为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学校技能大赛方案篇一
为了贯彻中央、省、市关于加强提高职业教育的方针和市、县人才培养战略计划,切实体现“以就业为导向、以能力为本位、以服务为宗旨”的办学理念,我校每年都积极筹备,认真备战参加省、市技能大赛,通过竞赛,达到了预期的目的,收到了可喜的成果,我们也获得了成功的经验。这次大赛有很多地方值得我们回顾和总结,体现了以下三个特点:
技能大赛活动对深化我县职业教育教学改革,坚持以质量求生存,以特色求发展的职教办学方向,推动职业学校狠抓专业技能训练,展示各职业学校的办学特色,有极大的促进作用。
学校对技能大赛和学生的技能训练非常重视,近几年来,学校先后建起了多个实训车间和实习室,多方筹措资金,购进了先进的实习设备,实习设备和规模逐渐与技能大赛接轨。为了迎接技能大赛,学校多次召开专题会议,研究技能训练计划和科学的训练方法,提高学生的专业训练水平,把技能大赛当做提高学生技能水平的一个桥梁,同时,制定激励政策,调动师生的积极性。各有关部门和指导教师制定了周密的训练计划,定目标,定任务,层层抓好落实。对工作内容、整个流程、项目设置、具体任务、人员调动、财力和物力等各方面做了精心安排,达到思想和行动上的高度统一。在每次参加的技能大赛中,我们都取得了可喜得成绩,有几个项目代表市参加省级技能比赛,赛出了两个示范性专业和工种,涌现出了一批优秀学生和指导教师。
职业教育的根本任务是培养素质全面,综合能力较强的“实用型”人才。学生从进入学校起,就应该有目的、针对性的培养,象普通高中抓高考一样。中职生虽然理论水平低,但他们头脑灵活,动手能力强,思维敏捷。我们以技能大赛我总抓手,把技能训练常态化,由具体部门负责,实行模块式、目标式培养,从学生入校时专业基础课就对学生重点培养。到了二年级学生,他们的专业思想已经比较牢固,专业理论水平比较高,有一定的技术技能,在经过班级、学校的技能比赛、技能训练等方式,把重点培养人选拔出来参加省市技能大赛。参加技能大赛是对学生专业知识和技能的一次检验,给学生搭建舞台,让他们一展雄姿和才能,从而调动和激发学生学习的积极性。通过技能训练培养了学生勤于思考、善于钻研,不怕苦、不怕累,有勇于奉献、奋勇争先,遇到困难解决困难的精神。也通过比赛的形式,促进教学工作,改进教学工作,拓展教学工作。
大赛对学校专业技能教学是一次检阅,也体现出广大专业课教师辛勤劳动、奋力拼搏的工作作风。职业学校的指导老师不同于高中的辅导老师,他的工作性质和教练带体育运动员一样,我们的具体做法:学校根据技能大赛要求,制定迎赛方案,各专业制定出详细的训练计划,根据计划有步骤、有措施的指导学生训练,同时,要注意观察学生的心理变化,在训练中,学生和老师有系统、有方法、有目的、有步骤的训练。而不是放羊式管理。临近比赛前,老师除给学生解压外,还要按照比赛规程,进行多次模拟考试,调整学生的比赛状态,力求达到最佳的状态。
1、上级领导和职能部门对技能大赛重视不够,没有制定出相应的奖励政策,无法充分调动参赛师生的积极性。
2、有些专业课教师的素质较低,其指导能力不强,对学生专业技能的培训不够规范,不系统。在细节上出现很多问题,影响了大赛的成绩。
3、制定出训练计划、培训计划还不周密,措施不够完善,实训设备和大赛设备不配套,在操作中,出现了不少漏洞。
通过技能大赛活动,认真总结经验教训,正确对待自身不足,并采取有效措施不断提高教学质量。激发了同学们学习技能的积极性、主动性和创造性,我们要抓住新的机遇和挑战,抓住乘势而上的大好时机,拓展我们的新思想,培养更多的技能型人才和通用型人才。
学校技能大赛方案篇二
人生应该由酸、甜、苦、辣组成,人生又该有几回搏,今天,我们跋涉了近公里去参观并且学习了军营的一些生活首先,我们冒着高温,穿着沉重的军装,一路酸苦艰难的来到了位于我市郊区的常州陆军预备役通信团。席地而坐,军营给这片大地笼罩了一丝威严。进入襄阳特攻队陈列室,迎面而来的是那一副副感人肺腑的照片,一张张图片让我们回忆起那光荣的岁月,远方仿佛又重现了官兵们浴血奋战的情形。无论是谁,在这陈列室中都是无比的肃穆。每个人的灵魂都在这一刻明净了。参观完团陈列馆,我们来到了官兵们的宿舍。军人的纪律性以及规范性在这里得到了充分体现,如豆腐块般的被子,如明镜般的地面,如在这种场景下,我们也只有自叹不如和向军人学习的份了。转至放映室,我们观看了关于襄阳特攻队的纪实记录片,心灵的震动又一次浮上心头。展望未来,希望就在前方,军营生活在时时刻刻鞭策我们不要沉醉于两侧的景色,前面的风光更加美好。不管是现在还是将来,我一定会百年如一日一般的刻苦努力,争创第一。
