心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
读书管理心得体会篇一
管理是一门艺术，读书是一种修养。在日常的生活和工作中，我深刻体悟到管理与读书的相互关系，通过反复实践和深入思考，我有了一些心得体会。管理与读书相辅相成，相互促进，共同帮助我们成为更好的人，下面我将从管理的重要性、读书在管理中的作用、读书对个人成长的影响、读书对提升管理能力的帮助以及读书对拓宽视野的意义这五个方面进行论述。
首先，管理作为一种重要的职业，对于一个组织和团队的运营十分关键。管理能力的高低直接影响着团队的发展和组织的效益。一名优秀的管理者需要具备决策、沟通、协调、激励等方面的能力。然而，这些能力需通过不断学习和实践来提升。在这个过程中，读书起到了重要的作用。
其次，读书对于管理者来说是一种重要的知识补充和经验积累。通过读各种各样的书籍，我们可以了解到各行各业的管理者的成功经验和失败教训，并从中吸取经验和教训。同时，读书还可以开拓我们的思维，并培养我们的判断力和领悟力。在实际工作中，我们可以运用读书中学到的理论知识和实践经验来解决问题和处理事务，提高我们的工作效率和团队的凝聚力。
再次，读书在个人的成长和发展过程中扮演着重要的角色。阅读可以丰富我们的知识，提高我们的见识和素养。通过不断地阅读，我们可以拓宽我们的视野，增长我们的见识。书籍中所包含的智慧和思想也可以深入到我们的心灵，使我们的思维更加开阔，更具创造性。
另外，读书还可以提高管理者的管理能力。书籍中有许多与管理相关的经典著作，如《管理沟通学》、《领导力沉思录》等。这些著作可以帮助我们掌握管理的基本原理和方法，并提供了一些实践的指导。通过不断地学习和思考，我们可以提升自己的管理能力，并在日常的工作中运用所学来更好地管理团队和组织。
最后，读书对于拓宽视野和丰富人生经验也有着重要意义。书籍是人类知识智慧的结晶，是沉淀着历史和文化的宝库。通过读书，我们可以接触到更多的思想和观点，可以了解到各种各样的人生故事和历史事件。这些经历和知识可以让我们成为一个更加全面、大气和有深度的人。
总之，管理与读书相辅相成，相互促进。管理者通过读书可以不断积累知识和经验，提升自己的管理能力和个人素养。而读书也可以帮助我们拓宽视野，丰富人生经验，并在生活和工作中更好地应对各种挑战和问题。因此，我深信管理与读书是紧密相关的，只有将二者结合起来，我们才能够在管理岗位上取得更好的成绩，并实现自身的价值。
读书管理心得体会篇二
管理是日常生活中不可或缺的一部分，而读书是一种获取知识和增长见识的有效途径。通过管理和读书，我积累了许多有益的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在管理和读书方面的心得体会，并展望未来在这两个领域的发展。
首先，管理是一门艺术，也是一门科学。我在管理经验的过程中学到了许多重要的技巧和原则。例如，合理安排时间和资源是有效管理的关键。这需要我们做出合理的计划，并合理分配我们的精力和注意力。另外，沟通和团队合作也是管理的重要方面。一个好的管理者应该具备良好的沟通技巧，能够有效地与团队成员交流，并且激发团队中每个人的潜力。
在我所读的书籍中，有很多与管理相关的著作。其中, 《哈佛管理智慧》给我留下了深刻的印象。这本书向我展示了一种全新的管理理念和方法。例如，作者提到了"赢得关键战斗"的重要性，这意味着在复杂多变的环境下，管理者必须明确自己的目标并迅速做出决策。此外，书中还提到了管理者应该具备的领导力和组织能力。这本书不仅仅是一本关于管理的指导手册，更像是一本培养管理者领导力和智慧的教材。
