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学风倡议书标题篇一
亲爱的同学们:
为了全面提高本班同学自主参与学风建设的热情,进一步端正学习态度,营造积极向上的学习氛围,我班开展了学风建设活动，学风是一个班级的脊梁骨,它能体现一个班学生的精神面貌.良好的学风能使同学们形成崇高的理想,能使同学们自强,自律,自尊,自爱。为营造较好的学习环境，在新学期开始之际,我班班委和团支部郑重向全班同学发出倡议:
一、 树立正确的人生理想和远大的成才目标.树立正确的世界观,人生观,价值观,做一个有理想的人,有作为的人,与时俱进的现代社会需要的人才.
二、养成良好的学习习惯,时间观念,自控能力,公德意识,团队精神和集体观念.刻苦钻研,努力拼搏,严谨求实.熟练的掌握专业知识和操作技能,培养优良的学风,形成终身学习的理念.树立正确的学生观,成才观,增强学习动力,用我们每一个人的实际行动形成健康向上、热爱学习、学风严谨的班级学习氛围.
三、同学们要树立“建优良学风,从我做起”的意识,严格遵守学校的各项规章制度.不旷课,不溺网,不打架斗殴,考试不作弊.树立“考风考纪，以诚信的态度参与考试参与竞争!”及“诚信光荣，作弊可耻”的信条。特别是入党积极分子、学生干部要起模范带头作用。
四、开展晨读、读书月等活动，使广大同学能走出宿舍，走向图书馆，走向教室。
五、全体同学要以各种等级和证书考试为突破点，特别是以英语、计算机、等级考试和专业证书考试为突破点，进行全方位的学习!
六、注重自己学习的主观能动性和内在积极性的发挥。在学习过程中应该树立正确的学习态度，勤奋学习，专心听讲，勤做笔记，认真作业;在此基础上，独立思考和钻研，着重培养比较研究、逻辑分析的能力，进一步掌握学习规律，提高学习效果。
同学们，面对着明天的挑战和机遇，我们应该信心百倍，豪情万丈，从我们每一天的生活学习做起，为今后参与社会竞争打下坚实的基础，为我们人生目标的实现而厚积薄发!为了我们班级和我们学院的将来而努力奋斗吧!
倡议人：_x
时间：__年_月_日
学风倡议书标题篇二
学风是指学生在学习中养成的良好的学习态度和学习习惯，直接关系到学生的学习成绩和终身发展。学风的好坏与学生的人生观、价值观紧密相关，是衡量一个学生综合素质高低的重要标准。因此，加强学风是每一个学生都需要认真思考和积极行动的问题。通过不断探索与实践，我深刻认识到加强学风对于个人的成长与进步而言的重要性，下面我将从自律、方法、态度、习惯和动力五个方面谈谈我的体会。
首先，自律是加强学风的第一步。自律意味着严格约束自己的行为，要求自己按照规章制度和计划计划进行学习。我们要培养良好的时间观念，合理安排时间，有计划地进行学习。在学习过程中，要坚守自己的学习计划，并时刻检查和调整自己的学习状态。平时要养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，使自己保持良好的精神和体力状态。同时，自律还要求我们遵守卫生规范，保持良好的环境和个人卫生习惯，营造一个良好的学习氛围。
其次，正确的学习方法也是加强学风的关键。学习方法的正确选择和灵活运用，对于高效的学习至关重要。我们要根据自身的特点和学习情况选择适合的学习方法。比如，我们可以通过听讲稿、复习讲义、朗读、默写等方式来记忆知识点；可以通过总结、归纳和概括等方式来提高思维能力和学习效果；可以通过习题做题、考试复习等方式来提高解题能力和应试能力。此外，我们还要善于利用网络资源和图书馆等学习资料，拓宽知识面，提高学习的深度和广度。
再次，良好的学习态度也是加强学风的关键。学习态度直接反映了一个人对学习的重视程度和学习的自觉性。我们要有积极主动的学习态度，要对学习充满热情和期待。在学习过程中，要保持良好的心态，不急躁，不浮躁，做到心无旁骛，全神贯注。要善于发现和解决问题，遇到困难要勇往直前，不怕失败和挫折。要鼓励自己，相信自己的潜力，相信自己能够取得好成绩。同时，要积极向优秀的同学学习，虚心请教，不断提高自己的学习水平。
此外，良好的学习习惯也是加强学风的重要保障。良好的学习习惯是学习的基础，也是培养自律和提高学习效果的关键。我们要养成按时完成课内作业和课外作业的习惯，要培养做笔记、复习、预习的习惯，要遵守考试纪律和作息规律，要珍惜每一分每一秒的学习时间，善于利用琐碎的时间片段进行知识的巩固和复习。同时，还要培养良好的阅读习惯，广泛涉猎各种知识和书籍，丰富自己的知识面和思维方式。
