报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
专题报告格式篇一
近年来，随着全球疫情不断的爆发，防控疫情的重要性越来越凸显出来。为了提高公众的防控意识和应对能力，我校特别组织了一次防控专题报告会。通过听取专家的讲解和交流学习，我深刻感受到了疫情防控的关键性和重要性。以下是我对此次报告会的心得体会。
首先，我从报告中了解到了疫情的严重性和复杂性。报告中专家详细分析了病毒的传播途径和特点，使我深刻认识到病毒的可怕之处。他们还介绍了病毒的变异和抗药性问题，使我意识到疫情防控工作的不确定性和挑战性。通过这些全面的了解和讲解，我对疫情的认知从模糊到清晰，从表面到深入，使我深切感觉到了防控疫情的迫切性。
其次，我从报告中学到了一些防控疫情的有效措施。专家们介绍了疫情防控的基本原则和策略，如早发现、早隔离、早治疗等。他们还详细解析了个人防护措施和公共卫生措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。我清晰地认识到，防控疫情是一个系统工程，需要个人和社会的共同努力。在报告中，专家们还强调了科学防控、合理用药和免疫接种的重要性，使我明白了科技的力量和医学的进步在防控疫情中的重要作用。
第三，报告中还提到了防控疫情时的困难和挑战。专家们认为，疫情防控不仅需要科学的手段和方法，还需要实时的信息和数据支持。然而，在疫情防控刚刚开始的阶段，信息的不对称和数据的不完整是一个普遍存在的问题。专家们还指出，疫情防控往往面临的是人们习惯性思维和行为的改变，这是一个相当困难的挑战。通过听取这些分析和讲解，我进一步认清了防控疫情的复杂性和长期性，明白了面对困难和挑战时保持坚定信心和积极行动的重要性。
第四，报告中还介绍了一些成功的案例和经验。世界上一些国家和地区在疫情防控方面取得了显著成效，他们的做法值得我们借鉴和学习。这些成功案例背后的共同点是政府的果断决策和强有力的组织领导、专家的及时研判和科学指导、公众的积极参与和自觉遵守。通过了解这些案例和经验，我深信只要我们坚持正确的方向和持之以恒的努力，就能够战胜疫情，实现早日复工复产。
最后，通过参加这次报告会，我深刻认识到了防控疫情的重要性和防控工作的艰巨性。疫情发生的瞬息万变和形势的不确定性使我们不能有丝毫的懈怠，只有以高度的警觉性和科学的应对措施，才能有效控制疫情的蔓延。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够最终赢得这场没有硝烟的战争。我也将会积极参与到防控疫情的行动中，向身边的人宣传疫情的防控知识，自觉遵守疫情防控措施，为打赢疫情防控这场人民战争贡献自己的力量。
专题报告格式篇二
李保国教授的先进事迹，让我们敬佩不已，我们怎么能不把它发扬下去呢?下面是关于李保国的专题报告!
