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督查工作整改措施篇一
社会评价对市教育局提出的意见建议共有七条，主要集中在上学难、校长权力过大、师德师风、校园安全、继续保持全面改薄等工作良好势头等方面问题。市教育局党组高度重视，召开专题会议研究，制定整改工作方案，明确责任领导和责任科室，把社会评价的意见建议按照科室职能把任务分解到相关科室，坚持问题导向，加大督查力度，认真抓好意见建议的整改落实。现就评价整改工作情况报告如下：
一、关于入学难的问题
(一)学前教育。全市新建幼儿园87所，新增学位2.41万个;计划新建幼儿园120所，截止10月底，已建成交付使用53所，新增学位0.83万个。着力加强幼儿园规范化管理和普惠性幼儿园建设，不断提升办园质量和水平，全市一级一等幼儿园现已增至8所。
(二)义务教育。通过新建、改扩建一批学校，进一步扩充教育资源，2018全市新增学位2.3万个，20计划新增学位1.79万个，实际新增学位2万个，有效减轻了入学压力。
(三)普通高中招生。根据教育部关于普通高中和中职学校招生规模大体相当的有关规定，我市中职与普高在校生之比为0.9:1。年普通高中招生计划占报考人数的60.7%，比上年提高了2个百分点。
下步工作中，市教育局将督促县级教育部门，进一步完善和优化中心城区义务教育学校布局和招生范围，严格落实就近入学政策和控制大班额问题发生。
二、关于招生工作中校长权力过大问题
2019年5月，市教育局印发了《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》，严格坚持义务教育免试、就近入学的原则，对各县(市、区)小学和初中招生工作进行了明确、具体、全面的规范，市直中小学的招生入学纳入麒麟区招生入学工作统一管理。全面实行招生范围及对象公开、招生条件公开、招生过程公开、招生结果公开、招生咨询及监督举报电话公开等“五公开”政策，及时主动向社会公布辖区内义务教育阶段学校招生相关信息，实行招生情况公示制，全面增加招生工作透明度。
针对“校长权利太大”的问题，6月份，市县两级教育部门分别召开了一次中小学、幼儿园招生工作会议，反复强调招生政策和招生纪律，确保将权利关进制度的笼子，招生工作期间，市、县两级教育部门公布了监督举报电话，加强督查，对违规招生的行为，做到有举报必查，查到一起，严处一起，确保各学校严格执行招生政策和招生纪律。
三、关于师德师风方面的问题
(一)着力加强师德师风建设。市教育局研究制定了《关于加强中小学教师师德师风建设的实施意见》，把师德师风建设摆在教师工作的首位，贯穿于学校管理工作的始终。
一是在教师全员培训中专门设置师德师风建设专题课程，促进中小学教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。
二是完善自查自纠机制。根据《中小学教师职业道德规范》要求，做好“六查六看”工作。
三是实行公开承诺机制。组织教师向社会、向学校、向学生及家长作出“不侮辱、歧视、孤立学生，不体罚和变相体罚、骚扰或侵害学生;不动员、组织、参与或变相动员、变相组织、变相参与学生校内外有偿补课、家教;不索要或收受学生和家长的财物;”等十项公开承诺。
四是规范考核登记机制。完善考核登记制度，实施全面评价制度，采取学生评、家长评、教师之间互评、学校评、县级主管部门专项测评相结合的方式，注重过程性评价、经常性评价、全面性评价;规范考核结果应用，将年度考核评价结果作为教师职称评聘、评优评先、绩效考核和教师资格定期注册的'重要依据。
五是建立责任督查机制。严格按照校长是师德师风第一责任人原则，层层签订目标管理责任书;市级主管部门每年进行一次全市师德师风专项检查，县级主管部门对学校进行动态检查、抽查，发现问题及时整改;对教师失德行为实行“零容忍”和“一票否决”制。
六是完善监督举报制度。将师德师风建设工作纳入政府督导检查内容，通过多种途径主动向社会征集师德师风建设方面的意见和建议，不断完善各级各类学校师德师风建设体系;学校设置师德师风建设意见箱，设立师德师风建设工作热线，认真收集、整理、分析所提意见，正确对待、处理、解决所提问题;主动接受社会、教师、家长及学生监督。
(二)针对治理“上课不讲，课外带班”等有偿补课问题。
一是向家长发出《抵制有偿补课致家长的一封信》，学校与教师签订《抵制有偿补课责任书》。
