作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
大班美术活动装饰画教案篇一
1、继续了解民族工艺——扎染,在初步尝试的基础上,进一步感受扎染制作活动。
2、体验制作的乐趣。
1、第一次制作的幼儿作品展示
2、各种形状的布、橡皮筋
3、红、黄、蓝、绿四色颜料盆,清水桶,抹布
4、剪刀,展示板
(一)幼儿欣赏第一次制作的作品展示
1、谁的作品扎染成功了,为什么?(扎紧了)
2、谁的作品没有扎染成功,为什么?(没扎紧)
3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的'紧一点?(可以多绕几根)
(二)欣赏老师的第二次制作
1、为什么会一朵花上出现几圈花纹?(扎了几圈橡皮筋)幼儿思考讨论自己得出结论
2、为什么会出现几朵花?(扎几次橡皮筋)幼儿思考讨论自己得出结论
(三)老师提示:1、如果染完颜色后,橡皮筋拆不开可尝试用剪刀
2、制作完成后,用清水洗手,并擦干。
(四)幼儿尝试扎染制作活动过程
(五)作品展示
幼儿说说最喜欢的作品,为什么?
大班美术活动装饰画教案篇二
大胆想象小动物喜欢的房子,并运用不同的材料创作表现,进一步激发爱家的情感。
1、手工纸、记号笔。
2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。
关键点:能大胆表述自己设计的房子
1.自由创作、大胆想象
2.导入活动、点出课题
3.引导讲述、明确特征
4.自我介绍、激发情感
一、导入活动、点出课题:激起幼儿兴趣,点出房子课题。
1、 出示照片介绍自己的家庭成员。
2、 说说自己家里的房子。
二、引导讲述、明确特征:引导幼儿讲述房子特征。
1、兔:小朋友,你们知道我最喜欢吃什么吗?你们就用我吃的东西做房子吧。
2 、猴:我最喜欢吃水果了,我想有一栋能发出水果香味的房子。
3、大象:最喜欢去旅行,我想带上一座跟我去旅行的房子。
4 、长颈鹿:我最喜欢高高的房子。
5、小朋友见过这么多的房子,可是小动物的房子都是有要求的,引导幼儿说出:小兔、小猴、大象、长颈鹿要设计的房子。
三、 自由创作、大胆想象:幼儿自由创作,教师巡回辅导。
1、选择自己所喜欢的材料。
2、按小动物的要求设计。
3、发挥想象力设计出和别人不一样的房子。
四、 自我介绍、激发情感:幼儿对自己画的房子进行介绍。
1、先完成的幼儿向老师及同伴介绍自己的作品。
2、展示幼儿作品,请部分幼儿上来说一说设计的房子。
(1) 猜一猜,那一幢房子是谁的?
(2) 为什么你觉得是……住的?
(3) 因为3、请全班的小朋友互相说一说设计的房子
大班美术活动装饰画教案篇三
1、能用夸张的绘画方式表现绘本《大风》中某一事物动态的一致性。
2、大胆想象,体验大风带来的画面的夸张和有趣。
(一)谜语导入,激发兴趣。
1、今天老师带来一个谜语:抓不住它的身子,看不见它的影子,小时摇动树叶,大时推到房子。猜一自然现象。(风)
3、播放《大风》ppt,幼儿观看画面。
5、怎么样才能画出被风吹倒的东西呢?
(二)幼儿作画,教师指导。
1、还有许多许多的东西都可以被风吹倒呢,请你去画一画吧!
2、要求:请你画一样被风吹倒的东西,可以画很多个。
要让人家一看就知道你的.风从哪里吹来的。
请你学学画家叔叔夸张的方法吧。
3、幼儿自由作画,教师小组指导。
重点:画面中事物的动态要一致。
(三)集中讲评,制作成书。
1、请你来介绍一下,你的大风吹起了什么?教师在空白处记录幼儿的语言。(大风来了,吹起了……)
2、我们来给它取个名字吧!教师添画封面书名。
3、这是我们自己做的书,我们回去给它添上美丽的小背景,再来读读自己制作的书吧!
大班美术活动装饰画教案篇四
1、能大胆画出星空下的房子及其旁边的景物。
2、能有规律的用卡纸贴上窗户。
3、培养孩子积极、大胆地作画兴趣大班美术活动:星空下的房子大班美术活动:星空下的房子。
蓝色、黄色卡纸若干,剪刀,胶水,勾线笔
一、出示蓝色卡纸,引出课题
1、这是什么?