5月19日上午9时30分,新华区教育局组织学习了李保国先进事迹报告会。机关全体共计70余人参加了学习。
李保国，河北农大教授、博士生导师，全国先进工作者、省管专家、省科学技术突出贡献奖获得者。他35年如一日奔波在太行山上，从八十年代初跟随他的导师来邢台战天斗地，到后来带领更多的河北农大师生到邢推广农业科技，从邢台县前南峪生态经济沟，到内丘县岗底村的富岗苹果，再到临城县的绿岭核桃，最后到南和县的至高点红树莓，他的足迹踏遍邢台大地。他先后完成山区开发研究成果28项，培育出多个全国知名品牌，为太行山区发展和农民脱贫致富做出卓越贡献，被乡亲们誉为“太行新愚公”。由于长期超负荷工作，今年4月10日凌晨，58岁的李保国突发心脏病，不幸去世。
报告会上，李保国同志的朋友、同事、爱人、学生代表从不同角度、不同侧面，回顾了与他工作和生活的方方面面，完整地展现了李保国同志事业发展轨迹，再现了一个个生动感人的情景。使每一位与会同志的思想受到了深刻的触动和教育，心灵受到了极大的震撼和净化。
与会同志怀着十分沉痛的心情聆听了报告，大家一致表示深受教育，决心向李保国同志学习， 弘扬“太行新愚公”精神，以李保国同志为榜样，深刻理解李保国扎根基层、潜心钻研、夙兴夜寐、无私奉献的拼搏精神和价值追求，向榜样看齐、向先进看齐、向标杆看齐，努力成为李保国式的优秀党员、优秀干部、优秀人才，为实现办人民满意教育做出应有贡献。(张冉 安国星)
4月21日上午，开发区召开“两学一做”学习教育动员会暨李保国同志先进事迹报告会，贯彻落实中央学习教育座谈会和省、市委学习教育动员大会精神，及全市李保国同志先进事迹报告会精神，对全区“两学一做”学习教育进行动员部署。区党工委书记、管委会主任段小勇出席并讲话。
区级领导班子成员、法检“两长”，各镇办班子成员，区直及驻区部门科级以上干部，各村居党组织书记，企业党组织书记，青干学员和大学生村官代表，约320人参加会议。
动员会上，区党工委书记、管委会主任段小勇就开展“两学一做”学习教育进行了安排部署，区党工委委员、组织部部长兼人社局局长江润民宣读了《关于在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》。
在李保国同志先进事迹报告会，与会人员集体向李保国同志深深地举了三个躬，收听收看了《魂归太行—“太行新愚公”李保国在邢台》专题片，并邀请李保国同志先进事迹报告团成员河北至高点农业科技有限公司董事长周岱燕和市林业局林业工程师、李保国同志的研究生代表施丽丽作专题报告。与会同志怀着十分沉痛的心情聆听了报告。纷纷表示，要以李保国同志为榜样，认真践行“信仰、忠诚、责任、行动、能力”五要素，调整工作状态、转变工作作风、狠抓工作落实，努力成为李保国式的优秀党员、优秀干部、优秀人才，为实现开发区三年大变样目标做出应有贡献。
专题报告格式篇三
防控专题报告是指针对某一特定主题或热点问题进行的一次系统性、全面的介绍和分析，并提出相应的解决方案。通过参加关于防控专题报告的学习和讨论，我深刻感受到了防控工作的重要性，也进一步认识到了自身的不足之处。下面，我将从五个方面来总结我的心得体会。
首先，专业知识的学习是防控工作的基础。在报告中，专家向我们介绍了防控工作的基本原则、方法和技巧等。这些知识对我们进行细致入微的分析和研判的能力有很大的帮助。我意识到自己在这方面的欠缺，需要不断加强学习，提高自己专业能力。同时，我还深感防控工作并非一人之力，而应该是整个团队的共同努力。因此，我将更加积极参与团队讨论、交流和合作，提高自己的协作能力，以便更好地履行防控工作。
