作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
节约用水教案教学反思篇一
随着环保意识的增强，越来越多的人开始关注水资源的可持续利用问题。作为人类生活和发展的重要基础资源，水对我们的生活和经济发展有着举足轻重的作用。因此，我们应该采取积极的措施，节约用水，更好地保护和利用水资源。
2. 节约用水的必要性
水资源是一种有限资源，目前全球每年只有约3100立方千米的水可以被利用，而且这个数量还在不断减少。在中国，人均水资源面临着严重的短缺，像南水北调工程这样的大型水利工程只能缓解一时之需。因此，我们必须采取行动，节约用水。节约用水不仅可以保护资源，提升生态环境，还可以减轻经济成本。如灌溉高效节水技术的推广可以大幅减少用水数量，提高粮食产量。
3. 节约用水的方法
对于家庭来说，及早修理漏水点，减少冲洗次数，采用节水洁具和阀门等，在家庭生活中节约用水也起到非常重要的作用。在工业和农业领域，引进高效节水技术，实行科学合理的灌溉制度、推进低耗水农业，减少浪费和污染，减少水的消耗。同时，加强宣传教育，提高科技含量，推广可持续利用水资源的观念与实践方式。
4. 节约用水的效果
采取节约用水措施的直接效果就是减少用水数量，节约开支。以大型工业企业为例，采用节水技术后，单位生产用水量可减少50%以上，相当于为企业节约了数百万元的用水成本。从根本上看，节约用水是保护和合理利用水资源的重要手段，促使其最大限度地发挥作用，为可持续发展和生态文明建设奠定基础。
5. 总结
水是宝贵的资源，是人类生存和发展的基础，我们不能浪费它。面对严峻的水资源形势，我们应该主动采取科学合理的措施，从个人到组织，从农村到城市，从国家到全球，逐步形成节约用水的全社会共识。只有这样，我们才能更好地利用水资源，保护自然环境，促进可持续发展。
节约用水教案教学反思篇二
[活动目标]
1、知道水与我们人类的关系。
2、通过了解水资源的现状，产生节约用水的意识。
3、了解节约用水的方法。
[活动准备]
1、事先把盥洗室的水龙头阀门关闭。
2、泥巴池里的一些泥巴。
3、缺水情景的图片。
[活动过程]
一、让幼儿体会缺水的感觉引出主题
1、带幼儿到户外泥巴，池玩摔泥巴的游戏，游戏结束后让幼儿回教室，老师提醒幼儿洗手。
2、幼儿到盥洗室，发现水管里没有水，无法洗手。
4、老师将阀门拧开，水龙头流水，幼儿高兴地将手洗干净。
二、引导幼儿了解水的重要性。
1、结合日常生活经验引导幼儿谈谈水的作用。
2、让幼儿想一想除了人类需要水外还有谁需要水。
3、出示缺水情景的图片，了解水的重要性，使幼儿产生节水的意识。
三、了解节约用水的方法。
让幼儿讨论节约用水的方法。
[活动延伸]
附节约用水的儿歌：
小水管，低着头，
滴滴答答泪直流。
问它为啥哭？
低头不开口，
你要替它擦眼泪，
快去拧紧水龙头。
节约用水教案教学反思篇三
张家港市东莱小学 刘静晔
本次综合性学习，学生通过调查、研究、交流，真切地体会到水资源的珍贵，以及节约用水的紧迫性，了解到了一些节约用水的小窍门。同时，在活动中，学生综合运用语文、数学、科学、综合实践等课程的知识、能力，来展开调查、研究，搜集、处理信息的能力得到了提高，听、说、读、写等语文素养得到了全面提升。总结本课时的教学，我有以下几点认识：
一、综合运用语文知识，致力学生语文素养的整体提高。
充满情趣的设计，易于激发学生的好奇心、求知欲、进取精神。本节课沟通了听说读写，沟通了课内课外、校内校外，沟通了语文课程与其他课程，沟通了书本学习与实践活动。充分引导学生综合运用语文知识去分析、解决“节水”问题，致力于学生语文素养的整体提高。课堂上，富有感召力的活动导语，配以朗诵、抢答等多种丰富多彩的活动形式，深受学生的喜爱，也激励了学生在自主实践中发挥潜能。
二、电子白板和moodle网络课程的现代化教学体系，提高了教学效率，增强教学效果。
现代信息技术的应用，使得我们的课堂教学容量增大了、色彩丰富了、生动性增强了，只有我们合理利用了，就能提高教学效率，增强教学效果。
1.操作的简便性。