最后，坚持学习的动力是加强学风的动力源泉。学习动力可以是内在的，也可以是外在的。内在的学习动力是我们对知识的渴望和追求，是我们对未来自己的追求和期待。外在的学习动力可以是家长、老师和同学的鼓励和支持，可以是学校和社会的荣誉和奖励。因此，我们要善于调动和利用内外两方面的学习动力，保持积极向上的学习状态。在学习的过程中，我们还要时刻明确自己的学习目标，提高学习的紧迫感和目标导向，不断给自己设定新的目标和挑战，提高自己的学习动力和学习效果。
总结起来，加强学风是一项长期的任务，需要从自律、方法、态度、习惯和动力等多个方面进行全面的调整和改进。只有形成良好的学习习惯和学习方式，树立正确的学习态度，增强内外动力的支持，才能不断提高学习效果和成绩。因此，作为学生，我们要从自己做起，培养良好的学风，为未来的发展打下坚实的基础。
学风倡议书标题篇三
在大学生活中，学术学风是最重要的一环。大学的学习与研究离不开学术，而学术研究又与学术学风密不可分。在长期的学习生活中，我认为学术学风的培养至关重要，不仅有利于个人的学术成长，更能为我们今后的职业生涯打下坚实的基础。在本文中，我将结合我的学习经历，谈谈自己对学术学风的心得体会。
第二段：提高对学术道德准则的认识
首先，我认为要想培养良好的学术学风，必须提高对学术道德准则的认识。在进行学术研究时，必须要有严谨的研究方法，遵循学术规范，在研究成果的发布和评价中，保持公正与客观，坚守学术道德准则。这些都是学术研究不可或缺的重要部分。我在学习期间，时常参与学术讨论和研究，并按照学术规范要求发布文章，不断提高自己的学术水平。
第三段：要勤奋刻苦，不怕犯错误
其次，勤奋刻苦是培养良好学术学风的基础。学术研究需要大量的时间和精力，在这个过程中必须时刻警觉，不断地积累，才能有更好的表现。同时，我们也应该接受自己以及他人的犯错误，并多方面及时进行修正，并通过反思来不断提高自己，使自己不断成长。在反复的论文修改和学习中，我逐渐认识到，坚持学习不放弃，是研究学术的独门诀窍。
第四段：要积极参与学术交流
此外，积极参与学术交流是培养良好学术学风的重要方式。学术交流不仅是自己展示成果的机会，还进一步完善自己的学术观、学术思想、学术态度等。我经常参加各种学术交流会议，并与各界学者进行学术研究的交流，不仅拓展了自己的视野和思维，同时也得到了其他学者的认可。
第五段：结尾
综上所述，学术学风是大学生活中最重要的一环，仅要培养良好的学术学风、坚持勤奋刻苦和打牢学术基础、积极参与学术交流等方面，才能在学习和科研中不断取得进步。我将继续保持良好的学术学风，努力前行，成为对社会和人民有益的人才。
学风倡议书标题篇四
会声誉及社会形象。
3、为巩固本科教学水平评估学风建设的成果，进一步加强云南师范大学商学院学学风建设，商学院学将于本月开展学风建设活动。
二、活动目的：
1、为了进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。
2、促进商学院学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，规范宿舍内务管理，为创建一个温馨和-谐校园的建设努力。
3、着重提高在校大学生在纪律和自我修养方面的意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起，从创建一个舒适和-谐生活环境的寝室做起。让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。
4、让06、07、08级学生能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯，让08级新生更好-的继承和发扬南师范大学商学院学优良的传统。
四、活动宗旨： 加强学风建设 提高综合素质
五、活动内容：云南师范大学商学院学风建设系列之“励志寄语”活动，主要以“加强学风建设 提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。参加该活动的同学可以针对学风建设主题，励志寄语、自我鞭策、自我勉励，把自己的好的学习思想、学习目标、学习感慨，用简单的言语清晰地展现出来，并由学生会干部进行粘贴、评优。
六、主办单位: 云南师范大学商学院共青团
七、承办单位: 云南师范大学商学院学生会
八、活动组织机构:
为了使学风建设月活动顺利举办，-
特成立云南师范大学商学院学生会学风建设月活动组委会，组委会下设办公室，具体负责各项活动的组织，落实工作。
委员：云南师范大学商学院学生会委员会全体委员
成员: 云南师范大学商学院全体学生会委员
九、活动对象：云南师范大学商学院各院系、各年级、全体学生
十、时间: 20** 年12月10日——12月11日
十一、地点：云南师范大学商学院一食堂周围
十二、经费预算: 见外联部、文体部、组织部预算统计表格