其次，危机意识是防控工作的关键。在报告中，专家反复强调了危机意识的重要性。危机意识是指在面临危机的时候能够及时察觉并作出应对的能力。只有具备危机意识，我们才能提前预警，及时处置，避免事态进一步扩大。通过观看案例和掌握一些应对方法，我认识到危机的本质是一个变量的不确定性和外力的干扰，只有将其视为常态，才能从容应对。因此，我们要时刻关注环境变化，提高自己的观察力和敏感性。另外，我们还要加强与相关部门的协作，形成合力，共同应对各类危机事件。
再次，沟通和协调能力对防控工作至关重要。在报告中，专家多次强调了沟通和协调在防控工作中的重要性。沟通是信息传递的一种方式，协调是让团队内外各个环节的任务协调一致的一种手段。如何做到高效的沟通和协调是一门必修课。在以往的经验中，我发现在实际工作中，有时因为信息不对称或者没有沟通协调不足，导致问题无法得到有效解决。因此，我将更加注重与同事之间的沟通，以准确传达信息，并及时回应同事的需求。同时，我也将提高自己的协调能力，不断加强与责任方之间的沟通和合作，促进问题的解决，为防控工作做出更大的贡献。
此外，加强风险管理能力也是防控工作的关键。在报告中，专家详细介绍了风险管理的方法和步骤。通过风险管理，我们可以对潜在的风险进行识别、评估、控制和监控，从而提前预防和减轻风险对组织的影响。风险管理需要全员参与，我们要从每个环节、每个细节做好风险管控工作。在实际操作中，我将主动学习和应用风险管理的相关方法和工具，加强自己的风险意识和判断能力，为组织的安全和稳定做出贡献。
最后，坚持科学监测和评估也是防控工作的重要方面。在报告中，专家强调了科学性和全面性在监测和评估上的重要性。仅凭主观判断来做决策是不可靠的，我们要用科学的方法和工具来进行监测和评估，以客观的数据和事实为基础，做出准确的决策。在实际工作中，我将更加注重收集和分析相关数据和信息，加强自己在科学监测和评估方面的能力，为组织的决策提供有力的依据。
总之，通过参加防控专题报告的学习和交流，我收获颇丰。我意识到，在防控工作中，要注重专业知识的学习，提高自己的能力；要培养危机意识，做到警觉和从容应对；要加强沟通和协调能力，形成合力；要加强风险管理，提前识别和控制风险；要坚持科学监测和评估，做出准确的决策。只有不断提高自己的素质和能力，才能更好地履行防控工作，为组织的安全和稳定做出应有的贡献。
专题报告格式篇四
第一段：引言（150字）
近年来，全球范围内频繁发生的疫情事件对人们的生活和社会经济发展产生了巨大影响。针对疫情的防控成为每个国家和社会的当务之急。因此，防控专题报告的学习和领会对于我们了解并掌握疫情防控知识至关重要。在最近一次防控专题报告中，我积极参与学习并深感受益匪浅。
第二段：内容总结（250字）
防控专题报告内容涵盖了疫情传播途径、防控策略、社会心理应对等多个方面。通过讲师的清晰、系统的讲解，我对疫情的传播途径有了更加全面的认识，从而更好地了解了疫情的防控重点。同时，了解了不同传染病的防控策略，如手卫生、口罩佩戴等，这些策略不仅对于疫情的控制有着重要作用，对于平时的日常生活也是非常实用的。
第三段：深入思考（300字）
通过学习防控专题报告，我深入思考了人类与病毒之间的关系。病毒作为微观生物，虽然微小但具备强大的传播能力。正是因为人们对病毒的认识和防控策略不足，才容易导致疫情的爆发。通过研究疫情的防控措施，我们不仅要关注对病毒的认知，还要探索更加科学、全面的防控方法，以最大程度地减少疫情的发生和蔓延。
第四段：积极应对（300字）
在疫情防控期间，社会心理应对也是至关重要的一环。针对这一问题，防控专题报告提供了宝贵的指导。报告中提到，积极应对疫情时，重要的是保持理性思考和正确的信息来源。此外，相互支持、关注心理健康也是必不可少的。在我实际生活中，我开始关注更可靠的信息来源，同时与家人和朋友共同关心、支持，并及时通过多种途径寻求心理咨询，从而更好地面对困难和压力。
