当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
小班钻爬跑跳活动方案篇一
一般的体育活动有哪些呢?哪些是适合幼儿玩的呢?下面大家就随小编一起去看看相关的教案吧!
培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的体能是体育的重要任务。根据小班孩子好模仿的'特点,活动中创设了“免宝宝和兔姐姐帮助兔奶奶”这个童话情节,使单调枯燥的动作练习充满童趣,吸引幼儿主动参与活动,发展幼儿动作协调能力。
1、引导幼儿双脚向前行进跳,发展幼儿的弹跳能力及协调能力。
2、培养幼儿活泼、开朗的性格。
3、鼓励幼儿主动参与活动,体验助人的快乐。
1、免姐姐、兔宝宝头饰若干,录音机、音乐磁带。
2、游戏场地布置:三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇),兔奶奶家。
(一)准备活动:教师扮演兔姐姐,幼儿扮演兔宝宝。
1、在音乐伴奏下,练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说:甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评:教师以姐姐的身份出现,融入孩子中间,营造了一种平等、自由、亲切的氛围,形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。)
2、情景导入:“兔姐姐刚才接到一个电话,是兔奶奶打来的,兔奶奶年纪大了,走不动路,可家里的粮食吃完了,怎么办呢?”幼儿讨论回答,“我们一起去帮助兔奶奶吧。”
(二)复习双脚原地向上跳。教师引导语:宝宝有了本领才能帮助奶奶,我们会什么本领(跳)练习一下吧。
(三)学习双脚向前行进跳。教师引导语:兔奶奶家很远,宝宝怎么去呢?真聪明,宝宝要跳着去,我们来试一试吧。
1、学习动作:请个别幼儿示范典型动作,集体学习,强调动作要领。(评:教师讲解动作要领,启发幼儿主动探索学习。)
2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳:拔萝卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中,教师注意观察幼儿动作,适时提醒。
幼儿动作要领,及时表扬有进步的幼儿。(评:鲜明、欢快的乐曲贯穿始终,趣味化的情节使幼儿身临其境,幼儿学习积极性高。)
3、教师小结。
(四)情感体验。
1、教师引导语:我们帮助了兔奶奶,心里感到怎么样?
2、表演:我快乐。(评:适时的情感体验,促进了幼儿生动活泼地发展。)
(五)放松活动。
随音乐做轻柔动作出活动室。
小班钻爬跑跳活动方案篇二
滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园------吴海霞
设计意图:
球是孩子们经常玩的玩具,也是孩子们喜欢玩的玩具,为了满足孩子们的需要,我设计了此活动。
活动目标:
培养幼儿抛接球的能力,体验朋友间合作游戏的`快乐。
活动准备:
各种颜色的球若干。
活动过程:
玩法一:
两个幼儿一组,大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿,接着后,在扔给抛球的幼儿,游戏反复进行。
玩法二:
数名幼儿站立,把两腿分开,变成火车洞,火车洞两头一头一名幼儿,一名幼儿发球,另一名幼儿接球,游戏反复进行。
玩法三:
幼儿围成圆圈,间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿,游戏反复进行。
活动反思:
幼儿的方向性差,需要加强练习。
小班创新智慧《模仿大王》
小班钻爬跑跳活动方案篇三
1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。
春天天气真好, (双手高高举起,左右摇摆。)
花儿都开了, (两手张开放在下巴下,像两片小叶子)
杨柳树枝对着我们弯弯腰, (做弯腰动作)
蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。)
小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳)
1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。
大皮球
妈妈买个皮球,
上面画个小猴,
我来拍拍皮球,
小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。
1.追球
两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。
2.反弹球
两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。
3. 滚球过门
两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。
4.我来拍,你来接
两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。
小班钻爬跑跳活动方案篇四
1、体验游戏的快乐,提高不怕困难、勇往直前的心理素质。
2、学习正面钻的方法,提高动作的`协调性和灵敏性。
3、能按要求在指定的地方摆放物品。
1、经验准备:已学会掌握平衡、双脚跳的基本动作要领。
2、物质准备:山洞、纸箱纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩、脚印8个、独木桥、障碍物、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果若干、塑料筐3个。
3、场地准备:如图。
重点:幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。
难点:引导幼儿掌握正面钻的动作要领,身体钻过时不碰障碍物。
1、通过扮演角色,引导幼儿进行准备活动。
2、引导幼儿在游戏中发现、尝试、体验正面钻的动作要领。
第一步:引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。
第二步:幼儿通过几次尝试和比较,发现正面钻是通过山洞最快捷、安全的方法。
第三步:请动作准确的幼儿示范正面钻的动作。
组织游戏:小猴子摘水果。巩固正面钻的方法,要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。
引导幼儿将运回来的水果进行分类。
幼儿完整地进行游戏“花果山”,可选择不同的路线进行游戏活动。
3、放松游戏:“小小搬运工”。
小班钻爬跑跳活动方案篇五
1、练习拖物走,能保持身体平衡。
2、锻炼身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
3、喜欢参与集体活动、户外活动。
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米,圈高约5厘米),并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
1、开始部分。
(1)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:走走走,走走走,走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
(2)游戏“捡皮球”。玩法为:幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。游戏可重复进行。
2、基本部分。
(1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法:“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走,注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外(教师可示范玩法)。如果‘小猪’不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次)
(2)幼儿游戏。老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
(3)教师:“‘小猪’要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束,并作简单小结。
3、结束部分。
(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法:幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。”等幼儿念完后,教师继续念:“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。
(2)评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室。
1、竹圈可用鞋盒(去底和盖)或其他物品代替。
2、为增加幼儿活动兴趣,可在圈上贴些彩条或小动物图案。
1、平时户外体育活动时,可安排类似活动,并注意培养幼儿倒走、侧走的`能力。
2、户外活动玩类似游戏时,注意经常变换拖拉的物体,以提高幼儿活动的兴趣。