管理和读书给我带来了巨大的成长和发展。通过我的不断努力和实践，我逐渐提高了自己的管理能力，并取得了一些令人骄傲的成就。我曾经在校园组织中担任领导职务，成功地组织了一次大型活动。在这个过程中，我学会了如何协调团队成员的工作，并激发他们的潜力。我对管理的理解也更加深入，明白了成功管理的核心是人的管理。只有通过有效地管理人，才能取得理想的结果。
在阅读方面，我也有了很大的收获。通过读书，我能够学习到各种各样的知识，并了解到世界各个领域和专业的发展。我读过的书籍涉及科学、历史、文学等多个领域。通过广泛阅读，我掌握了许多让人惊叹的事实和数据，这使我更加有自信地参与到各种讨论和交流中。读书也让我的视野更加开阔，世界观更加丰富。我认为，通过不断地读书，我将不断地提升自己的品味和境界。
回顾过去的经历，我深深地感受到管理和读书所带给我的积极影响。然而，我也意识到自己仍然有很多需要改进的地方。在未来，我将继续努力进一步提高自己的管理能力，不断学习和实践新的理念和方法。我还将继续阅读各种类型的书籍，不断扩大我的知识面，培养自己的见识和智慧。
总而言之，管理和读书是我人生中不可或缺的一部分。通过管理和读书，我不仅提高了自己的个人能力，也拓宽了自己的眼界。在今后的日子里，我将继续把管理和读书作为人生发展的重要方面，并不断追求更高的目标和更好的自己。
读书管理心得体会篇三
管理是现代社会不可或缺的一项重要能力。而读书作为一种提升自身素质的途径，对于培养良好的管理能力有着重要的意义。在我多年的管理经验中，读书对我产生的积极影响不可忽视。下面我将分享我在管理与读书方面的心得体会。
首先，读书能帮助管理者增强专业知识。管理涉及到各个领域，如人力资源、市场营销、财务等。通过大量的阅读，我们可以深入了解和掌握这些领域的专业知识。例如，我曾读过一本关于领导力的经典著作《领导人的智慧》。这本书详细介绍了领导者的特点、能力和职责，并提供了一系列实用的管理技巧。通过阅读这本书，我不仅增加了对领导力的理解，还学到了很多实用的管理方法，这对我的管理工作产生了积极的影响。
其次，读书能提高管理者的思维能力。管理是一个复杂而充满挑战的过程，需要管理者具备灵活的思维能力来解决问题。通过阅读各种类型的书籍，我们可以接触到各种各样的思想和观点，从而拓宽思维的广度和深度。例如，我曾读过一本关于创新思维的书籍《创新思维改变你的世界》。这本书通过介绍创新思维的原理和方法，让我对问题解决和决策制定有了更深入的理解。在实际的管理工作中，我可以灵活运用这些创新思维方法，更好地解决问题，推动企业的发展。
再者，读书能增强管理者的沟通能力。管理涉及到与员工、同事和上级的沟通交流。通过读书，我们可以提升自己的语言表达能力、人际交往技巧和说服力。例如，我读过一本关于沟通技巧的书籍《沟通的艺术》。这本书通过详细介绍沟通的原则和技巧，帮助我了解了沟通的重要性以及如何进行有效的沟通。我将书中的一些方法应用到实际的管理中，有效地与员工沟通，解决了一些潜在冲突和问题，提高了工作效率。
最后，读书能培养管理者的领导力。管理者需要具备良好的领导力来引导团队、激发员工的积极性和创造力。通过阅读有关领导力的书籍，我们可以从成功的领导者身上学到很多宝贵的经验和教训。例如，我曾阅读过一本关于乔布斯的传记《史蒂夫·乔布斯传》。这本书详细介绍了乔布斯作为一个优秀的领导者的优点和缺点，以及他在苹果公司中的领导方式。通过学习乔布斯作为领导者的丰富经验，我能更好地理解并应用一些成功的领导方法，获得了更好的管理效果。
综上所述，管理与读书有着密切的联系。通过读书，我们可以增加专业知识、提升思维能力、增强沟通能力和培养领导力。这些都是一个优秀管理者所必备的素质。因此，作为管理者，我们应该抓紧时间读书，不断提升自己的管理能力，为企业的发展做出更大的贡献。
读书管理心得体会篇四