第五段：总结（200字）
通过防控专题报告的学习，我不仅系统学习了疫情的传播途径和防控方法，更重要的是增强了我对疫情防控的认识和自我保护意识。此外，我更加深入思考了人类与病毒的关系，并认识到了疫情防控不能仅仅停留在传统方法上，而需要通过创新和科技手段来提高预防和应对的能力。我相信，只有全社会齐心协力，共同努力，才能更好地应对疫情带来的挑战，确保人民的生命安全和社会稳定。
专题报告格式篇五
实习单位：
实习时间：xx年7月19日至xx年8月20日。
实习内容：餐饮部中餐厅服务员。
xx年暑假，在政管系多名老师的努力联系下，我们05级旅游、酒店管理专业的七名学生有幸进入桂林宾馆，进行我们为期一个月的专业实习。我班近20名同学参加了酒店的面试，初次接触社会的我们第一次感受到了竞争的激烈，也看到了自身存在的问题和要注意的事项。也许是幸运，也许是专业底子较好，我和同行六名同学顺利通过了酒店人事部门的面试，经过严格的体检，被分配到了不同的岗位，我被分配到桂林宾馆的中餐厅漓江厅工作，带着一份兴奋而紧张的心情我们走进了桂林宾馆，开始了我们的实习。实习的一个多月里，我感受颇多，受益非浅。
虽然我们只在酒店进行为期一个月的实习，但酒店还是按正规的实习生对我们进行了系统的培训，培训工作分为三大块：一是人事部的岗前培训，进行了四个课时的室内培训和游览培训，主要是介绍酒店的概况，同时也对我们进行了员工素养及酒店管理制度的培训，这让我们对工作有了大概的了解。
第三是业务技能培训，这一培训贯穿着我们实习的一个月，由部门负责人员为我们进行不间断的技能指导，一个月的实习让我们对部门工作有了基本的了解，这也得益于酒店系统而全面的培训。这些培训对于我们以后的学习和工作都是非常有用的。
我们实习的单位桂林宾馆是一所成立于1987年的老牌四星级涉外酒店，酒店管理先进，客源市场广阔。其餐饮部大致分成如下几个部门：中餐部（包括漓江厅、七星厅和多功能厅）和西餐部（包括酒吧和自助餐厅），我和同行3名同学的工作岗位就是中餐部的漓江厅。漓江厅是桂林宾馆最大的也是最主要的一个餐厅，主要承担的是团队客人和散的用餐，有时候也承办大型的宴会和其他活动，餐厅员工有将近20人，包括主管一名和若干领班及服务员数名，工作比较繁忙。
中餐厅是酒店餐饮部门中最为辛苦的部门，因为酒店并没有给服务员们制定具体的岗位职责和工作描述，在刚刚走进工作岗位的几天，我们就像无头苍蝇，完全不能领会工作的流程和要领，只是听从领班和老员工的安排和他们手把手的教导。庆幸的是基本所有的老员工对我们都特别的友好，主管还专门为我们每人安排了两名师傅，负责引导我们的工作。在后面的日子里，我们基本都能熟练各项工作了。
我们的工作除了迎宾、摆台、折口布、传菜、上菜、撤台外，也得兼职勤杂工，扛桌子椅子、铺地毯等一些脏活、重活。我们实习生的上班时间是7小时工作制，每周休息一天，主管根据我们的需要，为我们排了两头班，即上午上3个半小时和晚上3个半小时，这样我们中午就有了休息的时间。但往往下班的具体时间是不确定的，经常根据实际情况加班加点，但是加班时间都有记录，适当的时候会有补休，虽然没有加班费，但我觉的这种制度还是很灵活合理的。
酒店员工都是穿着工作服的，由酒店统一发放换洗，但我认为酒店的服务员制服太过简单而且比较陈旧，常有破损的现象。不过令我欣慰的是：酒店的员工大都是热情友好的，不管哪个部门，他们并没有因为我们是实习生而对我们冷漠生硬；在劳累之余，同事们的一个甜美的微笑，一句再普通不过的“辛苦了”都会让人分外感动；在休息和饭堂进餐的时候，我们都会聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人；而管理层中的几位经理也很和蔼，没有什么架子，但偶尔还的会对没有做好工作的下属发发脾气。在服务过程中，我们接触到了形形色色的客人，在工作中既受到过客人的嘉奖，也曾招受客人的投诉，由于桂林宾馆是一所老牌的涉外星级酒店，拥有极为丰富的海外客源，所有餐厅的大半数客人都是外国人，在服务的过程中，我们提高了英语口语水平，增长了见识，开阔了视野。