二是印发了《xx市教育局等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，组织开展全市关于切实减轻中小学生课外负担校外培训机构专项治理行动，将“中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等情况”纳入月报，每月上报排查整改情况。
三是加大督查力度。每个学期市县两级教育部门均开展有偿家教和课外补课问题专项检查;并采用定期或不定期到学校走访学生、家长等方式;有效利用“双随机一公开”的检查方式，组织执法人员对各级各类教育机构、教师进行随机抽查。对存在问题的教师严肃查处，处理结果在全市教育系统通报。
(三)针对个别教师不改作业或批改作业不认真的问题。市教育局要求各学校对教师备课情况和批改作业情况进行定期检查和不定期抽查，定期检查每学期不少于1次，不定期抽查每学期不少于2次。同时，市教育局将学校教学常规管理纳入督导检查内容，加强对学校教学常规管理的督查，强化学校教学管理。
四、关于校园安全问题
市教育局始终高度重视学校安全工作，
一是出台了《xx市学校安全管理办法(试行)》，切实做好学校安全风险防控。
二是召开学校安全工作专题会议，对学校安全工作进行全面安排部署，今年以来，组织召开学校安全工作专题会议5次。
三是加强安全检查，每个学期开学后，市教育局均组成督导检查组，对学校安全工作进行全面检查。
四是积极推进“警校共建、平安校园”建设，2019年，市教育局安排专项资金135万元，用于市直9所学校警务室建设;进一步完善并不断强化学校安全管理工作机制，增强学校安全管理工作的实效性，有效防范、减少各类安全责任事故和未成年人暴力伤害等事故的发生。
五、关于继续保持“全面改薄“等工作良好势头问题
自实施中小学校舍安全工程以来，教育部门严格按照基本建设程序，精心组织、规范管理，扎实推进“全面改薄”等教育专项工程项目建设，全面改善办学条件。
2019年完成全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件建设任务200所。全市全面改薄“20条底线要求”达标2148所(含教学点304个)，达标率100%。
全市中小学幼儿园c级不安全校舍加固改造工程全面推进。2019年全市需要加固改造的c级校舍共有56.67万平方米，涉及666所学校1010栋。截至11月，开工学校666所，开工率100%;竣工学校数589所，竣工率88.44%。
下步工作中，市教育局将紧紧围绕建设区域教育中心的目标任务，着力加强依法治校，规范校务公开和招生管理工作，着力加强师德师风建设，加大违纪违规案件查处通报力度，营造风清气正的良好氛围。
督查工作整改措施篇二
根据**区保密委《关于认真学习贯彻中央和省市领导批示精神开展全区党政机关保密检查的通知》要求，**x街道办事处近期开展了****自查活动，确保不漏一人、一机、一盘、一网，现将自查情况报告如下：
根据办事处****实际，年初，街道党工委召开专题会议，成立****领导小组，负责全办****的领导、落实和监督工作，并严格按照保密法规等有关规定，进一步完善了《****制度》、《涉密人员保密管理制度》、《计算机保密管理制度》、《传真机、复印机等办公自动化设备保密管理制度》、《会议保密制度》、《送阅、传阅文件保密制度》、《档案保密管理制度》等****规章制度，进一步加强了****制度建设，使****有据可依、有章可循，为****的开展提供了有力组织保障。
办事处始终将****作为重点工作摆上议程，对于上级保密部门下发的文件能够及时传达、认真落实，较好地完成保密部门交予的各项任务。x月x日，接**密发[20**]x号文件后，办事处迅速组织全体机关干部、社区干部及涉密
工作人员认真学习，明确要求各科室认真分析本科室在****中存在的问题并及时纠正，要求全体工作人员进一步增强保密意识、克服麻痹思想，严格遵守《保密法》及各项规章制度，提高警惕，严防泄密事件发生。
1.计算机使用管理。对于所有计算机进行登记、建立台账，并进行严格的病毒查杀，定期升级;对于涉密计算机，规定不准上因特网，不得使用除登记在册的涉密介质外的其他介质，不得安装无线网卡及其他无线设备;对于非涉密计算机，不准处理、存储涉密信息，不准使用涉密介质。
2.移动存储介质使用管理。对所有移动存储介质进行登记、建立台账，定期查杀木马病毒，涉密、非涉密移动存储介质绝不交叉使用。
