范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
提高体育教学质量的经验和体会篇一
《边城》作者沈从文不仅创造了诗意的意境，还赋予作品中的人物和风景以深刻的象征意义，展现了湘西美丽的风景和淳朴的情怀。茶洞、小溪，小溪边的白塔，塔下的一个家庭，一个老人，一个女孩，一只黄狗。太阳升起，溪边小船开渡，夕阳西沉，小船收渡。无形中构成了一幅画，如枯藤老树昏鸦、小桥流水人家、古道西风瘦马翠翠和爷爷。祖孙俩一起守渡船，相依为命，相互关心。他是中国古代劳动人民的代表。他善良、勤劳、朴实、憨厚、忠于职守。他对孙女无私的爱是我们中国人民繁衍的血缘纽带。从他身上，我看到了中华民族原始、古老、朴素的人性之美。
《边城》里的人一般都像水，但不像水一样淡薄，而是像湘西的河流一样清澈纯净，这让整部作品无论结局如何，给我们带来空灵清澈的美。的确，结局不是我们的一厢情愿。这样一个发生在山城茶洞里的故事，鸟语花香，青山翠竹，翠翠和爷爷住在矗立的白塔下。今年端午节，翠翠遇到了在划船比赛中获得头奖的诺送，翠翠心中萌生了一种说不出的情感。与此同时，诺送的哥哥天保也爱上了美丽善良的翠翠。他们公平地依靠命运来决定自己的幸福，翠翠母亲的死是老人心中的痛。为了不让翠翠走母亲的路，老船夫无意中为孙女的婚姻设置了一些障碍。不久，天保为爱离家出走落水而死，诺送知道后很难过，又得不到翠翠的暗示，一怒之下远离家乡。巨雷摧毁了白塔，带走了爷爷。翠翠决定留在渡口等待诺送回来。平淡中流露出的不平淡，平静中突出的不平静，平凡中涌动的不平凡，没有兵荒马乱，没有峰火连天，没有阴谋，只有简单的亲情和真挚的关怀。就像一幅流动的`画，画的是桃花源的风景，画的是画中人的生活，画的是民情的碰撞。我经常想知道诺是否会回来。作者没有告诉我们这个答案，这引起了我的两个遐想：也许他会回来。这里有关心他的家人和关心他的翠翠。也许随着时间的推移，他会明白他哥哥天宝为了帮助他而离开的心，他会感受到翠翠在渡口的等待，毕竟，他自己也说过渡船不应该滚动。他会回来，会重新面对，会找到翠翠，会为她守渡船，一辈子。也许再也不会回来了，在某个地方默默地过着生活，再也不想想起这里的一切。也许那些人的那些事情已经在他心里找到了一个坑来埋葬自己，也许偶尔面对一艘渡船也会在心里产生一层涟漪，等待只是等待。
《边城》的写作就像无阻的流水，给人一种诗意。文章平淡平和，没有惊心动魄的气氛，没有轰轰烈烈的情节，但却能深入人物的内心，让你身临其境。
提高体育教学质量的经验和体会篇二
带着一份期待，12月16日早，我们镇举行了第一届教师论坛会议。8时20分，会议在铁营镇中心小学六年级教室召开。来自全镇四个小学的教师们参加了会议，会议共持续了3个半小时。会上，还专门安排了本镇的十一名骨干教师进行了发言，并对他们进行了表扬。老师们的博文广识、生动演讲、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将论坛完后心中所想所获能表达出来。市局的`两位领导也参加了本次论坛，并对本镇的骨干教师进行了肯定，还对本镇教学的优点和不足总结了得失；运用数据分析法，分析了本镇成绩的定性评价；给各科教师提供了可参考的数据。要求全体老师认真分析各项数据，以质量为中心，调整教学思路，加强辅导，提高教学效率，为夺取进一步提升我镇的教学质量而努力。
在这次论坛上，我学到了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重；还学会了以后在应该怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自己，成长自己。
这次教学论坛，我收获颇丰。短短时间让我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我会时刻本着吃透教材，吃透学生，朝着提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
提高体育教学质量的经验和体会篇三
课堂教学既体现了教师的素质，也体现了教师的智慧。如何更好地提高课堂教学的效率，优化课堂教学的效果，这是每位教师都必须思考的现实问题。