以上是我在实习过程中的一些感受，进而也谈谈在这一个月来我对桂林宾馆的经营管理过程中出现的一些问题的个人看法：
一、各项规章制度落实不是特别到位。
所有高星级酒店的管理制度其实是大同小异的，关键是要看谁落实的怎么样，效果怎样。桂林宾馆的各项规章制度也很完善，但我个人认为贯彻的就不是很好，比如酒店规定在酒店公共区域员工一定要用普通话交流，但是实际情况是桂柳话还是员工的主要交流方式，甚至是在有客人的情况下，使用桂柳话的员工大有人在，毕竟桂林宾馆是一个涉外的高星级酒店，服务需要标准化，所以我觉得建立一套规范的服务执行和监督机制是酒店管理的一个当务之急。
二、加强对餐厅卫生的`管理和监督。
曾经在网上看过一个调查，有70%的人对酒店的餐饮卫生不放心。在餐厅实习的一个月的时间里，通过自己的切身体会，也确实感受到了其中的问题。据我观察，餐饮部门并没有一个明确的对与员工个人卫生要求的条例，而且员工的卫生意识也并不是很强，如没有养成经常洗手的习惯。
三、建立一套公开透明的激励机制和晋升制度。
据我了解，很多老员工工作的时间已经很长了，个人服务意识和技能也达到了非常高的水平，但是由于酒店的相关机制的限制，他们并没有获得什么激励和晋升，而个别员工表现的并不是很好却能依旧留在原职；另外酒店的激励机制中也过多的注重于物质上的激励（最多也只是发钱），事实上，除了传统的奖惩激励外，还有很多的激励方式值得我们管理者借鉴。
四、树立一种能够凝聚人心的精神性的企业文化。
一个民族有它自己的民族文化，一个企业同样也需要有它自己的企业文化。在一个月的实习过程中，我发现桂林宾馆似乎并没有一个深入人心的文化核心，员工在里面没有一个统一的坚定的信念，似乎很多员工纯粹是为了自己的生活而工作，工作的积极性不够，而且工作缺少创造性。
五、总结。
酒店实习的日子结束了，这次酒店实习也是本人的第一次专业见习。总的来说，在这些日子里自己确学到了不少的东西：除了了解到餐饮的服务程序和技巧，也学会了如何调整自己的心态，如何处理好自己的利益和酒店的利益，如何处理好同事之间的人际关系，如何与顾客打交道；同时，更让我认识到作为一个服务员应该具有强烈的服务意识；更为重要的是，在一个月的工作中，我深刻地体会到了酒店行业的艰辛，也看到酒店发展的前景，更加明白了自己以后学习的方向和侧重点。
最后感谢老师的帮助，感谢桂林宾馆能给我们提供这样难得的实习机会，在此祝愿桂林宾馆能够越办越好，学院越办越好。
以上就是我此次暑期社会实践的一些感受和想法，请领导审阅。
专题报告格式篇六
尊敬的刘校长、同志们:
教育教学质量是学校的生命线,提高教育质量是每位教育工作者不懈的追求,构建高效课堂是全面提高教育教学质量的必由之路,是实施素质教育的重要组成部分,实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求.在全县中小学校开展构建高效课堂活动,是深化课程改革的关键和根本要求,是切实推进教与学方式转变、规范办学行为的重要举措,是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径.自我们启动“构建高效课堂”工作以来,全县各级各类学校积极探索,科学实践,扎实推进,取得初步成效.
