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先进集体事迹材料题目篇一
我叫xxx，是一名普通的高中教师，教育战线上的平凡一员，与20xx年调入xxx一中，至今已经有10个年头了。八年来，我一直担任高中班主任和地理科任工作，并连续六年担任高三班主任和高三地理学科教学工作。八年的xxxx教学生涯，浸透着我不懈追求的挚爱深情，我把自己的爱与责任以自己的满腔热情倾注在了教育事业上。
良好的师德，是每个教师必备的素质，而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。所以我时时处处注意做到用自己的实际行动给同学们树立一个良好的榜样。高三要求早自习6点30上早自习，我每天6点20左右准时站到教师门口，监督学生迟到情况，刚一开始，学生不习惯，有时会迟到，学生到教室门口看到我抱歉的微笑一下就进了教室，我也还以微笑，也不去批评。一周以后，班里再也没有迟到的学生了。这个习惯我仍然坚持着，一坚持就是8年，这8年里，我从未因个人原因而迟到。
高三学生压力大学习任务重，然而班里也不乏一些学习困难甚至放弃的学生。学困生中有一部分是学习努力但成绩仍然不突出，有较强的学习意识和良好的学习习惯，只是学习方法不当或基础太差，我就用课间和自习时间给他们进行免费辅导，每周抽出俩节自习课或晚饭饭后时间，三五个人或在教室或在办公室对一周的学习内容进行检查或辅导，学生成绩有明显的提高。15届毕业生杨帆，进入高三，地理考试成绩一般不超40分，经过一个学期的努力以总分489的成绩升入二本高校，他说：这一年感觉进步最大的还是地理，正是地理的大幅进步，才使我达到了二本线。
高三后半学期，班主任的陪伴是至关重要的。我每天压缩或推迟吃饭时间，早晚饭和课间时间一定在教室或辅导地理差生或与学生谈话了解学生思想动态，或也可以询问或帮助解决一下学生的生活中的问题和困难，一方面要维持了课堂课间纪律，创造一个安静的学习环境，让学生感觉到老师在时刻关心关爱着我们，时刻鞭策着我们不放松，不放弃。另一方面也拉近了与学生的关系，同时也能及时发现学生心理动态和知识上的欠缺，为我下一步的教学和班级管理指出方向。而这些工作我一坚持就是六年，我用实际行动告诉学生学习也贵在坚持。
为了使学生学习有动力，激发学生的学习激情，我利用班会时间让学生谈自己的理想、定计划，以教育和自我教育的方式激发学习动力。我联系了近三年我教的升入高校的优秀毕业生，把他们每人在自己所上的大学的标志性的建筑旁拍一张照片并附带对学弟学妹的鼓励话语收集起来，并制作成ppt，在班会中播放，并晓之以理动之以情的劝勉，全班学习目标一致，学习热情高涨，取得了良好的效果和社会效应。
我班有一个女生，成绩也比较差，有点儿自暴自弃，然后就和班里另一个成绩差的男同学发生了早恋，孩子成绩直线下滑，甚至到了退学的边缘了。我及时发现了这一情况并及时进行了家访，了解到孩子的父亲是煤xx工人工伤多年在家，脾气暴躁，从不与孩子沟通，母亲在外打工早出晚归，所以对孩子管理疏忽也很少沟通，导致孩子孤单，再加上成绩比较差，干脆放弃学习发生早恋。另外在家访中我还了解到，孩子学过六年美术，有一定的美术功底，和家长沟通后，父亲也认识到自己的问题，给孩子道歉，孩子内心有所触动，然后顺势我鼓励孩子走美术艺考，我说按你现在的成绩还有一年时间，只要用心，一定会考取美术本科院校的。孩子听了之后，好像有些心动了，和男孩做了3年的约定，并尝试着学习。在这一年中我一直在关注着她不时的纠正她的不好的学习习惯，及时发现孩子的闪光点并给予鼓励，孩子也从刚开始的怀疑到努力再到坚信，这样一发不可收拾。在20xx年高考中以300分的文化课成绩(当年录取线是291分)升入大同大学。现在回想起来，其实当时也是一句鼓励的话，当时自己也不确定孩子有多大把握，只是想通过鼓励让孩子回归到课堂，然而这不经意的一句话却成就了一名原本要放弃的学生。我更感觉班主任工作的重要、师德的重要及自己一言一行的重要。所以我更加严格要求自己的言行，始终要给学生传递正能量，给他们带来的是信心、力量和动力。
在xx的几年里，我也收获颇多，最让我欣慰的是在这八年里，教出的学生里达二本线以上的学生有90多人，我也被评为“xx市骨干教师”、“xx市优秀班主任”，并多次被评为“x区优秀教师”。同时我也深感这个成绩的取得离不开xx这个平台。上进的领导班子、良好的教风和学风、和睦的同事关系，都使我的学校教学感觉得心应手，工作环境舒心顺心，在这样的环境下一定会取得突出成绩的。
路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改善，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生!透过丰富多彩的活动营造礼貌、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长!