军训是累的,是苦的,更是最难忘的。古人云吃得苦中苦,方为人上人。可以说,军训真的改变了我得生活。
我记得,在军训得第三天,我们得教官嗓子已经哑了,很多人都被替换掉了。而他没有,他说4班,我教师了,无论我怎么样,我都不会离开我的岗位。确定,他陪我们度过军训的8天,但他的嗓子已经不行了,说不出话了。但他无怨无悔。
还有一次,我记得很清楚,是在军训的第2天下午,那一天,我班的士气高昂,我也不知道教官是怎么做到的,我班的口号特响,军伐他齐,每个人都很团结、合作。其余的班级很不服气,和我班作敌。我班的同学像一群嗷嗷乱叫的野狼,把对方一口吃掉了。接着接二连三的上阵,我班一一把对手击溃。
在群体的军训中,我还见过许许多多的军人风采。这使我深有感慨,作为一名军人,需有骨气!狭路相逢,勇者胜:剑风所措,所向披靡着两回是来自《亮剑》里面的话。着两回也是很深刻地表现出军人的军魂,其实,生活中也是这样子的。生活中有很多挫折,谁的一生也不能风雨无阻。但有的人却被困难所击倒,从而一蹶不振。这就是懦夫,这些人失掉了信心,失掉了骨气,失掉了灵魂。人吗,就应该像军人一样,有骨气,有胆量去面对困难有信心去击败它,正如两个人狭路相逢,只有有胆识的人才能胜利,即使是失败了,也虽败犹荣。人,就应该活得精彩,活得漂亮。千万不要忘了天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
人还应该持之以恒。这点,我们教官就做得很好。有句古话滴水穿石那样的功效,也一定能得到你满意的成绩,在军训的8天里,很痛苦,很痛并快乐着。他锻炼了我的意志力。
军训完毕后,感觉真的不一样,腰板笔直,呼吸流畅,走路昂首阔步。一身清爽,像脱胎换骨似的。行走坐卧都正式很多。这8天,我确实体会深刻,正所谓宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。要像成为有用之士,必先磨炼自己。
总而言之,同学们,努力拼搏吧!
学校技能大赛方案篇三
紧张的技能竞赛已经结束,过程艰辛,有得有失,感受颇深。此次省技能竞赛成绩不太理想,原因主要有三:
一,学生训练少,时光短,效益低。临时组赛突然打破英语组训练方案,加大了训练难度,再加上对学生的现状把握不够,辅导资料多,在短期内无法有针对性的进行训练。造成对学生的培训不够具体,不够前面。本次比赛专业服务类共有12支队伍参赛,而其它专业即非服务类仅有5所学校参赛,估计很多学校是因为临时要更换学生而退出比赛。
二,参赛选手英语底子薄,无法发挥好的水平。不管是临时派出的选手(如本校),还是从初赛一飘过关斩将的其它学校的种子选手。此次比赛都在考验学生的英语综合潜力,如词汇量、语音、语调、语法、听力、口语的表达、礼仪、应变潜力,自信程度等等。成绩当然跟训练息息相关,但或许更考验学生平时学习过程的积累。基础不牢固则无法在短期内取很好的成绩。
三,学生锻炼少,不太适应外面的竞赛环境。本次参赛的两名选手各方面都不如初赛的两名选手刘洁和黄媛,经过多方面的锻炼和磨练,刘洁和黄媛基本上都能应比较赛,做到镇定自若,甚至超常发挥。而后两名选手缺乏自信,比赛紧张,不能发挥正常水平。
应对策略:
一,英语老师在平时的教学中应加大对学生的英语技能的训练,注重英语综合潜力的培养。杜绝语法的单一传授,着力听力、口语的练习。课堂形式多样化,多进行英语方面的表演,提高学生的勇气,培养自信。
二,善于发现人才,充分挖掘人才。培养一批潜力强的英语选手,以备每年一次的技能竞赛。
三,针对技能竞赛作出一些有针对性的调整,如上课的资料可适当融入技能竞赛的资料,譬如图片描述,职场运用等。让学生在平时的学习中接触这些东西,不至于到比赛时感到陌生和恐惧。
总之,这次省技能竞赛虽然没能取得好成绩,但我们跨出了第一步,我们学习了,见识了,锻炼了,有经验了,相信透过我们不断的努力,在以后的比赛中会有好的成绩!
