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最新骆驼祥子第十一章读后感受(优质8篇)

时间:2023-09-29 00:21:51 作者:FS文字使者最新骆驼祥子第十一章读后感受(优质8篇)

读后感是种特殊的文体,通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?下面是小编带来的优秀读后感范文,希望大家能够喜欢!

骆驼祥子第十一章读后感受篇一

老舍曾在素有“红瓦绿树,碧海蓝天”美誉的魅力城市——青岛,写下了必将流芳百世的小说《骆驼祥子》。老舍先生写了一本《骆驼祥子》,“身在青岛,心在京”,或许是因为京城太具魅力,老舍才会如此细致地描绘出栩栩如生的老北京,该书主人公祥子就是老北京这一历史画卷的一个重要组成部分。

祥子的一生就如同《红楼梦》中贾府的兴衰史。兴就是好强、善良、勇敢的祥子,而衰则是贪婪、吝啬、懦弱的祥子。这部书的故事情节扣人心弦、人物情感跌宕起伏、主题思想引人深思。

主人公祥子他出身于旧社会的中国的下层劳动人民家庭,自幼家庭困苦,但是,他勤劳,朴实,善良,虽然他只是京城里的'一个普通车夫,但注重信用和义气,其实,在他一生之中,最大的理想就是希望能够拥有一辆属于自己的车,可以自食其力。他以为只要有了自己的资本——一辆车,再通过自己的勤劳和奋斗,就可以在城市中占有一定的地位,从而可以自由自在地生存。虽然他曾经3次拥有属于自己的车。但是,上天却总是喜欢和他开玩笑,总是一次又一次的使他失去属于他自己的车,使他对生活的期望和信心都在生活中一点点地丧失。开始他变得懒惰狡猾,自私,耍无赖,逐步滑向堕落的深渊。

在当时那样一个变革动荡的年代里,一开始的祥子,在老舍的心目中,的的确确是个当之无愧的好青年。祥子争强好胜,积极向上,为自己的梦想而奋斗,为自己的事业而拼搏。他勤工俭用,如愿以偿地得到了梦寐以求的车子,可是不久便被大兵捉去,毫不留情地扣押了人和车,他变得一无所有,于是顺手牵羊偷了三头骆驼,费了九牛二虎之力,逃脱了大兵的魔爪,因为急于求生,不得已以十分低廉的价格将骆驼卖给了一位老人。虽然祥子受挫,但他没有放弃,很快重新振作了起来。他尝试着拉包月,但没有成功;一次偶然的机会,祥子遇到了曹先生,并被邀请去了曹宅,此时的他欣喜若狂,因为在他所干过的门宅里,曹宅是最和睦的,曹家人也是最善解人意的。

在干了一段时间之后,祥子的积蓄已经快够买一辆车子的了,但不幸的事情又一次发生,他遭到了孙侦探无情的敲诈勒索,再一次地身无分文,购车的愿望随即化为泡影,祥子很是痛心和悔恨,但这一切都晚了。

后来,他巧遇虎妞并上她的当,稀里糊涂地和她结了婚。“祸兮福所依”,仗着她的财力,祥子终于重新得到了车子。可是,他还没来得及欢喜多久,虎妞生了一场大病,没过多久,虎妞去了天堂,为了安葬她,祥子无奈只得卖了车子,就这样他又一次失去了车子。

骆驼祥子第十一章读后感受篇二

骆驼祥子是鲁迅所著的一部文学作品,是中国现代文学的经典之一。小说以骆驼祥子为主人公,刻画了民初社会中的苦难和悲惨。作为一部文学作品,并不仅仅是一部小说,同时它也具有深刻的社会意义。在读完骆驼祥子之后,我从作品中得到了一些心得体会,下面我将分享我的感受。

首先,骆驼祥子的家庭背景堪称悲惨。他出生在一个贫穷的家庭,父亲是个毒瘾者,母亲则是一个勤劳而忧愁的妇女。成年后,他遭遇了更多的不幸:被贪婪的老板骗走身上所有的积蓄,然后被强迫当成男妓。骆驼祥子在社会底层挣扎打拼,不仅要面对物质上的贫困,更是要承受心灵上的苦难。他的人生经历告诉我们,穷苦并不可怕,而是在逆境中坚韧不拔、不停追求生命中的希望和美好,才是生活的意义所在。