今天下着小雨，刚刚睡醒起来便去了一趟湖南省图书馆，把我很长时间没有充值的借书卡交了年费，随便借阅了几本自己也还感兴趣的书，其中有一本是《现场管理》。
我用两三个小时的时间初阅读了一遍，内容涵盖很多，主要是针对现场管理中如何来提高企业竞争力展开了精辟的理论述说，减少浪费、降低成本、提高效率、人员培训、等等许多案例给读者借鉴。
书是很好，但我想如何才能把书中的内容结合到工作实践当中去呢？有了新的理念，最重要的是让我们团队去接受去认识新的东西，这就需要领导才干，把大家带入学习进取的氛围当中，让别人接受新的东西的确很难，因为这不是学生在听老师上课循循善诱，但智慧是无止境的，建立良好的机制，加以宣传落实行动才是管理者们的首当其职啊！
工艺技术薄弱是每个国有企业的通病，原本几个月就能达到的产能工艺布局方案却要花上四五年，通过管理者们的东拼西凑才初现成效，企业把力度完全放在产品研发技术员上却忽视了现场工艺技术员的培养，一个现场工艺技术员所作出成价原比一个产品开发工程师的价值高上许多陪。
管理团队缺乏有效的培训机制也是阻碍管理水平提高的关键所在，一来生产行业时间的利用上很充裕，留不出单独的空余时间针对管理者们进行口头的培训教育、二来上级对下属的管理监督也不是很仔细，很多工作没有细致的规划。
物流工作善待加强，产量的提升随之对物料配送也提出了更高的要求：
（一）送料的及时性，针对现场工序的排列，流水的的节拍速度，应计算出每个零部件的出库时间表，产品所装配的零部件能准确地按照生产计划送往工位上进行组装可大大提高生产效率与产品质量，对于生产的好处有：
（1）有时间表的情况下，现场材料不会堆积，减少遗失发生，避免通道阻碍。
（2)装配者不会错装部件，减少错误发生。
（3）应材料过多搬运移动时间浪费消耗人力。
（二）送料的准确性，材料的数量和送货的地点要准确，包括送到那个工位上的那个货架上的那个物品盒子里这么具体。
物管技术工作者们难道每个就面对着电脑打单填表格吗？物管技术者们应和总装技术者们建立起工作桥梁，总装技术员应详细地把我们材料的送货地点，送货方式，送货要求告知物管技术工作者们，从而在来指挥配送者们的工作内容，调度班长进行现场监督管理，长久控制规定内容。
时刻总结工作上的不足已经成为自己的习惯了，人的一生有70％是在工作当中度过的，工作让我学会很多，懂的了很多，也知晓了很多，事业可以成就人生价值！
读书管理心得体会篇五
这学期学校老师的读书活动，我选读的是《情绪管理》，拿什么调动学生——名师生态课堂的情绪管理读后感。比较长一段时间以来，我都在尝试“小组合作学习”的课堂教学模式，应该说取得了一定的成果，但在平时组织教学过程中，发现班上总还是有个别学生上课注意力不集中，而且班上有很大部分学生的学习积极性和主动性比较缺乏，结果自己总还是会为“拿什么调动学生”而烦恼。在拿到这本书的当天中午，我坐在沙发上一口气就翻看完了大半本，第二天就基本看完了。从中很有些感触，收获不少。
课堂上，我们老师拿什么来调动学生呢?读了《拿什么调动学生——名师生态课堂的情绪管理》这本书，再结合自己的教学实际，我有以下几点感悟：
(一)要调动学生，先要调动自己，要努力提高自我的情商。
课堂上学生打不起劲，注意力不集中，课堂气氛枯燥乏味，有很多种原因，除了教学方法问题外，有一个值得考虑和重视的因素，就是教师本人在课堂上的精神状态。课前，如果我们能把自己的情绪调节好，走进课堂就能以良好的情绪影响学生，而且对整堂课保持师生良好情绪都有促进作用。为此，我们教师必须注意调整自己的身体状态，注意调整工作和生活的节奏，以保持上课时精神饱满。
