无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
开学典礼新生发言稿篇一
敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
炎炎夏日已经落下了帷幕，丰硕的秋季已来到人间，新的学期又与我们如期相逢，新的征程又开始了。回首过去，或许令我们激动难忘，或许令我们苦涩难言。但那已成过往，展望未来，挑战重重，路程漫漫，让我们再次抖擞精神勇往直前，开始新的征程！
在中国这样一个人口大国，教育资源还比较紧缺，但是已经得到了很大的改善，今年安徽省高考的录取率已达76.7%，明年将超过80%；但优质的教育资源仍然比较稀缺，蛋糕可能人人都会有，但是要得到自己心仪已久的那一块，就要靠我们的努力，去争取了。
我们中或许有人会因为开学了，又要回到紧张的学习而情绪烦躁；但我想我学习与成长，就是中学生最重要的两件事，抓不住这两关键，心猿意马，想入非非，都是在浪费宝贵的青春。我们不必厌倦考试，厌倦文化知识的学习，我们应对的教育形势好比电影院的散场，人人都摩肩接踵得挤出那个出口，这种状况下，顺着走人都可能掉队，都可能被踩到，更何况逆行。（励志一生）咱们的家长、老师也是如此，不期望我们是被踩到的那一个。对于老师和家长的厚望，我们只能报以十二分的理解，再付出十二分的努力。谁不期望能快乐学习，谁不期望享受成功那一刻的幸福？但是终生不倦的学习，才是通往天堂的唯一道路。
年少者心中谁不有一个梦？让我们全力以赴，相信有辛勤的耕耘与播种，就会有欢笑与丰收。
在奋斗和磨练中，有梦想为你指明方向，才能航向更远的彼岸。身为中学生，就应已经有了远大理想，作为永不熄灭的火焰。如果没有，请抓紧时间定位自己，掌握好人生的方向盘。梦想或许难以实现，但有了它，人才不枉为万物之灵。
同学们，一日之计在于晨，新学期的开头不可忽视，或许还有很多人沉浸在暑假的狂热中，无论如何，此刻就应提提神了。常言道：好的开始是成功的一半，或许你成绩优异，或许你还需努力，不能沾沾自喜，也不能自暴自弃，因为崭新的开始正在等着你。从来就不会有人输在起跑线上，应为每一次学习都是新的开始。
“梅花香自苦寒来”是亘古不变的真理，让我们朝着坚定的目标，展翅高飞。让我们不辜负老师的辛勤教诲，新学期，我们共勉。
开学典礼新生发言稿篇二
尊敬的领导、尊敬的老师、亲爱的同学们!
大家好!
带着春节的喜庆，伴着春天的脚步，我们又步入了一个新学期，为了追求心中的理想，为了吸取知识的营养，我们齐聚杭州电子科技大学校这艘正在杨帆的航船上，今天我很荣幸有这样一个机会站在这里代表学员发言，内心感到无比荣幸，在此我谨代表全体学员对领导、老师的关怀致以崇高的敬意和诚挚的感谢!感谢杭州电子科技大学给我们创造了继续学习探索的机会。
从当年一无所知、毫无社会经验的学子走出校门到如今，已经风雨十几载，科技在进度，社会在发展，然而我感觉到自己的学识学历越来越不能适应社会的发展需求。为了适应社会的发展、为了更远大的人生目标，20xx年初夏，我又重新步入了课堂，一个能带给我希望的课堂——成人高复的课堂。
从决定参加培训班过程中我有太多美好回忆、太多彷徨、太多犹豫，虽然我们来自不同的地域，因为有着共同的目标走到了一起，那就是努力成为一名优秀的劳动者，为此我们必须认真学习、提高素质。
一走进课程堂，环顾四周，我算年龄比较大的一部份了，然而上课的气氛倒是非常好，大家似乎没有年龄之分。天公有时还不作美，时而下点雨吹点风的天气，白天我们忙着各自的工作，经常是风雨兼程来到学校上课。一直这样彷彷徨徨地复习着，我们的老师时不时给我们减压。任课老师教我们基本知识、教我们解题思路，戚老师还给我们分析历年的分数线;每门课的.题型、分值;主观题的解题技巧;客观题的解题技巧。。。。。我们终于心里有点底了。
时光荏冉，转眼间成考已至，在一个连手机信号都被屏蔽的环境中，又共同经历了两天的惶恐和紧张。接下来又是漫长地等待了一个多月，我祈祷着在成绩查询系统中输入我的密码时，169分!哈哈，比预想的分数高多了!我欣喜若狂，终于要成为大学生了。
如今，我们成为了杭州电子科技大学的一员，我们体会到了成功的喜悦，又步入了人生的另一个驿站——新的学堂!