为深入推进我县构建高效课堂活动向纵深开展,我们有幸邀请到了江苏省泰兴市洋思中学副校长,江苏省特级教师,江苏省“杏坛杯”赛课活动一等奖获得者,南京师范大学硕士研究生兼职导师刘金玉先生来为我们做高效课堂专题报告.让我们以热烈的掌声对刘校长的莅临表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢！
多年来,刘校长一直积极开展创建“高效课堂”的研究,[第一范文]是“洋思经验”的研究者、实践者、推广者之一.他先后在《中国教育报》、《人民教育》、《中国教育学刊》等各大教育报刊上发表论文50余篇,应邀到全国近30个省市讲学百余次.刘金玉校长所著的《高效课堂教学八讲》一书,是他多年来进行教学管理工作的智慧结晶,他结合洋思中学课程改革的成功经验,揭示了高效课堂形成的内在机制以及实现高效课堂的有效途径,是中小学教师、校长以及各类教学研究人员培训的优秀教材.
刘校长今天即将为我们所做的报告,内容非常实在,也非常前卫,希望大家认真聆听,并做好记录和反思笔记.报告会期间请大家不要随意走动,不要交头接耳,不要抽烟接听手机.下面,让我们以热烈的掌声欢迎刘校长为我们作专题报告！
同志们,课堂是学生出发的地方,是教师成长的基地和起点,也是教育改革与发展最充满智慧、活力和挑战的领域.理想高效的课堂如何定位、如何打造、如何操作？刚才刘校长所做的报告为我们精彩的解答了这个问题.刘校长的报告高屋建瓴,深入浅出,生动形象,精彩纷呈,既有理论的高度,又有实践的广度,更有思维的深度；既有科学的精神,又有人文的情怀,更有无穷的趣味.他以专业独到的眼光、诙谐风趣的言语、鲜活生动的案例,以深刻洞察的眼光审视当代教育和课堂改革,逻辑清晰,思维缜密.他娓娓道来他多年的高效课堂研究成果,向我们解读了高效课堂的具体内涵,并与传统的教育方式相对比,总结出高效课堂必须所具备的重要特性,同时就如何构建和谐的课堂关系提出自己的独到见解,听后令人颇多感慨,倍受启发,受益匪浅.感谢刘校长为我们做了一场内容丰富、精彩的报告,为我们带来了新思想、新方法、新理念,为我们为进一步提高课堂教学效益指明了方向,更加坚定了我们推进高效课堂,挖掘学生的学习潜能,限度的提高教育质量的信心和决心.
希望县教研室、全县各级各类学校、广大教师进一步提高对高效课堂的认识,以创建高效课堂为素质教育主阵地,大力开展课堂教学改革,在积极研究探索高效课堂教学模式的同时,广泛地开展高效课堂经验交流活动,加大创新和教科研力度,及时总结高效课堂阶段性成果和经验,通过高效课堂构建活动的深入研究和探讨交流,形成分学段、分学科、分课型,以课标、教学流程、评价方式、巩固实践等为主要内容的高效课堂模式,形成具有县域特色、学校特色、学科特点的相对固化的高效课堂教学模式,为形成具有我县特色和学校特点的高效课堂教学模式或教学流程做出积极努力,使高效课堂成为我们深化教学改革,提升全县教育质量的新的突破口！
专题报告格式篇七
各位领导、同志们：
大家下午好！
按照*局做好职工健身养生文化活动的相关精神，这天我们举办这次“健康养生保健知识讲座”，主要目的是为了增强同志们的养生保健意识，提高养生保健水平、生命质量和身体素质，提倡科学礼貌健康的生活方式和行为，培育礼貌健康新风。
（x教授做讲座）
同志们，x教授在百忙之中抽出时光来为我们传授健康理念和健康知识，让我们以热烈的掌声对郝教授的精彩讲座表示真诚的感谢！
这天x教授为我们进行了深入浅出的辅导，给大家上了一堂生动的养生保健课，使我们受益匪浅。x教授的讲座既有理论高度，又有很强的现实针对性和指导性，是指导大家加强自我保健，开启健康之门的金钥匙。透过这次讲座，我们要进一步增强自我保健意识，自觉养成良好的生活、工作习惯，加强体育锻炼，从而以强健的体魄、健康的心理、充沛的精力投入到繁忙的工作和生活中去，愉快地工作，幸福地生活。