教师是一个很累的职业，在教学工作之外，无论文科、理科，都还要时刻注意学习，阅读大量的参考书，不断充实自己，否则就会跟不上学科的发展，跟不上时代的步伐。人人都谙熟“给学生一滴水，你就要有一碗水；给学生一碗水，你就要有一桶水”这一教育工作的准则。新课标对教师的要求更高了，教师的负担也更重了，压力更大了。当别人休息、娱乐的时候，教师们可能正在学习，而这也正是教师们要想把课上得精彩所必须的。既然当了教师，就要注意知识的积累，在不断渉猎各种知识的同时，不断加深、加厚文化积淀，只有这样刻苦钻研、严谨笃学，崇尚科学精神，拓宽知识视野，才能不断提高教学质量和教书育人的本领，才能上好每一堂课。
在课堂中捕捉不可预测的精华。课堂需要预设，更需要生成。理想的课堂教学过程是富有变化的、动态生成的过程。这就要求教师在教学中不能过度预设，更不能拘泥于教学设计，一定要去捕捉课堂上师生、生生互动中产生的不可预测的精华，用来引导学生。课堂教学中的“生成”增加了教学的难度，对教师的教学能力提出了新的挑战：一是要提升应变能力，以应对随时出现的生成性问题；二是要掌握对生成性问题的处理策略，及时整理、筛选和重组加工信息，选择有价值的问题作为教学资源加以利用，加以开发。
在教学中不能过度预设，并不意味着放弃预设。没有精心的预设，教师就无法发挥主导作用。学生的主动性、学生的自我体验是使思维产生激烈的碰撞，使课堂教学焕发生命活力的最具积极意义的因素。同时，教师的主导地位始终不能放弃，并且更需要引起重视，尤其是在面对课堂上突如其来的事件、与众不同的声音、始料不及的意外时。在一堂课中，如果教师把“发挥学生的主体作用”作为一种形式去生搬硬套，就会迷失在教学中，找不到方向。
教师要在45分钟之内把一堂课的内容传授给学生，其中最关键、最重要的知识点，要选择最合适的时机出现。这里面有“黄金切割”的问题，必须对自己的45分钟有很好的分配，才能使学生更好地掌握知识。一方面，不要寄希望于学生一堂课能掌握所有的知识点；另一方面，对于课堂中无法解决的问题，可以留给学生课外思考解决，不要浪费有效的教学时间。如果让学生讨论一个问题就占去了一堂课之中大半的时间，那么就不可能在重要的知识点上给学生留下深刻印象。杜郎口中学和洋思中学把教师的讲解控制在10分钟之内。
充分利用计算机、网络、多媒体等新时代的高科技手段，有效改进教学方法，提高学生学习效率，是教师教学工作的应有之义。然而科学的发展、信息技术的进步，一定要“为我服务、为我所用”。教育的.最终目标是要培养学生的探索能力、发现问题和解决问题的能力，以及创造性思维能力。在实现上述目标的教学中，信息技术扮演着“研发工具”的角色，为教学和学习提供支持。我们要始终明确，教与学才是课堂的中心，一切技术都应为这个中心服务。当今，学校的硬件建设有了很大的发展，教师必须根据课程内容，把握好使用的“度”，不可本末倒置。
在课堂教学中，教师要学会留给学生思考的空间，即教学设计需要有弹性和留白。当然，这要针对不同年龄段学生的特点，视具体情况而定。随着年龄的增长，学生从感性认识，逐渐变换为理性思考，教师们就要更多地留给他们思考的空间。课标是依据，而教材则可以大胆地取舍增删，在涉及情感、态度、价值观的问题上，更需点到为止，不应该生硬地把窗户纸捅破。很多问题都需要让学生自己去思考，在领悟的过程中学习、理解和掌握。
无论是循循善诱，还是麻辣、另类，教师们讲课都应该有自己的个性。教学个性是教育创新发展的强大动力。每个教师都要去寻求自己教学过程中的个性，思考别出心裁的研究侧重，挖掘新颖独特的切入角度，设计独树一帜的教学思路，形成与众不同的教育艺术，塑造特色鲜明的授课风格，展现别具一格的学术品位。
上述问题看似简单平常，实则是日常课堂教学必须注意的。聚沙成塔，集腋成裘。
一忌隔；二忌俗；三忌乱；四忌旧；五忌虚；六忌滥；七忌拖。
(1)不仅要教书，首先要育人。
(2)要有学生意识(以学生为中心)。教师的威信是建立在人格魅力上，而不是建立在权力的基础上。摆正师生的地位，明确不是学生配合教师上课，而是教师要为学生的发展提供服务。要把讲台搬到学生中间去；要蹲(弯)下来和学生谈话；要让学生体面坐下；要微笑对待学生；要多用赞美婉转的语言；要让学生把话说完；不给学生分数排名次公布；不向家长告学生的状。
(3)教师要为培养学生创造性运用语言提供有效的和足量的实践机会。
(4)教师要广学博览；要有创造力、联想力和想象力；要有表达能力；随机应变能力；以及善于理解所教对象。
(5)要了解学生。了解学生学习的全过程，要了解学生的学习困难。要给学生留出足够的时间对所学的内容进行心理加工，如感受、观察、发现、分析、体验、练习、讨论、表达自己的见解和意见、与别人进行交流，得到别人的回应，肯定或赞赏。