亲爱的学友们只要我们敢于尝试、善于实践，我们就能在无限广阔的空间，看到一个全新的自己，为自己的终身发展积蓄力量。所以我们要有志气，有豪情，只要我们心中有梦，不断追求，永不放弃!
其实，我们要想以优秀的成绩完成学业只要做到以下两点：
1：勤奋学习，做到认真听讲，做好笔录，配合老师完成课程任务，作为一名学员学习本身就是一种投资，是为生成进行的积累.为将来的“储蓄”。
2：自觉遵守学习纪律，及管理制度，服从教育培训中心的各项安排，尊重老师，严格规范一言一行，健全自身人格，一定可以取得优秀的成绩!
最后，祝电子科大越办越好，越来越壮大，成为我们腾飞的乐园!祝领导、老师身体健康!工作愉快!祝学员学业进步!学有所成!
谢谢大家!
开学典礼新生发言稿篇三
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
”晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。“在这美好的金秋时节，我们满怀着青春的诗情，踏进了xxxx中，开始了我们崭新的高中生活。
值此开学典礼和教师节来临之际，我谨代表高一新生向辛勤耕耘的老师们，提前送上节日的祝福：祝你们身体健康、工作顺意、生活幸福！
当第一次走进校园的那一刻，我的内心充满了好奇、兴奋、憧憬。我好奇，呈现在眼前的校园，曾经有过怎样辉煌的昨天，曾经有过怎样动人的故事，学长学姐们曾经怎样在这里读书、奋斗。我兴奋，年少的我们即将成为一名成熟稳重的高中生，开始奋战高考，设计人生。我憧憬，在这个美丽的校园里，我们将播种下梦想的种子，默默孕育，用美德和智慧去浇灌人生，开出绚烂的花，结出甜美的果。
当结束短暂的军训生活后，我对xxxx中有了一种难以割舍的情感。在这里，我们感受到了领导、老师对我们无微不至的关爱，分享到了同学之间简单纯朴的友情。在这里，我们铭记下一代至圣先贤孔子的谆谆教诲，”学而不厌，诲人不倦“；在这里，我们品读着xxxx中校训——”诚朴卓越、励学敦行“的深刻内涵；在这里，我们思索着石刻上”学无止境“、”天道酬勤“的哲学意义。
”好风凭借力，送我上青云。“学校为我们快乐学习、健康成长，创设了温馨、文明、和谐的学习氛围，敬爱的老师们用他们爱生如子的胸怀和严谨治学的精神，给我们提供了强有力的学习保障，学哥学姐们用他们的拼搏上进为我们树立了学习的榜样，父母把全部的心血倾注在我们的身上，为了我们学业有成、笑傲人生的考场！同学们，让我们怀着一颗感恩的心，开始高中生活的追梦之旅吧！
为了不负众望，为了高中生活的多彩，为了三年之后的辉煌，我们高一新生在这里庄严承诺：
热爱xx中，为xx中的荣誉而读书，为xx中的尊严而拼搏！捍卫xx中，遵守学校的一切规章制度，做学校纪律的忠实执行者，绝不做破坏者！
尊敬师长，关爱他人，关注社会。做一个有孝心、有爱心、有责任感的中学生。
珍爱生命，珍爱青春，珍惜时间。拒绝一切伤害生命、有辱青春的行为。心无旁骛，执着学习。
正确交友，交正直、仁爱、好学的益友，不交只讲吃喝玩乐，懒惰、低俗的损友。
主动探究，创新学习，做科学知识的自觉探究者。
同学们，未来的日子里，也许阳光明媚，也许风雨兼程，但只要我们有”一览众山小“的高远目标，有”不到长城非好汉“的不服输精神，就一定能够演奏出青春的华美乐章，书写出人生的壮丽诗篇！
