在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
艺术设计学中期检查报告篇一
同学们盼望已久的“六一”儿童节就到了，我们学校隆重举行了。
分三天，第一天是诗歌朗诵，我们班朗诵李叔同的《送别》，共十八位女生参加朗诵，她们穿着洁白的纱裙，格外引人注目，就像十八朵白莲花一样在翩翩起舞。她们手上系着彩带，好看极了。也许是第一次参加集体朗诵，大家都很紧张，虽然她们的声音不那么动听，我们都为她们加油！
第二天，是四年级到六年级的“童心大合唱”的表演，第一个上台表演的就是我们班的大合唱《春天在哪里》，刚刚上台时，我很紧张，心砰砰直跳，不过上了台，我的心就渐渐平静了下来，跟着音乐唱了起来，不一会儿，我们就沉迷在了音乐当中，那优美的歌声仿佛大家都沉醉了。
时间过得真快呀！愉快的三天在不知不觉中过去了，大家都沉浸在欢乐和幸福之中。同学们三个一伙，五个一群地议论着，说着关于的趣事，期待着明年的会办得更好。
艺术设计学中期检查报告篇二
就要到了，五年级作为阚庄小学最高的年级，绝对要出一些节目啊！阚庄中心小学只有一个幼儿园和五个年级啊，而且，再有几个月就要走了，六年级肯定会很苦恼的啊！所以，在我们最后的这个，绝对要出一些五年级的节目！
但是，完全没有构思啊。音乐老师又说要让自己去想一些节目，而我们呢，就只能绞尽脑汁也想不出来了！我们一开始呢，还是有好多节目的！卢一鸣和郗亚男表演相声《同桌的你》但是词不太好，所以这个节目不能过关。我和窦茜茜合唱《娜写年华》但怎奈茜茜五音不全，所以这个节目不能过关。常新雨和邱明慧表演小品《双簧》其实什么都很好，就是在校长面前，还是不过关……实在是没办法！难难难，做学生，最难！
当然了，也不可能一个节目也没有，窦光博表演反串林黛玉。只不过，这个节目绝对会被黑，尽管真的好搞笑，不过毕竟林黛玉那么多愁善感，连看见落花都会流泪，他一辈子都不太会可能哭那么一天，怎么可能会哭呢？所以又改成反串小燕子。不过，小燕子不会忸怩，大大咧咧的，典型儿一个疯丫头，窦光博的又太过于忸怩，反串林黛玉惯了吧！我和刘萍萍合唱《爱丫爱丫》，应该过关吧，期待啊！
我可不希望这个我们五年级一个节目都没有，太丢脸了啊！
艺术设计学中期检查报告篇三
艺术代表着人类文明的最高成就之一，是我们生活中必不可少的一部分。在欣赏艺术作品的过程中，我们可以感受到美的力量，从而对世界有更深的认识和理解。在我多次赏析艺术作品的过程中，我发现自己受益匪浅。
第二段：视觉艺术
视觉艺术能够让我们感受到视觉的美感，常见的艺术作品有绘画和雕塑。在绘画中，我喜欢欣赏印象派和现代艺术，这些作品往往能够通过色彩和形式的变化，让人产生强烈的感受。在欣赏雕塑时，我更加关注的是形态和体积的结合，它们通常具有较强的空间感和立体感。
第三段：音乐艺术
音乐艺术能够通过声音传递情感和思想，让我们感受到听觉的美感。在欣赏音乐时，我常常沉浸其中，忘却周围的环境，享受音乐所带来的愉悦和温暖。我喜欢的音乐风格有古典音乐和摇滚音乐，它们分别能够让我产生不同的情感体验。
第四段：文学艺术
文学艺术是文字、语言和情感的艺术结合，能够让我们从文本中获取思想、感情和智慧。在阅读文学作品时，我往往沉浸在作品的情节和人物性格中，深入思考作者所想要表达的意义。对我而言，阅读文学作品是一种精神上的享受和思想上的启迪。
第五段：结论
通过艺术的赏析，我不仅能够感受到美的力量，还能够探求世界和人生的真谛。对于我而言，艺术作品是一种珍贵的礼物，能够让我感到人生的意义和价值。因此，我将会继续欣赏并深入探究艺术作品，通过艺术的感受和思考，积累更多的人生经验和智慧。
艺术设计学中期检查报告篇四
近年来，随着人们生活水平的提高和文化意识的增强，艺术成为了人们生活中不可或缺的一部分。观赏艺术品，尤其是参观美术馆成为了一种时髦的娱乐方式。每一次走进美术馆，我都能从中获得很多启发和感悟。以下是我观艺术的心得体会。
首先，观艺术可以带给我深度思考的机会。艺术作品所表达的丰富内涵和深刻意义，往往令我驻足停留，沉思良久。例如，在一幅油画中，画家通过画面精妙的构图和绘制细腻的细节，展现了社会问题和人性关怀。这样的作品常常引发我对社会现象的思考。通过在观赏过程中思索和反思，我获得了不少关于人类生活和社会发展的见解，令自己的思维更加开阔。
其次，观艺术可以提高我的审美能力。艺术家以其独特的创作方式和审美视角，呈现出多样的艺术形式。比如，油画通过色彩和光影的运用，给人以视觉上的美感；陶瓷艺术则通过手工造型和釉色的选用，展现出独特的艺术魅力。通过观赏这些艺术品，我不仅能够欣赏到美的享受，更可以提高自己对于美的辨识能力。这在日常生活中也大有裨益，让我更加容易辨别美丑，欣赏美的东西。