先进集体事迹材料题目篇二
照顾一个老人容易，照顾一群孤老难，木子店镇向明村的妇女主任李建梅做到了一件难上加难的事：将暴雨灾害中29名灾民接到自己三层小楼住下了，其中大多数是七十岁以上的孤老。
“我胃痛难忍，不想吃饭，建梅特别为我做了不辣的菜，熬了稀饭，餐餐送到我手中，就像自己的闺女一样贴心。”7月4日晚饭时，在李建梅家，78岁的张金泽老人吃着李建梅送到手里的面条，感激地说。放眼望去，李建梅家一楼坐满了因暴雨至灾的村民，其中大多数是上了年纪的孤老。
这次大暴雨致使向明村许多农田被水打沙压、河堤被毁、道路损毁，严重的山体滑坡导致34户48人无家可归。暴雨来临前，镇村干部挨家挨户动员有危险的村民撤离。
特大暴雨说来就来，眼看村民的危房岌岌可危，52岁的李建梅一边挨家挨户接二连三打电话催促危险户撤离，一边赶紧把三层楼的房间都收拾出来，以便安置没有地方去的村民。此时向明村村支书商仲良、副书记李世武等村委会一班人迅速开着面包车到各塆，背的背，牵的牵，将所有危险户及时转移出来。48名撤离的危险户有21人相继安置到了亲戚家，还有27人被热心的李建梅接到了自己家。
“村里哪家经不起风吹雨打、哪家没有亲戚需要安置我都清楚。”李建梅说，“孩子们都不在家，我们夫妻两个家里宽敞，被絮等都充足，能提供方便就给乡邻们提供方便，他们安全了，我也心安。”她拿出家里所有的床、席子和被子，把一些行走不便的老人安排在一楼，床上铺上软垫和席被。妇女和孩子安排在二楼自己的房间、小厅，以及儿子媳妇的新房，身体稍好点的便安排在三楼房间。
头两天，李建梅将自家冰箱的肉食全部拿出来煮给乡邻们压惊，第三天，家里的米面吃光了，菜园的菜也都被淹死了，李建梅便托人从镇上采购生活物资。“不管吃的好不好，总得让大家吃饱穿暖。”李建梅说。
有些人看到雨小了，就偷偷跑回家。为了防止返家的村民发生意外，李建梅天天守在家里，每天夜里起来挨个巡查，早上5点半起床又巡查一遍，打扫卫生，配合镇卫生院消毒，再做早餐给老人们端送到手里，再整理房间。
向明村老杉树塆妇女夏红兵摸着眼泪激动地说：“这么多人天天挤在家里，她不嫌弃老人脏、孩子吵，建梅的好，我们永世难忘。”由于屋后山体滑坡，门前石岸垮塌，夏红兵以及患有癫痫病的儿子、84岁的.婆婆、老叔爷一家四口都被接到了李建梅家，被当做客人一样款待。
李建梅说，只要乡邻们安全，再苦再累她也值。灾民们住在临时的家里不愁吃喝，感到格外安心，也心疼这个好“闺女”。
先进集体事迹材料题目篇三
在洗煤厂原煤车间手选这个工作岗位上，随处都闪现着女性的倩影。她们展现着与一般女性不一样的性格，她们坚强、执着、铿锵有力、彰显着主人翁精神，创造着辉煌的业绩。
七台河洗煤厂原煤车间三班手选女工班，是一个有女工十一人“三八集体”，这个集体在选煤事业中所取得每一个成绩，无不浸透着女工们辛勤的汗水。
手选工作是一项比较特殊的工作，负责手选原煤当中所含的矸石，任务是把煤中的矸石、木头、废铁全部手选干净，工作劳动强度大、煤尘大比较脏。
在具体的工作当中，由于调入我厂是井下煤矸石块比较大，一般的都有三、四十斤重，有时大的矸石有一百多斤，搬运时非常吃力，一般男同志感觉非常吃力，可这些女同志有充足的干劲，有特别能战斗的精神，工作起来生龙活虎，斗志昂扬的战斗在工作岗位上。
手选工作不但要有坚强的毅力和充足赶紧，更需要有较高的`事业心和责任感，在工作中，必须要眼急手快，捡净矸石，更主要的是要及时发现含在煤里的废旧铁块，她们要稍有马虎，这些废铁进到破碎机里，就会使破碎机损坏，造成停产事故，所以她们必须要百分之百打起精神，一丝不苟的工作。
手选工最怕的是三伏天，她们冬天里工作起来，一会就是一身汗、一脸煤尘，到了三伏天，她们每个人身上就像水洗的一样，汗水浸透衣服，可是她们从不叫一声苦和累，她们没有别的要求，只是能喝上开水就知足了，车间为她们购买了热水器，到夏天给她们买来茶叶、绿豆，让她们喝上可口的绿豆汤，既解渴又解暑。
她们当中的突出代表白春艳同志是一位40多岁的女工，虽然她个子小，但工作起来有一股子猛劲，敢于吃苦耐劳，她每天都工作在矸石多、块大的头号岗位上，同志们替换一下她都不肯。女工孙润坤同志是一位单亲家庭，她家中即当娘又当爹，可她从不影响工作，一干起工作来，就忘了所有烦恼。