让我们再次以热烈的掌声对x教授的精彩讲座表示真诚的感谢！
祝大家身体健康，工作顺利，生活幸福！
专题报告格式篇八
作为教学医院，培养出来的学生不单是技术上要过硬，思想上、作风上更要过硬。首先要成为一个合格的医务工作者，要有献身医学事业、全心全意为伤病员服务的思想，没有这一思想做基础，医术再高也是空谈。所以，一定要加强职业道德教育，特别是对那些没有工作经历的学生来说这一点更为重要，这将对他们的一生的发展产生深远的影响。强调组织纪律、遵守规章制度、着重培养实习学生不怕苦、不怕累的思想和一丝不苟、敬业严谨的工作作风。由于临床检验是一项又脏又累又苦的工作，这时就要着重培养实习学生不计名利、热爱本专业的思想，同时，还应向学生讲明临床检验实习的重要性，让学生在工作中时刻严格遵守规程、做到一丝不苟，培养其严谨的工作作风。
由于学生在学校把主要精力放在理论学习上，因此他们大多动手能力差，操作不正规，而检验工作需要极强的动手能力。所以，这就要从最基础的基本操作着手，从一点一滴做起，不管生化检验、血液检验、免疫检验还是微生物检验，实习教学主要是以各项常规检测为主导，重点掌握基本理论的运用，基本操作技能的掌握，对一些常规检测项目的检测方法、原理和注意事项都加以详细讲解和示范;而对于一些简单的纯形态学的内容则简而言之;对于一些传统的项目检测方法则少讲(如尿糖、尿淀粉酶的测定、脑脊液、抗o、肥达氏反应等)。
另外，还应注意根据生源特点因材施教，不可层次不分。对于大多数检验本科生来说，基础理论好，动手能力强，接受能力快，所以对这些人应加强新理论、新技术和新知识的学习。以使他们知识水平能进一步的向深度和广度发展。
质量是检验科各项工作的关键，每次检验结果质量的高低都直接关系到临床的诊断和治疗，关系到病人的生命。从实习同学到科室的第一天起我们就要求其牢固树立“质量第一”的观念。无论是分析前标本的采集、还是分析中质量的控制、以及分析后结果的审查都严格要求，同时要求实习同学参与室间质量评价，了解其作用和目的。为了达到这些目的，我们经常举行各专业的.讲座和范例分析。通过专题知识讲座，既使实习同学分散的知识得到系统的总结，真正做到了理论和实践相结合，又更加深刻的使其认识到检验质量的重要性。
我们要求每位学生在老师的指导下，写出一篇文献综述，并做出初步的课题设计。培养学生检索文献、选题和立题的能力，也培养学生综合分析文献，独立撰写学术文章的能力。
目前，在我科实习的同学当中的毕业论文已有多篇发表在学术期刊上，去年某医学院在我科实习的97级同学的论文被评为“优秀毕业论文”。外语作为一种世界性的交流工具，开阔了人们的视野;计算机的应用提高了工作效率，加速了世界范围的技术交流和医学检验相关信息的获得，因此，必须注重提高实习同学的外语和计算机应用能力，使其到新的工作单位后能迅速适应工作。加强外语教学，提高学生的计算机应用能力也将一如既往的成为今后的教学重点。
我们单位年轻人相对较多，因此在教学过程中也存在经验不足的问题，所以在教学的过程中，重视对带教老师自身素质的培养，我们要求老师严格按照实习大纲对学生进行带教。每次实验后，老师都要写带教记录，找出问题、总结经验，通过查阅相关资料或共同讨论的方式把问题解决。定期举行的检验教学研讨会，给大家提供了一个进行教学经验交流，共同提高的平台。
专题报告格式篇九
上周，我有幸参加了王海东教授的专题报告。报告内容深不可测，给我留下了深刻的印象和启示，特意写下这篇文章与大家分享。