3.文件档案管理。严格按照公文保密管理规定，切实履行公文的收发、传递、借阅、清退、归档和销毁等各个环节的登记、签字手续，严禁公文随处丢放;涉密文件要严格限制知悉范围，不随意扩散、复印。传达秘密文件要按照有关的管理规定，除公务需要外不得擅自携带秘密文件外出。对超过一定时限的文件、档案，集中烧毁;对呈送领导人指示的文件进行登记，领导人批示后,退还办文部门，经管文件的人员应逐件登记阅文人员名单，阅后退回，并清点份数。
传阅夹内的文件，不许随意抽取，不得擅自扩大文件的传阅范围，文件阅毕后，及时签注姓名(全称)、时间。
4.传真机、复印机管理。对传真机和复印机的使用由专人负责，不允许私自传、接传真，不允许私自复印材料，对要传真或复印的文件，事先经领导同意，并严格按要求进行传真或复印。
通过自查，也发现了一些薄弱环节，如保密意识还有待进一步提高等。我们将在今后的工作中加强监管，定期进行保密检查，努力形成长效机制，把保密隐患消灭在萌芽，严防失泄密事件发生。
督查工作整改措施篇三
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
按照县委和县委巡察工作领导小组的统一安排部署，xx年x月x日至x月x日，我组对xx村、xx、xx、xx村整改落实巡察情况进行了督查。在督查过程中，严格按照有关规定，以落实反馈意见为目的，以取得实效为着力点，通过听取xx、xx两镇党委关于巡察反馈意见整改落实情况的工作汇报，并查阅整改台账资料，实地走访，个别谈话等形式，详细了解整改任务落实进展情况，现将督查情况汇报如下。
第一、第二巡察组对xx、xx、xx、xx四个镇党委进行巡察反馈后，各镇党委就巡察组反馈的问题和意见，及时召开党委会对县委巡察村居组反馈的问题进行研究，对巡察整改工作进行安排部署，成立巡察整改工作领导小组，制定整改方案，建立整改台账。党委书记能够落实巡察整改第一责任职责，亲自抓整改，对巡察整改工作做出具体安排，并针对反馈意见整改情况撰写了个人报告。各镇党委按照要求，对巡察反馈意见、领导讲话以党内文件形式下发被巡察村委，并将反馈情况进行公示。
县委第四轮第一巡察村居组对xx村共反馈x大类xx项问题，下发立行立改问题x条。其中，已整改问题x项、正在整改问题x项、未整改问题x项，立行立改目前已整改完毕。
县委第四轮第二巡察村居组对xx、xx2村共反馈3大类26项问题，下发立行立改问题9条。其中，已整改问题10项、正在整改问题6项、未整改问题10项，立行立改目前已整改完毕。
第二巡察村居组对xx村共反馈3大类15项问题，下发立行立改问题10条。其中，已整改问题8项、正在整改问题4项、未整改问题2项，立行立改目前已整改完毕。
1.村“两委”对巡察反馈问题不重视。xx、xx2村，没有在“两委”会议上安排部署巡察反馈问题整改措施，没有建立问题清单及整改台账，没有形成整改责任落实，未建立整改工作领导小组。
2.党建制度仍落实不力。第一巡察组对xx村反馈的“两委”班子不健全、干部没有学习笔记的问题，村内整改不及时，督察组2019年10月17日进驻时、xx村仍未配备支部书记，查阅“两委”学习笔记时发现，xx村“两委”干部2019年以来没有写学习笔记；第二巡察组向xx、xx2村反馈的“三会一课”、民主生活会及会审会签流于形式的问题，以上两村止本次督查仍未进行整改，相关会议记录、心得笔记等纸质材料仍无法及时提供；xx村监委会主任朱涛平时不在村，对村务工作积极性不高，参与度不强，巡察反馈后仅参与过村内3次会议。
1.部分帮扶工作仍流于形式、浮于表面。三村均存在党员干部较少走访贫困户的情况。xx村依然存在项目资金未公示、村账不公开；xx镇彭庄村村委缺少专业会计人员管理，村内账务混乱。对于8组陈更正女儿陈青青和3组戚宁孙女朱金叶辍学现象，该村相应佐证材料还不完善，村内仅有一张手写情况说明。
2.人居环境整治工作存在不足。一是对八大员疏于管理。xx、xx村，没有相应的管理制度，缺少激励机制，导致对工作不积极、不配合。二是坑塘治理仍存在盲点。xx村xx自然村西坑塘内白色垃圾较多，坑塘周围有秸秆堆放，存在焚烧秸秆的风险；xx村小学西、彭庄村小学北坑塘内均有白色垃圾。
3.民生事项落实有差距。2018年小王营村种植土豆、中药材及用于廊道建设种植树木，承诺农户1000元/亩进行补偿，但补偿款未及时拨付，巡察组将此问题反馈给后，xx镇党委虽及时整改，但本次督查发现，xx镇党委仅向农户发放了半年的补偿款。
