人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
人员管理的创新点有哪些篇一
创新是企业发展的关键驱动力和核心竞争力，而创新人员则是创新的主要推动力。如何有效地管理创新人员，创造出良好的工作环境，是每个企业需要思考和解决的问题。本文将从自身实践经验出发，分析创新人员管理办法的几个方面，并提出自己的一些心得体会。
第二段：选择合适的人才
企业所需要的创新人才往往不是普通员工所具备的，他们需要有着超常的思维能力和创新思维，具备不同领域的综合能力，并积极参与到项目的开发和落地。为了选出这些合适的人才，企业需要建立起一套完善的人才选拔方式，包括简历筛选、面试、绩效考核等流程，同时借助第三方平台，如在线编程比赛等，以增加选拔的客观性和公正性。
第三段：建立信任和沟通渠道
创新人员在工作中通常会遇到各种挑战和困难，需要的不只是技术的支持，更需要相互之间的信任和沟通。因此，企业管理层需要建立起和创新人员之间的开放沟通渠道，充分倾听创新人员的想法和建议，及时解决困难和矛盾，帮助他们减轻工作负担，更好地实现创新目标。同时，定期组织员工交流会议、技术分享、团队建设等，增强员工凝聚力和认同感。
第四段：激励和培养创新人员
创新人员通常对于研发项目和技术发展有很高的追求，因此对于他们的激励和培养也需要有一定的策略。激励手段除了经济上的激励，还包括技术、职业、团队等方面的激励。企业可以为特别贡献的创新人员提供更好的职业晋升机会，提供不同领域的培训机会，以及更广阔的技术和市场视野。同时，团队内部的内部竞赛和激励机制也是一种有效的激励方式。
第五段：总结
创新人员管理是一项长期而繁琐的工作，需要企业管理层投入大量的精力和时间。但是，一旦管理得当，企业将受益匪浅，创新能力得到明显提升，市场竞争力也将得到提升。因此，企业应该制定出切实可行的创新人员管理办法，并不断优化和升级，为企业稳健发展打下坚实基础。
人员管理的创新点有哪些篇二
第一段：引言（150字）
随着经济的发展，企业在创新与发展中成为了重要的角色，而创新人员的管理因此也变得尤为重要。而在这个管理中，需要企业提出创新人员管理办法，而这个方法的正确使用往往可以更好的推动一个企业的发展。在今天的文章中，我们将一起探讨一下，什么是创新人员管理办法，如何才能更好的运用。
第二段：创新人员管理办法的定义与意义（250字）
创新人员管理办法，顾名思义，是在企业中管理创新人才的一种方法。在实际运用中，它可以分为四个方面：认识创新人员、吸引创新人员、激发创新人员、留住创新人员。这四方面分别是指正确对待创新人员、提供好的发展环境吸引他们、用适当的方法激发创新动力、让他们愿意留在企业中。创新人员管理办法对于企业而言，意义重大。一是能够体现企业的文化建设，让员工进一步体会到企业的文化、价值。二是能够为企业的长远发展提供动力，不断的更新研发能力，提高本质竞争力。三是能够留住优秀的人才，为企业的现状与未来提供有力的支持。可以说，创新人员管理办法是一种能够推动企业成长的最有效的途径之一。
第三段：创新人员管理办法的运用（250字）
在创新人员管理中，要想更好的运用，需要关注以下三个方面。首先需要为创新人员制定专业化培训计划，培养他们的专业技能与团队合作意识。其次，要提供良好的创新环境与平台，让创新人员在自由的环境中更好的发挥自己的工作能力。最后，需要让创新人员参与企业的决策，让他们得到足够的尊重与信任，以激发他们应有的创新动力。除了这些，企业在创新人员管理中，还应该充分关注创新人员的个人利益与奖惩制度，这样才能更好的推动创新人员的积极性。
第四段：创新人员管理中会遇到的问题与解决方案（250字）