情绪是人类的基本特性之一。不管多么优秀的人，都有情绪反应。我们作为教师，肩负教书育人的神圣使命，必须学会驾驭情绪，管理情绪，尽可能地减小消极情绪对我们的影响。教师要善于自我调控情绪，教师情绪的好坏会直接影响到学生。如果老师上课时情绪饱满、乐观向上，就会让学生学得有兴趣、有成效;而如果老师情绪低落、态度冷漠，则会导致学生对学习毫无兴趣，甚至厌恶学习，课堂秩序、效果因此也会陷入糟糕的境地。
我们学校教地理的魏老师就很值得我们学习。他不管学生如何，自己总能做到最好：课堂上，他讲课的音量能让所有的学生都听见，总是微笑着注视学生，讲到兴奋处还常常“手舞足蹈”(肢体语言非常丰富)，还不时与学生开句玩笑缓解紧张气氛……他每节课都会使出自己的浑身解数来上课，将自己的满腔热情都投入到这堂课上来。这样，魏老师的热情感染了每一位学生，学生也都很喜欢他，进而都爱上地理(课)，。
(二)要调动学生，要注意平等和民主，要注重方法和趣味。
不论是课堂教学还是课后学习，教师都应该和学生形成积极的交往和互动，要特别注意平等和民主。这既体现新课程的理念，也是新时期教师角色转变的必然。教师和学生如果建立了积极的互动关系，学生得到了最大程度的尊重，学习积极性就能最大限度地被调动起来。另一方面，我们老师一定要改变传统单一的教学方法，想方设法激活学生的学习方法，“让学生会学”，在教学中不断培养学生动手、动口、动脑的能力，并且使学生养成良好的观察、实验、想象和思维习惯。所有这些都会促进学生发展。
但是，在实际教育教学中，我们有的老师(有时我自己也在其中)之方面做得并不好。比较典型的事，就是对于学生犯的错误，诸如上课开小差、作业做错或缺交等，动不动就罚站、罚抄、罚留堂，甚至罚款、罚跑步，不一而足，这样的“以罚代教”，里面是没有“平等”的，也根本谈不上有“民主”。可能学生们表面上是不会说什么(也不敢说)，但心里对我们老师怕是不会有多少“认同”。最终，我们老师“付出了不少”，但恐怕收获最多的还是“好心没好报”这样的话!而那些个被罚的学生，在课堂上怕是始终难以真正调动!
要让课堂充满高效率，很好地调动学生，书中第二章介绍了“提问激发法”、“幽默激发法”、“游戏激发法”、“赞美激发法”等十多种方法;而要让学生始终情绪高昂，第三章六篇文章则从“批评不要带情绪”、“不搞家长制”、“做学生的朋友”、“尊重原则”等多方面教我们学习掌握“临时负面情绪的转化策略”。
(三)要调动学生，管理在课堂，“功夫”在课外。
学生最欢迎的是和蔼可亲的教师，亲其师才能信其道。但因为这样那样的原因，我们老师大多时候拿出来的都是“师道尊严”的面孔和架子，平时和学生距离远远的，这样，要想在课堂上很好地调动学生学习的积极性，恐怕真的会比较难。
我们都知道，“教学是遗憾的艺术”，一堂课下来或是感到满意，或是感到不够满意，甚至是感到失败，都是比较正常的现象。我们老师对教学中存在的问题，要多从本身找原因，不应该归罪于学生。因为倘若归罪于学生，下一节课的教学情绪常常会是不理想的。我想，我们老师课后积极的自我反思和调控，对于课堂上调动学生是有相当重要的意义的。我自己平时较好坚持了写博客，小结记录自己教育教学中满意和不满意的地方，反思遇到的困惑，以及失败或成功之处等。每当把自己或良好或欠佳的情绪抒发出来以后，我的心态常常就能“正常起来”，晚上安然入睡，第二天再以新的良好的姿态全身心投入到工作当中。
从以上方面来想，要想在课堂上调动学生，我们老师真的要在课外多花“功夫”!
在《情绪管理》这本书导言的最后部分，有几句话阐述了情绪管理的重大意义，现摘录下来，以作为今后“调动学生”的“行动指南”——“课堂管理的关键取决于教师和学生的情绪管理。尤其是老师在管理自己情绪的同时，还要做好对学生情绪的调控，要学会化解来自各方面的压力和情绪困扰，激发学生学习的积极性和主动性，使他们健康茁壮地成长。”让我们从此记住这句话：课堂成功的关键是情绪管理!