在这个班组中更令人称道的是，她们不但有着特别能战斗的精神，彼此间还有着相互关爱和帮组，谁工作上和家里有了困难，她们都主动帮助解决，孙润坤同志重感冒时，以白春艳同志为首的十几名女工就主动帮她料理家务，帮她去医院买药，给她做饭洗衣服等，在她的身上体现了社会主义大家庭的温暖。
三班，在当中，不断开展班组建设活动，建设有文化、有知识型班组，积极开展劳动竞赛，开展内强素质、外树形象，打造一支特别能吃苦耐劳、特别能奉献、特别能战斗的团队、在全班组的共同努力下，她们获得了先进集体，被称为铁娘子班组。
她们全班组心往一处想、劲往一处使，齐心协力、团结协作，全年共调入原煤675717吨，手选矸石43490吨，较好的完成了厂、车间交给她们的任务，为我厂洗煤生产创造了较高的效益。
先进集体事迹材料题目篇四
xxxx疾控中心是一个以女性为主体的集体，61名职工，30位女同志，12个业务科室，7位女科长。正是这个女性集体，用她们扎实的业务，精湛的技术，严谨求实的工作作风，为全区人民群众筑起了一道坚实的“防病大堤〞。她们先后被授予全省艾滋病防治工作先进集体、济宁市应急管理先进示范点、区三八红旗集体、巾帼文明岗等荣誉称号。
这是一个奉献的集体。疾病预防控制事业是一项保障人民群众身体健康的伟大事业，是保障公民健康的第一关口。为了这一崇高的公益事业，疾控中心的姐妹们，每天象陀螺一样转个不停，从上班的那一刻起，常常是连喝水的时间也没有，一天下来，累得汗流浃背，筋疲力尽。她们是医生、护士，又是妻子、母亲，还是女儿、儿媳……她们身上承当着多重的责任，然而，每当需要在工作和家人之间做出选择时，她们总是能够舍小家为大家，舍个人为他人，毫不犹豫的选择坚守岗位。每当别人欢度假日时，她们仍然坚守在工作岗位上;当别人下班回家休息时，她们却还在办公室加班整理资料，为的是效劳的连续性和承诺的责任。没有节假日，每天风里来雨里去，始终如一。工作中，她们自觉遵守工作标准，正确使用文明用语，坚持做到来有迎声、问有答声、走有送声。她们就是怀着这种深情和真爱，满腔热忱地投入到各自的工作中，以“环境优美、作风优良、技术优秀、效劳优质、公众满意〞的良好形象得到了社会的广泛认可。
这是一个包容的'集体。在疾控中心工作，某些岗位需要经常面对一些特殊的人群，如艾滋病防治工作，就经常需要深入到宾馆、美发店等公共场所和监狱、看守所等刑事部门，对特殊效劳人群、男男性行为者和在押犯人等高危人群，面对面进行艾滋病防治知识宣传和行为干预，在这一特殊人群中，或轻或重都有不同程度的心理障碍，而且绝大多数人对疾控工作存有较大抵触情绪，更有极少数的人员态度比拟野蛮，当看到干预人员是女同志时，就大呼小叫、骂骂咧咧，动不动就出口伤人，甚者动手打人。面对此情此景，从事这项工作的女同志总是强忍着心中的气愤，把泪水和委屈都默默地承受下来，仍然坚持以文明、积极地态度为他们进行知识宣传和耐心的效劳，用自己的一片诚心，消除对方的抵触情绪，换取他们的自觉行动。
这是一个敬业的集体。免疫规划科科长xxxx是预防医学专业五年的本科生，有扎实的理论根底，但她还常常以书本为老师，阅读各方面相关书籍。她创新免疫规划疫苗预防接种管理模式，在全省率先对免疫规划疫苗实施票据化管理，为辖区所有居住满3个月的0-6岁儿童建立了预防接种证和接种卡。目前，我区儿童预防接种建证率、建卡率均到达了95%以上。传染病防治科科长郭红霞，虽然只有三十多岁，在面对艾滋病病人这一特殊群体时，她总能克服自己心理上的不适，用自已的爱心、耐心和知识面对面为他们解除心理和生理上的痛苦。慢病管理科科长裴建茹同志调整到慢病管理科后，凭借着刻苦钻研的精神，恶补高血压、糖尿病、重性精神病管理等方面的专业知识，很快地适应了新的角色。疾控中心六项根本公共卫生工程慢病科管理了三项，裴科长带着全科同志在人员少、任务重的条件下，完满完成各项工作任务。2021年慢病科对镇(街)卫生院(中心)进行了两次现场技术指导和两次业务培训，对村医培训讲课7轮200多课时，共管理高血压患者3.42万人，标准管理2.96万人，管理糖尿病患者9086人，标准管理7931人，管理重性精神病人1658人，标准管理1341人。