xxxx中，我来了，我们来了。相信我们一定会在xx中的历史上留下精彩的一页！
谢谢大家！
开学典礼新生发言稿篇四
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
伴着凉爽的秋风，沐着和暖的阳光，我们带着丰收的喜悦，怀揣着光荣与梦想，相聚在x中学，在这里开始人生又一次新的起航！首先，请允许我代表定x中学全体高一新生向我们全校的领导及老师表示深深的敬意！向全体同学表示诚挚的问候！
我是来自高一（x）班的x，能作为新生代表在此发言，我感到非常荣幸。我的初中三年也就生活、学习、成长在这个校园，现在，曾经关心、教育、陪伴我的老师就站在教师队伍里。首先，我想代表我自己对他们说：老师，谢谢您！
和我一样，我们所有站在这里的高一新同学，都曾经沉浸在紧张的氛围中，埋头苦读，角逐中考。今天，我们战胜了彷徨与挫折，实现了一个初中学子的高中梦。我们激动，因为我们从激烈的竞争中脱颖而出；我们骄傲，因为我们踏进了x中学，走进了高中生活，可以在更广阔的天地里拼搏。我们取得的小小成功，离不开家长的关心，离不开老师的辛勤培育，为此，请允许我代表大家，对这些辛勤付出、不求回报的老师和家长们衷心地说一声：你们辛苦了！谢谢你们！同时，也建议大家为自己生命中的这次小小的成功鼓掌！
x中学是一座美丽的学校。这里一年四季花香满园，圣洁的玉兰，粉红的樱花，火红的三角梅，散发着浓郁芬芳的丹桂……让人流连。她不仅有优美的环境，还有先进的设施，雄厚的师资力量，丰富的校园文化，这些都是我们心仪已久的。在这里，每年都有大批品学兼优、德才兼备的学生迈进大学的殿堂。今天，我们为能进入x中学而骄傲！同时，我们也感到了身上背负的重担！x中学辉煌的延续和发扬光大是我们的责任，也是实现我们价值的体现。我们将用飞扬的青春、饱满的热情来续写x中学的历史，用求知的艰辛和拼搏的快乐来填充我们的生命的`颜色！在此，我谨代表高一全体新生向学校郑重承诺：高中三年，我们一定勤学求知，修养品德，培养能力，努力做一名优秀高中生！今天，我们因x中而自豪；明天，x中为我们而骄傲！
在为期6天的军训中，我们已经深切感受到了学校对我们的期望与要求，那就是像武警战士一样具有钢铁般顽强的毅力、严格的纪律和昂扬向上的斗志。在往后的求知旅程中，我们将会继续发扬军训精神，敢于挑战，严于律己，勤奋学习，讲求合作。我们会严格遵守《中学生日常行为规范》，自觉地约束自己的行为，养成尊敬师长、团结同学的好习惯。同时也会遵守社会秩序、遵守的社会公德，向全社会展示x中学学生的风采。
敬爱的老师，亲爱的同学们，我们是x中学新鲜的、充满活力的血液，青春是我们永不褪色的旗帜：青春，是朝气蓬勃的，我们在这里撒下希望的种子，尽情挥洒汗水；青春，是五彩斑斓的，我们在这里收获纯真的友谊和来自师长的真心关爱；青春，是属于奋斗的，唯有奋斗，才会取得成就。高中，是迈向大学、走向人生的新起点，同学们，就让我们从这里扬帆起航，为梦想努力吧！
请父母放心，我们必将用汗水感恩你们的关怀！
请老师放心，我们必将用努力回报你们的教导！
谢谢大家，我的发言完毕。
开学典礼新生发言稿篇五
亲爱的同学们：
大家上午好!