在实际运用中，创新人员管理也会遇到不少问题。例如，公司资金不足、制度不健全、文化建设不完善等。如何解决这些问题，让创新人员管理更顺利？首先，需要做到早期预判，将问题尽早的发现并即时处理。其次，需要一直关注问题的发生与变化，根据具体情况制定正确合理的解决方案。最后，要与成员保持长期的沟通与反馈，让每位成员都能够了解团队发展的进程，从而更好的理解、信任和支持创新人员管理。
第五段：总结（300字）
在实际企业中，创新人员管理是一个基石。创新人员管理是否合理，关系到一个企业的发展与竞争力。而创新人员管理办法是指导企业合理利用人才对于推进创新发展的一套独特的管理策略。在运用中，需要分析企业自身情况，找到团队管理中的问题和不足，以便准确的应对。只有这样，才能够体现一个企业的价值，发挥潜在的创新动力，推动企业发展。因此，在管理中，企业要始终坚持创新、专业的理念，在识人、选才、用人、留人的各个方面落实具体行动，以实现企业和员工共同发展的目标。
人员管理的创新点有哪些篇三
在高校行政部门中有效地实施知识管理，可以提高管理水平、管理规范、服务质量和工作效率。本文通过寻找影响知识管理在高校行政管理中应用的因素，提出高校可以从建设知识共享的组织文化、创建学习型组织和建立有效的激励机制入手，促进知识共享以及知识创新，从而达到提高行政管理部门的创新能力和管理人员业务技能和工作效率的目的。
知识管理是一种人对资源的动态管理，是以人为中心，以信息为基础，以知识创新为目标，将知识看做是一种可开发资源的管理思想。高校作为知识的生产源和集散地，迫切需要知识管理的支持, 而保障和服务高校各项正常活动的高校行政管理也必须面向知识管理。
高校行政管理必须面向知识管理
教育行政管理是对教育事务的管理, 其目的在于实现教育目标。高校行政管理是高校实施教育、科研的前提条件, 也是贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向和实施依法治校的必要保障。它在高校管理体系中既处于领导组织地位, 又处于保障和服务的基础地位，所以我们有必要重视高校行政管理工作，努力提高管理效率和效果。纵观知识经济，目前高校行政管理面临着适应以下三项变化的任务：
1. 环境的变化。知识经济以不断创新的知识为基础。在这种情况下，高校行政管理要研究如何提高管理效率，增强知识持续创新的能力，为知识经济的发展提供不竭的动力。
2. 竞争焦点的转变。知识经济条件下，高校的竞争靠内涵、质量，而非单一的规模和数量，不是看学校有多少师生，开多少专业，而是看高校能培养多少高质量的人才。为此，高校的行政管理必须围绕如何培养创新型人才这一中心任务。
3. 战略的调整。目前，高校面临的任务是要深化办学体制改革，不断拓宽办学渠道；分配战略上要打破“平均主义”，向做出知识创新的人员倾斜，重视实际能力；成长战略上注重向管理要效益，不断挖掘内部潜力，要集约化办学、知识化管理。因此，高校行政管理必须面向知识管理，这是由高校行政管理的使命和知识经济的性质和决定的。
高校行政部门知识管理的任务
1. 隐性知识本身的特点隐性知识具有个体性、非正式性、非系统性、情境性、整体性、实践性等特点，通常很难用文字语言来表述，一般都是像师傅教授徒弟一样进行隐性知识向隐形知识的转化，速度慢、成本高。
2. 知识主体的排他性人们一般会这样认为，如果我知道一些别人不知道的东西，我就有了优势, 如果别人也知道了，我就失去了这些优势，所以不论个体、还是组织，对于自己所掌握的隐性知识都不自觉地具有排他性。这种排他性带来的是知识主体对知识的垄断，造成知识共享困难，隐性知识不能顺利转化。
3. 本位主义目前我国高校行政部门多按照职能划分，各自都有自己的知识领域和职责范围，不同部门员工之间接触和交流的机会较少，每个人的工作被限定在狭窄的范围里，无法突破岗位对个人的约束。长期被制度约束的员工，其工作能力和思维方式被禁锢在一个小圈子里，不能超越，对知识创新造成很大的障碍。