学校技能大赛方案篇四
为了充分展示学生的才华与技能,增强团队的`凝聚力,丰富学生的业余文化生活,我校动力工程系在20xx年10月31日在上锅炉房举办了第二届技能比武大赛,比赛项目主要有:笔试题、工程制图、办公软件word、autocad的操作、三极管的检查及其焊接、滴定管的使用、即兴演讲。在系领导的关心与支持下,在实验设备维护创新协会与暖通协会的共同努力,此次活动取得了极大的成功。现总结如下:
1、在活动之前,实验设备维护创新协会与暖通协会就对所有参赛队员进行了培训,如word、autocad三极管的检查及其焊接、滴定管的使用。并且详细的写了活动策划书及各个比赛项目的评分准则。
2、学校领导的重视,老师的配合,使得活动得以顺利地完满结束。例如系领导为培训提供了投影仪及培训场地,同时专业老师在技术方面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。
自活动宣布开始,各部就积极激励学生参加,而学生也自发地组织起来,对各自参赛项目方面的知识进行了学习与补充。
比赛伊始,刑德山主任作了重要讲话,他就此次技能比武大赛的必要性作了重要解释,并对参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次比赛章程。比赛正式开始后,首先进行的是笔试题的解答,四名参赛人员沉着冷静。其次进行的是工程制图,参赛人员熟练的画图技巧及测量工具的灵活使用场外观众深深折服,时时传来雷鸣般的掌声。接下来同时进行的是word操作与管道连接,参赛人员对办公软件word的熟练操作,对管钳,扳手等各种工具的熟练使用使评分老师都大为惊叹,autocad的操作与三极管的鉴别、焊接技术及万用表的使用就是精彩的延续;最后进行的即兴演讲更是将本次活动推向一个高潮,四位同学的演讲深深打动了在场的每一位老师与学生,掌声久久不息。比赛结束后;李东雄老师对本次大赛作出了重要点评,鼓励同学们勤于动手,锻炼自己的实践能力。此次大会圆满地落下了帷幕。
1、比赛之前虽然对比赛工具进行了检查与检修,但在比赛过程当中仍有部分工具出现了问题,影响了比赛的进度与效果。在以后的比赛中我们应对工具进行严格的检修,而且要有备份的工具。
2、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工,详实安排,但在实际过程当中由于人数较多,场面有点混乱,个别成员没有完成自己的分工。今后要把各项工作落实到个人,避免人员之间的互相推诿。
3、试题的保密工作及其评分准则不够完善。
丰富了学生的校园文化生活,展现了学生的风采,极大的提高了大学生的实用技能和实际动手操作能力,同时更好的促进学生参与科研活动和实验室建设的发展。同时此次技能比武大赛给了同学们一个展现自我的平台,激发了大家动手实践的浓厚兴趣,受到了老师和同学们的一致好评。
学校技能大赛方案篇五
紧张的技能竞赛已经结束,过程艰辛,有得有失,感受颇深。
在此次的比赛中,仍然发现自己在各个方面有所欠缺,赛事已过,当前最重要的莫过于从已过的赛事中汲取经验和启发,并且不断学习新的知识来提升自身能力,充实自己。让自己以后能更好。
此次的erp沙盘技能大赛,赛的不只是技能,更是一次各方面能力的展现。erp涉及的知识面比较广,从生产到销售,各个模块之间的衔接与纽带、存在的关系必须熟练掌握。结果并不是最重要的,重要的是在大赛中学到的东西。这次比赛我们最大的收获不是输赢,而是在相互切磋的过程中,学习到对手的优点,发现自身的不足,从中获得新的知识和经验。
欧洲著名数学家笛卡尔的一句名言我思故我在。我们这次比赛和这句话的意义密切相关,这句话可以理解为:因为我们不断的学习,不断的丰富自己的知识系统,所以才能够适应今后竞争激烈的社会,能够体现自身的价值。
大赛有助于提高综合素质。首先,学会在错误和失败中成长,在每一次的练习过程中,我们会遇到各种各样的错误,学会从错误中学习,在失败中成长,我们经历的每一次错误和失败都能更好的激发我们的斗志,激励我们勇往直前。其次,要学会随机应变,当遇到突发状况,如何在巨大的压力和时间紧张的情况下处理好突发状况,需要我们沉着冷静的思考和随机应变的能力。最后,团队的合作起着至关重要的作用,一个涣散的团队是不可能取得成功的,优秀的团队成员应该优势互补,各司其职。
在这次比赛中,感谢经贸部领导及老师对我们的大力支持,感谢队友之间的团结互助,比赛是短暂的,收获是长久的,祝愿我们的明天会更好!