今天起，你们成为一个复旦人，我首先代表全校师生员工，对你们的到来表示热烈欢迎!你们在国内外如此众多的一流大学里选择了复旦，我要对各位表示感谢!
复旦将成为你们学习、生活和成长的地方。但是，我相信有一个问题你们还来不及思考，那就是你们到复旦来到底学什么，到底怎么学?从刚才学长们和导师们的视频当中，你们听到了、看到了一些他们的感悟。所以，今天我并不想发表一个热情洋溢的讲话，而是要跟大家来分享一下我对你们到复旦来到底要学什么的思考。
韩愈说过“古之学者必有师”。任何一个人的成长过程中，必定会有一个导师。这个导师可以是学校的老师，也可以亲戚、朋友或同学，等等。因此，在严格的意义上，真正的“自学成才”并不存在。韩愈还说，“师者，传道授业解惑也”。与此对应，对于学生，来到复旦自然就是为了“悟道”、“受业”和“释惑”。
你们都会归属于某个专业学科，因此你们当然将要学习相应的专业知识。这或许可以认为是学生的“受业”。
然而，英国的哲学家、数学家和教育家怀特海(a。n。whitehead)曾经批评上世纪30年代的美国大学教育，他认为：大学教育的目的已经卑微到只教给学生某些学科专业的一部分知识，而古代书苑中的哲学家给弟子传授的是智慧。”当时，爱因斯坦(a。einstein)也以他的切身体验呼吁：“仅仅知识和技能并不能使得人类获得快乐而又有尊严的生活。虽然，通过专业知识的教育可以使他成为一部有用的机器，但不能造就其和谐的人格。学生必须对美和良好道德的有深切感受。否则，仅有专业知识的学生更像是一条经过良好训练的狗。”这话听起来似乎有点“粗”，但是爱因斯坦不是一个讲粗话的人。
反观当前，由于现代职业极度分化、多元化，导致高等教育的过度专业化。各类具有明确职业指向的专业如雨后春笋般应运而生，让教育的意义变得越来越窄。学校设定的教学内容只是为了“就业”这个唯一的目标，这似乎是为了适应和满足当前社会的需求，为社会提供一种即时的服务，但这样的教育其实是在“制器”而不是“育人”。它严重地违背了“以人为本”的教育基本原则，因为人不应仅仅是社会当中的一个部件而已。
事实上，现在的大学，包括复旦在内的毕业生的职业和所学专业的对口比例已逐年下降，而且已经降到很低了。换言之，你毕业后所从事的职业并不一定是跟你学的专业有关的。因此，这就迫使我们对高等教育的理念、方法、内容进行新的思考，并做出相应的改变。
有一点是十分清楚的，综合性的大学，比如复旦大学必须有别于通常的职业学校。大学不能沦为金耀基先生所批评的那种“职业培训所”。
因此，专业知识固然重要，你们来到复旦当然要认真地学习足够的专业知识，但仅仅如此是不够的，也是卑微的。恰如爱因斯坦一贯的认为，纯粹的专业技能学习并不保证你能够学好专业，有时反而“将扼杀相关的文化生活和专业的精神基础。”
专业知识是必须学习的，但是作为复旦的学生，更重要的是“悟道”。
何为“道”?“形而上者谓之道。”
“道”首先是一套价值系统。
儒学经典《大学》当中有言“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”，我们中国人认为智慧是以善为基础的，道同时自然也就包含了善。不仅如此，善还是打开智慧之门的钥匙，是道的终极目标。
就现实来看，如果一个人对人类的存亡一点都不关注，对国家和民族将赋予你们的历史责任和未来担当一点都没有感觉，对崇高的价值体系没有一点执着的追求，他就会缺少一个积极而又严肃的价值系统。这样的人在思想和价值多元化的时代，必定会迷失自我。责任和担当应该是对“道”的一种“开悟”，也是“道”的一种具体外在表现。我曾经多次说过：“我们培养的学生，要有对自己、对他人，对整个国家乃至整个人类有责任感。如果学校只重视一些专业的知识教育，而不重视德性的培养，那么它培养的人越有知识，越可能成为社会的祸害。”