4. 缺乏激励知识共享的措施由于上述原因，一般行政人员不愿主动把自己掌握的隐性知识拿出来与同事分享，对这些成员的知识不能强行索要，而要引导他们自觉奉献给组织或与他人交流，让奉献的成员觉得共享自己的隐性知识比让它永远存储在自己的头脑中更实惠。但目前对高校行政人员的考评多流于形式，考核内容多是“德能勤技廉” 五方面，对于知识共享和知识创新的考核比重较小。很多高校行政人员的超工作量奖金都是取教师超工作量奖金的平均值。这就造成了很多行政人员认为干多干少一个样，干好干差一个样。这样，他们或是根本不钻研业务，或者将自己掌握的隐性知识限制起来，不主动传播与共享。
促进知识管理在高校行政部门中运用的建议
1. 建设知识共享的组织文化组织文化在组织内部形成一种自然而然的共享知识的行为环境，是开展知识管理的基本条件。首先，高校行政领导者应转变思想，突破固有的思维模式，平时多鼓励创新行为，并把管理模式由控制转为支持，由监督转为激励，由命令转为指导，自上而下形成一种共享学习的宽松环境。其次，通过加强部门内外的交流、教育和培训，使每一位成员都能找到对自己有用的知识，从而逐渐认识到贡献知识和与人共享是一种对自己和他人都互利的行为，而且共享的知识越多，挖掘越深，创造的新知识也就越多，获得的增值就越高，也就更有利于自身和学校的发展。
2. 努力创建学习型组织学习型组织是指善于获取、创造、转移知识，并以新知识、新见解为指导，勇于修正自己行为的一种组织。善于不断学习是其本质特征。这里的学习不是单纯的看书、培训，而是有系统的全员学习和全过程学习。在高校行政部门创建学习型组织时应注意：
（1）学习是经过认真计划的，每学期初就规划出本学期的学习时间和内容。
（2）学习包括个人学习、团队学习、全部门的学习和部门间的学习等。
（3）所有人员树立终生学习的观念，自觉地将学习作为一项终生任务和一种生活方式。
3. 建立有效的激励机制有研究证明，在适当的激励因素存在的情况下，知识的转移更为有效。为了鼓励行政人员之间知识的共享，高校应当制定一些激励措施，对在促进知识共享方而做出成绩的员工进行奖励。首先，学校要提供知识共享和创新所需要的资源，包括资金、物质上的支持和人力的调配。其次，在考核时应加大对员工知识创新方面的考核，并将此方面的工作业绩与奖金、晋升或评先挂钩，从而充分调动员工知识共享及创新的热情。第三，在激励方式上，学校应强调个人激励、团队激励和组织激励的有机结合，这样可以才可以充分调动各方面积极性。第四，知识创新过程伴随着风险，对于创新的失败，如果不从实际出发而只是追究责任就会严重挫伤员工的创新热情。所以，对于适度损失范围内的失败创新，学校应采取宽容的态度, 并帮助创新人员和部门进行分析，找寻失败原因，为今后的成功奠定基础。
21 世纪是知识经济时代,是以“知识”论实力的时代。随着科学技术迅猛发展和经济全球化的进程,财富增长方式已经发生了根本性的转变,以“知识”论实力的“知识经济”时代已经到来。在这个以知识为基础的经济中,缺少的不再是货币 ,而是创新精神、创新思维,谁善于学习、敢于探索、敢于创新,谁就是这个时代的财富拥有者。
一、知识经济时代的特征知识经济是促进人与自然协调,可持续发展的经济,是以知识、智力、无形资产投入为主的经济;经济效益的提高主要靠技术创新、靠拥有知识产权、靠把科技 成果转化为生产力、是在世界经济 一体化条件下的经济;是以知识决策为导向的经济。知识经济主要靠掌握知识的人, 以创新能力和终身教育 为主要目标。无忧论文 网http://也就是说,对人类的生存、市场的竞争、经济的发展和社会 的进步,起主导决定作用的是知识和智力。例如,以技术立国的日本 ,进入80 年代后,经济增长减慢,国际竞争力下降,在多数科技领域落后于欧美发达国家,而注重知识创新和技术创新的欧美发达国家,特别是美国 ,经济发展 却实现了持续的增长。因此, 知识经济的活力源于知识创新、技术创新、管理创新、观念创新等各种创新的相互组合,成为生存发展的诀窍,经济增长的引擎。
