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常态化防疫工作汇报篇一
按照省、市、县防疫工作部署，莘县东鲁街道办事处结合服务点实际情况和现有条件，着眼于长远，对辖区内的莘县北高速口防疫服务点进行了规范化、标准化提升改造，筑牢莘县疫情防控“外防输入”的第一道防线。
改造前，莘县北高速口防疫服务点只有2个值班室、1个核酸采集室，东鲁街道露天执勤，工作环境和办公条件很艰苦。人行通道是临时隔离用的伸缩带隔离墩，不整齐不美观不固定容易造成混乱。
改造后，莘县北高速口服务点共有2个值班室、1个核酸采集室、2个执勤岗亭。防疫人行道护栏排列有序、防疫宣传图版，防疫规定张贴规范，定点场所码，手持场所码设施配备齐全，改善了服务点办公环境，提升了防疫工作形象，节约了检测时间，提升了防疫检测的效率。
后勤有力，确保工作有序进行
加强后勤保障，各部门值班人员长期24小时在基层一线值守，既危险又辛苦，东鲁街道为值班人员新添置办公桌椅、饮水机、空调、床、驱蚊用具等物品，改善了值班人员工作环境和防疫条件，解决了暑天执勤人员的.后顾之忧，保证他们能够安心开展防疫查控工作。
规范工作流程，加强疫情防控
增强管理力量。由于气候炎热、工作量骤然加大，在现有总点长和值班人员基础上，东鲁街道办事处新共安排31名中层干部担任现场点长，确保服务点24小时有中层干部值班，做好服务点管理工作。高速口服务点值班人员每个值班班次至少9人，由5个部门组成，交警部门2人、交通部门2人、卫健部门3人、东鲁街道办事处2人、莘亭街道办事处2人。值班人员数量随着上级防疫政策调整，分工明确，职责清晰，无缝衔接，确保服务点有序开展工作。
加强对值班人员的管理，重点是加强对值班人员的业务培训和纪律培训，着力提升人员素质。莘县北高速口严格执行国家和省、市、县疫情防控政策，不断优化工作流程，做好值班人员培训，确保做到严格执行政策，不漏一车不漏一人，保证道路通行顺畅。
疫情仍在反复，抗疫仍在继续。莘县东鲁街道办事处将以最严格的标准，最扎实的措施，全力以赴做好防风险、护安全、战疫情、保稳定各项工作，严把疫情输入交通关口，筑牢疫情防控“外防输入”的第一道防线，为人民群众的平安健康筑起坚实的防线，全力维护社会平安和谐稳定。
常态化防疫工作汇报篇二
当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已启动重大突发公共卫生事件i级响应。学校领导非常重视新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，通过办公群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行对师生健康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。
常态化防疫工作汇报篇三
连日来，为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，生态环境局把疫情防控工作作为当前最突出、最关键、最重要的工作来抓，全面部署、科学安排，精准施策，精心推进，扎实做好生态环境领域疫情应对处置各项工作，以实际行动参与疫情防控狙击战。
1、快建抗击举措，凝聚全员力气。认真、全面、精准制订下发了《关于扎实开展全县应对新型冠状病毒感染的肺炎环保专项执法检查的一级紧急通知》，要求全局上下立即组织对本辖区内涉及医疗废水处理废物收集、运输、贮存、处置的单位，以及涉及新型冠状病毒感染的肺炎收治医院和所有设有发热门诊的医疗机构信息、涉及新型冠状病毒检测的疾控中心等医疗机构的检查，切实履行监管职责。同时要求加强个人防护，提醒每一名现场检查人员做好个人防护，检查结束要及时清洗、消毒，预防感染。购买应急防化服发放给一线人员用于检查时防护。
2、搭建组织架构，充实领导力量。作为疫情防控成员单位，第一时间成立了成立了以党组成员，各科室、执法大队、环境监测中心组成的新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急处置领导小组，建立完善疫情专项防控、信息报送、协调沟通、工作预案、排查预警等制度，迅速组织开展新型冠状病毒感染肺炎的防控工作，并随时应对环境污染突发状况，进行多次、重点部署。
3、组建督查队伍，加大监管力度。局领导带队，每日对全县各医疗废物产生单位医疗废物管理和医院废水处置开展专项执法检查和督导，确保医疗废物规范管理、医疗机构废水处理设施正常运行、外排废水规范消毒，严格按照规范执行转移处置，防止医疗废物在暂存、运输、处置过程中的不规范行为，彻头彻尾防止医疗废弃物造成的'二次疫病传播。为确保群众饮用水安全，组织人员全覆盖开展饮用水源水质监测，加强饮用水源地日常巡查，确保万无一失。
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常态化防疫工作汇报篇四
近期，新冠肺炎疫情呈现多点爆发，无症状感染等情形，抗疫形势进一步严峻，疫情防控形势更加严峻，面对传播能力强，伤害性大的病毒，曲阳收费站按照公司部署，多措并举，凝心聚力，上下一心，切实做好常态化疫情防控工作。