我们每一个人在追求积极而严肃的价值过程中，都不得不去思考一些十分基本的问题，这也是建立自我价值系统必须要经历的一个阶段。这些问题包括：人类存在的意义究竟是什么?人类的终极命运到底会怎样?等等。虽然这些问题很大，现在甚至于未来没有人能够对这样的问题提供完整的答案，但是我们必须去思考。因为只有对这些问题进行思考，才有可能获得一套崇高的价值。爱因斯坦也曾经说过，“人文精神应该总是置于客观真理的发现之上，并宣示崇高的道德标准和价值体系。”他把他对崇高的价值体系的追求永远置于他在物理学所取得的巨大成就之上。复旦大学实行通识教育，就是希望通过通识教育核心课程与专业课程改革，使整个教学体系体现出一种对价值的追求。虽然，这些课程就这类问题也不可能提供一个终极答案，但我们至少能提供一些思考的线索。这种思考线索的重要性在于，它启示人们如何使得这个世界成为有道德，有精神和理智的世界，从而为这个仍然充满种种困难和困惑的现实世界中不至于迷失，并为它提供希望和理性。
在今天的中国，这套积极而严肃的价值系统，就是我们的社会主义核心价值观，“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。”践行社会主义核心价值观，我们才能够更具有使命感，才能在中华民族伟大复兴中具有更大的担当。
__在今年教师节的讲话中指出，“教师的第一要务是‘传道’”，而这个“道”就是传递社会主义核心价值观。而学生的第一要务就是“悟道”，就是去追求、践行崇高的社会主义核心价值系统。
“道”还是一种智慧。
智慧很难定义。在我看来，智慧就是一种思考、分析和探求真理的综合能力，是掌握知识和创造新知识的方法;它包含了一套正确的思维方式和认识问题的方法。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物，乃至社会和宇宙。与智慧相比，我们常说的学习“知识”只是获取智慧和“悟道”的一种途径而已，而“智力”则只是“形而下谓之器”的“器”而已。
就知识的获取而言，在今天的网络时代，我们有了更多的渠道来获取知识。尤其是诸如慕课(moocs)等各类网络视频课程的出现，极大地丰富了获取知识的方式。以至于有人认为，在网络教育的时代，大学的教师将沦为只是一个“节目主持人”。甚至，更加危言耸听的是，传统的大学教育将面临生死存亡的挑战。
其实，这种担忧并非新鲜事。早在上世纪60年代，著名哲学家伯特兰。罗素(bertrandrussell)就指出：“学习并不是一个传播知识的过程。当然，其中某些东西确实需要传播，但教师不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”，因为，“任何一个有阅读能力的人都可以从图书馆获取信息。”现在，除了图书馆以外，我们有了更多的途径来获取信息。
如果大学只是起到课堂的知识传授，即“授业”的作用，学生也只是“受业”，上述担忧不无道理。因此，罗素提醒“教师不应该仅仅是知识传播者。教师应该做的就是引导学生自己领悟知识。”其实，自古教书育人就是为了使得学生的心智更成熟，人格更独立。唯有人格独立，方可获得智慧。因此，教育更为重要的内涵就是传授“思维方法”，而学习就是“悟道”。
“悟道”就是要获取智慧。
老子说“道可道，非常道”，既然道难以言说，中国古人说“学必悟”。因为他们认为，认识“道”的最佳方法就是“悟”。“悟道”这个过程我想是不太可能通过网络或者软件来完成的。
首先，网络和软件能够做什么?在我看来，只有当某些知识能够非常准确地被定义，且学生在学习这类知识的成效能够非常定量、精确地来进行考核时，那么相应的课程和教材确实可以实现一种网络化、自动化。然而不是所有的课程都可以实现计算机编码，课堂教学的成功与否，也在很大程度上取决于教授的能力，只有好的教授才能引导学生获得意想不到的洞见。