二、创新精神的内涵知识经济时代创新精神主要包括创新意识,创新思维以及具有科学的探索精神和献身精神。只要具备了创新的意识,创新的渴望才能激发起创新激-情,为创新活动提供动力。浓厚的兴趣,是创新意识的基础;独立性和批判性是创新意识的重要特征。创新活动是开拓未来知识的活动,要培养档案工作者创新精神就必须首先培养科学的探索精神。因此,档案工作必须适应知识经济时代,走出创新之路,档案工作者必须作为创新主体,主动迎接挑战。
三、知识经济时代档案工作的特点在知识经济已成为世界经济发展主流的今天,档案工作将有形的物资世界向较高层次方式存在的相对无形的世界的转变。主要有以下特点: 1. 档案工作将是一种产业。知识经济时代的核心是信息产业,如何把档案事业发展成为一种产业,这是我们档案工作面临的问题。实际上,档案的收集、整理、存储和利用,就是信息的生产、加工、传播和利用。档案信息是人类知识的结晶,是一种特殊的知识产品。 2. 信息化建设是知识经济时代档案工作发展的主线。信息是知识经济的主导和支柱。信息技术的发展最终把人类联系在一起,构成一个全球人和机器的共同体。在进入知识经济时代,档案工作发展战略应是:档案基础工作与档案现代化兼顾,传统的管理与现代化并进,这样我们就能掌握进入知识经济时代档案工作主动权。 3. 知识产权保护是知识经济时代档案工作的重点。由于档案的凭证作用可以有效证明知识产权的所有者,所以,知识经济时代档案工作的重点必然是知识产权的保护。
四、创新精神是知识经济时代档案工作的基础在知识经济时代,一切竞争都是反映在人才竞争上,档案工作的创新需要大量“专”与“博”相结合的新型人才。知识经济时代的档案工作,无论在理论上还是在方法上,必须与传统的档案工作有着很大的不同,创新应为知识经济时代档案工作的切入点。主要体现以下几个方面:档案管理 和技术的创新要依赖于档案知识的发展。没有档案理论的进步,档案工作就只停留在传统的.水平上,档案知识的创新、档案理论的创新是档案工作创新的先决条件。在知识经济时代档案工作的创新可以借用信息网络去开拓新局面。知识经济时代档案创新不仅有广泛的社会效益,也将产生可观的经济效益。档案工作的创新,需要有严格的法制体系去规范档案知识产品的市场活动。
五、档案工作创新精神的主体内容创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力。创新是人类社会极富内涵的基本活动之一。随着科学技术的飞速发展,档案工作的地位和作用也越来越重要,但相对于国民经济 和社会发展的客观要求,档案工作还需要改进和加强,只有不断更新知识才能不断适应现代化建设的需要,更为关键的是要培养合格的高素质的档案人才,既熟悉档案现代化管理和现代化科学技术,又具备社会科学 及经营管理方面的知识,既熟练掌握计算机 应用、网络技术等现代化管理手段,同时又精通外语知识,以便了解国内外档案发展趋势,开展对外交流,培养具有雄厚基础、知识面宽、适应性强的复合型档案人才应该成为档案工作创新知识结构的目的。因此,档案工作者要不懈的努力,与时俱进, 勇于开拓创新。档案创新意识的培养。档案工作的创新,来自对档案管理的创新想法和欲念,没有创新意识,档案创新就无从谈起。但人的懒惰性,使档案工作人员习惯于以往的工作方式、工作经验,难以接受新事物、新方法,运用新技术,解决新问题。然而,网络经济时代是一种全新的经济时代,档案工作要适应这种新时代的要求,应当有创新的意识和思想。充分理解创新工作为知识经济的灵魂,在档案信息资源开发方面, 渗透创新思想,开展创新实践。培养知识的创新能力。谁拥有更多的创造性知识的技术,谁就更有力量。档案工作者应努力优化自己的知识结构,持有怀疑、求变的态度和综合选择的能力,使自己成为适应符合时代要求的复合型人才。培养信息的处理能力。充分掌握信息学的有关基础知识和方法, 档案工作者应掌握如何使用计算机网络 ;如何从计算机数据库 中贮存、检索 所需的档案信息,如何利用计算机处理档案信息等,使计算机操作和网络的应用逐渐成为每一位档案工作者的基本功。培养档案人才的各种能力。