期间，利用校园广播时间时间，针对学风建设，广播站给在校各级学生的同学发出学风建设月的倡导及宣传，以便本活动的顺利开展。3、《商学院报》发表文章。4、每一项活动记者团需跟踪报道各项活动进度和所收到的成果。5、邀请校电视台和校报做专题报道来宣传云南师范大学商学院学风建设月活动。、在一食堂周围摆设该活动的活动摊位及其宣传展板，悬挂该活动主题标语;设置励志寄语的粘贴展板，准备笔墨纸砚，等硬件设施;负责该活动的工作人员准备就绪，正式展开本次活动的一切详细事项。
为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇优秀策划书范文,仅供参考：
促教风，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局。现结合我院的实际情况，制定此次活动方案。
活动对象：全院学生及班级
活动时间：即日起至11月10日截止
活动要求：1.关于学风建设的想法和活动写成活动策划方案
2.活动方案要求积极向上，创新，新颖，具有可行性和实用性
4.若是以班级为单位的活动策划主题明确，班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展，活动策划要体现班集体的凝聚力和集体荣誉。
5.不许抄袭，要留一份底稿
活动评比：1.以百分制进行评比
2.评选小组根据参赛选手的活动方案的多方面进行评选：
根据参赛选手的活动方案的可行性和实用性评分,若活动方案可行性强且实用性够高,则给70分;若活动方案可行性较强但实用性不够高，则根据活动方案的质量给10~70分;若活动方案既没有可行性也没有实用性，则给10分。
根据参赛选手的活动方案的创新，新颖程度班集体的活动策划能体现班级体色，班级文化内涵则给1~30分。
活动奖励：
一等奖:三名
二等奖:四名
三等奖:五名
优胜奖若干
员和下班党员反应情况;
在课余时间，可以就自己的兴趣爱好多报考一些相应的职业技术资格证的考试，全方面的提高和完善自身素质。
学生党员在以学业为主，努力学好专业知识和基本技能的同时，在同学间起带头作用，营造积极向上的学习气氛。在学风建设的关键时期，让我们的目标更清晰，责任感更强!
营销1021学风建设活动策划书
活动背景：学风建设年
人员：营销1021全体同学
时间：2014年3月13—3月17日的任意一个晚自习活动名称：学风建设演讲比赛
活动细节：
首先：
主持人开场白，阐述此次活动意义及目的：通过演讲比赛的开展，促进学风建设活动，一方面让我们对学风建设有更好的了解，进行自我的学风教育，另一方面可以锻炼同学们的口才能力，促进大家的全面发展。
环节一
宣布演讲比赛规则及要求，当场选举出同学评委
规则：演讲稿必须与学风建设相关，内容充实丰富，演讲者须具备情感真实，时间控制在五分钟之内。
评委标准：必须公平公正，秉着实事求是的原则，秉承对选手和观众负责的态
环节二
进行演讲比赛，通过对选手的演讲来感悟学风建设的意义和重要性 环节三
由评委代表点评并选出最佳演讲者，由班长颁发班级奖励
环节四
班级学风代表发言，阐述学风建设意义
学风是学校爱都和治学精神、治学原则的综合体现，是形成良好院风、校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是治学之风，是读书之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立学之本，学风建设是高等教育改革与发展的永恒主题。优良的学风是保证提高教学质量条件，也是营造良好学习环境的基础。
会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
最后：
主持人致辞 活动结束
学 风 建 设 活 动 策 划 书
级汉语言文学一班2014
学风是高校办学思想，人才培养质量和管理水平的重要标志。现如今，人才需求倍增，学风的建设成果将影响着各大高校的教学质量。而纵观现状，我校学风不正的现象却比比皆是，学习目标的不明确和充沛的自由支配时间逐步打磨着大学生意志的棱角。针对这种严峻的现状，则迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。在学院开展学风活动的带领下，我班将拟定关于学风建设相关系列活动，营造良好的学习氛围，共铸成才之梦。
一，活动主题
树学习新风，从你我做起。
本次活动的目的是：营造一个“团结互助，活泼进取，团结友爱、勇于创新”-的班级气氛，形成“勤学，乐学，好学”的良好学风。
二，班级宣言
三，活动对象
**人文科技学院文学与新闻传播2014级汉语言文学1班全体人员
四，活动时间