电子白板把鼠标变成了一支操作简便的笔，教师可以在白板上熟练操作。电子笔可以任意选择颜色、调节粗细，不用直尺、三角板、圆规等工具就可以轻松画出各种漂亮的图形。这使教师离开了计算机操作台，不再是“鼠标的点击者”，可以面向学生站在白板前了，减少了老师在计算机和黑板、讲台之间的走动。教师在电脑前演示课件时，教师的频繁走动和操作电脑的过程，很容易对一些注意力不易集中的学生造成影响，而白板一支笔的简便性在很大程度上减少了这种弊端。电子白板的运用，使我又重新站在了讲台前和学生面对面地交流，一个眼神、一个手势，和学生充分互动交流，共同演绎精彩课堂。
2.学生的参与性。
以往的课件，一般都是教师在课前就制作好，然后在课堂上由教师进行演示。一旦碰到学生提出的问题与自己的教学设计不相符时就非常尴尬。电子白板不仅仅属于教师，更重要的是它也属于学生。课堂上，我让学生在白板上写字、答题。教师不会因为课件的禁锢而阻碍教学，相反，学生获得了一个实践参与的机会，充分体现了交互、参与的新课程理念。这样，不但极大地激发了学生的兴趣，而且更加清晰明了地了解了学生的思维和所存在的不足，使老师能够有的放矢地进行教学活动，指导学生更有效地进行学习，让学生主动自发地加入到学习过程中。
3.课堂的活跃性。
小学课堂中运用电子白版教学，是实现形象教学，寓教于乐的最好选择，它能清晰形象地显示画面，改变学生学习的单调性，使学生在欢乐愉悦的形式和气氛中得到知识，还能形象地表现出语言难以描摹的情状。再加上学生能亲自操作，上台演示，更使学生产生了浓厚的兴趣，能够自发自愿地参与到学习过程中，课堂学习气氛也非常活跃。
综合性学习倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在综合性学习中，怎样使课堂变得更大，实现学校、家庭、社会和自然的联系；如何更加有效地使语文学科实现人文修养和科学素养的全面发展，真正提高学生的语文实践能力，还有待于在以后的教学中不断探索。
节约用水教案教学反思篇四
我国是一个水资源相对缺乏的国家，因此，节约用水保护水资源已经成为一项全民行动。在长期的环保宣传和教育下，越来越多的人们开始认识到水资源的珍贵性和保护水资源的重要性。在这个背景下，我也积极参加了节约用水环保行动，并得到了不少心得体会。在这篇文章中，我将分享我所得到的这些心得，希望为更多的人们提供一些参考和帮助。
第二段：节约用水的重要性
节约用水是一项非常重要的环保行动。首先，水资源对于人类和自然界都是不可或缺的，没有水就没有生命。其次，由于我国水资源相对短缺，随着工业、农业和人口的不断增长，水资源的供需矛盾也不断加剧，因此，保护水资源也成为了一项刻不容缓的任务。
第三段：个人身边的节水经验
在我日常生活中，我也积极探索了一些节约用水的方法。例如，我可以在洗菜或是刷牙时，将用到的水收集起来，再用于清洗水池和厕所；我也会通过检查水龙头是否漏水或是调整水量的大小来节约用水。此外，我也鼓励我的家人和同事们共同参加这一环保行动，也经常向他们提供一些实际的节水建议，例如使用浸泡式餐具清洗机替代手洗餐具、安装节水淋浴头等。
第四段：节约用水的意义和作用
因为我们的生活离不开用水，所以整个社会对于节约用水都应该高度重视。首先，在整个社会中推广节约用水，可以提高人们的环保意识和节约意识，也可以减少浪费水资源和降低生活成本；其次，促进节约用水，可以保证水资源的稳定和可持续性发展，这对于全社会的发展和进步都是至关重要的。
第五段：结语
总的来说，节约用水环保行动是一项普遍而关键的环保任务。在我身边，我看到许多人们也在积极响应这一行动，试图通过自己的力量尽量节约用水。因此，我也希望更多的人们能够加入这一行动中，一起保护和节约我们的水资源，让我们的环境变得更加美好。
节约用水教案教学反思篇五
作为一个现代人，我们一直沉浸在斑斓的科技和极富便利的生活中。我们习惯了舒适的家居环境，习惯了随时按下水龙头就能用水。然而，我们忽视了节约用水的重要性，造成了极大的浪费。为了保护环境，节约用水已成为每个人的责任。经过长时间的努力，我们下决心采取积极行动，争取每滴水的利用和保护。
第一段，简述为什么节约用水是非常重要的。节约用水的重要性源于它所代表的巨大的环保意义。水作为大自然的珍贵资源，为全人类的善后任务提供了基础必需品。水源的污染和过度使用会直接影响人们的健康和生态系统，导致严重的后果和灾害。想想过度使用水资源的后果，一个地区干旱的局面，人民的灾难，因水质差而带来的健康问题，都让人深深地感到担心。为此，我们应该建立节约用水的意识，努力实现所有目标，以保护环境和人们的生活环境。
