读后感是种特殊的文体,通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。读后感对于我们来说是非常有帮助的,那么我们该如何写好一篇读后感呢?下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
老人与海鸥读后感篇一
学过了老人与海鸥这篇课文,我写了一篇读后感,最让我感动的是:
“当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像作了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样进,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”从这段话中我体会到海鸥非常舍不得离开老人,它们正在用特殊的方式来留恋老人。
“这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只是为了给老人送餐,跟海鸥相伴。”我读出了老人对海鸥的深情厚谊。
“他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。”从中我读出了老人衣食很简朴。
“老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱”从这段话中我读出了老人和海鸥之间的默契、配合和谐。
“在海鸥的鸣叫里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——”独脚“”红嘴“”老沙“”公主“……”从这段话中我读出了老人给海鸥起名,把老欧看作自己的儿女,写出了他们之间的友谊。
只要你对动物好,动物也会对你好。老人对海鸥就像婴儿眷恋着母亲的怀抱一样!
老人与海鸥读后感篇二
同学们,你们知道吗?动物也是有灵性的,如果你把小动物当成朋友,你会和动物感情非常好的。你也会发现动物就跟你的亲人一样,在你的生活里是一样不可缺少的东西。但是你想要动物跟你像亲人一样的话,必须要爱护它,对待它要向照顾孩子一样,只有这样你才能得到小动物的信任。
今天,我们学了一篇课文《老人与海鸥》,课文主要讲述了一个平凡又打动人心的故事:老人视海鸥为自己的亲人、儿女,给海鸥喂食,取名字,老人去世后,海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋,大声鸣叫,像是为老人守灵的白翼天使,他们好像在为老人守灵,不忍心离开“亲人”的事。他们也许已经明白老人已经死了,摆在自己面前的所谓的“老人”其实是一张遗像,真正的老人已经不在了……但他们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人,他们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。
从这篇文章中让我感动的是,人与自然的和谐原来是那么美好!也让我感悟到了人与动物之间的那种深厚的情谊。
老人与海鸥读后感篇三
今天我学习了一篇课文《老人与海鸥》,我受益匪浅。
我为其中人与海鸥心中的那份真诚的友谊所感动,老人将海鸥当作自己的子女看待,而海鸥也把老人当成自己的亲人,以致在老人死去时它们愿意做老人的“白翼天使”成为他唯一的守陵人。
我也疑惑过为什么海鸥与老人能建立起一段这么感人的友谊呢?
通过了解我知道了原因,那不仅仅是因为老人对海鸥的喜爱。
老人每天要步行十余里路往返来喂海鸥,就连5毛钱一趟的班车他也不做,而4元5角一斤的饼干他却毫不犹豫的买给海鸥,而他自己的唯一奢侈品就是那两角一包的金沙江香烟。
从这篇课文中我得到一个结论:你对动物好;动物也会对你好。每种动物它都是有灵性的,你对它的好它都能感觉得到。
老人与海鸥读后感篇四
今日,我学了一篇叫做《老人与海鸥》的课文;它主要讲述了一位老人与海鸥之间发生的感人故事:在一个冬日,作者与朋友来到翠湖边游玩时发现了一位老人正在给海鸥喂食,与海鸥相伴。之后,当作者得知老人几十年来喂海鸥一向风雨无阻,十分震惊。
当作者在老人死后,看到海鸥为老人守灵的时候,确实被老人对海鸥无私的爱与海鸥对老人震撼的情所感动。学完了这篇课文,我立刻就想到了自我以前欺负动物时的场景:
以前我每次看到小花猫像一块五彩斑斓的石块躲在车下时,立刻就会拿起小石头向它们扔去,一看到它们“喵呜”一声之后就像子弹一样跑开躲起来,我就像一位得胜的将军一样站在原地沾沾自喜。之后我胆子越来越大,用石头砸了一只小狗,结果小狗一下子就像长了四个车轮一样向我飞奔而来,吓得我以比刘翔还要快一百倍地速度飞奔回了家,只留下小狗还在原地看我的笑话。从此以后,我再也不敢去欺负小动物了,可因为我是治标不治本,一见到小猫还是会跺跺脚,把它们吓跑。之后小区里的猫都不怕我了,我也就不再继续做恶作剧了。
动物是人类最好的朋友,我们要爱护动物,爱护大自然中的任何一个生命。记住,善待动物就是善待自我,就是自我能为子孙后代留下的最好的遗存!
老人与海鸥读后感篇五
今日,我学了一篇文章——《老人与海鸥》。故事是这样的:每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每一天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻。他视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾伤病的海鸥。久而久之,海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天,老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,后又肃立不动,像是为老人守灵的白翼”天使“,不忍离开自我的亲人。
我原先养过一只小狗,它叫欢欢。从妈妈把它带回家的第一天,我就认定了它是我们家的一份子,是我最好的朋友。我每一天和欢欢一齐奔跑、玩耍,欢乐极了!每一天晚上睡觉前,我都要对它说,晚安!在这一个月里我欢乐极了,可是,有一天妈妈却说要把欢欢送走。我留下了不舍的眼泪,欢欢好像也明白它要离开我似的,在这一天里,它时时刻刻都和我在一齐,临走的时候,欢欢也悲痛地哭了。
世间万物都是有灵性的,遍及天地的爱心是我们这个世界的期望。动物是我们亲密无间的朋友,它们和我们一齐组成了丰富、美丽、和谐的世界,让我们和动物和谐相处吧!
老人与海鸥读后感篇六
读文《老人与海鸥》,我不禁为课文中老人与海鸥之间那真挚的情感默默叫好,又为生活中人与动物之间的冷漠而哀叹。
《老人与海鸥》这篇课文写:在翠湖畔,一位老人几十年如一日的喂养海鸥,他把海鸥当成了自己的子女,海鸥也把他看作了亲人。最后,老人去世了。海鸥们围着老人的遗像,为他举行了一场独特的送行仪式。这篇课文既表现出了老人对海鸥无私的爱,又展示了海鸥对老人那令人震撼的情。展示出了老人与海鸥之间浓厚的情感,展示了动物丰富的情感世界。
感受到老人与海鸥之间那真挚的情谊后,使我想到了我们的周围——人与动物之间的冷漠。
动物也有自己的思想,自己的情感,所以我们要尊重动物,和它们相亲相爱,和谐共处。
在生活中,我经常遇到:大家捉住小鸟,把它的腿绑起来拉着玩儿,有意踩死蚂蚁等不良现象。
这就是对小鸟的不尊重,你想:把小鸟的腿绑住了,就等于约束了它的自由,任何有思想的人或动物,如果没有了自由,就等于生活没有了希望。
我们要保护所有的动物,要与动物建立一份真挚的情感,真挚的友谊。