作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
幼儿园大班教案小口罩大作用篇一
我们经常发现有些孩子不注意个人卫生,尤其是感冒的时候,把擦鼻涕的纸和口套到处乱丢,打喷嚏的时候也不用手捂住嘴巴,有的幼儿甚至觉得好玩,还故意向其他小朋友打喷嚏。于是,我们通过“小河马戴口罩”这个故事,告诉他们由于不注意卫生导致了疾病的传播,把病菌传给了其他的小动物,故事中没有正面描述小动物的生病的原因,而是通过第二天早上森林医院门口的病人真多呀!侧面告诉幼儿。
1、掌握故事的情节内容,能够说出感冒的基本情况。
2、懂得如何预防感冒。
3、培养幼儿的发散思维。
口罩、ppt课件
教学过程:
一、教师出示口罩,引入活动。
老师:老师给大家看一个东西,你们猜一猜是什么呢?这个东西使用布做的,可以戴在嘴巴上面,上、下班的人戴的比较多。
幼儿回答:是口罩。
老师:小朋友们见谁带过口罩?他们为什么戴口罩?
戴口罩可以防止灰尘和吸进进到我们的嘴巴里,讲卫生。
老师:在森林里有一只小动物也戴上了口罩,小朋友们猜一猜是谁呀?
培养幼儿的发散思维,请幼儿回答。
二、看图理解故事情节内容。
原来呀,是小河马感冒了,为了讲卫生,他戴上了口罩,可是发生了什么呢?
1、观看图片一:
老师:他打了一个大大的喷嚏,结果.....(把大口罩打的不见了)小朋友们这个喷嚏怎么样?(很大)那他会是怎么打的呢?谁想学一学?我们来一起学一下吧!你们的喷嚏可真厉害啊!
不可以对着别人和食物打喷嚏,否则会传染细菌,而且是不礼貌的。
老师:小河马打喷嚏把口罩都给打飞了,它的口罩会飞到哪里去了?我们一起来瞧一瞧吧!
2、观看图片二:
3、观看图片三:
到家后,小兔把蘑菇放在了桌子上面,她把大口罩怎么样了?
4、观看图片四:
小兔子把大口罩扔出窗外,谁又发现了它口罩?瞧!小松鼠又把大口罩当成什么了?
过度:大口罩成了小兔子和小松鼠的好帮手,小兔子把大口罩当成了篮子,小松鼠把口罩当成了吊床,可是,第二天发生了意想不到的事情,小朋友们猜一猜发生了什么?我们继续来听一听故事吧!
三、教师完整讲故事,提出问题:
1、故事听完后,意想不到的事情是什么呢?
2、第二天医院门口的病人为什么会那么多呢?
3、带病菌的口罩飞到了哪里?谁见过?他们都把口罩当成了什么?
4、带细菌的口罩到过这么多地方,是谁让口罩沾上病毒的?(小河马)
5、带完口罩能乱放吗?应该放在哪里呢?我们可以随便捡地上的东西来用吗?为什么啊?
6、小朋友们都得过感冒吗?你们感冒时是什么感觉?如果你是医生,会如何帮助小动物?
可以打针吃药,多喝点水,多吃点水果和蔬菜。
教学结束:
小朋友们真厉害,知道这么多知识,小动物听了你们的话,病很快就好了。我们快点告诉身边的人,让他们知道如何预防感冒吧!
幼儿园大班教案小口罩大作用篇二
1、让幼儿了解故事的基本内容并能复述故事。
2、了解感冒的传播途径。
3、让幼儿知道应该怎样预防感冒。
挂图、动物头饰、磁带
1、出示挂图并播放歌曲《去郊游》,教师与幼儿在音乐的伴奏下做着动作走向大森林(森林挂图),然后教师与幼儿交谈:小朋友们今天森林里怎么这么安静呀?小动物们哪里去了?幼儿争着回答(小动物们玩去了、小动物们正在睡觉、小动物们藏起来了等等)。
2、教师出示挂图,让幼儿回答看谁来了?请幼儿与小河马打招呼并提问幼儿小河马怎么了?你从哪里看出它生病了?幼儿回答小河马是从医院里走出来的,手里抱着药还带着大口罩。提问幼儿现在我们明白小动物们到哪里去了吗?(原来小动物们是生病了。)
4、教师与幼儿一起戴上动物头饰分角色复述故事。
5、教师向幼儿讲解感冒病菌的传播途径。
6、教师问幼儿你们愿意感冒吗?然后提问幼儿感冒给身体带来了哪些症状?