2014年4月29日下午第二节课后
五，活动内容
1，主持人致词拉开活动的序幕。
目标和感慨用简单的言语清晰的展现出来。
4，进行一个小型的汉字听写比赛，鼓励学生多读多写。5，组织开展同学-
写一封“给毕业后的自己”的信，让同学们
能对自己的现状作出反思。
6，班长作最后的总结讲话。活动结束。
六，活动目的1、通过对学校相关政策的进一步学习，培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
2、促进本班学风建设的深入开展，鼓励全班同学勤奋学习，把精力都用在学习有用的知识上面。减少迟到，旷课，早退等情况的发生。
3、及时发现问题，在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为建设优秀文明班级，而努力奋斗。
七，活动要求
1、全班同学要在思维上高度重视本-
次活动，要积极的以饱满的热情投入到本次活动中去。
2、在本次活动中班委要认真负责，全力作好本职工作，扎实有效的落实工作，不走形式、走过场。
3、班委要配合辅导员对每个宿舍定期或不定期的开展的抽查宿舍。
4、班上的学生党员、入党积极分子、学生干部要以身作则充分发挥先进模范作用，不得以任何理由不参加，要督促和监督行为不规范的同学，使其及时改正。
2014年4月29日
周口师范学院计算机科学系暨软件学院
学风建设活动月
策
划
书
生活部：王军帅
2014年11月02日
为了更好地传承和弘扬学校“求是”-
精神，引导学生自主性学习，促进学生学习自觉性与能力的提高，强化学生的自律意识，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风，为学生培养创造更好的基础条件，经研究决定，在11月份开展“学风建设月”活动。现将有关事项通知如下： 一、活动时间：
2014年11月03日——2014年12月02日
二、活动目的：
1.提高广大教师教书育人、管理育人、服务育人的自觉性和责任感，教育学生继承优良学风、提高努力学习的自主性、自觉性。
2．对学风现状进行深入调研，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象 三、活动内容：
1、“学风建设活动月”活动启动仪式
时间：2014年11月3日晚上19：30-
地点：计科系系办公室
参加人员：系团总支老师，系10级辅导老师、学生会所有成员
2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动
时间：2014年11月3日至2014年11月28日
形式：各班级的本次“主题班会”采取座谈或演讲的方式
内容：通过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的责任，沉迷网络是谁的责任”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。
3、举办系级学习经验交流会
时间地点：待定
形式：系08、09级的学习代表与大一新生面对面交谈学习经验与技巧，丰富大学生活。
内容：面对面的交谈可以促进大家对于学习方法的了解，巩固学习基础，-
活跃学习思维，创新学习技巧，树立正确学习动机，端正学习态度，从而增强学生的学习积级性和主动性，使新生有更好的发展。
4、引领新生晨读
时间：2014年11月3日至学期末
地点：系各班教室
形式：联系英语系，各年级选派的学习代表在晨读时间带领10级新生读英语.内容：系各级选派的学习代表与大一新生交流英语发音技巧及词汇知识，为新生尽可能的解决英语方面的疑难问题，并可交流四、六级的英语经验。
5、计算机科学系寝室设计大赛
为有效地维护寝室正常秩序，配合学校学风建设月，紧扣学风建设“抓室风、建班风、促学风”的主题，使同学们有一个整洁、舒适、温馨的学习、生活环境，决定举办大学生寝室设计大赛。
大赛时间： 每月中旬开始，下旬公布结果
大赛地点： 计科系10级学生寝室
大赛主题：“创新随时随地，紧扣时代脉搏”通过寝室设计来体现同学们创新意识,挖掘同学们的创新潜力，展示我系健康文明，积极向上的精神面貌和时代风气。让美驻足寝室，让谊留在心间。
活动指导： 辅导员
参赛对象： 计科系10级所有寝室
要求：
寝室设计内容必须体现“团结、健康、向上”的新世纪大学生形象。
具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，但须主题突出，一目了然，可留一名寝室成员为评委解说。
参赛时必须对所设计的内容命名，即为宿舍取个名称。
提倡自己设计和制作，用最少的资金达到最好的效果。
