每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
学生活动奖项篇一
作为小学生，我们有很多机会参与各种丰富多彩的活动。这些活动不仅能够帮助我们放松身心，更能够让我们全面发展。在这里，我想与大家分享我参加活动的心得体会。
第一段：运动会
运动会是我最喜欢的活动之一。不仅因为能够跑步、跳远、跳高等各种跑跳项目，更因为这是一个全校同学都参与的大型活动。在这个过程中，我们不仅能够锻炼身体，更能够感受到集体荣誉感。我曾在一次田径比赛中拿到了跳高第一名，那一刻我感到非常自豪，因为我不仅代表了自己，还代表了我的班级。
第二段：音乐节
音乐节是一次展示我们音乐才华的机会。我曾参加过一次合唱比赛，当时我担任的是重唱部分。我和我的同伴们一起排练，调音，最终我们在比赛中表现得非常出色。这个过程中我学会了团队合作，学会了在自己的位置上努力。音乐节不仅让我更加热爱音乐，还让我更加珍惜团队精神。
第三段：英语角
英语角是一个很好的练习英语口语的场所。我曾经在英语角中结识了一位外教，他非常友善，总是鼓励我们说出自己的想法。在这里，我们不仅能够更好地学习英语，更能够开拓自己的思维，培养自己的创新能力。英语角让我喜欢上了英语口语，还让我学会了表达自己的想法。
第四段：阅读活动
在阅读活动中，我们能够接触到各种知识，了解各种文化。我曾经参加过阅读竞赛，当时我读了一本关于国内水资源分布的书，我深深地体会到了自然资源的宝贵性。阅读活动不仅让我更加热爱读书，还让我更加注重自然环境的保护和珍惜。
第五段：义工活动
义工活动是一次为社会、为他人贡献的机会。我曾经参加过一次社区义工活动，我们去老年人家中帮助他们打扫卫生。在这个过程中，我学会了尊重他人，爱护他人。这次活动不仅让我更加热爱社区，还让我更加注重他人的需要。
总之，小学生活动丰富多彩，我们可以从中学到很多东西。这些不仅能够促进我们的全面发展，更能够让我们在团队中感受到归属感和荣誉感。活动让我们更加健康，更加聪明，更加有贡献心。
学生活动奖项篇二
随着现代社会的不断进步，每个人都离不开电。我们的学校尤其如此，从学习到娱乐，几乎每个角落都依赖电力。但是偶尔出现停电的情况，这时候我们的生活和学习受到影响。文章通过五个方面展开讨论，探讨学校停电对学生生活和学习的影响，以及我们应该如何处理。
段落一：停电的影响
学校停电肯定会影响学生的生活和学习。在时间久了以后，学生们习惯了有电的环境。停电意味着无法使用电子设备，无法上网，无法使用空调等等。电力缺失也会让许多基本的服务受到影响，例如电梯、灯光等等。
段落二：对学生学习的影响
教学环境的改变会影响学生的学习。在没有电力的条件下，学生们无法通过电子设备阅读课程材料。上课大多数情况下会被迫停止，特别是对于计算机课程和其他需要电子设备的科目。甚至连普通课程讲解的笔记都不方便制作。停电还可能会导致学生在考试中丧失时间，如果学生将全靠手写考卷，那么在没有充足的灯光条件下很难看清考卷上的内容。
段落三：对学生心态的影响
在学校停电的情况下，学生们可能会失去信心，或感到无助。因为他们习惯了有充足的电力来满足他们的需求，从而把他们放置在需要电力支持的生活模式里。同样的，有学生会发现自己的学业进度落后了。此时的学生可能会对自己的能力和前景产生怀疑，从而对学校生活感到厌倦和无助。
段落四：应对学校停电的方法
首先，会议和课程应该尽可能地在阳光下或光线较好的教室内举行。停电时使用蜡烛或手电筒等照明设备可以使用，但是使用时要提高安全意识。其次，学校管理员应该积极地与电力公司沟通，了解停电的原因、时间和恢复计划。这可以帮助学生更好地准备和安排学习、生活时间。最后，学生也可以自己准备一些带电池的备用设备，如手电、手机、平板电脑等等，以备不时之需。
段落五：学生应如何面对停电
面对学校停电，学生应该保持冷静，并寻找解决办法。首先，学生应该把注意力集中在有用的事情上，例如阅读书本、音乐欣赏、与同学交流等活动。其次，学生可以使用停电之前充好的电池，去图书馆等场所学习，也可以在宿舍或者租的房子里学习。