其次,骆驼祥子的经历让我们感受到了社会的残酷和冷漠。无论是天灾人祸,还是手握大权的官员和富豪,他们所表现出来的都是铁石心肠和不仁不义。骆驼祥子几次失去生活的基本保障,每次都只能依靠自己的力量去度过难关。他的经历告诉我们,一个人应该时刻保持警惕,不断提升自己的能力,以便在竞争激烈的社会中立于不败之地。

再次,骆驼祥子的形象塑造非常鲜明生动。他虽然是一个苦难的人,但是他并不抱怨命运,而是始终保持着对生活的信念和热爱。他不断努力,寻找自己人生的价值和意义。这种对生活的坚持和追求,值得我们学习。无论是在什么样的环境中,我们都应该保持对生活的热爱和信仰,尽可能地去追求和实现自己的梦想和目标。

最后,骆驼祥子这本书,对中国文学的发展作出了巨大贡献。它揭示了当时社会的现实和人们的苦难,并挖掘出生活中更深层次的意义和价值。它鼓舞了中国文学的发展,同时也让更多的人更加重视文学的力量和价值。当我们回顾一部文学作品时,不仅要看到它的文学价值,还要看到它对社会的影响和贡献。

总之,骆驼祥子这部作品虽然写于90多年前,但当中所呈现的包容性、反撕裂与平衡的重要性与现代社会同样适用。我们作为现代人,应该从中汲取教训和启迪,以保持自己朝上进步,不断拓展自己的人生价值。

骆驼祥子第十一章读后感受篇三

今年暑假,随爸爸一同回老家。汽车飞奔在刚刚铺好的沥青马路上,以前的泥泞再也不见了。道路两旁那些矮小的老屋,也都被一排排整齐的独家小洋楼取而代之。我的老家在悄悄变化着。

很快就到了奶奶家门口。在对面人家的门口停了一辆白色的豪华轿车,那优美的流线顿时吸引了我的眼球。爸爸告诉我:“这是德国产的宝马,大约一百万呢!”“啊!一百万!”爸爸又说:“这是对面去北京务工的小伙子大北的车。”“北京……务工……车”

说者无心,听者有意。爸爸的话让我想起了我刚读过的《骆驼祥子》,北京,人力车,祥子。我的思绪又随着老舍的笔触飘回到了那个让祥子绝望的年代。

祥子从农村流落到北京城,靠拉洋车为生。他一生所追求的唯一生活理想就是买一辆属于自己的车,凭着强壮和勤劳,做一个自食其力的劳动者,摆脱车主的敲诈勒索——车成了祥子的“梦中情人”。

祥子也曾经有过自己的车,他卖了三年气力挣来的车,也是小说中祥子唯一的一辆自己挣来的车,唯一的一辆真正属于他自个儿的车。“一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车,从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果和报酬,像身经百战的战士的一颗徽章。”可惜好景不长,在一次军阀混战中,连人带车被乱兵抢了去;面对这一打击,祥子并没有灰心,他买车的信念是执著的,祥子以更坚韧的努力拼命拉车,又积攒了够买一辆车的`血汗钱,不料又被孙侦探敲诈一空;恰在这时,人和车厂厂主刘四的女儿虎妞引诱了祥子,祥子被迫跟虎妞结婚,他用虎妞的私房钱买了一辆旧车,但最终又因虎妞难产死去而卖掉了洋车。

“买,丢了;再买,卖出去;三起三落,像个鬼影,永远抓不牢……”从买车到卖车,“三起三落”的悲惨遭遇终于摧毁了祥子坚强的意志。从此,祥子失去了往日的精进与顽强,自暴自弃,日渐堕落,吃喝嫖赌,谋财害命,几乎成了一个无恶不作的人。昔日“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,雄壮的祥子”,成了“堕落的,自私的,不幸的社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!”小说让我们看到了,勤劳体面的祥子无力反抗命运,一次次的打击、挣扎,他终于被击到了。胳膊扭不过大腿,他只能愤愤地喊:“凭什么?”“我招谁惹谁了?”

祥子的遭遇是一个浸透了血泪的悲剧,它惊心动魄地写出了恶魔般的旧社会对劳动人民的残酷剥削,军阀、特务、车厂老板乃至虎妞,像蛇一样缠着他,将他的性格扭曲变形,吸干了他身上的血汗,再把他像渣滓一样吐掉。祥子的命运是旧中国城市贫民的共同命运,祥子的堕落是对旧社会有力地控诉。

把飘飞的思绪拉回到今天。看看邻居大北的故事,他也去了北京,他也有了属于自己的车,但结局又是多么的悬殊啊。祥子生活在旧社会,大北赶上了新时代,新旧两重天,祥子走上的是末路,大北走向的是成功。

昨天的悲剧,我们铭记在心。今天的幸福,我们感受于心。在新中国的怀抱里,我们幸福快乐地成长着。感谢您,祖国!

