报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
校友访谈报告高中篇一
莆田六中被誉为福建省最好的中学之一，拥有众多优秀的校友。近日，本人有幸访谈了一位莆田六中的校友，听取了他的心得体会。通过访谈，我深感莆田六中不仅仅是一所学校，更是一个大家庭，一个培养人才和传承精神的场所。
第二段：校友经历
这位校友名叫李明，他在莆田六中度过了小学和初中时光。在莆田六中的四年，他不断地接触到各种文化、艺术、科学和体育活动，培养了自己的全面素养和兴趣爱好。同时，他还参加多项校内外的比赛和活动，获得了许多成就和荣誉，这让他的自信和勇气倍增。
第三段：与老师的关系
李明认为，莆田六中的老师非常优秀，他们不仅是知识传授者，更是情感导师。在学习和生活上，李明的老师不仅严格要求，亦会细心指导，让他“壮胆精神、创新技能、实现自我”。“这些老师给我留下了很深印象，他们时刻激励我永不放弃，让我在以后的学习和工作中能永远保持自己的优势”。
第四段：校友之间的交流
除了老师，李明还与同窗好友建立了亲密的关系。他们经常在课余时间一起练习技能、交流心得，在交往中培养了相互理解和信任。这些珍贵的经历和情感纽带，也让他们可以在不同地区和领域之间相互支持和协作，共同成长。
第五段：总结
总的来看，莆田六中提供了一个全方位培养校友的环境和氛围，让他们在进退学的路上不断点亮自己的光芒、创造自己的奇迹。李明的经历是莆田六中的缩影，它告诉我们，一所成功的学校不仅要有优秀的师资和教育资源，也要注重人际交流和情感氛围的建设。只有这样，才能让学生收获更多的成果和价值，也才能实现学校的办学目标和使命。
校友访谈报告高中篇二
莆田市第六中学是一所历史悠久、声名显赫的学府。其毕业生涵盖了各行各业，这些优秀的校友们在人生的各个阶段都展现出了出色的表现。为了更好地了解这些校友的成功之路，我进行了一系列的访谈，以便深入了解他们的心得体会。
第二段：校友访谈
在访谈过程中，我采访了多位莆田六中的优秀校友。其中不乏企业家、政界名士和科学家等各行各业的人士。他们的成功之路都是从莆田六中开始的。在我和校友们的交流中，他们表示在莆田六中学习的过程中，师资力量强大，教学态度认真严谨，这为他们今后的成就奠定了坚实的基础。
第三段：莆田六中的特点
我了解到，莆田六中为了培养优秀的学生，注重学生的素质教育。在课程设置上，不仅有传统的文化课程，还有各种实践课程，比如科学实验、创新设计等，这些课程能够开发学生的创造力和实践能力，培养出全面发展的人才。同时，学校还注重科技创新成果的分享和创新思维的激发，以培养学生的实践能力和科技意识。
第四段：校友与莆中的情感纽带
在访谈中，我发现许多校友都对莆田六中保持着深厚的感情。无论是离开多年，还是处在忙碌的工作中，他们都乐于回到母校，为学校发展献计献策。他们认为，莆田六中是他们生命中重要的一部分，是他们能够成功的基石。因此，他们非常关心母校的发展，并积极为学校做出贡献，以回报自己曾经得到的教育。
第五段：总结
通过这一系列的访谈，我对莆田六中的发展历程以及优秀校友的成功之路有了更加深入的了解。这些优秀的校友都是通过莆田六中的教育成长起来的。通过学校的培养和教育，他们成为了品学兼优的人才，为社会的发展做出了贡献。我们应该学习他们的精神，为自己的成长努力奋斗。
校友访谈报告高中篇三
第一段：
最近，笔者采访了一位莆田六中的校友，听他分享了自己的一些经历和感悟，让我对人生有了更深刻的认识。
第二段：
这位校友名叫张涛，现在已经是一名IT企业的高管。听他讲述自己的求学经历，可以感受到他对于莆田六中的感恩之情。他说：“莆田六中的老师们都非常严格，但他们也很有人情味，他们不仅教会了我知识，更重要的是他们教会了我做人的道理。”
第三段：
张涛从小就非常热爱IT领域，他希望能够将自己所学的知识用来改变这个世界。所以，他在大学期间就获得了一些荣誉，进入了国内知名的企业担任技术总监。他说：“虽然我现在的职位很高，但是我从来不认为自己就是‘大人物’，我一直保持着一颗谦逊的心。”
第四段：
过去的十年里，张涛带领团队研发了多款优秀的软件产品，取得了很多的成果。但是，他说：“成就只是一段时光的记忆，我更关心的是我的职业生涯如何有助于社会的进步和人民的福利。”他把自己的成就看成是一种责任和义务，他认为自己应该为社会做贡献，用自己的实际行动回馈社会。
第五段：
最后，张涛向所有的莆田六中的师长、同学、学弟学妹，特别是那些还未就业的学生们说：“用你们的热情和勤奋，去为社会做出贡献，不要怕困难，要有信心和决心，不要害怕失败，要不断挑战自我，只有这样，才能实现自己的人生价值。”
