基础。通过学习,是理论与实际相结合,可以使学生加深对所学知识的理解,并为后续专业课的学习提供必要的感性知识,同时使学生直接了解本业的生产过程和生产内容,为将来走上工作岗位提供必要的实际生产知识。

二、实习的基本内容

集中授课,进行相关知识的学习。

学习、掌握电子产品的独立性设计与安装、调试的能力;进一步掌握电子测量仪器的正确使用方法,电元器件的测量与筛选技术。

初步了解电子整机产品的工艺过程。

为能使学生得到充分的锻炼,较大的提高学生的实际动手能力,本次生产实习安排每一位学生独立完成全部系统的设计与安装工作。

本实习环节,学生要独立使用电焊铁及各种电子测试设备电路安装与调试,要学生严格遵守电器设备的使用安全,遵守实验室的各项规章制度。

三、基本要求

在教师的指导下练习在测试电路德核心板上焊接元件,掌握焊接要领。

熟悉元器件的性能及管脚分配。

在给定的pcb板上焊接跳线,ic插座,电阻,电容,led器件等。

检查焊接是否正确。

插上元器件,运行系统,并观测系统工作是否正常。

四、总体设计电路思想和原理

本次生产实习用到的开发板和模块共7块,分别为:单片机核心板,电子钟模块,mp3模块,rfid模块,无线传输模块,脉搏传感模块,gps模块。

各模块相互组合,其所能实现的基本功能

单片机核心板+电子钟模块:实现时间的显示,温度的测量,且可通过遥控器调时、定闹等。

单片机核心板+无线传输模块:实现数据的近距离无线传输。

单片机核心板+mp3模块(含sd卡):实现mp3播放功能。

单片机核心板+rfid模块:实现地铁检票系统的模拟。

单片机核心板+脉搏传感模块:实现人体脉搏传感的测量。

单片机核心板+gps模块:实现gps卫星定位功能。

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