作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
社会活动我当小旗手教案及反思篇一
一、活动目标
1、初步了解导游的工作内容。
2、能用积木搭建建筑物,并将其简单的介绍给其他幼儿。
3、喜欢集体生活,体会与他人交流、沟通的乐趣。
二、活动准备
1、故事《我是小导游》
2、积木若干
三、活动过程
1、教师有感情的讲故事《我是小导游》,引发幼儿的兴趣。
(1)小朋友们,你们知道什么是导游吗?
导游是引导游览参观,让客人感受山水之美的人,导游能给有可提供帮助,帮助游客解决问题。
(2)你愿意做小导游把你的幼儿园介绍给别人吗?
(3)请你用积木搭建自己喜欢的建筑物,然后做小导游把它介绍给你身边的.小伙伴。
2、幼儿选择自己喜欢的积木自由搭建与园内设施功能相类似的建筑物,教室在一旁参与指导,适时安抚幼儿情绪。
3、幼儿可以自由选择对象介绍自己搭建的建筑物,教师可以陪伴其左右聆听,一边对幼儿言语和行为进行及时的评价。
四、活动总结
刚入园的幼儿情绪还不够稳定,教师在做引导时候可以请老生带动气氛,此时教师主要还是以安抚新生情绪为主要,要给幼儿足够的安全感,让幼儿放下对自己家人的思念,主动投身到本次活动中去。
而通过本次活动主要还是给幼儿之间建立基本的交流,让他们在玩之中熟悉幼儿园的设施,体会幼儿园是一个好玩的地方,激发他们上幼儿园的兴趣,在学习交流沟通当中,让孩子们主动尝试角色扮演,体验与人沟通的幸福感,让幼儿提早适应幼儿园集体生活!
社会活动我当小旗手教案及反思篇二
类型:生活活动
内容:给兔子喂食
材料:青菜、萝卜、青草
方法:
1、带幼儿去饲养角观察兔子。
2、教师和幼儿一起说说兔子的'特征。教师用儿歌小结。
3、幼儿拿实物喂兔子。
4、教师询问幼儿兔子爱吃什么。教师用儿歌小结。
提示:
1、如果幼儿园没有兔子,也可改为其他小动物。
2、可以利用儿歌带领幼儿做兔子模仿操。
3、在美术区域中,进行粘贴《小兔子》的内容。
[附:儿歌]
小兔子
小兔子,小兔子,
长长耳朵,白白毛,
红红眼睛,四条腿,
走起路来跳跳跳,
爱吃萝卜和青草。
社会活动我当小旗手教案及反思篇三
活动目标:
1、在玩玩跳跳中学习毛巾操,并尝试创遍;
2、愿意洗澡,体验夏天洗澡的快乐!
活动准备:毛巾、音乐
活动过程:
一、介绍毛巾以及毛巾的用途(价值:通过幼儿的交流丰富幼儿对毛巾的认识)
1、宝宝今天带来了小毛巾了,来介绍一下你们的小毛巾吧!
2、请宝宝来摸一摸,摸上去会有什么感觉呢?
(软软的,很舒服)
小结:毛巾软软的才不会伤害我们的皮肤
3、宝宝知道毛巾有什么本领吗?
(可以擦汗、可以洗澡、可以把毛巾弄湿盖在头上降温、如果受伤了还能用干净的毛巾包扎伤口、起火的时候可以用来捂住鼻子和嘴,以免毒气进入,可以用毛巾擦皮鞋。)
小结:毛巾的本领真大呀!可以帮助我们做很多有用的事情!
二、毛巾操(价值:幼儿学跳毛巾操)
(放音乐示范毛巾操)
2、刚刚郑老师是怎么用毛巾做操锻炼身体的呀?
(上上,下下,左左,右右,前前,最后再来转个圈)
3、小朋友你们想不想也跟小毛巾一起做操锻炼身体呀?
(放音乐师幼一起做毛巾操)
4、小毛巾加油再来一次!
(放音乐师幼一起做毛巾操,巩固毛巾操的动作)
三、创编毛巾操的动作(价值:在毛巾操的基础上进行创编)
1、小毛巾真累呀!我们让小毛巾休息一下吧!
