无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园圣诞活动方案策划方案篇一
1、回忆过小满的景象，初步学念儿歌。
2、了解过小满要xx，尝试说说祝福的话。
3、体验与同伴集体过节日的快乐。
4、让学生了解节日的习俗。
1、亲子讨论过有关过年的话题；
2、“小满到”背景图一张；
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、小满好字体”图片各一张，红包人手一个；
4、喜庆的音乐。
一、导入：敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示“小满到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的小满。
让幼儿说说什么节日快要来了？
提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？
用儿歌的语言小结：小满到、小满到，穿新衣、戴新帽。
提问：过小满的时候我们会做一些什么特别的事情？
用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声小满好。
三、看图片，完整学念儿歌
小满到，小满到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，
大家说声小满好。
四、拓展
提问：你们知道xx时除了说小满好，还能说什么？（祝你小满快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声小满好”替换为“大家说声小满快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜xx。
在娃娃家里，引导幼儿模仿xx的情节。
幼儿园圣诞活动方案策划方案篇二
活动前言：
冬天一天比一天的冷了，每天去幼儿园我的耳朵都冻红了，妈妈决定带着我去买帽子，我挑来选去的`都不知道拿那一顶比较好了，最后还是妈妈帮我选了一顶帽子，这下去幼儿园的时候就不用在担心冷了！
活动目标：
1、观察比较帽子的异同点，尝试进行分类。
2、体验人们用帽子来抵御冬天的寒冷。
活动准备：夏季和冬季的帽子，冬天和夏天的标志，骰子，不同大小、颜色的帽子若干。
活动过程：
一、导入
师：冬天到了，天气越来越冷了，刘老师好怕冷，你们怕不怕冷？
幼：不怕冷。
师：你们有些什么保暖的好办法，给我介绍介绍？
幼儿说说。
师：刘老师现在头有点冷，看来我要带顶帽子来保暖。
出示各种帽子（区分四季帽子）。
师：这么多帽子我该戴哪一顶呢？为什么？
幼儿说说。
请个别幼儿帮助整理帽子。
二、选帽子
出示骰子，引导幼儿观察。
游戏1（一级分类）：
要求：根据骰子滚到的标记选取相应的帽子：大小或颜色分类；将各色帽子进行一级分类。
游戏分组进行2次。
游戏2（二级分类）：
要求：根据骰子滚到的标记选取相应的帽子：大小、颜色分类；将各色帽子进行二级分类。
游戏分组进行两次。
游戏3（三级分类）：
要求：
（1）请幼儿选择一顶自己喜欢的帽子，找找哪个小朋友和你买了一样的帽子，鼓励孩子之间进行自由的比较、交流。
（2）出示任务单，请幼儿根据帽子的大小、颜色、花纹进行归类；将各色帽子进行三级分类。
三、游戏交流。
幼儿园圣诞活动方案策划方案篇三
1.在游戏活动中学习分类，知道水果、蔬菜、家用电器等概念。
2.学会倾听，并大胆表达自己的想法。
呼啦圈若干
一、谈话引出活动：
1.“小朋友都去过超市吗?今天我们来做一个上超市的游戏”。
2.小朋友念儿歌一遍。
二、基本活动：
1.小朋友念儿歌游戏一遍。
2.请小朋友自由讲一讲超市里有什么东西：
教师重点指导儿歌中“看一看，买的啥?”的幼儿回答。
3.幼儿根据老师的要求，提升幼儿经验，进行分类。
4.提高游戏难度：告诉幼儿买的东西要各种各样的。
5.在游戏中引导幼儿将家用电器进行归类。
三、游戏结束
幼儿园圣诞活动方案策划方案篇四
活动目标：
1学习看图示折小船，掌握正确地沿中线对折的方法。
2能够用绘画的方式表达自己的心愿，并能大胆、清楚地表达自己的心愿。
3培养幼儿的'观察力和动手操作能力。
4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
有关折小船步骤的课件，人手一张正方形纸和笔。
活动过程：
1。小朋友，知道什么叫心愿吗？你们有什么心愿吗？
1。今天，老师带来了心愿船的图示，你们看着图示折一只心愿船，好吗？
2。幼儿看图示折小船
3。折好以后，把你们的心愿画上去，再和旁边的小朋友说一说你的心愿。
谁来说一说你的心愿是什么？怎样才能让你的心愿实现。
小朋友，你们的心愿真美好，只要你们通过努力，老师相信你们的心愿一定能实现。
幼儿园圣诞活动方案策划方案篇五
1、观察小鱼的外形，尝试用橡皮泥分泥、团、压扁、搓的技能制作小鱼。
2、体验泥工活动带来的乐趣。
1、ppt课件。
2、橡皮泥、一次性纸盘（事先已经画好水草）、范作。
1、导入，引起幼儿活动的兴趣。
“小朋友，今天沈老师请来了一位朋友，它会是谁呢？”
请幼儿猜谜语：没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。
2、出示范作，引导幼儿观察欣赏。
（1）引导幼儿发现小鱼的制作材料。
（2）引导幼儿观察小鱼的身体特牲。
3、探索制作方法。
“小朋友，你们猜猜，这么可爱的小鱼应该怎么做呢？”
小朋友相互交流、探索。
4、教师示范。
a、分泥：把橡皮泥分成三份，一份大的做身体，两份小的分别做小鱼的尾巴和装饰物。
b、采用搓圆、压扁的技能做小鱼的身体和尾巴，并把小鱼的身体和尾巴拼贴在一次性纸盘上。
c、搓长条、小圆点装饰小鱼。
5、播放制作小鱼步骤图的课件，帮助幼儿记忆制作小鱼的步骤。
6、幼儿操作。
教师巡回指导，鼓励动手较快的孩子搓小圆做成水泡，丰富画面。
7、展示交流。