总结
学校停电只是一种短暂的不便，但它需要我们准备做出相应的反应。通过了解电力缺失的影响和应对措施，我们能够更好地处理这种情况，避免影响我们的学习和生活计划。在停电出现时，保持冷静和乐观态度，并尝试寻找最好的解决方案，会帮助我们更好地处理这种情况。
学生活动奖项篇三
学校停电，这是一个二十一世纪的现象。它为早已面临疲惫和压力的全球生活增加了工作和家庭中断的新维度。虽然它可能是一个小小的问题，但它可以让我们更好地体验空间、时间和人际关系的真正含义，从而认识到我们的生命中还有更重要的事情。
第二段：停电期间的困扰
当学校停电时，学生们常常茫然不知所措。电梯无法使用，食堂关闭，自习室也无法使用，这对于校园生活可能会造成不小的困扰。此外，在停电期间，计算机实验室和电子课程无法进行，而无法访问网络也会让学生感到非常不便。所有的这些常规设施和事情，都常常被认为是理所当然的，现在突然失去时，会让生活变得复杂起来。
第三段：学生在停电期间的活动
尽管学生在停电期间无法使用各种常规设施，但是停电期间也让学生们寻找到了一些新的体验和活动。有些学生会找到一个充满自然光线的窗户，以打烊和放松的方式读书，或者怀旧地玩纸牌游戏。有些学生使用手机、笔记本电脑和平板电脑在其他范围内进行学习工作。还有一些学生在校园里散步，享受美好的风景，或者与朋友聊天。
第四段：停电至学生的思考
学校停电，让之前习以为常的生活发生了很多变化，但是停电期间学生们做了很多学习体验和思考。停电没有持续太久，但它足以提示我们，在电子器件和虚拟世界之外，我们还有很多能做的事，这些都是与人类生活更密切相关的活动。此外，它还提醒我们，我们应该更加珍惜电力资源，把它们用在真正有价值的活动上。
第五段：结尾
总之，因为学校停电，我们开始发现所做的事情对我们的生活的真正意义。我们不应该总是指望电子设备，而应该更加珍惜时光，并意识到我们可以依赖更实际和有价值的活动。停电并不可怕，它可以是一个良机，帮助我们重新认识并珍惜我们所拥有的。
学生活动奖项篇四
火红的六月，放飞青春的风采，20xx年5月30日拂晓，丹山镇牌坊小学校园内以人山人海，全校师生和部分学生家长早早来到操场，整个校园散发出一股浓浓的节日气氛，以“放飞希望舞动青春”为主题的“六一”国际儿童节庆祝活动在此隆重举行。上午9时，整个庆祝活动准时拉开帷幕，学校校长曾玉林代表学校及其老师为孩子们送上了节日的祝福，并做了简要的致辞，随即宣布：“丹山镇牌坊小学庆“六一”文艺演出活动正式开始。“六一”是歌舞的世界，欢乐的海洋。整个庆祝活动在文艺汇演开始后被推向高潮。由于学校领导的重视，班主任的精心排练，致使学生在演出时体现出了一定的水平。
本次的演出节目形式多样，精彩不断，既有让人忍俊不禁的五年级的《校园笑话集锦》，又有意境悠远的民族舞《xxx》，既有反映师生滴滴深恩的《感恩.老师》，又有象征童年的《蚕豆花》，特别值得一提的是今年的演出教去年有着本质的不同，学校为了增进学生和教师的凝聚力，尽可能的走到学生中间去，今年的“六一”特意安排了教师代表登台演唱，李继飞老师一首《小白杨》，为学生树立了军人的刚健与体魄，肖波老师的一首《我想有个家》，提醒了学生凡事应该自立、自强、上进。同学们在演出时，下面的同学听的认真，不时间便会有阵阵掌声响起。这些细节，也成为了这次活动能够圆满成功的决定性因素。
“放飞青春、舞动希望”，当青春与希望交织在一起时，那便是一种梦想，我相信，孩子们在社会各界的关注下，学校教师的辛勤培育下，他们会在这片土地――这个梦开始的地方，放飞他们的梦想！
学生活动奖项篇五
听说要来这里为老人献爱心,我们就来了……”7月17日,吉木萨尔县社会福利院里欢声笑语、爱意浓浓,吉木萨尔镇北地社区工作人员带着30多名返乡大学生志愿者,自发前来“探亲”,让老人们感受到家一样的温暖。