(6)活动设计要适合学生的不同水平，层次要分明，要讲究实际效益，使不同的学生都能比较容易地获得成功。
(7)教师不是什么难就讲什么，也不是见什么就讲什么。
(8)在学生完成任务的过程中，教师不要充当“检查官”的角色，要给学生意识自己错误的机会。
(9)学习内容的难度应该适合学生的语言水平，不要苛求一步到位，要逐步到位。
(10)要选择学生感兴趣的话题，设计适合学生年龄特点的活动形式。
(11)凡是学生能做到的，教师不要做过多的解释。凡是学生能够通过语言实践可以掌握的，决不采取讲授的途径。
(12)要了解学生的生活。设计能发挥学生创造性的学习任务，有意识地给学生创造能力的发展留出空间，为他们的成功创造条件。
走进孩子的心灵，满足学生的发展需要；了解学生成长的需要；尊重学生成长的需要；信任学生成长的需要；理解学生成长的需要；学生成长需要激励；学生成长需要宽容；学生成长需要提醒；学生成长需要唤醒。
学会激励，掌握激励方式；学会宽容，宽容学生；学会批评，讲究批评的艺术，遵循惩罚的原则。
(1)学会解放：解放儿童的头脑，使他们敢想，必须撕下束缚创造力的层层裹头布；解放儿童的双手，使他们能干，双手要接受头脑的命令；解放儿童的眼睛，使他们能看，看清事物的真实面目；解放儿童的嘴巴，使他们能说，多问几个为什么；解放儿童的空间，使他们能到大自然里去，扩大认识，丰富眼界；解放儿童的时间，使他们有空闲的时间干自己高兴干的事。
(2)学会做人、学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会创造、学会创新学习。
课堂教学要严格要求，率先垂范。严而有格；严而有度；严而有恒；严而有方；严而有情；严而有爱。
提高体育教学质量的经验和体会篇四
人们在经历了一段时间的生活后，经常会总结自己的经验心得和体会，从而帮助自己在未来更好地面对生活中的种种挑战。本文将就个人经验心得体会为主题，谈谈个人在不同领域和情境中所积累的一些心得和体会。
第二段：工作方面的经验心得体会
在职场中，个人的经验心得和体会可以为自己的职业生涯添加宝贵的财富。对于追求卓越、成功的人来说，积累经验、学习技能同样至关重要。在过去的几年中，个人在工作中不断总结经验，积累了很多宝贵的知识和经验。在以往的工作中，经常运用自己的实践经验对突发事件进行有效地处理，自己也有很好的表现。因此，在未来的职业生涯中，不管遇到何种挑战，都可以从以往的经验中汲取功课，并快速地做出积极的反应。
第三段：生活方面的经验心得体会
在生活中，也有很多值得总结、归纳的经验和体会。就个人而言，经常在生活中学习如何处理复杂的人际关系、如何保持身体健康、如何更好地掌控时间等。这些经验不仅有利于自己的发展，也能够为身边的人提供帮助。对于那些正在经历人生难题的人来说，个人的经验心得和体会也能为他们提供有益的参考和帮助。
第四段：学习方面的经验心得体会
学术领域也是个人积累经验和体会的重要领域。在学习中，个人不仅学到了书本上的知识，而且也学会了如何思考、如何总结经验、如何解决问题等等。在学习中，个人积极参与学校所提供的各种活动，如讲座、讨论会等，从中不仅拓宽了自己的知识面，也交到了很多好朋友。在以往的学习中，个人获得了许多优异的成绩，并顺利地考取了研究生。这些经验增强了个人的信心和勇气，让个人更有信心地面对未来的挑战。
第五段：总结
综上所述，个人的经验心得和体会在工作、生活和学习中具有重要的意义。这不仅有助于自己的个人成长，也能够为身边的人提供帮助和支持。因此，我们应该不断地总结经验、学习知识、提高技能，以便更好地应对人生中的各种挑战。任何时候都需要持续地学习和改进自己的能力，这是不断进步的重要保证。
至此，我们可以发现，个人的经验心得和体会在不同领域和情境中都具有重要的作用。只有我们不断地学习和总结，才能够更好地应对未来的挑战。因此，我们应该抱有勇气、信心和决心，继续追求卓越。
提高体育教学质量的经验和体会篇五
Java是一种非常流行的面向对象编程语言，许多软件开发人员和编程爱好者在学习中可能会遇到许多挑战和困难。作为一名有多年Java编程经验的开发人员，我想分享一些我的经验和体会，希望能够帮助那些正在学习Java语言的人更好地应对挑战和困难。
第一段：Java编程的基本知识
