在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
科学领域公开课观摩心得篇一
一个星期天,我去外婆家帮表姐过生日,晚上,我们要回去了,外婆帮我切了一块蛋糕,我们想婉言谢绝,但都没有成功,最终,还是拿了回去。我和爸爸妈妈都不喜欢吃蛋糕上一层又一层的奶油,而我们都是生活简朴的人,把奶油扔掉又太可惜,爸爸便提出把蛋糕用锅蒸一蒸,热了再硬着头皮吃。
我走进厨房,把蒸锅放在上面烧。不一会儿,时间到了,当我走进去拿起盘子时,却发现蛋糕上的奶油不见了,我大声地叫了起来,爸爸妈妈连忙跑过来问发生了什么事情?我一五一十地告诉了他们。妈妈笑着兴奋地问: “该不会是你把奶油舔了吧?小馋猫!”
我却毫不犹豫地说:“这一定是小偷把奶油给吃没了。”当我正在疑惑时,爸爸逗我开心地说:“哦!这小偷真是位魔术师,走起来还没一点儿声音。逃过了你妈妈那犀利的眼睛,敏感的耳朵了。”我知道爸爸在逗我高兴,也知道我是跳进黄河也洗不清了。爸爸似乎看透了我的心思,安慰我说:“你还是尝尝再说吧!”
我带着疑惑把蛋糕放在餐桌上,拿着筷子吃了起来。刚咬了一口,我觉得不对劲儿,怎么里面有奶油的浓浓的味道呢?我心里想着。妈妈微笑着对我说:“现在你知道这是为什么吧?”
“嗯,我知道了,原来是蛋糕上的奶油遇热以后会融化!”原来如此,我恍然大悟,爸爸语重心长地告诉我:“生活中到处有科学,只是你没有发现科学的眼睛。”
我们津津有味地吃着蛋糕,家里充满着快乐的回忆和笑声。
通过这次吃蛋糕让我了解和知道了奶油遇热后会溶化的这个道理,也知道了在我们的生活中处处有科学,只是看你有没有发现它们罢了。
科学领域公开课观摩心得篇二
读完《我们爱科学》后,我顿时豁然开朗,不禁感叹:啊,科学尽然如此神奇,真是丰富多彩,奇妙无比呀!
这本书分为这几大类:本期重点、动物故事、科技大转盘、科学迷踪、侦探训练营、纪想屋、军事长镜头、水世界、科学快艇和奥林匹克风。
其中最让我记忆犹新的科技大转盘和科学迷踪。科技大转盘写了超人的现实版装备,有辅助装置、推进器、控制器、燃料箱、起落架、发动机和最重要的稳定性设计,作用是让发动机、燃料箱和驾驶员本身都被安排在装置的偏下方,这样可以保证整个系统的重心稳定,不至于发生空中翻滚。让我惊叹不已。科学迷踪讲了怎样让蜡烛唱歌,我目不转睛的看了一遍,在试验了一次,果然成功了,但是我不知道为什么,于是我看了下原因,终于明白了。原来铁是容易被磁铁喜迎的物质,但它被加热到一定温度时,就会失去磁性,不再受磁铁吸引,这个温度又叫“居里点”。当蜡烛加热y行铁丝的一端达到居里点,这一端不再受磁铁的吸引,而另一段还是凉的,就会被镜头吸引过来。如此反复,y行磁铁就会左右转动,敲击杯子就会发出风铃一样美妙的声乐。
这让我想起了在科学课上做过的一个有趣的实验。铁针吸铁针。是把一根铁针在磁铁上摩擦几分钟,然后放在一些铁针上,再提出铁针,可以看见有许多的铁针吸在一根铁针上,让我们看得目瞪口呆。原因是铁针在磁铁上摩擦了,那一根铁针就有了磁力,去吸铁针当然能啦!
读完《我们爱科学》后,让我明白了科学随处可见,只要你留心观察就会有所收获,大家也起去看《我们爱科学》,去发现奥秘吧!