以上就是笔者对于“访谈莆田六中校友心得体会”的总结。通过这次访谈，我深刻地认识到，做人要谦虚，做事要认真，不论遇到什么困难都不要放弃对人生的追求和对社会的回馈。我们应该将自己的职业生涯看作是一种责任和义务，用自己的实际行动为社会的进步和人民的福利做出贡献。
校友访谈报告高中篇四
这次赶上了学校的80周年校庆，因时推出的寻访老校友的活动正好给我提供了一个绝好的实践机会。我就是在上述心态的影响下接受并开始这次的寻访任务的。事实证明我的选择是正确的，且不说我作为南医的学子理应为母校做出一些贡献，就我们个人而言，也确实得到了很多宝贵的东西。
我的舅舅韩伟就是一位毕业于南京医学院的前辈，他现在在北京的一所医院工作，恰巧暑假时他回徐州探望外公外婆，我便在外公家里进行了此次采访。我的舅舅，为着家人，为着自己的心，不断地学习、进步、攀登，开拓着专业领域的新航道。为了去北京学习工作的机会，毅然放弃了在徐州工人医院做院长的机会。
通过对舅舅的采访，我得到了很多人生的感悟。比照他的人生轨迹，我想我们会更清晰地把握自己的人生之路。同时，让我们惊喜的是，虽然已离校多年，舅舅对学校依然怀着炽热的感情，对我表达了很多对学校的感谢和祝福，南医的“烙印”已深深地镌刻在他身上。舅舅跟我说，每当他看到有人“非议”学校时，都会不顾风度的上前跟那人理论，他对学校的感情，由此可见一斑。
不知为什么，我突然在想：五年后，我真正的离开了南医，会是什么感觉，什么心情，悲伤? 喜悦? 恋恋不舍? 迫不及待? 可能我自己也说不清楚，就像是打翻了五味瓶，喜忧参半吧!但有一点我敢肯定地是，我不会忘记，我的大学生活，我的老师同学，我的母校。不论我在哪里也不论我在干什么，我依旧是南医人。也许两年，也许十年，抑或是更长的时间，我才会回到母校，我希望看到南医的变化，我希望听到令我惊讶的消息，就像现在舅舅的表情一样，为南医的进步而骄傲，也为自己曾经是南医人而自豪。
么特长，本领，自己的身体素质，动手能力等等，并不是每个人都可以成为刘翔，但每个人都是独特的自己。所以把自己放在合适的位置上十分关键。另一方面，我们要合适地走位。人不一定要从一而终，要学会改变。
总之，这次的寻访活动让我得到了很多宝贵的东西。我十分庆幸有这次实践的机会，因为它，这个暑假有了特别的意义。我也很高兴能为学校80岁的“生日”献上自己的一份“礼物”。与广大的老校友们一样，我祝愿学校和她的学子们能有更加光明的未来。作为我自己，也会不懈的努力，相信有朝一日，当我回到母校时，能被贴上“出色校友”的标签。最后，衷心地感谢学校提供的这个契机和前辈们辛苦的付出，我们会一代一代地刷新学校的光荣。
校友访谈报告高中篇五
前两年的时候不知道自己不知道，第三年的时候知道自己不知道，第四年时候知道自己知道。”这是许多大学生的真实写照，从大一我们踏进大学校园，各种各样的困惑就形影不离地围绕在我们之间，学业上的困惑，生活上的困惑……在这些困惑面前，我们变得不知所措，想一次次突破却越陷越深，以至后来的“自我投降”或者“自我逃避”。通过采访，学长为我指点迷津，道明了解决问题的关键。
自己。或许有人会说“要是我自己能处理了，还寻求帮助干嘛”，但“自助者天助之”，说实话，真正能让我们走出困惑的也就只有我们自己了。我们一旦觉察自己有困惑，应先把手头的事情放下，找一个安静的、没有任何干扰的地方(比如图书馆等)，与自己进行心灵的对话。问问自己“自己为什么会这样?这样的情况会怎样?我应该采取怎样的措施来应对呢?”
老师或学长。老师毕竟是长辈，不论阅历或经验都远在我们之上，是一个很好的请教途径。其实，同辈的学长，也许会给我们料想不到的结果，因为他们也曾跟我们一样迷惑。
学习篇
现在不管是励志大师，还是各种畅销书籍，都在积极倡导人要取得成功，必须要有目标有计划，并且合理安排时间，这些道理无人不晓，但还是有那么多人有各种各样的疑惑。在与学长的交流中我发现他也曾有这样的问题，他为我提出了以下建议：
1 目标不能制定得太空、太大，让自己难以达到。要脚踏之地
2 计划不能制定得过于完美，只有“超人”才能完成，而非 “常人”所能完成。
3 要坚持自己的目标，要讲究效率，讲究速度。
4 要合理安排自己的时间，应劳逸结合。多读书，读好书。在采访过程中，学长向我简述了他的“五段学习法”即“预习——听课——复习——作业——总结”。我觉得我们应该借鉴之。
发展篇
转瞬光阴，似水流年，四年的大学生活匆匆而过，作为一名毕业生，在踏上新的征程之际，学长也给了我们一些寄语与期待。学长说道：“大学是一片给予我们最多人生思考、最多汗水和最多欢乐的地方;大学是一生中储备知识、性格成熟的最为宝贵的时期。是啊，大学生活美好却显短暂，四年时光，稍纵即逝，因此，我们更要铭记学长寄语，切勿虚度光阴。
一次简单的采访，却让我收获颇丰。这次的采访活动丰富了我的学习经验，提高了我的思想，实在是受益匪浅!