在学习Java编程时，了解基本的编程概念和语法非常重要。学习数据类型、运算符、流程控制语句、访问修饰符、继承、多态性等基础知识是必须的。当你掌握了这些基础知识后，你将能够使用Java编写简单的程序，并了解如何使用Java SDK创造、编译和运行Java程序。
第二段：优秀的代码编写
写出简洁、可重用和可扩展的代码是Java编程中非常重要的一个方面。具有优秀编程习惯和良好代码改进技巧也不可或缺。要确保你的代码是可读的，检查拼写和语法错误，这些都是可以做到的。在编码时，你应该遵循Java编码标准，并注重代码格式、引用的文件等细节。这些努力将显著提高你的代码质量和可扩展性。
第三段：错误调试和问题解决
在编程过程中，错误检测和问题解决是不可避免的。在Java中，你可能会遇到许多错误类型，包括语法错误、运行时错误、逻辑错误等。要学会如何定位和解决这些错误。使用调试器可以帮助你确定问题的根源，并通过输出和日志文件获得有关代码执行过程的更多信息。同时，学会查看相关的Java文档以及使用会让你更好地理解问题的原因和解决方案。
第四段：Java应用程序开发
Java可以用于开发各种类型的应用程序，包括桌面应用程序、Web应用程序和移动应用程序。要学习如何构建应用程序，你需要熟悉一些Java应用程序基础知识，例如Java编程技术、应用程序设计和开发流程。要开发出功能完备、用户友好、高效的应用程序，你需要结合实践应用你所掌握的技能，以及学习和尝试新技术和工具。
第五段：持续的学习
Java是一门广泛使用的编程语言，它不断地演变和改进。为了保持自己的竞争力，你需要不断学习并跟上工业界的发展趋势。了解最新的Java开发趋势和新技术，如Java 8中的Lambda表达式和Java框架中的技术，可以帮助你适应迅速变化的编程环境。除此之外，也需多阅读一些相关书籍和参加相关讨论，让自己与行业前沿相接轨。
总之，在Java编程方面，不仅要掌握基础知识和开发技巧，还需要全面了解编程环境的要求和适用场景。同时，学会准确诊断、修复错误和不断学习新知识，也是成功Java开发人员的重要因素。良好的编码习惯和持续的自我发展，将使你成为一名出色的Java编程专家。
提高体育教学质量的经验和体会篇六
今年政治考了78分，想对文科的同学说几句关于政治的准备，因为类似的经验贴太多了，我就主要说说自己认为要重点对待的。
1．文科生能不能考好政治的第一个原因也是最后一个原因，就是态度。如果你是文科生，而且你又有理科生那种认真的态度，75分属于很正常分数。
2．政治什么时候看？9月1号之前文科生都不要看。要看也要进了9月份再看，我是10月中旬看的，每天2个半小时，注意时间长度固然重要，但态度更重要。我当时政治资料的第一页写得全是“考不好政治的往往是文科生”，以此来提醒自己。
3．政治需要报班嚒？其实报不报无所谓，我报了强化加冲刺（没有基础班），强化有时候去有时候不去，冲刺班都去了，听课也是稀里糊涂的。其实报班主要是求个安慰，究竟到底怎样，到现在俺也说不出个所以然来。
4．政治要不要背？一般是不用背滴，但老实说我是最后10天，把自己感觉重要的读了一下顺便背了几句。
5．模拟题要做么？有点小废话，那是要做一下滴，我和几个同学一个人买了一种，然后交换着做滴，这样很省钱的哦。我做了好几种模拟题，其实我模拟题做的很一般，但是要注意从模拟题中找出自己错的原因，不能为了做而做，这才是模拟题的作用。做模拟题，心态一定要好。做好了别得瑟，因为这只是模拟题。做不好别担心，因为这只是模拟题。要通过模拟题有所提高有所感悟。
6．真题的使用。要注意近3年的真题，看看真题都是什么样的，让自己有点针对性，其实考研政治还是很活的，死东西还是很少的，不要找借口说啥啥，不喜欢政治之类的。
7．政治红宝书真的真的真的很重要！有时候你以为书上的内容你会了，但你做题就发觉你很多并没有真正的记住，这说明你掌握的不牢固，所以红宝书的作用就相当于英语单词之于英语的.作用乃至更重。要从红宝书到习题集，再从习题集到红宝书，把书上的小知识点学扎实。在红宝书面前，时刻要谦虚，不要以为自己学的有多好多好了。
总之，除了态度态度态度，没有什么可以阻止你的，加油！学弟学妹们，一定要四门齐头并进，不要偏科哦，要不然会像我一样死的很惨。
最后要正确对待经验贴，不是每个人的经验都适合自己的，我当时总结的作文模板有一句话记得特清晰送给大家，youhaveyourway,ihavemyway.asfortherightway,thecorrectway,itdoesnotexist.