7、出示挂图让幼儿回答,挂图上的娃娃怎么了?(有的头疼、有的发热、有的打喷嚏、有的嗓子疼、有的流鼻涕)。
8、教师与幼儿一起总结怎样预防感冒,然后。
播放歌曲《健康歌》,教师与幼儿一起做运动。
结束部分:
播放歌曲《去郊游》,教师与幼儿一起当医生到森林里去告诉小动物们应该怎样预防感冒,不让小河马的感冒再传染给其他小动物们。
幼儿园大班教案小口罩大作用篇三
1、理解故事内容。
2、认识感冒的症状,懂得预防感冒。
小河马、熊医生、小白兔等图片
今天森林里怎么安静,小动物们到哪儿去了?他们怎么都戴上口罩了?
(幼儿纷纷回答)
师:小朋友,你感冒过吗?感冒的时候,你感觉怎么样?如果感冒了,怎样做?
森林里小动物到怎么了,我们一起看一看。
1、出示第一幅挂图
小河马怎么了?小河马得了什么病?小河马戴口罩发生了什么事?
2、出示第二幅挂图
小河马的口罩到哪儿去了?谁捡到小河马的大口罩
3、出示第三幅挂图
幼儿说说后面发生的事
4、幼儿欣赏故事内容。
师:为什么小动物最后都感冒了?
小结:小河马的大口罩上有病菌,别的小动物捡到拿来用,就把病菌给它们了。那咱们小朋友的口罩不能互相带着玩了。
小朋友说说怎样预防感冒,如果自己感冒了,应该怎么做呢?
互相回答,交流评价。
幼儿园大班教案小口罩大作用篇四
作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班语言教案《小河马的大口罩》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
1、通过挂图,让幼儿理解故事内容。
2、了解感冒的一些症状,懂的预防感冒的基本方法。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、培养良好的卫生习惯。
挂图、手偶(小河马)、录音机、健康歌磁带、预防感冒的图片。
一、谈话导入:
1、今天老师请来了一位新的动物朋友,请大家猜一猜会是谁呢?让我们把他请出来,出示(手偶)。跟他打个招呼吧!
2、小河马见到小朋友很高兴,给小朋友带来了一个故事作为礼物,让我们快来听一听、看一看吧!
二、出示全部挂图
先让幼儿观察,猜一猜故事内容,并看图讲故事。
1、观察图上都有什么?
2、引导幼儿观察最后一幅图:
(2)、小朋友都认为小动物生病了,所以来了动物医院,那小朋友能猜出它们是如何得病的吗?请幼儿根据挂图讲述故事!
小河马请老师把故事将给小朋友,故事讲的就是小河马的.病的过程,请小朋友坐好认真听!
三、教师根据挂图完整的讲述故事
提问:为什么小动物们最后都得了感冒?(幼儿回答)
教师小结:小河马的大口罩上面有感冒病毒,别的小动物捡到拿来用,就把病毒传染给他们了。所以感冒是会传染的。
提问:小朋友的口罩能互相带着玩吗?带完口罩应该把它放在那里?
这就是小河马带来的故事,你给他起一个好听的名字吧!
四、回忆故事内容
2、现在你是小医生,请你为小动物们提一些建议吧!告诉他们一些预防感冒的方法!
小结:多喝水、多吃蔬菜、勤晒太阳、注意增添衣物、还要多运动等。
3、老师也收集了一些关于感冒的图片,请小朋友看一下,出示图片。
只有多运动才能让小朋友更加的健康,那我们现在跟随音乐和小河马一起做运动吧!
幼儿园大班教案小口罩大作用篇五
1、通过听听、想想、说说,理解故事内容。
2、幼儿认识感冒的症状,懂得预防感冒。
小河马、熊医生、小白兔等图片
一、播放音乐《去森林郊游》。
激发幼儿兴趣,今天森林里怎么安静,小动物们到哪儿去了?
师:这些小动物们怎么了?怎么都戴上口罩了?
(幼儿纷纷回答)
(幼儿回答:吃药、打针、多喝水、休息等等。)
森林里小动物到怎么了,我们一起看一看。
二、欣赏挂图,理解故事内容。
1、出示第一幅挂图
师:小河马怎么了?小河马得了什么病?小河马戴口罩发生了什么事?
(幼儿想一想)
2、出示第二幅挂图
想想“口罩不见了”会发生什么事情?小河马的口罩到哪儿去了?谁捡到小河马的大口罩
(示相关小动物的图片)
3、出示第三幅挂图
幼儿说说后面发生的事
4、幼儿欣赏故事内容。
师:为什么小动物最后都感冒了?
小结:小河马的大口罩上有感冒病毒,别的小动物捡到拿来用,就把病毒传染给它们了。那咱们小朋友的口罩不能互相带着玩了。
三、拓展活动
小朋友说说怎样预防感冒,如果自己感冒了,应该怎么做呢?
互相回答,交流评价。