“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
夏令营计划方案篇一
通过一系列针对营员的活动,向营员介绍学习方法与经验,激发营员学习兴趣,努力提高学习成绩,全方位、立体化的交流将使营员们提前体验高中生活,深入考虑高中的内涵、人生的意义,以达到拓展其全方位素质的目标。
全体高一新同学、学校部分老师及被邀请的社会各界有关人士。
1、专题教育:法制教育报告会、交通安全报告会、国防知识报告会、前途理想报告会、常规管理报告会。
2、军事训练:每班五场。
3、社会实践活动:参加高邮地方文化名胜古迹文游台、盂城驿,参加学校农村教育基地高邮镇高谢村等。
4、学习学校规章制度及实践活动:观看学校专题片,参观校史陈列室,见习校管实践,参加学生干部培训,参加宿舍内务训练。
5、科学文化活动:参观学校天文台,微机房,开展读书活动及演讲比赛。
6、课程知识讲座:开设高中各科有关知识讲座。
xxxx
政教处、教务处、总务处、高一年级组负责实施。
夏令营计划方案篇二
小学六年级学生即将毕业,从小学顺利进入初中并适应初中的生活和学习方式,需要一个过度,更需要专业的指导和培训。“为爱上色,圆你童梦”暑期夏令营的开办,就是为了给六年级毕业生们一个平台,在这个平台里发现自己的兴趣和特长,在团队的帮助下体验并逐步适应即将到来的初中生活。
1、培养青少年积极健康的心态,积极进取的人生态度;
2、了解自身优点,更积极客观的看待缺点,提高自我认知能;
3、激发孩子与人交往的欲望,锻炼孩子与人沟通和交流的能力;
4、能够让孩子感受到有知心朋友的关心,感受到积极的情感沟通;
5、理解和支持他人,有较强的换位思考能力;
6、处理事情的应变能力以及面对困境的勇气;
7、培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现;
8、陶冶情操,磨练意志,接受考验,挑战自我,熔炼团队。
颍东区20xx年小学六年级毕业生。
20xx年7月2日——7月31日。
1、美术兴趣班
以兴趣培养和美术基础知识与技能培训为主要目的,给在美术方面有特长的学生发现自己优势的平台。
2、音乐艺术班
以兴趣培养和音乐基础知识与技能培训为主要目的,给在音乐方面有特长的学生发现自己优势的平台。
3、机器人(信息技术)兴趣班
拓宽学生视野,帮助学生走进计算机和机器人世界,为我校组建“中学生机器人大赛”参赛队伍培养人才。
4、英语角、数学角、语文角
提供一个交流思想、表达诉求的舞台,帮助学生发现并体验语文、英语及数学学科的魅力。
1、功能室
刻室1间(配备班班通);
美术活动教室1间(配备美术活动必须的画笔、画纸、颜料等资源);
音乐活动教室1间(配备电子琴、小鼓等音乐器材);
信息技术活动室(计算机机房)
2、学生食宿
男生30人、女生30人住宿和就餐。
3、“机器人”器材5~6套(每套500元左右)
活动带队教师1人;
美术教师1人;
音乐教师1人;
信息技术教师1人;
语文、英语、数学教师各1人。
夏令营计划方案篇三
当环保卫士 做时代公民
学生在老师和环保局干部的带领下,分别进社区、下工厂、到田间、到内河、到畜禽养殖场、饮用水源保护区、中(小)型餐馆等进行社会实践活动。让学生在综合实践活动中体验环境保护工作的重要性,提高孩子们的环保意识,并通过“小手拉大手”使环境保护工作得到社会公众的支持与参与。
自定
社区、学校、街道、水质监测站等
本次活动分三个阶段
第一阶段:开营仪式(自定)
第二阶段是:社会实践活动(自定)
社会实践活动分8个小分队进行:
第一队是:环保知识竞赛队。
他们将通过富有知识性、趣味性的知识竞赛,宣传学习环保知识和环保法规,提高少年儿童的环保意识,营造一个“天天环保,人人环保”的良好氛围。
第二队是:环保模拟法庭队。
通过“模拟法庭”的表演,实际模拟、亲身体验让学生加深对环保法律知识的理解,对人类活动与环境关系的认识。使学生初步学会运用法律知识来保护环境。
第三队是:环境监测队
由环保局干部带领学生到田间、到内河取水进行实验分析,了解内河的污染状况;运用多功能噪音分析仪来测量、监测与评价,噪音,了解我们生活环境的噪声情况,通过实际操作,了解我们生活的环境,从而更加自觉地保护环境。
第四队是:环保文艺演出队。
通过各种形式文艺节目,让学生在说唱中接受环保教育增。同时还向大家展示用废旧报纸、塑料等材料做成的环保服装。让学生知道如何变废为宝。
第五队是:环保进社区队。
主要向社区居民分发环保宣传单,并用主题队会的形式向社区居民宣传环保知识,通过“小手拉大手”,扩大环保宣传面,提高全社会公民的环境保护意识。
第六队是:环保小记者队。
小记者们由在环保局干部组织到工厂进行环保调查实践活动,让孩子亲身体验环保工作的重要性,培养学生关注社会发展的责任感,充分发挥少年儿童小主人的作用。
第七队是:变废为宝手工队。
在开展环境保护“变废为宝”的活动中,让学生认识到废弃物品经过精心设计能变成精美的艺术品,,增强他们动手动脑能力,从小树立节约资源,保护大自然的意识。
8、环保监督小哨兵队。
小哨兵向路人宣传不要人为制造噪音,到附近的中、小餐馆宣传拒绝使用一次性餐具,宣传使用可再利用的物品,对破坏环境的行为予以劝阻。通过活动,培养学生从小节约资源的习惯。
8个分队的活动均由老师和环保局干部一起组织开展。
第三阶段是:闭营式(自定)
由各小队汇报活动成果,评选“优秀营员”,进行总结表彰。
夏令营计划方案篇四
通过一系列针对营员的活动,向营员介绍学习方法与经验,激发营员学习兴趣,努力提高学习成绩,全方位、立体化的`交流将使营员们提前体验高中生活,深入考虑高中的内涵、人生的意义,以达到拓展其全方位素质的目标。
全体高一新同学、学校部分老师及被邀请的社会各界有关人士。
1、专题教育:法制教育报告会、交通安全报告会、国防知识报告会、前途理想报告会、常规管理报告会。
2、军事训练:每班五场。
3、社会实践活动:参加高邮地方文化名胜古迹文游台、盂城驿,参加学校农村教育基地高邮镇高谢村等。
4、学习学校规章制度及实践活动:观看学校专题片,参观校史陈列室,见习校管实践,参加学生干部培训,参加宿舍内务训练。
5、科学文化活动:参观学校天文台,微机房,开展读书活动及演讲比赛。
6、课程知识讲座:开设高中各科有关知识讲座。
xxxx
政教处、教务处、总务处、高一年级组负责实施。
夏令营计划方案篇五
一、活动宗旨
二、参加人员
全体高一新同学、学校部分老师及被邀请的社会各界有关人士。
三、活动内容
2、军事训练:每班五场。
5、科学文化活动:参观学校天文台,微机房,开展读书活动及演讲比赛。
6、课程知识讲座:开设高中各科有关知识讲座。
四、活动时间
详见《夏令营活动日程安排表》
五、组织实施
政教处、教务处、总务处、高一年级组负责实施。