其次，网上论坛无法完整复制现实的讨论中的这种微妙的互动关系和各种对话的丰富性。除非在网络上参与讨论的每一个人都具有小说家一样的娴熟技巧，有能力以散文的形式重现复杂的思想和体验。这个要求是太高了。
更为重要的是，“悟道”的过程贯穿于学生与学生，以及学生与教师之间微妙的互动关系中，大学教育的精髓所在。因此，除了课堂教育以外，复旦大学将通过“书院”的方式来创造更好的这种互动空间和方式。这种互动是任何机器无法模仿的，不管程序编制得如何先进，不管技术如何发达，人毕竟是人。学生会对课堂和书院里所遇到的辩论情境、以及他与他人的实时接触进行思考，机器无法复制。而恰恰就是这些，将对学生产生极大的影响。
因此，因此教师和大学的存在，其意义不仅没有被削弱，而且显得更为重要。在现代技术的挑战下，大学应将教育、教学更多的转向“传道”意义上的“智慧教育”，即“授人以渔”，以传授“思维方法”为主的教育。这种转变，与其说是变革，还不如说是高等教育的某种回归，回归到古代的教育理念，即，从注重“知识的传授”回归到更加注重“智慧的传授”，也是中国古人说的“传道”。而也能让学生在大学里的学习获得更多的智慧，获得一套崭新的、合适的思维方法。
“悟道”还必须持续地思考。
“学而不思则罔。”思就是思考和思想。若没有感觉到思想的力量，那是因为思想的贫乏。只有经过思考才能达到“释惑”，也才能解决你心中长期感到迷惑的问题。曾经有人说过，“没有经过审视的人生是没有意义的”，这也表明思考的重要性。
当然，“思”更是思想。我们经常人云亦云地说，“这个世纪确实是一个知识的时代。”这似乎已经成为人们的共识。然而，我要强调，仅仅“知识”是不够的，我们更需要“思想”。脱离了思想，脱离了道德知识，无论其属于社会科学还是自然科学，一样都是“双刃剑”。它们既可以造福于人类，也可以祸害人类，甚至于毁灭人类。要让“知识”真正服务于全人类的未来命运，我们更需要“思想”和“智慧”，即，我们更需要中国人所谓的“道”，以及对“道”本身的思考。我们要思考人类的“大道”，也要思考我们每一个专业学科中的“学科之道”。
人类近两个世纪的巨大发展基本上是基于20世纪以前的思想家和哲学家们的思想。由于技术上的巨大成功，也包括社会科学知识的巨大成功，人们在很大程度上摆脱了自然法则和社会法则对人类自由的限制，但同时也带来了一个思想贫乏的时代。因为，我们现在思考所依据的思想，大多尚未突破中世纪的思想家们的成就。因此，我更希望在新世纪里，将“知识的时代”转化为“思想的时代”，即成为一个在各个学科领域的学术思想家辈出的时代。我曾经说过：“一个国家，有再强的经济、军事，但没有一流的哲学家和思想家，它就成不了一个真正的世界强国，它至多是一个武装到牙齿的‘侏儒’而已。”同样，如果人类出不了一流的哲学家和思想家，我们就很难解决当今和未来人类所面临的各类重大而又复杂的挑战。
“博学而笃志，切问近思，仁在其中矣”
复旦的先贤们为我们选择的校训十分深刻，我认为它是对传道、授业和解惑的一种具体诠释。所以我最近在对校训有关的诠释中提到，复旦的校训当中其实还有一个重要的内在逻辑，也就是“唯有博学方可笃志，惟有切问方有近思”。如果这样去做了，那么自己内心，以及与自然、与他人和社会都形成了一种和谐的关系，“仁在其中矣”。
最后我想告诉大家的是，你们来到复旦学习一定是正确的选择，但是这也意味着你们将开始痛苦而又快乐的学习和思考的过程。我为什么要把痛苦放在前面呢?我个人认为，所谓的快乐学习的说法，就是刚才陈思和老师讲的，“只有当你热爱它了，那么乐就会在苦中。”若你们在复旦悟得了这个“道”，那么在你们离开的时候，你们不仅具备了专业知识，而且将变得更加智慧、更有思想，对国家民族就会更有担当，对整个全人类也会更有担当。
我希望大家成为这样的.人!