骆驼祥子第十一章读后感受篇四

老舍的《骆驼祥子》是中国现代文学的经典之作,它通过展现中国社会底层人民的生活困境,深刻揭示了人性的贪婪、诚实、坚毅和无奈。这部小说给我留下了深刻的印象,深思人生的意义与价值。以下是我对《骆驼祥子》的心得体会。

在《骆驼祥子》中,我第一次认识到贫穷对人生的重要影响。骆驼祥子从小生活在穷苦的环境中,他懂得了贫穷是一种束缚,无尽的困境往往会使人产生对财富的渴望和追求。祥子具有强烈的生活欲望和追求财富的决心,他为了摆脱贫穷和地位的限制,不惜用尽一切手段去争取他想要的生活。这让我想到了现实生活中很多人受贫困的影响,为了改善生活不断奋斗,他们的坚毅和不屈的精神感动着我。

其次,《骆驼祥子》也向我展示了人性的复杂性和多面性。祥子是一个既有善良内心,又有贪婪和狡猾的人。在社会的压力下,他被迫屈从于自己的欲望,不得不做出一些不道德的事情来获取权力和财富。然而,他不是一个彻底堕落的人,他在心底深处依然保持着对正义的追求。这让我想到了人性的复杂性,我们每个人都有自己的善恶两面,没有人是完全善良或者完全邪恶的。只有人们在面对不同的环境和诱惑时,才能真正看到他们的本性。

第三,《骆驼祥子》对现实生活中的社会不公平问题进行了深刻的揭示。小说中,祥子虽然辛辛苦苦地工作,但却往往无法摆脱贫困。他的努力并没有得到应有的回报,反而让他陷入了更深的困境。这让我看到了社会不公平对个体的伤害,很多艰辛努力的人仍然无法改变自己的命运。这种社会现象让人不禁反思社会公平与进步的问题,也让我对自己的生活感到无比幸运。

此外,《骆驼祥子》给我留下了对社会底层人民的深刻同情和理解。小说中,祥子是一个充满希望和热爱生活的人,他在困境中保持了对未来的憧憬,他的坚毅和乐观精神令人动容。他的经历让我对社会底层人民的生活有了更深入的了解,他们经历的苦难和挫折使他们更加珍惜生活的每一个机会,并怀抱着对生活美好的渴望。

最后,《骆驼祥子》给我带来了对自己生活态度的反思。骆驼祥子始终相信通过努力和坚持,他可以改变自己的命运。这让我明白了只有通过不断努力和坚持,我们才能实现自己的梦想和目标,改变自己的生活。同时,小说也让我深刻认识到,我们应该珍惜眼前的生活,用积极的态度去面对人生的困难和挑战,不抛弃,不放弃。

通过阅读《骆驼祥子》,我对贫穷的影响、人性复杂性、社会不公和对底层人民的同情与理解以及对生活态度的反思有了更深入的认识。这本小说震撼人心的情节和深刻的思想触动了我内心的最深处。小说中的人物和故事展示了人性的善恶两面,让我对人类的复杂性和多维性有了更深的理解。《骆驼祥子》是一部引人深思的作品,它鼓舞着我们面对生活的困难和挑战,用积极的态度去追求自己的梦想。

骆驼祥子第十一章读后感受篇五

《骆驼祥子》是中国现代文学史上的代表作之一,该小说的主人公——祥子,是一位有着坚强意志和极强劲的拼搏精神的人。在小说中,骆驼祥子的遭遇并不是短暂的悲剧,而是一个中国受苦人普遍经历的长期磨砺。本篇文章将从祥子角度出发,对小说进行评论和分析,旨在深入揭示小说中所体现的思想内涵和社会现实。

第二段:主体

祥子是一个具有颠簸经历的人,被跨越社会阶层的文化冲击所击倒。他的一生风雨兼程,秉持着对未来不屈服的坚定决心。祥子这个人物可以说是一个代表性的中国人,“吃苦耐劳”的品质让人们钦佩。在经历了许多辛酸和反复之后,他最终还是被现实所击垮,变得粗渝且感情倾向少。他的遭遇无疑是一个中国受苦人普遍经历的长期磨砺。