第二段，讲述节约用水的方法。在保护环境的行动中，节约用水是一个必不可少的策略。不仅可以减少水资源的损失，还可以降低能源和物料使用。产生的垃圾也会减少，能源的消耗也较少。作为个人，我们可以通过以下几种方式来节约水资源。首先，我们可以在刷牙和洗手时随时关闭自来水龙头；其次，尽量在早晨或晚上洗澡，这时使用热水的需求较少；另外，我们可以使用洗衣机和洗碗机，这样可以更有效地运用洗涤剂和更少的水。
第三段，发展良好的习惯对节约用水行动的重要性。当我们说节约用水时，不仅仅指在日常生活中倾向用少量的水或通过安装节水设备减少水资源的损失。我们生活的环境也需要我们的关注和呵护。开发出节约用水的良好习惯，保护环境，每个人都可以做出巨大的贡献。在实践中，我们应该不断地发展、实践这些习惯，如检修水喉和化验水龙头的损坏情况，清洁水口等。通过这些行为，我们可以使每一滴水都能充分利用。
第四段，讲述我们团队的节约用水行动。在近期，学校里也开始着手推行水电节约策略。最近，学校引入了节约用水讲座，引导学生减少对水的使用，让更多人意识到环境保护的重要性。学校还为学生配备节水设备，并且鼓励学生在吃饭时减少用水。同时在休息时，鼓励同学们多用水瓶或饮水器，减少擅自开放水龙头的情况发生。
第五段，总结节约用水行动的作用。实施节约用水行动，这是我们应该承担的责任。众所周知，现今全球面临的环境问题越来越严重，我们必须保护环境和未来的环境。我们不应该忽略这个问题，每个人的行动对于地球的前途很重要。简单的行动，如关闭水龙头，减少洗澡时间，使用节水设备等，都是我们可以做出的贡献。如果我们每个人都能养成节约用水的习惯，出现节水效果将不可想象，中学校园内到家庭到全球各社区都将得到改善。
总的来说，我们应该从学校到家庭，每个人都应该为环保而努力，节省用水，保护地球。只有通过长期的感悟和实践，才能真正意识到这些行动背后的深刻意义，真正地让地球变得更加美好。
节约用水教案教学反思篇六
在当今社会中，水资源的稀缺性已经日益凸显，为了实现可持续的发展，每个人都应该意识到节约用水的重要性。合理使用水资源，不仅可以保护环境，也能够为后代留下更好的资源环境。不过，水资源的浪费依然屡见不鲜，这一点需要我们引起高度重视。
第二段：介绍个人节约用水的具体实践
在日常生活中，我采取了一系列的措施来节约水资源。比如，我在洗澡、刷牙或洗手的时候，尽可能的节约自来水的用量，不浪费。此外，我还及时维护水管道，减少漏水问题，不仅可以防止水的浪费，还能够保护地下水资源。这样做不仅可以减少用水的成本，还能够为环境做出贡献。
第三段：通过节约用水提高环保意识
通过长时间的节约用水行动，我发现自己不仅在用水资源上更加节约，也更加注重环境保护。在我看来，节约用水不仅仅是一种行为习惯，更是一种环保意识。通过这种行动，我们可以更深刻的认识到自己对环境的影响，并且开展一系列的个人环保行动。
第四段：倡导更加全面的节约用水行动
虽然个人的节约用水行动可以产生积极的效果，但如果我们想要真正保护水资源，我们需要更加全面的考虑。比如，政府应该提高水资源的利用效率，减少浪费；企业和机构也应该加强节水管理和技术提升。这样，我们才能够更好的实现人与自然的和谐共处。
第五段：总结并呼吁共同参与
总之，节约用水是一项人人亲力亲为、每个人都能参与的公益事业，需要我们每个人都积极的参与。只有倡导环保理念，积极行动，才能够为实现可持续的发展做出自己的贡献。因此，我呼吁每个人参与到节约用水行动中来，共同守护我们的地球家园。
节约用水教案教学反思篇七
：2月10日（延中环保日）
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1、结合家庭生活的水费账单，幼儿学着看水费单的费用。
1、学看水费单：
提问：水费单上有许多数字，我们要付的水费是看哪个数字啊？
右边的第二个数字表示的是什么意思？
归纳：水费单第一行记录了你家供水的量。
水费单第二行记录你家排水的量。
水费单第三行是合计供水和排水的总量，这也是我们家付水费的数。
所用水、排水量多，所付的水费也高，用水、排水量少，所支付的水费也低。
2、 同伴比较水费单中“合计”数字的大小：
孩子与同伴比较各家水费单的费用大小，并比较出水费单费用少的几个家庭。
3、 幼儿相互介绍节约用水的经验：
归纳幼儿节约用水的经验。
4、看看幼儿园的水费单