科学领域公开课观摩心得篇三
科学非常奇妙,当你成功完成一个小小的科学实验时,这种感觉会更强烈。
昨天下午,学校的科学兴趣小组要做一个名称叫“醋会吹气球”的科学实验。看这个题目,我很纳闷,醋能吹气球吗?我带着一肚子疑惑,按照老师的指导开始做实验。
做这个实验需要准备五十毫升白醋、一个气球、一些面粉,还有一个空瓶子。首先,将白醋倒入空瓶子里,接着,把面粉装进气球中。然后,把气球口绷在瓶口上,气球中的面粉慢慢掉进醋里。咦!怎么没反应。真纳闷。十几秒过去了,气球还是空瘪瘪的,我觉得自己快要泄气了。这次实验是不是就要宣告失败了啊。
科学老师看到我一脸焦急,走过来拍着我的肩膀说:“仔细观察瓶子里有什么变化,耐心再等等。”我点了点头,眼睛一眨不眨的盯着瓶子,我发现面粉在白醋中溶解的时候,醋里会冒出小气泡,面粉完全融入醋里,小气泡越来越多,越来越密,天啊,气球竟然吹起来了!
我高兴地去请老师来看,老师笑着走过来说:“你觉得很神奇吗?其实这是因为白醋和面粉混合发生化学反应,会产生气体,气球把出口堵住,气体不能出来,就全都跑进气球里,所以气球就被吹起来了。”
科学可真奇妙。
科学领域公开课观摩心得篇四
我很喜欢看书。一次,我像往常拿起《百问百答》。无意看到了一页,这页的题目是《鸡蛋壳能自动消失吗》。我很好奇,拿了制作的材料,开始做实验。
材料是:一瓶食醋,一个玻璃瓶(塑料杯也可以)和一个鸡蛋。
我看着书上的做,先把食醋倒进瓶子(杯子)里,把鸡蛋放进去。可是,我把醋倒得太多了,都流出了一些,其实醋只要浸过鸡蛋就行了。我也只好先“告别”这个实验,去拿几张纸来把桌子擦干净,又回到了实验。最后,把它放在一个很安全的地方。过2-3天就ok了,我放好之后就自己先去干别的事了。
第二天早上,我看见鸡蛋壳上有很多小气泡,蛋壳也被溶解了很多。
第三天中午,我看好像已经行了,就把鸡蛋拿出来,又看了一下书,用冷水把鸡蛋冲了个遍。我冲完之后,放在灯光下一照。哇,我看见鸡蛋的壳已经消失了,太奇怪了。
我看书查一下,原来蛋壳的主要成分是碳酸钙,因为易溶于酸性,所以容易被醋性食醋溶解。
原来如此啊,我又长了一点知识。科学实验真是太太太有趣了。
科学领域公开课观摩心得篇五
万千世界,无奇不有,今天上课时,林老师说:“大家听我说过‘纸蕾开花’吗?”
不过一会儿,大家不约而同地发出“嗯”的声音。“今天我带大家做一个有趣的实验,实验的名字就叫‘纸蕾开花’。”老师说这就拿起袋子,从里面提出一袋水彩笔,又拿出了一朵花的形状的纸片,随后又从水彩笔袋里拔出一只蓝色的彩笔,用笔在纸片上涂上自己心仪的色彩,纸蕾做成了,接着老师把花的花瓣折起来。
“等会儿大家都围到这里来看。”老师拿起一盆水放到讲台上,同学们像潮水一般向讲台涌去。
“现在我把花放在水面上,放时要平稳一点。”老师认真地说。
教室里鸦雀无声,同学们个个脖子伸得老长像拎起的鹅,眼睛一眨不眨地盯着水面。那朵花蕾像一个小姑娘刚刚从睡梦中醒来,它先伸了个懒腰,伸了一片花瓣,接着又一片,不一会便舒展开了。它好奇的看着正盯着它看的我们。
“你们想不想体验一下这个实验呢?”老师说。
“想!”我们说。
“我早已给你们准备好了。”老师神秘的说。
大家每人都拿到了一张已涂好颜料色的纸蕾。我一拿到纸蕾,就迫不及待地折了起来。
老师说:“大家一起把纸蕾放到水中。”
我们照做,纸蕾一入水像是接到命令似的,争先恐后的绽放开来。它们一点一点地向上,全都好奇的扬起头,然后又慢慢地向四周张望,似乎对周围的一切都感到很新鲜。那些花儿五颜六色,争奇斗艳,大有“春色满园关不住”的气势。大约有一盏茶的功夫,所有的纸蕾都露出了迷人的笑脸。这些纸花像一个小姑娘,懒洋洋地躺在水面上。
其实这个实验是个物理现象,纸的主要成分是植物纤维,纤维就是极细小的毛细管。纸遇水以后,水沿着之中的毛细血管上升,使纤维涨满,于是原来叠上的花瓣就张开了。
我们恍然大悟,原来生活处处是科学!