第三段:阐述

通过细节描写,描绘了旧中国的封建社会、地主阶级的强权统治和穷苦人的悲惨生活状况。而祥子则充分体现了在这种环境下人们所需拥有的各种美德和优秀品质。祥子虽然面临着重重的困难和挑战,但他从未放弃,始终是一个拼搏精神满满的人。他始终相信自己的努力会被人看到,会学到知识,学会自己的一套方法。

第四段:评价

骆驼祥子这个人物形象代表着中国受苦民众的形象,其精神内涵也是体现了中国人民拼搏奋斗的精神。祥子的遭遇并不是孤立的,它代表了那个时代的大部分社会现实。他所表达的思想和人性思考,是人们在社会中不断奋斗时所需要体现的同情和爱心。祥子自己没有什么,但他始终保持着自己的理想和信念,这种精神就是最让我们钦佩的品质之一。

第五段:结论

骆驼祥子最打动人心的是他那种顽强不屈、迎难而上的精神。在他的身上,我们看到了中国人民一直以来的勇气和力量,这种力量,在他住过的那个世界中,让他成为了一个真正的偶像。祥子的充满勇气和拼搏精神的形象,既反映了作家对中国近代史的理解,同时也展现出中国人民拼搏奋斗的精神特质。它体现了中国受苦民众的形象,其合理的心态、不懈的努力、向上的价值观、追求尽善尽美的精神和品德养成都对我们提供了有益启示。总的来说,小说凸显了勇气、毅力、自省、忍耐、深刻感受和积极实践为优秀品质,值得我们进一步思考和借鉴。

骆驼祥子第十一章读后感受篇六

读完《骆驼祥子》,我明白了当时混乱的社会里人们过着怎样的生活。小说以20世纪代末北京市民的生活为背景,以黄包车夫祥子的坎坷悲惨生活为主要情节。它深刻揭露了旧中国的黑暗,指责统治阶级对劳动人民的深切同情。

小说主要讲述了一个叫祥子的乡下人,他开了一辆租来的洋车,决定买辆车自己去拉,成为一名独立的劳动者。年轻而强壮,正处于人生的黄金时代;他努力工作,毫不犹豫地用他所有的力量来实现这个目标。在强大信心的鼓舞和支持下,经过三年的努力,他用自己的血汗换来了一辆外国汽车。但军阀的士兵没多久就开走了他的车。通过反动政府的侦探,他骗取了他仅有的积蓄,他的主人逃避了特务的追捕,这也使他失去了一份相对稳定的工作。虎妞无法抗拒他的那种“爱”;爱。也给他的身心带来了痛苦。面对一次又一次的打击,他挣扎着,仍然坚持要为实现自己的梦想付出更大的努力。但这一切都是徒劳的:虎妞用自己的积蓄买了一辆车,不久就不得不卖掉它来照顾虎妞的葬礼。他的这个愿望。就像一个幽灵,它永远无法被牢牢抓住,但却承受着那些艰难困苦。经过多次挫折,终于彻底破灭了。他最喜欢的乔伊的自杀点燃了他心中的最后一丝希望。他对生活失去了所有的希望和信心,从雄心勃勃变成了自我放纵:原来正直善良的`祥子被生活的重担压垮了。

祥子的悲剧是他所处的社会生活环境的结果。小说通过对祥子周围人物和人际关系的描写,真实地展现了那个黑暗社会的生活,军阀、特务和车主的丑恶嘴脸,以及他们形成的统治网络对祥子的压迫和被压迫关系的扭曲反映。

对于骆驼祥子,我感到抱歉,抱歉和无奈,但我也感到钦佩。我钦佩他以前的力量和进步。然而,他最终没能打败自己,没能打败社会,被打败了。也许是因为社会的极度黑暗,也许是因为个人因素。人是有思想的动物,应该有自己的理想和目标。但它会因人而异,因社会而异。如果理想不能总是实现,它可能变成“祥子。跌倒,跌倒,不喜欢生活。毕竟,有些人可以坚持一生。追求本身是一个不断变化的过程。然而,这个过程将非常复杂。人们很容易迷失自我。如果他们迷失了自己,他们将失去方向,甚至跌倒。