志愿者们一走进吉木萨尔县社会福利院,老人们便围了上来,一张张脸上绽开了花。大家把带来的水果、牛奶等送到老人的手中。志愿者们拉着老人的手,唠起家常什么“住的冷不冷、吃的怎么样”,一句句发自内心的问候,温暖老人的心。“听说你们要来,我们从上午一直乐到现在呢,可高兴啦!”老人们开心地说。
这次活动的发起人是返乡大学生新成立的团支部书记苏雪,活动如此受欢迎,出乎她的意料。几天前,苏雪偶然路过社会福利院,看到拄着拐棍的老大爷隔着大门向外张望,嘴里还自言自语:“咋还没有人来看我啊……”这一幕让她深受触动。随后,她把这一幕讲给了社区干部,并通过社区干部组织了其他返乡大学生志愿者。
“听说要到社会福利院来,我们的志愿者积极响应,每人拿出了自己的零花钱,略表心意,带着慰问品来看老人们。”北地社区的志愿者刘静说。他们还精心为老人们准备了节目,北地社区的工作人员带领大家一起包饺子,给老人剪指甲、梳头。
社区主任汤兴玮表示希望为社会福利院的老人们提供力所能及的帮助,同时呼吁社会各界人士关注、关爱弱势群体,形成人人热心福利的社会新风尚。
学生活动奖项篇六
新岗教师是实施素质教育的主力军，是培养跨世纪建设人才的有生力量，尽快提高他们的素质，才能使我们的教育充满活力。针对我校新岗教师逐年增多的现状，我们把提高新岗教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。本次活动通过汇报课的形式，旨在检阅新岗教师的教学基本功，熟练运用现代教育手段的能力，扎实的理论基础和专业素养，能够独挡一面，高效优质地承担教学工作的实际情况。
双茨科中学本学年新进教师
1、促进新教师的快速成长，搭载青蓝工程的学习平台。
2、加强师徒结对工作考核，完善传帮带评价激励机制。
3、增进教师课堂文化交流，营造浓厚的`校本教研氛围。
1、新教师和本组教师共同参与备课―上课―听课―评课全过程。组长辅佐和把关，新教师要认真对待，虚心请教。同组教师积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。组内成员主评，组长记录活动过程。（每学期至少一节）
2、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。
3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法在灵活多样。
4、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。
5、新教师汇报课向全校开放，本学科教师必须参加听课，其他学科老师在没有教学任务时参加听课活动，并做好听课记录与评析。
6、授课教师在讲课的次日，把汇报课材料交到教导处。
学生活动奖项篇七
小学生活是每个人成长历程中最为重要的阶段，是孩子们开启自我认知、建立健康人格、形成丰富兴趣的时期。学校注重让学生在学习的同时参与各种活动，促进学生全面发展。今天，我将分享在小学期间参加活动的心得和体会。
第二段：比赛与竞赛
在小学的这段时间里，我参加了很多竞赛和比赛，比如课堂上的小测验、阅读比赛、口算比赛等。通过比赛和竞赛，我学会了如何面对压力，如何高效地学习和应对临时变故。最重要的是，我从中获得了成就感和自信心，这些是我成长的基石。
第三段：社团活动
学校的社团活动也给了我很多锻炼的机会，比如篮球社、音乐社等。在这些活动中，我不仅得到了技能的提高，更学会了如何与队友合作，共同完成任务。这种合作意识在日常生活中也非常重要，比如与同学共同完成小组作业，与家人协作完成家务等。
第四段：实践活动
为了更好地培养学生的实际操作能力和综合素质，学校会组织一些实践活动，比如春游、社区义工等。在春游中，我学会了如何团结同学，互相照顾；在社区义工中，我学到了如何为社会做出一份贡献。这些实践活动不仅让我体验到了生活的美好，更锻炼了我的责任心和社会意识。
第五段：总结