xx、xx2村村“两委”将村集体土地租赁给农户，村“两委”没有做到很好的把控，导致有农户租种集体土地不交租金现象。巡察组将该问题反馈后，xx镇党委及2村“两委”依然没有研究出行之有效的方案用来解决该问题。
督查工作整改措施篇四
整改措施：
一是全面对标中央脱贫攻坚方针政策，制定《关于进一步采取超常规举措打好精准脱贫攻坚战的实施意见》《关于坚决打赢以会泽宣威为主的深度贫困地区脱贫攻坚战的实施意见》《关于打赢精准脱贫攻坚战三年行动的实施方案》等配套文件。市扶贫开发领导小组办公室出台了贫困识别、贫困退出等指导性文件。统筹、配合各行业部门出台具体的政策文件和实施方案，内容涵盖产业扶贫、就业扶贫、易地扶贫搬迁、农村危房改造、教育扶贫、健康扶贫、低保兜底、金融扶贫等重点领域，涉及资金、土地、科技、人才等支撑保障。
二是认真落实《云南省财政专项扶贫资金绩效评价办法》，建立扶贫资金常态化监管机制，完善扶贫资金使用绩效考核评价，提升扶贫资金使用管理水平。适应改革要求，完善制度机制，分级明确扶贫资金分配、支出、使用、监管责任，严格资金拨付、报账、考评和项目库建设等要求，以“零容忍”的态度严惩重处扶贫领域腐败行为。出台《xx市扶贫资金项目公告公示实施办法》，全面实行各类扶贫资金项目(包括涉农统筹整合资金)公告公示制，提高资金使用效益和透明度，做到廉洁扶贫、做到阳光扶贫。三是重大文件制定、重大涉贫决策都问计于民，广泛征求各方意见。
整改结果：已整改，长期坚持
督查工作整改措施篇五
(一)着力加强师德师风建设。市教育局研究制定了《关于加强中小学教师师德师风建设的实施意见》，把师德师风建设摆在教师工作的首位，贯穿于学校管理工作的始终。
一是在教师全员培训中专门设置师德师风建设专题课程，促进中小学教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。
二是完善自查自纠机制。根据《中小学教师职业道德规范》要求，做好“六查六看”工作。
三是实行公开承诺机制。组织教师向社会、向学校、向学生及家长作出“不侮辱、歧视、孤立学生，不体罚和变相体罚、骚扰或侵害学生;不动员、组织、参与或变相动员、变相组织、变相参与学生校内外有偿补课、家教;不索要或收受学生和家长的财物;”等十项公开承诺。
四是规范考核登记机制。完善考核登记制度，实施全面评价制度，采取学生评、家长评、教师之间互评、学校评、县级主管部门专项测评相结合的方式，注重过程性评价、经常性评价、全面性评价;规范考核结果应用，将年度考核评价结果作为教师职称评聘、评优评先、绩效考核和教师资格定期注册的重要依据。
五是建立责任督查机制。严格按照校长是师德师风第一责任人原则，层层签订目标管理责任书;市级主管部门每年进行一次全市师德师风专项检查，县级主管部门对学校进行动态检查、抽查，发现问题及时整改;对教师失德行为实行“零容忍”和“一票否决”制。
六是完善监督举报制度。将师德师风建设工作纳入政府督导检查内容，通过多种途径主动向社会征集师德师风建设方面的意见和建议，不断完善各级各类学校师德师风建设体系;学校设置师德师风建设意见箱，设立师德师风建设工作热线，认真收集、整理、分析所提意见，正确对待、处理、解决所提问题;主动接受社会、教师、家长及学生监督。
(二)针对治理“上课不讲，课外带班”等有偿补课问题。
一是向家长发出《抵制有偿补课致家长的一封信》，学校与教师签订《抵制有偿补课责任书》。
二是印发了《xx市教育局等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，组织开展全市关于切实减轻中小学生课外负担校外培训机构专项治理行动，将“中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等情况”纳入月报，每月上报排查整改情况。
三是加大督查力度。每个学期市县两级教育部门均开展有偿家教和课外补课问题专项检查;并采用定期或不定期到学校走访学生、家长等方式;有效利用“双随机一公开”的检查方式，组织执法人员对各级各类教育机构、教师进行随机抽查。对存在问题的教师严肃查处，处理结果在全市教育系统通报。
(三)针对个别教师不改作业或批改作业不认真的问题。市教育局要求各学校对教师备课情况和批改作业情况进行定期检查和不定期抽查，定期检查每学期不少于1次，不定期抽查每学期不少于2次。同时，市教育局将学校教学常规管理纳入督导检查内容，加强对学校教学常规管理的督查，强化学校教学管理。