我认为作为一个青少年,有书可以读,到处都有人可以保护和鼓励。因此,我们不能辜负新中国的期望。更重要的是,我们不能辜负养育我们多年的父母。我们必须努力成为他们的骄傲。对祥子来说,我们是幸福的,所以我们要向他学习旧社会进步的精神。

骆驼祥子第十一章读后感受篇七

一、教学目标:

1、应掌握的基础知识:作者、作品的主要内容、作品的主题、人物形象、艺术特色。

2、应培养的能力:初步的文学鉴赏能力。

二、教学重难点:

1、作品的主要内容、人物形象的刻画。

2、作品的主题。

三、教学理念:

1、传授知识重精,不在多。

2、让学生积极主动参与教学过程。

3、激发学生求知欲,培养创新精神。

四、教学过程:

(一)前置性作业:

要求学生课外阅读《骆驼祥子》一书,并且做好:

1、上网查阅资料,了解作者及其代表作品。

2、在阅读中用笔画出自己认为写得好的句子,并在旁边写批注。批注可以从人物刻画的方法、词语的使用、修辞方法的使用、语言上的特点等方面去考虑,也可从自己在读中产生的感想去写。

3、全书共有十五章,每天读一章,争取两个星期读完。各学习小组成员之间做

好督促检查工作。

(二)引入:

欣赏电影《骆驼祥子》片段,激趣。

(三)明确学习内容。

(四)进行新课:

1、了解作者:

学生根据自己完成“前置性作业1”的情况来谈,教师进行必要的补充。

2、引导学生从整体上把握《骆驼祥子》的主要内容、所表现的主题、人物形象和艺术特色。

(1)小组成员交流。

(2)全班交流,互相补充。

(3)要求学生阅读课本名著导读p234——235的内容,再次加深《骆驼祥子》一书内容的了解。

3、交流完成“前置性作业2”的情况,交流中互相学习:

在班里找一个小读者,重点推荐书中的其中一章内容,让小读者阅读与欣赏自己做的批注,并听听小读者给自己的评价。

4、全班一起欣赏《骆驼祥子》的其中一章内容,使学生对作品的人物形象、艺术特色有更深的感受:

(1)大家商量推荐欣赏书中其中的一章内容。

(2)全班一起交流阅读体验,结合“前置性作业2”进行,学生畅所欲言,互相补充,教师进行适时的点评。

5、教师引导学生进一步讨论下列问题,从而把握《骆驼祥子》所要表现的主题:

祥子的命运如此悲惨,你认为是社会的原因,还是他个人的原因?为什么?

(五)小结。

(六)布置作业:

(提示:可以就书中的人物性格、人物命运、悲剧的社会根源以及祥子的爱情婚姻等方面谈独到的深刻的体会。)

五、教后反思:

1、学生的前置性准备工作做得非常充分,课前做足了功夫,所以为课堂上的交流阅读体验打好了基础,使学生在堂上有备而来,有话有说。为了使学生能够扎实完成前置性作业,我一方面充分利用好阅读课的时间,另一方面能够发挥学生四人学习小组的积极作用,每天让学习小组的组长督促小组成员做好阅读与批注工作,每天去检查阅读与批注情况。若发现学生有不自觉的表现,我会去引导与跟进,使学生自觉去阅读并做好批注。

2、在整个教学过程中,我非常重视学生的交流:

一是小读者之间的交流。让学生在班里找一个小读者,重点推荐书中的其中一章内容,让小读者阅读与欣赏自己做的批注,并听听小读者给自己的评价。这个环节的教学可以促进学生互相学习,学习他人是怎样去做批注,发现自己去阅读中可能忽略的地方,比较对同一内容的理解自己与他人有何异同,在比较中“取人之长,补己之短”。这个环节的设计,也使学生体会到了阅读完一本名著后的一种成就感,得到了心灵上的一种愉悦。

二是全班同学的交流。全班同学一起欣赏《骆驼祥子》的其中一章内容。由于“前置性作业2”学生做足了功夫,所以在课堂上学生能够畅所欲言,大胆地发表了自己对作品的解读,而且解读的角度非常广泛,基本上能够从人物的刻画方法、词语的使用、修辞方法的使用、语言上的特点、环境的描写等方面去谈。这样的交流可以看出学生是真正走进了作品,是真正的自己的阅读体验,而不是教师把自己对作品的理解强加于学生的。这样做也是尊重了学生在阅读中产生的情感体验,更调动了学生阅读名著的积极性与主动性,让学生更加热爱名著的阅读。