(请幼儿说出想擦的部位,例如:我想用毛巾擦擦头。)
3、夏天洗澡真舒服,我们用小毛巾来洗个澡吧!
(放孩子音乐师幼先做毛巾操,然后幼儿根据自己的经验用小毛巾洗澡,教师指导幼儿)
4、夏天洗澡真是舒服,宝宝刚刚用小毛巾擦了哪里呀?
(让幼儿说出自己擦洗的部位,然后让幼儿上来示范擦洗的动作,教师在此基础上示范出正确的擦洗动作让幼儿模仿,配上有节奏的音乐节奏提示,适当的让幼儿有重点的进行模仿)
5、夏天这么热,轻轻的`洗是洗不干净的,我们来使点劲再洗一遍!(放孩子音乐,幼儿创编动作)
6、看宝宝洗澡真开心,我也想来洗个澡!宝宝坐下看看郑老师是怎么洗澡的!
(放音乐教师示范毛巾操,宝宝坐下观察)
7、洗澡真舒服,去邀请我们的客人老师一起来洗个澡吧!
(放音乐师幼一起表演毛巾操)
小结:夏天真热呀,宝宝一定要每天都洗澡,洗澡的时候要从上往下洗,才能洗的干干净净!但是也要注意不要在吃的太饱和肚子很饿的时候洗澡,这样对我们的身体不好哦!
社会活动我当小旗手教案及反思篇四
活动目标:
1、教育幼儿要爱惜玩具,懂得玩具要大家一起玩。
2、了解电动玩具的特点,初步培养幼儿动手动脑能力。
活动准备:
活动前请每个宝宝从家里带一个电动玩具来园。
活动过程:
1、引出课题,引导宝宝观察对比电动玩具。
老师出示两只小狗玩具,一只是电动小狗,一只是用布做的小狗。请宝宝们来玩玩具小狗
教师引导幼儿让玩具小狗动起来,并让幼儿说一说两只玩具小狗有什么不同?
2、幼儿自由探索活动,自由探索各种电动玩具的玩法。
(2)请个别宝宝向全班宝宝们演示电动玩具的玩法,并说说自己的电动玩具是什么名字的。
(3)启发引导:a没有电池,电动玩具能动吗?b开关没打开,电动玩具还能动吗?
小结:这些玩具必须装上电池、打开开关才能动起来,所以他们叫电动玩具。
(4)老师与宝宝们一起找一找各个电动玩具的开关,并说说应该怎么玩?
(5)分享好玩的玩具:让宝宝们互相交换玩具玩,懂得大家一起玩。
3、宝宝们欣赏儿歌《玩具玩具我爱你》,品德培养:宝宝爱玩具。
社会活动我当小旗手教案及反思篇五
目标:
1.区别男女、你我
2.练习幼儿口语表达能力,吐字清楚。
材料:
男孩和女孩图片
过程:
1.教师出示图片念儿歌。
2.请女孩子站起来,教师指着女孩子的特征念儿歌。
3.请男孩子站起来,教师指着男孩子的特征念儿歌。
4.幼儿一起跟老师念儿歌。
5.男、女孩子互相指认。学用代词:你、我。
建议:
1.活动时教师能够适当地用些道具更好。
2.活动后,教师还可以延伸至美术区域中,让幼儿操作《我是男孩子》《我是女孩子》。
附儿歌:男孩女孩
我是女孩子,
梳着小辫子,
穿着小裙子。
你是男孩子,
带着小帽子,
穿着短裤子。
二、名称:娃娃家游戏
目标:
巩固幼儿说出男女、你我
材料:娃娃家常用品
过程:
1.幼儿按性别的不同,自己确定担任什么角色。
2.扮演爸爸妈妈的角色,在家里做事情(摆弄玩具)。
3.教师观察幼儿游戏,适当地参与其中。
建议:
1.不要刻意地追求幼儿模仿角色真实性程度的高低。
2.提供的材料要丰富,满足幼儿游戏的需要。
托班整合活动设计dd男孩女孩