总的来说，小学各种活动都给了我很多机会去挑战，去闯荡，让我在不断探索中逐渐锤炼出自己的人格和信念。在这个过程中，我结交了许多好朋友，也变得自信大方。我深刻认识到，活动不仅能帮助我发掘自己的潜力，还能提高自己的素质和能力。因此，我会更加珍惜这些机会，不断提高自己的能力，为未来的成长打下坚实的基础。
学生活动奖项篇八
自古以来，学习和活动一直被视为两个不可分离的组成部分。活动可以激发学生的兴趣，培养他们的爱好，并提升他们的身体素质。而学习则是获得知识和技能的必要手段。作为小学生，在学习之余，参加各种各样的活动也是非常必要的。本文旨在分享我在小学时期参加各种活动的体验和感悟。
第二段：参加体育活动
身体素质的健康状况在孩子的成长过程中尤为重要，而学校里的体育活动就是一种锻炼身体的好方式。我曾经参加过学校的田径比赛，并取得了一些成绩。回望那段岁月，我一直坚持锻炼，不断提高自己的体能。这不仅使我身体健康，还让我建立了坚强的意志力和自信心。
第三段：参加文艺活动
除了锻炼身体外，参加文艺活动也能丰富学生的生活经验和感受。小学期间，我曾经参加过校内的朗诵比赛。这个过程虽然充满了挑战，但最终的结果是成功的。在这个过程中，我体验到了舞台上的独特感觉，也加深了我对诗歌和文学的理解。这是一个难忘的经历，我热爱文学，并因此逐渐磨砺自己的读写能力。
第四段：参加社会活动
小学生并不仅仅只是学生，还应该参与社会活动，了解社会形态，认识到在社会中自己的角色和作用。在小学时期，我曾加入了一些公益组织，与志同道合的集体一起关注着社会中的问题。在社会工作中，我接触到了许多不同的人和事，这些经历让我拓宽了视野，培养了自己积极向上的情感和态度。
第五段：结语
参与各种活动带给我无数的收获，这不仅是在学科上获取的知识，更是对个人成长和生活阅历的丰富化。活动的重要性在于让我们尝试新的事物，锻炼自己，建立自信，更好地挖掘自我潜能。我相信，有了良好的身体、扎实的知识和积极的态度，我们的未来肯定会更加美好。
学生活动奖项篇九
为丰富校园文化生活，提高广大同学团体合作与协调能力，增进协会内部友谊，特开展团体心理拓展训练活动。
感受拓展感受团队
心理协会全体成员
田径场（天气不好的话，就放到3、4栋男生宿舍楼底）
20xx年11月21日下午14：30
小旗（4面）便利贴（一包）黑色签字笔（四支）
1.2m的竹竿（40根）鼓（2面）草球（2卷）
锯子（一把）无用横幅（4条）本子（20本）
棒棒糖（20个）计算器（1个）扩音器（一个）
相机（一部）电池（3对）
（一）活动前：
1、海报宣传：提前2天贴出海报。
2、主持人的选择和准备。
3、材料的购买（秘书部）
4、鼓、相机的借用
5、40根竹竿的准备（组织部）
（二）活动时：
1、参加活动的人员确定。
计划，本次游戏共分为4个小队，每队都选出一位队长，和队长助理。队长由队员推选。
2、全体集队，除主持人、游戏助手一名和一名拍照人员之外，其他全部参加游戏。
3、主持人开场
l说明本次拓展训练的目的，和一些注意事项。
l分组：
a、全体按1、2、3、4报数，数到相同数字的选手为一组。（为更大程度的锻炼大家的团体适应能力，分到每组的队员原则上不得交换或者弃权。）
b、分好的四个小组分成4个横排重新组成队列。（主持人站中间，两边各站两组）
c、主持人给每个队长发一张红纸（用于小组成员自行设计本队的队名、队标、口号），一叠同色的便利贴（用于每个队员签名，写上自己的名字和手机号码），一支签字笔。
d、主持人宣读游戏规则：每个小队请注意：我们本次拓展训练考验的是大家的团体合作能力和协调能力，你们每个小对要齐心协力，力争夺得本次游戏的冠军，我们也会相对的给你们意思意思的。本次拓展训练采用积分来评比胜负。每个游戏第一名加上40分，第二名加上30分，第三名加上20分，第四名加上10分。现在游戏开始，你们每个小队想出自己每队的队名、队标和口号写在红纸上。注意，你们每组要谨防其他小队的偷窥，别泄露自己的队名、队标、口号。现在队长带领你们各小队去准备。时间5分钟，结束就回到原地。
第一环节：猜队名（总用时20分钟）
a、主持人看准时间，准时召唤每组归列。
