范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
生命因探索而精彩篇一
1．什么是生物，它具有哪些特征？
2．生物学的发展史。
3．生活和生产实践中需要生物学知识。
4．我国在生物研究科学中取得的成就。
5．世界面临的重大问题与生物科学的密切关系。
二、初中生物课的内容和学习方法
1．生物课的内容
2．什么是观察法？
3．什么是调查法？
什么是实验法？它的基本步骤有哪些？
生命因探索而精彩篇二
教学目标：
（一）、知识：
1、区别动脉、静脉、毛细血管
2、描述心脏的结构和功能
3、描述血液循环的过程
（二）、能力：培养学生观察、动手操作实验，归纳总结的能力
（三）、情感：培养学生合作精神、协作意识
教学重点：
1、区别动脉、静脉、毛细血管
2、描述心脏的结构和功能
3、描述血液循环的过程
教学难点：
1、描述心脏的结构
2、说出血液在循环过程中成分的变化
课时安排：4课时
教学方法：讨论法、实验法
教学设计：
（一）、导入新课
师：同学们都知道，血液在全身是循环流动的，它为什么不会停息呢?
生：由于心脏的作用。
师：对，心脏就像水泵一样，把血液从心脏输送到全身，推动着血液不停地流动，它是血液循环的动力器官。本节课我们就来学习血液运输的动力器官――心脏。
（二）、进行新课
生命因探索而精彩篇三
你了解过牛顿如何发现万有引力,航天飞船如何升上太空,爱迪生如何发明电灯吗?因为探索,探索成绩辉煌,生命在于探索.
有位哲学家说:“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”永远躺在坑里固然平安，但从此你也就无法看到外面的新事物，少了一份对万物的探索精神，生命就是因为这份探索而充溢色彩。
生命在于探索。学习就是一个探索的.过程。孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”每天的学习需要不时考虑与记忆。祖冲之发现圆周率，牛顿发现万有引力……，这些都是在学习中不时探索中得来的。作为当代的我们，也要拥有不时探索，进取的精神，在学习生涯中发明属于自身的财富。
还记得《红楼梦》里面的内容吗？相信大家对《红楼梦》里故事情节一定略知一二，当宝黛爱情成为佳话，宝玉出家令人惋惜的同时，我们是否真正了解到作者写这部作品的用意，是否真正了解到里面每位主人公的心理？也许，你会说：“这只不过是作者的一部随手作品罢了。”其实，每个作品都有它的历史味道，人们对《红楼梦》的研.究已发展成为“红学”，通过对红楼的深入探索，我们了解到了那个时代的背景。假如没有探索，也许到现在我们也只是沉溺在宝黛的爱情罢了。
人生是一个漫长的探索，假如没有探索，世界将会变成什么样？就像蓝天没有白云的相衬，大海没有浪花的陶冶，大地没有花草的辉映，一切都显得那么的寂静，看不到任何色彩与活力。假如没有探索，生活将会变成什么样？就像咖啡里忘加了糖，土司里忘加了番茄酱，美味的菜肴里忘放了盐，一切都变得索然无味，生活也因此少了几分姿色。
我们探索，因为我们热爱生活，我们探索，因为我们想要了解更多的知识，我们探索，因为我们想要发现更多的奥妙。
假如说生命是一艘正在航行的船，那么探索就是风，风为船提供动力，让我们乘着这艘船披荆斩棘吧。
生命因探索而精彩篇四
输血和血型
学习流程;仔细阅读课本76-77页(4分钟)完成轻松起航(5分钟)完成试试身手(5分钟)完成能力提升(6分钟)实际应用(5分钟)小展示(13分钟)小结(2分钟)
总结：
ab型是万能受血者，
o型是万能供血者，
课题4.4.4输血和血型课型预习+展示
教学目标：
1.列举abo血型的类型。
2.了解人体的血量，以及输血与血型、血量的关系。
3.认同我国的无偿献血制度。
重点：输血与血型的关系。
难点：
轻松起航
