作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
快乐的节日教案幼儿园篇一
今天是一年一度的端午节,一大早,我们一家前往外婆家过端午,在路上,妈妈跟我介绍了,端午节的习俗:喝雄黄酒,挂艾草……为了纪念伟大的爱国诗人屈原,要包粽子、赛龙舟。
外婆是个包粽子能手,把长长的箬叶折叠,围拢来,做成一个窝,中间放进调配好的馅,包出棱角,最后把箬叶包着的粽子做成四角的形状,就算完工了。外婆动作麻利,边说边做,包的粽子模样各个“标致”,我羡慕的不行,也想试一试,笨手笨脚地怎么也没包好,最终在外婆的指点下,才算完工,作文600字《快乐的端午节600字作文》。不禁竖起大拇指称赞道:“外婆,你真绝了!”把包好的粽子放进一个大锅里煮,不久便从锅里飘出的阵阵香气,让我垂涎三尺,看到热气腾腾的粽子终于从锅里“解放”出来的时候,我迫不及待地用筷子剥开,咬上一口,真是美味无比!
在这一天,我们既能吃到又香又甜的粽子,又能观赏精彩的赛龙舟比赛,真是快乐的一天啊!
快乐的节日教案幼儿园篇二
1.欣赏中国神话故事。
2.学习讲故事的技巧。
3.学习用肢体动作表达意思。
4.建立自信心。
活动准备
神话故事书。
活动过程
1.先给幼儿讲《牛郎织女》的故事,再让幼儿说说有没有听过其他神话故事。
2.请幼儿到图书区翻阅神话故事的.图书,并选取一个最喜欢的神话故事。
3.分享完毕,鼓励幼儿运用动作和声音配合讲述故事,增加趣味性。其他同学一起以掌声表示鼓励和欣赏。
快乐的节日教案幼儿园篇三
核心导读:
设计这个主题活动,让幼儿在丰富多彩的活动中主动探索、获得体验、寻求答案,也让幼儿在看看、听听、说说、做做中主动了解端午节的习俗及来历。
第一次活动:
回忆端午节,在这个环节中让幼儿讲讲端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?欣赏端午节人的传说,表达自己的感受,画画端午节人们的活动等,虽鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
第二次活动:
1、讲讲端午节的来历。
2、包粽子、吃粽子。
3、制作龙舟。
4、划龙舟。
活动通过包粽子、吃粽子、制作龙舟、划龙舟大赛等活动让幼儿真真切切体会到了端午节的乐趣。
第三次活动。
通常一个活动是否成功,活动效果是最有说服力的。在这个活动中,通过幼儿包粽子画看出,孩子的动手能力得到了提高。而且包的粽子还比较好。
活动采用让幼儿回忆、谈论端午节,在丰富的感性经验基础上,通过图片、出示实物、讨论等活动,帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。
1、注重幼儿的活动。
2、注重教育的整合。
3、注重形式的多样化。
从每个子的表现中你会发现他们获得了许多,这绝对不是教师三言两语所能替代的。正因为教师没有作为“讲述者”、知识的“传声筒”,幼儿才能学得如此轻松,收获如此丰厚。
快乐的节日教案幼儿园篇四
快乐的节日
1.通过幼儿搜集资料,互相展示,使幼儿初步了解国内外各种节日的由来及趣闻。并能从年历上找出这一天。
2.通过共同制作绘画,增进幼儿共同创作的能力。
3.激发幼儿参与合作的乐趣。
三.教案准备
1.活动前幼儿和家长共同搜集各种节日的相关资料。
2.放大的年历表一张
3.全开图画纸、蜡笔、水粉颜料
一.观察年历上除周六周日以外用红色标记的数字,提出问题:
1.这些是什么日子?为什么要用红色标记?(这些都是我们国家比较重大的节日,例如:五一、国庆、元旦、春节。)
2.除了这些节日外,你还知道有哪些节日呢?
二.师生共同展示各自搜集的.资料。
1.讲述节日的由来趣事及庆祝活动的情形,引起幼儿对节日共同创作的兴趣。
2.引导幼儿在年历上找出这一天,并做上标记。
3.欣赏有关该节日的各种图片及录像资料,丰富幼儿的想象力,引起幼儿绘画的兴趣。
三.辅导幼儿以共同创作的方式绘画“快乐的节日”
1.创作形式有两种,一为分割式画法,将整张纸构图后再分割着色,然后组合在一起,或者是每组四人或六人分别在纸上分区作画,这两种方法均可采用,教师可任选其中一种方式。
2.分组后幼儿共同讨论作画内容及工作分配,分工合作完成。
快乐的节日教案幼儿园篇五
1、加深了解种子生长的过程,用肢体动作模仿种子生长。
2、喜欢唱歌,体验唱歌的'乐趣。
活动准备
歌曲碟子、幼儿用书
活动过程
一、开始部分
和幼儿一起看幼儿用书温习故事《小种子长大了》。
二、基本部分
1、一起唱歌曲
神奇种子
神奇种子爱喝雨水,
晒晒太阳真温暖。
神奇种子发了芽,
长大开花变化大。
2、问:种子需要什么生长条件。
3、讲述小种子生长的情况,幼儿根据教师的话,模仿小种子每一次生长。例如:
(1)下雨了,小种子被雨水滋润。
(2)小种子慢慢从泥土里钻出来。
(3)小种子渐渐长大,还长出叶子,变成了小苗。
(4)下大雨,刮大风,小苗也不怕。
(5)小苗在阳光的照耀和雨水的滋润下越长越高,叶子越来越多。
(6)开出美丽的花。
三、结束部分
请幼儿一边扮演小种子生长,一边唱歌曲。