“海纳百川，有容乃大〞。疾控中心的姐妹们以博大的胸襟，坦荡的情怀，自强不息的奋斗精神，在自己的岗位上默默地耕耘着，为保障全区50多万人民的身体健康，奉献着青春，挥洒着汗水，使疾病预防控制中心这个集体蓬勃向上，勇往直前，羸得了被效劳对象的信任和群众的好评。
先进集体事迹材料题目篇五
xx是一名普通的小学教师，从教十余年来，凭着对教育事业的热爱和强烈责任感，坚实地迈着教育生涯中的每一步。多年来，她巾帼不让须眉，一直都是优秀教育工作者、优秀班主任等光荣称号的获得者。
作为一名党员，她热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想要求进步，组织纪律性强，立足工作岗位，争先创优。作为一名人民教师，她始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任，恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。2020年春，一场新冠肺炎疫情突然来袭。她作为一名党员教师，始终牢记自己身上肩负的使命，积极参与到疫情防控中去，坚守小区卡点。每天在寒冷的环境中她一站就是几个小时，有时天还没亮，有时天色已经很晚，没有任何怨言，认真做好人员及车辆进出记录，一干就是半个月，为抗击疫情做出了积极贡献。
在工作中她每天抽时间为学习有困难的孩子补习，从不收取任何回报。她严格约束自己，不计名利，她倾情付出，把爱心洒向学生。她关心学生、热爱学生，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。2018年，她接手的一年级一班，班里有个姓苑的孩子，孩子几个月大时妈妈就嫌家贫离开了他，家里还有年迈的爷爷，全家只靠爸爸打零工维持生活。长久以来孩子的性格内向，每天造的脏兮兮的，有时还穿一只皮鞋一只布鞋来到学校，学习成绩就更不用说了。了解到这个情况后，刘老师就利用课余时间和他聊天，帮他补习功课，把自己孩子穿小的.衣服都送给他，洗脸、洗手、剪指甲更是经常事。今年由于疫情的原因，进行线上教学，这个孩子经常缺课，从来不交作业，她和家长了解情况后决定每天视频给孩子辅导功课，批改作业。经过一段时间的努力，他从开始一道题都不会到期末考试得了80多分，这让她体验到倾情付出后收获点滴回报后的那份喜悦。
刘老师重视学生心理健康教育。她在工作中特别重视对“留守儿童”的心理辅导和教育，对他们付出更多的爱。近几年来，外出务工家长在不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，她非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。她们班有一个姓张的孩子，出生不久父母就离异了，父亲常年在外打工并且已经有了新的家庭，这个孩子只能跟随爷爷奶奶一起生活。这个孩子性格极为内向，不爱说话，总觉得爸爸妈妈不要她了，很是自卑。知道这些情况后，刘老师主动找她亲切谈心，给她经常与老师、同学交流的机会，她还常常买学习用品鼓励这个孩子。时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显的进步，大家的关爱和鼓励，让她摆脱了没有父母的阴影。
教学相长，刘老师在成就学生的同时，也在不断地提升自我。她从一个的科任老师，到班主任教师，付出了很多努力。在这个过程中她利用课余时间去学习、探索、实践，还虚心向老教师学习，共同研究，主动听课，终于有了一套她自己的教学手段，和独特的教学风格。她曾多次参与公开课活动和赛课活动，并取得了喜人的成绩。连续多年被评为优秀教师、优秀班主任、师德先进个人。
在多年的工作实践中，刘老师教育报国守初心，立德树人担使命，用自己那博大无私的爱深深地感染着学生，把爱洒向孩子的心田，为学生的成长默默付出全部智慧。她用自己的满腔热情和拼搏进取，书写了巾帼建功新篇章。