与主题紧密相连，要求整体装饰合理，设计新颖。
寝室布置尽量显得大方得体，美观，色调搭配和谐，整体气氛感觉舒适、温馨、内容健康，积极向上，并能充分体现大学生的个性特点及生活品位，寝室成员共同的理想和追求。
寝室布置和粘贴不得破坏寝室墙面及门窗。
提倡动手设计，合理利用资源，花最少的钱达到最佳寝室设计效果。附：提倡每个参赛寝室制作一份参赛材料。
6、计算机科学系暨软件学院拔河友谊赛
一、活动宗旨： 增进同学之间的交流、集体荣誉感及凝聚力。
体合作和坚忍不拔的精神；丰富大学生的校园生活，增强师生之间的相互了解；促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各届同学间的交流。
三、活动对象：10届学生
四、活动时间：2014年11月23日下午2：00
五、活动地点：旧体育场
六、比赛规则：
1.比赛分淘汰赛、循环赛两个赛程。第一轮有15个班级，淘汰7个，第二轮再淘汰4个，最后四个进入循环赛。
2.由各班领队负责人抽签决定对手班级
3.比赛分组首场的站位选择由各组队长抽签决定
4.比赛分组三局两胜制，每局后双方交换场地，当两局胜出时，比赛宣告结束。获胜班级进入下一轮比赛。
5.河界为3米，比赛始末，由裁判哨声决定，时间不限。
6.每班限报两队共30人：男生15-
人为一队、女生15人为一队，并各任命一位队长。
七、注意事项：
1.以各班级为单位分为男女两个组组成各参赛队伍，10届各班级必须参加。
2.比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，并转告给各班队员。
3.各班级需努力完成比赛，不可有缩水现象。
4.比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一、比赛第二。各组队员必须提前十五分钟入场，迟到十分钟者视为弃权。
5.各组队员必须服从裁判指挥。比赛时不得有冒名顶替，各班拉拉队必须站在规定的界外更不可上场帮忙。一经发现立即取消。
6.严禁队员穿钉鞋参赛。
7.需借绳两根，口哨两只。
八、活动流程：
1.11月23日下午2;00比赛正式开-
2.领导致开幕词，并宣布比赛开始。
3.裁判代表宣布比赛规则及相关事项。
4.按照抽签的顺序进行比赛。
5.比赛进行三个小时，最后选出冠、亚、季军。主持人宣布比赛结果。
6.领导颁奖。
四、评比办法
1、周口师范学院计算机科学系暨软件学院10级学生
2、评比成绩计算办法
本次学风活动月各项活动总分为100分。
“读书”活动占20%，上交读书笔记达班级人数的60%以上得20分，50%得15分，40%得10分，30%得5分，30%以下不得分。
“主题班会”活动占20%，以检查结-
果为依据，优秀25分，良好15分，一般10分，差不得分。
“以优异成绩回报父母”活动占60%，具体如下：
1）“晨读”活动占20分，班级出勤率达50%得20分，40%得15分，30%得10分，30%以下不得分。
2）晚自习占20分,以班级考勤纪律为依据。
3）举办学习经验交流会占15分，以检查结果为依据，优秀10分，良好7分，一般5分，差不得分。
2、评比表彰办法 优秀班级评比表彰办法
本次活动月设：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，鼓励奖四名。
“读书”活动设优秀读者10名，颁发荣誉证书，并给予一定物质奖励。
计算机科学系暨软件学院
2014年11月02日
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学风倡议书标题篇五
亲爱的老师、同学们：
大家早上好!今天我讲话的题目是《正班风 促学风 树校风》。 如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢?我认为，应做到以下两点：
一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。 大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴!同学们，从现在开始，从自己做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩! 为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想，为了土小今天和明天的辉煌，让我们把最美好的一面呈现出来，让我们最纯真的童年时光在土小的美丽校园中快乐度过，让我们的纯洁心灵在土小圣洁的殿堂中自由地飞翔!