谢谢大家
开学典礼新生发言稿篇六
尊敬的各位领导，老师。亲爱的同学们：
大家好！
在这金秋时节，我们这一批大一新生为了心中的那份理想走进了xx大学的大门。xx大学是一所悠久历史的学校。xx人这种不怕苦、不怕累、无私奉献的精神鼓舞了一代又一代的中华儿女。
在大学的日子才刚刚开头，但是我觉得一进校园就长大了许多。在这里，学校领导和老师如亲人一般，对我们关爱备至，无时无刻不在关心照料我们的学习和生活。同学之间如同兄弟姐妹，互帮互助，共同进步。这一切都让我有一种回家的'感觉，温馨融洽。此外，紧张地学习，激烈的竞争也让我感受很深。
在今年的高考中，同学们的成绩令人骄傲。12年寒窗苦读，终于实现了自己的理想，同时大学的学习和生活也对我们大一新生提出了一个严峻的挑战。我们唯有从现在做起，刻苦学习，打下坚实的基础，才能在激烈的竞争中站稳脚跟，为学校和班级争得更高的荣誉！
作为大一新生，我们一定从以下几方面努力：
首先，我们一定要做一个合格的xx人。古人说过：“莫以善小而不为，勿以恶小而为之。”作为xx的一份子，我们应该时刻告诫自己，以“铁人”的精神时刻激励自己，严格要求自己，严格遵守学校的规章制度和道德规范，做一个合格的xx人。
其次，我们应该明确来xx的目的，并且时刻铭记在心。我们要端正学习态度，明确学习目标，因为大学四年转瞬即逝。虽然我们现在刚刚踏入大学的校门，但是为了自己的将来，从现在起就要专心致志地学习。
只有将自己置身于学习之中，将其他繁杂事务置之度外，才能学有所成。同学之间不要为一些小事斤斤计较，在生活上不要相互攀比，而要在学习中比高低，在品德上论英雄。
“今天我以xx为荣，明天xx以我为荣。”同学们，我们是祖国的栋梁，民族的未来，新的历史将由我们来书写。历史的重任在肩，我们责无旁贷。我们一定会勇敢地挑起肩上的责任，虽然前方会有巨浪滔天，但是也会有彩虹贯日。
拿出你“吹尽狂沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生中的风风雨雨！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信一分耕耘，一份收获，学习的根是苦的，学习的果子是甜的。我们奋发努力、勇往直前，一定会迎来收获的那一天。
在这丰收的季节，我们走进了学校，希望四年后的今天，能够再次收获我们辛勤劳作换来的累累硕果。同学们，今天让我们在一起定下四年之约，的金秋，希望我们重聚xx校园，为他带来丰收的喜悦。同学们，大家一起努力吧！