血型分为、、、四种类型。不同血型相遇，可能会黏结在一起，发生凝集。
2.大量输血是应以输入血为原则，ab血型的人，除可输入o型血外，还可以输入少量的型或型血。
3.成年人的血量大致相当于本人体重的。
4.健康的成年人一次失血不超过毫升，能在短时期内自然恢复正常，如一次失血超过毫升，会有生命危险。
5.我国实行无偿献血制度，提倡周岁的健康公民自愿献血。
试试身手
1.一个ab血型的病人需要大量的输血，原则上应给他输入的血为
a.o型血b.a型血c.b型血型血
2.某人是b型血，在没有同型血而又情况紧急时，可输入少量的.()
a.a型血b.o型血型血d.以上三种都可以
3可以接受任何血型的输血是()
a.a型b.b型c.o型d.ab型
a.对人体健康无影响b.一个月可以恢复
c.三个月可以恢复d.造成终生的损失
5.一个健康的成年人一次失血多少会引发生命危险?()
能力提升
1.输血时，如血型不符可能发生凝集反应，凝集现象是()
a.白细胞黏结在一起b.红细胞破裂
c.红细胞黏结在一起d.血液凝固
2.小明被车撞伤住进医院，需要输血，小明的血型是a型血，那么适合小明的血型有()
a.1种b.2种c.3种d.4种
3.在无同型血的情况下，危险性最大的病人的血型是()
a.a型b.b型型d.o型
4.将下列患者症状与该输入的血液成分用直线连接起来。
严重贫血者血浆
身体大面积烧伤者浓缩血小板悬液
出血不易止血者浓缩红细胞悬液
实际应用
讨论：(先讨论后总结)
1献血以后，应该补充哪些营养成分?
2.我国为什么要实行无偿献血制度?
生命因探索而精彩篇五
生命意义是人们在探索自我的过程中最为关注的一个问题，这个问题带着人们一直在寻找和追问，它既无法用简单的文字简单解释，也难以一蹴而就的回答。经过思考和思考，人们对于生命意义的理解与定义不断地在扩大和深化，变得更加丰富和多样化。在这个问题的探索过程中，人们不仅关注自身的一生，也关注着生命的来源、生命的意义以及生命的终结等诸多方面。在这篇文章中，我们将探讨对于生命意义的探索心得和体会。
第二段：生命意义的来源
生命是很神奇的事情，它的来源主要是由父母双方的生物遗传基因所决定。在追问生命意义的过程中，人们开始思考，是因为我们生命的来源导致了我们有了生命的存在，生命到底有何意义呢？通过深入的思考和探究，我们发现生命意义的探索不仅局限于我们生命的来源，还存在更多关于生命的意义和价值的探究，既要从科学与哲学的角度去考虑，也可从文化与宗教的角度去思考。
第三段：生命意义的意义
生命意义的意义在于，它让我们面对生命的究竟，让我们以一种更宽广的视野去审视生命的深层意义和价值以及人类生命的存在。它告诉我们要为了在有限的时间里完成我们人生的史诗，在我们走向人生的路上，我们要努力去发掘与珍惜那些最有意义的事物。生命意义也强调了人对人生的感悟应该超越追寻物质上的财富，化缘掌故而微末的人生经历，都可以成为我们生命深层次的体验。
第四段：生命意义的探寻
当探讨生命意义的时候，我们一定不要忽略每个人的独立思考和感知能力。生命的意义是因人而异的，每个人对待生命有着不同的看法。因此，每个人需要自己去探寻生命的意义，并从各个层面去寻找人生的真谛。在探寻生命意义的过程中，我们应该根据自己的阅历、身世、成长环境和个人追求的不同，设计出属于自己的探寻之路，以求找到最令人感动的那段人生记忆。生命的意义不仅仅是存在，更是为人类找到心灵的归属，找到自己对于生命价值的认可。
第五段：总结
总结来看，生命意义是关于人类在自我探索过程中最为重要的问题之一。通过深入的思考和探究，我们发现生命意义到底有何意义，是因为它让我们面对生命的究竟，让我们以一种更宽广的视野去审视人类生命的存在，让我们拥有了去探索和发现人生意义的机会，这是一种人生境地的提高和智慧的体现。生命有着神秘而奇妙的存在，而生命意义的探寻是我们向这神秘而奇妙的一步迈进。