谢谢大家!
学风倡议书标题篇六
作为一名学生，良好的学风对于我们来说非常重要。它不仅能够帮助我们取得良好的学习成绩，还能培养我们的学习能力和终身学习的习惯。下面我就个人的体会谈一谈优良学风。
首先，优良学风需要具备良好的学习态度。学习态度是一个人对待学习的心态，其中包含着积极的学习动力和正确的学习方法。在我的学习过程中，我发现只有当我拥有积极向上的学习态度时，才能在学习中真正全身心投入，提高学习效果。学习态度是学生个体的心态，它决定着我们是否愿意去学习，把学习当作一件快乐的事情来对待。只有心怀感激之情，才能真正体会到知识给我们带来的快乐。
其次，优良学风需要具备良好的学习习惯。学习习惯是我们在学习中形成的一种稳定的行为方式。良好的学习习惯能够帮助我们高效地进行学习，提高学习效果。在我的学习过程中，我发现每天坚持按时复习和预习是培养良好学习习惯的关键。通过每天反复的学习，我可以更好地巩固所学知识，提前预习新知识，使我在课堂上更加有把握，更容易理解和消化老师的讲解。此外，在学习过程中的合理安排时间也是养成良好学习习惯的关键。只有将时间合理安排，分配到不同的学科，才能够保证我们的学习质量和效率。
再次，优良学风需要具备良好的学习方法。学习方法是在学习过程中用于获取和整理知识的手段和方法。良好的学习方法能够帮助我们快速高效地掌握知识。在我的学习过程中，我发现积极主动地思考是提高学习效果的关键。只有在学习中不断思考，发现问题，解决问题，才能真正理解知识，掌握学科核心概念。此外，合理利用各种学习资源，如教材、参考书、课外读物、网络等，也能够帮助我们更全面地了解和掌握知识。
最后，优良学风需要具备良好的学习氛围。学习氛围是学习环境中的各种因素共同作用形成的一种学习氛围。良好的学习氛围能够激发学生学习的兴趣和动力。在我的学习过程中，我发现良好的学习氛围必须建立在积极进取的学习氛围基础上。只有在教师的引导下，为学生提供积极进取的示范，才能够激发学生学习的兴趣和动力。此外，家庭、学校、社会等方方面面也都可以营造良好的学习氛围。只有在这种氛围中，学生才能真正地感受到学习的快乐，愿意去追求知识，进一步提高学业成绩。
综上所述，良好的学风对于学生来说非常重要。它不仅能够帮助我们取得良好的学习成绩，还能培养我们的学习能力和终身学习的习惯。在学习过程中，我们需要具备良好的学习态度、学习习惯、学习方法和学习氛围。只有在这些方面都做到得当，我们才能够真正体会到学习给我们带来的快乐和成就感。让我们一起努力，培养优良学风，追求卓越，成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代学子。
学风倡议书标题篇七
亲爱的同学们：
当你看到一个个进取自信的校友，你是否也豪情满怀？当你走在学风浓郁的校园，你是否心境也豁然澄明？学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一所大学的立校之本。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。
今年是我校学风建设的重要一年，营造优良学风，共创优良校风，以饱满的热情和积极的精神迎接教育部本科教学水平评估，是我们每个邑大学子的责任和义务，需要我们大家共同努力。在这里，我们倡议全校同学在学风建设活动中要努力做到：
一、自觉树立“我是邑大人，营造优良学风从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的校风学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。
二、培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯，牢固树立终身学习的理念。积极参加早读和晚修，上课做到不迟到、不早退，认真听讲，勤做笔记。
三、全面提高自身的综合素质与创新能力，积极参加学术科研活动、读书活动和社会实践活动，完善自我，努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。
四、严格遵守学校各项规章制度。不旷课、不晚归，健康上网，诚实守信，遵守校风校纪，努力建设和谐的学习氛围。
五、树立正确的学习观、成才观，做到立志、修身、博学、爱国，践行今日我以“邑大”为荣，明日“邑大”以我为荣。