再者，观艺术有助于我从中获得灵感。艺术家在创作过程中常常会运用创新的手法和独到的想法。观看他们的作品，不仅可以给我带来视觉的享受，还能激发我自己创造力的火花。例如，看到某位画家用咖啡渲染了一幅画，使我对咖啡的运用方式发生了许多新的想法，激发了我进一步探索的欲望。因此，我时常通过观赏艺术作品来寻找创作灵感，使自己的创造力不断得到提升。
此外，观艺术给予我情感上的满足。作为观者，我可以在艺术作品中找到和自己内心共鸣的情感。有时，艺术家通过色彩、形状和构图，将自己的情感转化为艺术语言，唤起观者的感受。例如，在一幅抽象画作中，通过大胆的色彩和凌乱的线条，艺术家表达了内心的焦虑和不安。通过欣赏这样的作品，我也可以找到一种情感上的宣泄和宁静。在这个瞬间，我与艺术家建立了一种心灵的连接，享受到了情感上的满足。
最后，通过观艺术，我不仅可以获得艺术品的享受，还可以了解到艺术家的思想和创作背后的故事。每件艺术品都有其创作的背景和意义，了解这些故事可以更好地理解作品并增加欣赏的乐趣。例如，在参观博物馆时，我了解到一位雕塑家创作一件雕塑作品的动机是因为他失去了亲人。通过了解这个故事，我更理解了作品所表达的情感和思想，让我对作品产生了更深一层的共鸣。
综上所述，观艺术带给我深度思考的机会，提高了我的审美能力，启发了我的创造力，满足了我的情感需求，并让我了解到了艺术品背后的故事。通过这些体会，我不仅丰富了个人的艺术修养，更提升了自己的人文素养和内涵。无论是在文化活动中还是日常生活中，观艺术都是一种极佳的体验，给予我很多启发和感悟。我相信，未来的旅程中，我将继续在观艺术的过程中发掘更多的美丽和智慧。
艺术设计学中期检查报告篇五
1：精选速写作业20张，a3（材料不限）
2：精选摄影作业20张
3：设计考察文本一份10张，a4，装订成册（环艺专业着重建筑外立面和建筑结构考察，平面专业着重门板窗棂结构和纹样考察）
4：考察心得一份，1000字左右。
下乡纪律
1、外出写生、考察等是美术专业教学的重要途径，是绘画技能训练的必要手段，也是学生接受爱国主义教育和自然美的熏陶的极好机会，全体学生必务明确学习目的，端正学习态度，认真完成好外出写生、考察等学习任务。
2、一切行动听指挥，不允许任何学生擅自行动，不允许任何违反纪律的现象存在。按时出发，就餐和就寝，不得单独行动和留宿在外。凡违反纪律，经批评教育而不改和违纪严重的学生，视情节轻重分别给予停课反省、遣送回校，听候处分等处理。
3、切实保证教学时间，无特殊情况，任何人不得请假。若需请假者，须经带队教师批准。回校后积极参加相应的评奖选优活动。
4、提倡互相帮助，互相照应。提高警惕，注意安全，杜绝事故的发生。
5、增强集体荣誉感，不损害学院和学校形象与声誉。
6、遵守社会公德。待人礼貌，尊重当地的民风民俗，争取当地群众的理解与支持。
7、保证写生时间和学习效果，任何人不准以任何借口为由要求提前返校。
8、尊重带队教师，严格按计划办事，无特殊情况，不得随意更改既定路线，不得随意提前或推迟返校时间。
9、注意饮食卫生，不抽烟不喝酒，严防食物中毒。不买变质食品，不喝生冷水，不到无卫生许可证的摊、店吃喝用餐。不吃山间野果，以防食物中毒和传染病的发生。
艺术设计学中期检查报告篇六
屯溪路小学一年一度的“”来了。每个班的同学都上交了许多艺术作品，我们班也不例外，美术课上李老师让我们拿出一早准备好的纸盘，画上一些漂亮的'图案，画好后和同学合作，把两幅作品的背面粘在一起，并且摆上几幅画好的纸盘供我们参考。
听了老师的布置后我们开始动笔了，这时我愁容满面，心想美术可是我的弱项，这可怎么办啊？同桌叶群安慰我说没事的，不就画一幅画吗？你要相信自己很棒的，听完同桌的鼓励，我也为自己打气，终于拿起了画笔，飞快地在脑子里构想起来，应该在中心画一个主要的东西，我想太阳是地球光的来源，它就是整个的中心，如果没有了太阳就代表世界没有光明，于是我在中间画一个火红的太阳，我刚画好一个圆，突然想到了一个绝妙的主意，我先把圆的内部涂上红色，又在圆的周围画了一圈爱心，这是说爱可以相互传递的，而太阳发出来的金色光芒就不用画出来了，直接用黄色彩笔把爱心和圆的空白部分涂实，就表示爱围绕着太阳，接下来是三圈，我想了想决定画一个叶子形状，用紫色画笔涂好，摆出花朵形状，这时我突然发现每两个花瓣之间的距离有些大，空白部分比较多，我灵机一动，拿出绿色笔在中间点了一些点点，最后用红、粉、黄、蓝涂在最后一圈里就完成了。
纸盘做好后我看了看，觉的还真不错，这时叶群也做好了，她做的同样也很漂亮，我对她说我们合作吧！她也很高兴地答应了，后来我们又忙活了一阵子，正好下课铃响了，我也做好交上去了，老师还夸我们做得不错，后来我在一楼的长廊发现了我的纸盘作品，我高兴极了，原来这么有趣啊！