2. 报告主要内容
王教授的报告主要围绕两个方面展开：一是关于心理健康，二是针对青少年的心理问题进行探讨。
2.1 心理健康
王教授首先从心理健康的定义入手，讲解了心理疾病的早期发现、早期干预的重要性。他特别强调，心理健康不是缺陷，而是一种使人快乐、幸福和满意的状态，需要我们重视自己的情感和心理反应，及时寻求专业心理辅导。此外，他还提醒我们要关注心理健康的生态环境，包括自身环境、亲密关系、社会环境、行为方式等。
2.2 青少年心理问题
作为教育学家，王教授对青少年心理问题的研究十分深入。他引用了大量的实例，探讨了青少年心理问题的相关因素和解决办法。他特别提到了家庭和学校对青少年心理健康的影响，指出家长和教师要关注孩子的行为变化和情感变化，给予适当支持和帮助。
3. 心得体会
听完王教授的报告，我受益匪浅。首先，从他的讲解中我体会到心理健康的重要性。我们应该时刻关注自己的情感状态，并以积极的方式面对生活的不同挑战。其次，通过教授阐述的青少年心理问题，我认识到青少年期的心理问题需要我们重视和关注。家长和教师应该提前预防和干预，尽可能避免心理问题对青少年的危害。最后，在认真听取教授报告的过程中，我也感受到了王教授严谨治学的态度和深厚的专业知识，学习了他在教育学领域中的宝贵经验。
4. 应对对策
听完了王教授的报告，我认为，我们应该采取以下对策来促进心理健康，并有效解决青少年心理问题：
4.1 关注心理健康问题。关注自身的情感状态，并尽可能避免对外界产生过度敏感和反应。
4.2 学习专业知识。了解心理健康和心理问题的相关知识，尝试通过书籍、报告和网络等方式学习。
4.3 持续关注青少年心理问题。与孩子建立良好的亲密关系、尊重孩子的独立性和个性差异，及时关注孩子的行为异化。
5. 总结
本文主要介绍了王海东教授的专题报告，并结合自己的体会和认识，阐述了心理健康的重要性以及青少年心理问题的 相关解决办法。同时，也给出了有效的应对对策，希望可以帮助到大家。最后，感谢王教授和组织方，让我们能够有机会聆听专业人士的知识分享和意见建议。
专题报告格式篇十
作为一名经济学专业的学生，我有幸参加了近日在我校举办的王海东专题报告，他讲述了他从业以来的经历和个人心得，为我们带来了许多宝贵的经验，本文即是我对于这次报告的一些感受和看法。
第二段：报告内容的概述
王海东在报告中首先讲述了他的职业生涯和如何成为一名成功的经济学家，他强调了一张“好底牌”的重要性，使我们进一步认识到学习的重要性。接着，他阐述了人生态度和信念对于成功的重要性以及如何通过自身的努力和追求去实现自己的理想。最后，他分享了他的经验和对未来经济发展的预测，这让我们更深入地了解了社会和经济学的发展。
第三段：个人感受和收获
从王海东的报告中，我领悟到了很多成功的要素，其中最重要的是不断地学习和不断地提高自己的能力。他的成功经历也让我明确了自己以后的方向和目标，让我更加清晰了个人规划。此外，王海东在报告中分享的人生态度和信念，也让我明白了做任何事情都要有信心和勇气，这是成功的一个重要因素。
第四段：份内份外的思考
听完王海东的报告，我还有一些思考。如何找到自己的好底牌？就目前的环境而言，如何提高自己的能力并获得更好的竞争力？面对日益加剧的竞争压力，我们应该如何应对这些挑战？这些都是我们需要思考和解决的问题。
第五段：结语
总之，王海东专题报告为我们展示了一种成功人士的人生态度和成功经验。我们应该认真思考他所提到的各种要素，并通过自己的不断努力和追求去实现自己的理想。我们要在学习、做事、生活的过程中注重态度和品质，坚持自己的信仰和理念，向着成功迈出每一步。