人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
写阅读理解用英语说篇一
泉城济南历史悠久，素以泉水众多而著称。除此之外，济南还是一座书香之城，崇尚阅读。在这个信息爆炸、碎片化严重的时代，无论是青少年还是成年人，都应该养成阅读的习惯。今天，我将分享我在阅读中所得到的收获和体会。
第二段：读书的好处
阅读是一种打开眼界、增长智慧的过程，读书可以扩大我们的世界观，让我们了解更多的文化，更好地理解这个世界。同时，阅读也是一种愉悦的体验，在阅读的时候，我们可以获得一种快乐，享受文化的魅力。读书，不仅可以提高自己的心智素质，还可以丰富我们的生活，透过文字看到更广阔的天地。
第三段：读书的难处
然而，在现实生活中，我们有时会遇到阅读的难处。由于时间、精力等原因，我们可能会被迫放弃大量的读书时间，导致无法深入了解书中内容，或者读书心无杂念、难以入眼入耳。此时，我们可以尝试引导自己，让阅读成为一种习惯，有计划地安排阅读时间，创造一个良好的环境，不断让自己去充实知识，提高修养。
第四段：我的阅读心得
在我自己的阅读过程中，我尝试将读书当做一种享受，投入到阅读中的时候，我努力让自己心无杂念，全神贯注。在阅读的过程中，我会加深对文章内容的理解，有利于提升自己的文字功夫和表达能力。同时，我还会将一些精彩的阅读内容写下来，帮助自己更好地记忆和理解。
第五段：结语
总之，阅读是一种有益的过程，给我们开放了新的世界。通过阅读，我们可以丰富自己，拓展自己的人生，探寻未知的领域。在未来的日子里，读书依然是我最喜欢的一种爱好，我将继续不断地充实自己，感受阅读的美好。同时，我也希望更多的人能够看到阅读的重要性，掌握阅读的技巧，享受阅读的愉悦。
写阅读理解用英语说篇二
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
17．请用“/”给下面句子断句。(断两处，不要求加标点符号)(2分)
鲁直左手执卷，末右手指卷，如有所语。
18．解释加点词的意思。(2分)
(1)其两膝相比者____________
(2)舟尾横卧一楫____________
19．按照下面括号内的提示，用文中相关词语填空。(2分)
(1)苏东坡——________________(肖像特征)
(2)佛印——________________(神态特征)
20．“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者什么样的思想感情？(2分)
_____________________________________
核舟记阅读理解答案：
17．鲁直左手执卷末/右手指卷/如有所语
18．(1)靠近(2)船桨
19．(1)峨冠多髯(2)绝类弥勒(矫首昂视)
20．对精湛的雕刻技艺的赞叹。
写阅读理解用英语说篇三
作为山东省的省会，济南被誉为“泉城”。在这个古老而美丽的城市里，人们非常重视教育和阅读。无论是公共图书馆还是学校图书馆，都散发着浓厚的书香气息。我有幸在济南学习了近10年，深刻体会到了泉城的阅读氛围，它给我的生活带来了很大的变化。
第二段：阅读对个人成长的影响
阅读是一种重要的学习方式，通过阅读，我能够进一步开阔自己的视野，扩展知识面。在图书馆中，我常常无意间发现一本好书，它可以带我穿越时空，了解到不同国家的文化和风俗。这样的阅读经历增强了我对世界的好奇心，也激发了我进一步学习的动力。
第三段：阅读对提升语言表达能力的重要性
阅读对于提高个人的语言表达能力有着重要的帮助。通过大量的阅读，我接触到了各种各样的问题和观点，可以思考并表达自己的观点。不仅如此，阅读还可以增加我的词汇量，丰富我的语言表达方式。在与他人交流时，我能够更加清晰地表达自己的想法，有效地传达自己的意图。
第四段：阅读对培养思维能力的积极影响
阅读不仅提高了我的语言表达能力，还培养了我的思维能力。通过阅读各种各样的书籍，我学会了分析和思考，培养了逻辑和批判性思维。我能够从不同的角度看待问题，并提出合理的解决方案。这种思维能力的培养不仅在学业上帮助了我，更在生活中帮助我独立思考和做出明智的决策。
第五段：阅读对世界的理解和人文素养的提升
通过阅读，我能够更好地理解世界。阅读使我有机会接触到来自不同国家和不同时代的文学作品，让我更好地了解和尊重不同的文化。这种跨文化的交流让我更加开放和包容，使我具备了更高的人文素养。阅读不仅是一种独特的体验，也是一种对人文精神的追求。
总结：
在泉城济南，阅读是一种永恒的主题。在这个城市里，每个人都能够感受到阅读对个人成长的积极影响。通过阅读，我们可以拓宽视野，提高语言表达能力，培养思维能力，拓展人文素养。因此，我深刻体会到，泉城的阅读氛围对每个人来说都是一种宝贵的财富。我相信，在阅读的陪伴下，我会不断成长和进步。