b、主持人先任选两组，该两组各派一名队员去对方阵地，观看对方的队名，并回来只能用表情和动作告诉自己的小队成员。每个小队总共有3次回答机会。答对者得40分，答错者得10分。再由下一组拼比。
c、比赛结束，计分人员统计分数。每个小队分别喊出自己的队名和口号，以勉自己。
第二环节：不倒森林（总用时45分钟）
a、集队：
b、主持人介绍游戏：这个游戏就是后面的人要快速的时间内扶住前一个人松开的木棍，整个团体要保证所有的木棍都不倒。在游戏过程中，不仅训练了大家的平衡能力，还考验了大家的团队配合能力。
c、训练时：每组有15分钟的训练时间，每组边训练边讨论训练技巧，在实践中提高技能。
d、比赛时：每组总共有7分钟的时间。在七分钟内，小队成员要围绕圆周走一圈，竹竿中途不得倒地，队员的手也不能有抓竿，只能用手面扶竿。注意：竹竿倒地，重新开始统计；手抓竹竿，总时间上每次加上15秒。
e、在规定时间内完成，用时最短者获得第一名，加上40分；规定时间内未完成者为失败，加上10分。
f、比赛结束，计分人员统计分数。每个小队喊出自己的队名和口号，以勉自己。
第三环节：鼓面颠球（用时40分钟）
a、集队：主持人分别报上每组的分数。
b、主持人介绍游戏：本游戏要求小队一人负责放球，其他队员一人拉一根绳子，将鼓太高，鼓面摊平。拉鼓的队员要尽量把鼓面拉平，将鼓上下弹动，放球的队员伺机把球放到鼓面。拉鼓的队员要尽量让鼓在空中弹动，鼓面颠一次球记一次。颠满100次，且用时最少的小组获胜。分别评出一二三四名。
c、每组有15分钟的训练时间。每组讨论游戏技巧。
d、比赛开始，计时人员和计数人员各一名。
e、比赛结束，计分人员统计分数。每个小队喊出自己的队名和口号，以勉自己。
第四环节：链接加速（用时25分钟）
a、集队：主持人分别汇报每队得分。
b、主持人介绍游戏：后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。
c、每队有10分钟的训练时间。
d、比赛时：过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的`左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；以各队最后一名同学通过终点线为准；比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。
e、通过规定的距离，用时最少的小队获胜。分别评出一二三四名。加上相应的分数。
f、比赛结束，计分人员统计分数。每个小队喊出自己的队名和口号，以勉自己。
第五环节：无敌风火轮（用时25分钟）
a、集队：主持人分别汇报每队得分。
b、主持人介绍游戏：在塑胶跑道上小组成员站立到利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。距离10米。培养队员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
c、通过规定的距离，用时最少的小队获胜。分别评出一二三四名。加上相应的分数。
d、比赛结束，计分人员统计分数。每个小队喊出自己的队名和口号，以勉自己。
第六环节：发奖
集队：主持人分别汇报每一环节的每队比赛结果，每队分别获得分数。再统计总分。评出一二三四名。为第一名的小队一人颁发一本纪念本，以资鼓励；第二名的小队一人颁发一个棒棒糖，以资鼓励。
点评：主持人点评整个活动。游戏参与者分享自己的心得体会。
（三）活动后：
1、活动现场的整理。（组织部）
2、活动宣传。宣传报道和宣传海报。（宣传部）
3、活动小结一篇。（秘书部）
便利贴4元
黑色签字笔6元
草球4元
锯子5元
电池3元
本子20元
棒棒糖10元
其他8元
总计：60元
注意：1、友谊第一，比赛第二
2、参加活动的队员中途不得无故退出，影响游戏的顺利进行。
3、参加游戏的队员，一切听从主持人的安排。