二、设计情景:引导幼儿说说星空下的景物,教师示范。
1、添画上星星后,蓝色卡纸变成了什么?
2、星空下会有什么呢?
3、引导幼儿说出星空下有高高、低低、大大小小的房子,还有各种景物。
4、教师根据幼儿回答添画上场景
5、星空下的房子和白天看到有什么不同呢?
6、教师示范把景物涂成影子。
三、贴上窗户
1、房子黑黑的,我感觉很难过,有什么办法把房子亮起来呢?
2、教师示范用黄色卡纸贴上窗户。
3、请个别幼儿一起来示范,提醒幼儿要把窗户贴的直直的。
四、出示小朋友范画,看一看、说一说,谁的`画最特别大班美术活动:星空下的房子学习总结。
五、幼儿作画,教师巡回指导。
1、提作画要求
2、教师及时表扬画的好的孩子
六、讲评
大班美术活动装饰画教案篇五
1、在认识和了解海洋动物的基础上,用绘画表现它们的形态。
2、通过观察,学习潜水员正面或侧面的绘画方式。
3、对海底世界充满兴趣,感受绘画的乐趣。
重、难点:通过观察,学习潜水员正面或侧面的绘画方式。
1、ppt课件
2、勾线笔、蜡笔、白纸人手一份
3、已有经验:幼儿已经认识和了解海洋动物
(一)导入:
――师:小朋友们,你们知道海底有哪些动物吗?(幼儿自由回答)
小结:海底有各种各样的动物,使我们的海底世界变得更加奇妙。
(二)了解潜水员的潜水设备
――请你来形容一下你看到的潜水员是什么样子的。
(幼儿自由讲述,引导幼儿说出潜水镜、脚蹼和氧气瓶,教师适当的讲述其设备的功能)
小结:原来潜水员需要带上这些装备才能够去海底进行探险。
(三)感知潜水员正面与侧面的不同
――师:我这儿有一些潜水员,请你来欣赏欣赏,说一说你喜欢哪一个?为什么?
(幼儿自由讲述,教师引导幼儿说出正面与侧面)
――幼:不能,只能看到一只眼睛。
――师:对,这个叫做侧面。
(教师带领幼儿巩固正面以及侧面:正面可以看到什么?侧面可以看到什么?)
――师:现在,请你们来找一找哪些潜水员师正面的?哪些是侧面的?
(四)教师示范画
(五)幼儿自由操作
――今天我们就来画一画潜水员,刚刚我画的潜水员是侧面,你们可以画出和老师不一样的,画好潜水员之后,请你在旁边画些你在海底看到的动物。
――音乐停止后,请你们做到中间,我们一起来欣赏小朋友们画的画。
(六)点评
――师:谁愿意来介绍一下你的画?
――师:你喜欢哪一幅画?为什么?
――师:待会我们可以帮我们的画涂上背景色使我们的画变得更加漂亮!
大班美术活动装饰画教案篇六
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的本事;
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育;
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点
重点:培养幼儿丰富的想象力和表现美的本事。
难点:学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1.环境布置:布置“海底世界”墙饰;
2.各种线描画鱼范例(突出形态的不一样和黑、白、灰效果)若干;
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程
(一)播放《海底世界》影碟,激发幼儿认识海底世界的兴趣,了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题:海底有什么鱼?(幼儿自由交流回答)
2.提出要求:观察鱼的形状,回答鱼身上的花纹有什么不一样?(幼儿自由交流回答)
(二)情景导入
1.讲述故事:大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都明白海底世界十分美,今日,大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2.在海洋背景图上出示范例,欣赏讨论。
讨论:
(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样?(幼儿讨论交流)
(2)鱼宝宝穿了什么衣服,它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样?(自由讨论)
小结:鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍,它和我们在电视里看到的是一样的,但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的,有许多线条、图案,有疏有密地排列着。
3.提出要求,续编故事
(1)师:有一天,许多船开来了,船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例),还留下
(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
(二)幼儿创造性地画线描画:各种各样的鱼。
(1)教师提出要求
大海妈妈说:她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝,如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
(2)幼儿作画,教师巡回启发引导
a、启发幼儿先画出自我喜欢的鱼的形状,要画满整张画纸,然后再给它穿上单色花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力,画出与别人不一样的鱼的花纹。
重点提醒:画出线描的黑、白、灰效果。
c、帮忙本事弱的幼儿用不一样花纹进行装饰。
d、启发本事强的幼儿多画几条不一样的鱼。
(3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上,展示并互相评价作品。
(四)结束部分:
做“小鱼游”律动,结束活动。