写阅读理解用英语说篇四
泉城是指以泉水众多而著称的城市，其中以济南最为著名。作为泉城市民，我有幸在这个充满文化氛围的城市长大，并养成了阅读的习惯。多年来，我通过阅读不同类型的书籍，不仅扩大了知识储备，增强了文化素养，还培养了批判性思维和理解能力。在与书本相伴的岁月中，我得到了很多收获，并形成了一些深刻的心得体会。
首先，阅读让我懂得了信息的重要性。在当今社会，信息爆炸的时代，我们随时能够获取到各种各样的信息。然而，我们要想从中找到有价值的内容并进行真正的理解，需要通过阅读这一过程。阅读并不仅仅是简单地看文字，而是需要思考和分析。只有通过深入阅读，我们才能够对一件事物的来龙去脉、背后的含义有更深入的理解。阅读不仅是获取知识的途径，更是提高我们思维能力和理解能力的有效方式。
其次，阅读使我认识到了不同文化的多样性。通过阅读不同国家和地区的文学作品，我深刻体会到了世界的多元性。不同的文化背景、风俗习惯和价值观念造就了千姿百态的世界，而阅读正是我们了解这些多样性的窗口。阅读让我体验到了不同时代的人们所经历的苦乐和追求，让我能够与作者一同思考人类存在的意义。通过阅读，我更加开阔了眼界，加深了对世界的认识。
第三，阅读锻炼了我的批判性思维能力。在阅读过程中，作者往往会表达自己的观点和见解。我们作为读者，应该通过阅读和思考，对这些观点进行分析和判断。正是通过批判性思维，我们能够对某一观点进行推敲和质疑，从而形成自己的看法。阅读使我学会了思辨、质疑和辩证的能力，不轻易被别人的观点所左右。这种批判性思维能力在日常生活中也同样重要，它让我更加深入地了解和思考世界。
第四，阅读培养了我的理解能力。理解是阅读的核心要素之一，也是一种复杂的心智活动。我们需要通过阅读，将文字的信息与自身的知识和经验相结合，从而理解并把握住作者的意图和思想。阅读让我学会了从多个角度去理解一个问题，并找到其中的内在联系。通过阅读，我逐渐掌握了分析问题、理顺思路的能力，能够更好地应对学习和工作中的各种挑战。
最后，阅读为我带来了无穷的乐趣。在快节奏的生活中，人们往往会追求一些短暂的快感，而阅读却能够带给我持久的快乐和满足感。在读书的过程中，我可以尽情地享受与作者的对话，进入他们创造的世界，感受到文字的魅力。每当我沉浸在一个故事中，时光也仿佛静止了，忧愁烦恼也随之而消失。阅读带给我的快乐无法用语言形容，只有真正经历过的人才能深刻体会到其中的美妙。
总之，作为一个生活在泉城的市民，我深知阅读对我人生的重要性。它让我对世界有了更深入的了解和认识，提升了我的思维能力和理解能力。通过阅读，我在书本中找到了无穷的知识、乐趣和思考的空间。我相信，在未来的生活中，我会继续坚持阅读，不断开拓自己的视野，丰富自己的内心世界。
写阅读理解用英语说篇五
我站在城市边缘，低头。
小溪正以一种欢快的脚步奔向它的家——大海。断木阻不了它的去路，泥土挡不住它的脚步。它是怀着怎样一种期待啊！当初它是为了观赏景色而离了家，现在却发现没有在家的自由：它可以依偎在浪花的尖端眺望；它可以在涛声中大笑；它可以与礁石拥抱；它还可以与鱼群嬉戏……而如今再也没有什么可以使它留恋，它只想尽早钻入家的怀抱，随风浪去遨游，随船舶去探险。我的心便多了一份憧憬。
我站在街道边缘，抬首。
小鸟正以一个轻盈的身姿奔向它的家——树梢。高楼扰不了它的方向，阳光夺不了它的眼眸。它是怀着怎样一份迫切啊！当初它为了躲避树下的蛙噪而离了家，现在却发现没有哪里比家更安宁：它可以在蝉鸣中睡午觉；它可以在蛙声中数星星；它可以在风声中亲吻月亮；它还可以在自然的交响乐中歌唱、舞蹈……而如今再也没有什么可以使它驻足，它只想尽早偎在家的臂弯，随春风去郊游，随花瓣去舞蹈。我的心便多了一份感念。
我站在楼道口，回眸。
好了，我站在家门口。掏出钥匙转一个神圣的弧度，听着金铁交鸣的声音，打开门，轻轻退出钥匙，抬起眼，动作浑然天成。任洋洋暖意抚触心房，感受到一团温暖包裹身体，让脚步飘一般迈进。语言无法描绘的美丽——我，回家了。
（1）简要评述本文的主要优点。（至少两点）
（2）文章在中心立意方面还存在一些不足，请提出你的修改意见。
参考答案：
（1）本文以自己回家的见闻感受为线索，通过“我站在城市边缘，低头”“我站在街道边缘，抬首”“我站在楼道口，回眸”分别写了小溪回家、小鸟回家、云朵回家，最后写“我”回家，构思巧妙，层次分明，结构很完整。为写自己回家，先写了小溪、小鸟、云朵的回家，内涵丰富，又意味深长。（能扣住线索、构思、结构等评点即可）
（2）立意不明确。小溪、小鸟、云朵的“回家”都间接给出了离家的原因，而“我”为什么要离家，又为什么要回家，几乎一点也没有提及，因而使本文中心不够明确。
修改意见：在现有的基础上改动，可在开头处用简洁的文字，间接地交代一下“我”的处境，也就是我离家前曾遇到的困惑。这样，在结尾处，会让“我”的心灵回家与全文照应，从而凸显本文立意。