首先曲阳收费站严格贯彻落实省厅、集团和公司疫情防控会议精神，深刻认识疫情防控工作的'艰巨性、复杂性、紧迫性，坚决克服麻痹思想，厌战情绪和侥幸心理，迅速行动、压实责任、把疫情防控工作作为第一位的政治任务来抓，把常态化疫情防控工作抓细、抓实。其次做好门禁工作，严防外来人员进入，严格职工管理，要求全站职工尽量减少不必要的外出，离开本市必须向单位报备，严禁外出中高风险地区，严防输入。严格实行日监测、日报告制度，要求员工做好个人防护工作，佩戴口罩手套，勤洗手、不聚集。与司机交谈时保持一定的安全距离，绿通验货时做好个人防护措施，验货完毕及时进行消毒。下岗后在流水条件下按照“七步法”勤洗手，用消毒液进行消毒。安排专人每天定时对办公楼、餐厅等区域进行消毒，通风换气。员工就餐采取分餐制，错峰就餐，用餐人员保持一定安全距离，打饭实施“一米线”距离减少交流，最大程度减少人员聚集。推进疫苗接种工作，加强宣传引导，全面落实“应接尽接”，每周核酸检测当做铁的纪律执行，上下一心，齐抓共管，构筑疫情防线，有效预防疫情蔓延。最后严格食堂采购，拒绝购买冰冻肉食品、海鲜等；做好cpc卡消杀，确保介质卫生；严格24小时值班制度，及时关注、发布、排查“三类人员”，对疫情等突发信息等第一时间上报，确保及时有效处置。
常态化防疫工作汇报篇五
根据上级教育部门疫情防控期间对教学工作的部署和要求，xx镇中心小学以“积沙营田，润德耕心”为精神引领，坚守“落实‘双减’，提质减负”的初心，周密部署，在疫情防控与“停课不停学，停课不停教”两条线上齐头并进，全面开展线上教学工作。
一、立德树人、五育并举
我校以居家学习为契机，加强家校沟通、强化思想政治教育，组织学生拓展阅读，引导学生在家开展体育锻炼，提升综合素养；同时，鼓励学生开展探究性学习，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，立德树人，五育并举。
二、停课不停学，成长不停歇
小学一、二年级不开展线上教育，老师们布置线下学习任务，例如居家体育锻炼、读书练字、课外阅读、口算计算、家务劳动等；三到六年级采取线上直播方式教学，每节直播课不超过20分钟，课程间隔不少于10分钟，同时上午和下午都设置眼保健操时间，充分保障学生的视力健康严格控制每天线上学习总时长不超过120分钟。咱们一起看看我校师生的风采吧！
1、关注心理
疫情突然来袭，由于我校学生的年龄还比较小，情绪极其容易受到环境、事件等多种因素的影响，可能会产生一些消极或负面的情绪，需要专业心理老师的引导。xx月xx日，我校以《“疫”路相伴，关爱心灵——“情绪调节我有招”》心理健康班会作为线上教学第一课，引导学生调节情绪，提醒学生要及时觉察自己的情绪变化，学习情绪调节的方法，如呼吸放松法、感恩日记、倾诉法，保持情绪稳定和阳光心态。此外，老师还提醒家长每天倾听孩子的心声，注意孩子的情绪变化，及时疏导不良情绪，注意孩子的心理健康。
2、快乐阅读
我校各年级根据学生实际情况布置阅读任务。中、低年级以自主阅读和亲子共读相结合、高年级以自主阅读的形式进行阅读。以“快乐读书吧”推荐书与课外书相结合，一周一本课外书，学生利用微信、钉钉等平台分享读书笔记和阅读心得。
3、快乐学习
我校结合实际，灵活采用微信、钉钉等网络工具开展线上学业指导。我校制定在线教学指导计划，并根据疫情形势发展变化进行完善。教师线上直播、上传课件、教学微课、优课等教学视频资料供学生结合自身实际选择性地自主学习。看，我校学子与老师在课堂上互动，学生积极回答问题，参与课堂游戏，课堂上欢声笑语不断。
[课堂互动]
4、快乐劳动
我校学子利用居家时间，积极参与家务劳动，每天至少做一次力所能及的家务劳动，养成良好劳动习惯，锻炼自己的综合实践能力。
5、快乐锻炼
我校利用线上形式多措并举，加强对学生体育锻炼、审美素养、劳动教育等方面的引导。希望家长们鼓励孩子加强体育锻炼，增强身体素质，让孩子每天体育锻炼不少于一小时。
快乐锻炼
三、“十八线主播”成长记
我校老师们在疫情防控期间将教学舞台从三尺讲台转向电脑屏幕，教具从粉笔、黑板变为鼠标、键盘，让课堂从线下走到了线上，将教室搬到了“云端”，用实际行动诠释着教师的责任与坚守。
在上课的前一天，我校老师相约云端，开展教研活动。老师们首先立足本班学情，提出教学困惑，大家各抒己见，分享经验；再集体备课，围绕“如何整合线上教学资源，优化教学设计，提高课堂效率与质量”展开讨论。有的老师积极查找教学资源；有的老师分享了许多有效可行的直播小妙招，比如直播时如何连麦；有的老师介绍了如何提高学生居家学习期间的学习兴趣；有的老师分享了如何进行课前小练习的布置。大家乐思乐研，团结高效。
[备课会议]
线上家长会、线上学法指导、疫情防控、安全教育班会等各种别开生面的形式和内容，拉近了老师与家长、老师与学生彼此之间的距离，增进了彼此的了解，为开启线上学习做了良好的铺垫。我校老师们积极响应落实学校的部署安排，迅速启动“云端”教研、教学工作，确保师生及时交互，以案例，讨论、随堂练习、游戏、讨论为手段，降低学生生学习难度，提高学生学习兴趣，增强教学实效以及课堂活跃度，真正实现停课不停学，切实做到防疫和教学两手抓。
[教师上课]