3、注意体现“教少学多”教学理念。“教要皈依学,让生命自己行动”的教学观,告诉我们要改变师本状态下的“教多学少”、“教师讲,学生听”的模式,要充分调动学生学习的积极性与主动性,依靠学生的学习本能,借助学生先天的悟感和情感,尽可能地自主学习。因此在整个教学过程中我能够注意做到敢于从“台前”的“有为”走到台后的“无为”,把全面依靠“教”转变为全面的依靠“学”,引导激励学生全身心地投入到学习中去,使学生的学习变成发自内心的活动。所以看起来我在教学过程中讲的并不多,我只是进行必要的适时的点评与引导,把学习的广阔的空间与充裕的时间让位给学生,让学生在交流中进步,在交流中碰撞出思想的火花。

4、在教学过程中也存在一些不足:例如“全班一起欣赏《骆驼祥子》的其中一章内容”这一教学环节。我做得第一步是“大家商量推荐欣赏书中其中的一章内容”,这个工作由于没有让学生在课前去商量好,所以在堂上浪费了一些时间。另外,对作品的深入感受,只选其中的一章想达到“以点带面”的作用是远远不够的。假如我设计让学生选两章的内容,而且是有对比性的——三起三落前的祥子和三起三落后的祥子,这样教学效果会更好,让学生在阅读交流中对作品所表现的主题就会有更深刻的理解,对祥子悲惨命运的根源也就有了深入的理解。

骆驼祥子第十一章读后感受篇八

1、好几次,祥子很想抽冷子闸住车,摔后头这小子一跤,但是他不敢,拉车的得到处忍气。

2、祥子早就有点后悔,一听这个,更难过了。可是,继而一想,把三只活活的牲口卖给汤锅去挨刀,有点缺德;他和骆驼都是逃出来的,就都该活着。什么也没说,他心中平静了下去。

3、除非一交栽倒,再也爬不起来,他满地滚也得滚进城去,决不服软!今天要是走不进城去,他想,祥子便算完了;他只相信自己的身体,不管有什么病!

4、看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰(注:杀进腰,把腰部勒得细一些。)去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对出号的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子似的他自己笑了。

5、心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。

6、烟酒又成了他的朋友。不吸烟怎能思索呢?不喝醉怎能停止住思索呢?

7、他们自己可是不会跑,因为腿脚被钱赘的太沉重。

8、外面的黑暗渐渐习惯了,心中似乎停止了活动,他的眼不由的闭上了。

9、自己的努力与克己既然失败,大家的行为一定是有道理的。

10、她还是那么老丑,可是比往常添加了一些活力,好似她忽然变成另一个人,还是她,但多了一些什么。

11、骆驼忽然哀叫了两声,离他不远。他喜欢这个声音,像夜间忽然听到鸡鸣那样使人悲哀,又觉得有些安慰。

12、体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!

13、这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,和那个破帽头与棉袄,都象发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。

15、太阳西斜了,河上的老柳歪歪着,梢头挂着点金光。河水没有多少水,可是长着不少的`绿藻,像一条油腻的长绿的带子,窄长,深绿,发出微腥的潮味。

16、要强又怎样呢?这个世界并不因为自己要强而公道一些。

17、难堪渐渐变为羞恼,他的火也上来了;他们瞪他,他也瞪他们。

18、虽然已到妙峰山开庙进香的时节,夜里的寒气可还不是一件单衫所能挡得住的。祥子的身上没有任何累赘,除了一件灰色单军服上身,和一条蓝布军裤,都被汗沤得奇臭自从还没到他身上的时候已经如此。

19、人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。

20、人在社会中的生活,受着社会的制约。他的道路,是由他所处的社会环境,他所属的社会地位,他与社会的各种联系决定的。祥子的形象,是在当时那个黑暗社会的生活画面上,在他与各种社会力量的复杂关系中凸现出来的。他的悲剧,主要是他所生活的那个社会的产物。

21、最初,他似乎记得兵们是往妙峰山一带退却。及至到了后山,他只顾得爬山了,而时时想到不定哪时他会一交跌到山涧里,把骨肉被野鹰们啄尽,不顾得别的。在山中绕了许多天,忽然有一天山路越来越少,当太阳在他背后的时候,他远远的看见了平地。晚饭的号声把出营的兵丁唤回,有几个扛着枪的牵来几匹骆驼。

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