在档案实体管理、研究和档案信息检索、传递过程中,大量运用了光学扫描复制、文字图像压缩、计算机高智能检索、通信网络、远程信息传输等先进技术。无忧论文 网http://因此,档案人才应具备相关的知识和技能,面向信息时代。培养高素质的档案人才以适应时代潮流,是档案事业发展的要求。总之,科学技术的发展,社会事业的进步,就要不断地创新,而创新就要靠人才。档案工作者只有不断地创新,不断地完善,才能不断地提高档案工作整体水平,提高适应新形势发展的能力,使之更好地为广大人民群众服务,为经济建设服务。
人员管理的创新点有哪些篇四
龙南乡位于龙泉市东南部，是龙泉市的偏远乡镇，辖33个行政村，98个自然村。近年来，随着龙南乡产业结构的进一步调整优化，更多的龙南人民离乡从事各行各业。 以下就是。
2017年全乡总人口2.2万，外出人员近1.6万，占全乡总人口的70%以上，其中集聚在龙泉市区的近1万，因此，加强对外出人员管理和服务已经成为龙南乡党委和政府工作的重要内容。龙南乡积极探索，大胆创新，开创适应外出人员流动特点的管理新模式，经过三年运行，取得了显着成效。
本着“以人为本、服务为重”的精神，龙南乡既注重巩固乡党委政府的领导，又创新基层组织机构的设置，构建以乡党委政府为乡工作核心，以“两大中心”为必要协助，以临时党组织为堡垒的组织体系。
龙南乡党委政府审时度势，根据党中央提出的“服务型政府建设”的精神，结合“立足龙南强特色，走出山门谋发展，加强服务创和谐，建设生态好龙南”的工作思路，于2017年5月决定在龙泉市区设立龙南乡外出人员服务中心和党员服务中心，以求更好的服务、便利外出人员求创业、谋发展。“两大中心”齐运行，人员合署办事，制定了一系列的规章制度，规范了办事程序，明确了工作职责和服务内容。
人员管理的创新点有哪些篇五
近年来，创新已成为企业发展的必经之路。在这个快速变革的时代，要想保持企业的竞争力，就必须拥有创新人才。而创新人员的管理办法则至关重要，能够有效地激发员工的潜能，推动企业不断创新。本人在工作中深刻体悟到创新人员管理的重要性，下面将结合个人经验谈一谈自己的体会。
第二段：提高员工专业技能
创新人员的专业技能是创新的基础，而这些技能是需要不断提升的。因此，管理者应该采取措施来提高员工的专业技能。这可以通过培训、学习交流等方式实现。在本人所工作的企业，定期组织各种培训和学习活动，为员工提供多元化的学习资源，从而让员工不断提高自己的技能，为创新打下坚实的基础。
第三段：激发员工的创造力
创新人员的创造力是推动企业不断创新的重要力量。因此，管理者应该采取措施来激发员工的创造力。具体来说，可以通过开展创造力培训、采纳创新建议、激励创新行为等方式来实现。在本人所处的团队中，定期组织创新比赛和能力竞赛，鼓励员工提出创新建议，并适时给与奖励，鼓励员工敢于创新。
第四段：关注员工情感体验
员工的情感体验对于企业的创新发展也是至关重要的。只有让员工感受到在这个企业里工作是有价值的并且得到尊重和关注，得到良好的工作环境和待遇，才能够更好地发挥出自己的工作热情和创新潜力。在管理创新人员的过程中，要注意关注员工的情感体验，做好员工关系的处理，以此保障员工的积极性和工作效率。
第五段：总结
总之，创新人员管理办法是企业不断发展壮大的关键之一。对于创新人员来说，提高专业技能、激发创造力、关注员工情感体验等都是推动企业不断创新的重要因素。在本人的工作中，通过加强与员工的沟通交流，拓宽员工的专业知识，发挥员工的创造力，建立健康的员工关系，实现了创新人员管理的良好效果。希望今后在创新人员的管理实践中，能够发挥自己的特长和优势，进一步提高管理水平，推动企业不断发展。