人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
第三人称主要事迹大学篇一
总结是机关的一种常用文体，作者可以是集体，也可以是个人，但不论怎样变化，总结的内容都离不开总结者自身的实践活动。总结的主要观点，应从自身的实践活动中归纳出来，主要材料应从自身的实践活动中选取出来。总结来自实践活动，反过来对实践活动有着直接的指导作用。因此，认真研究总结文体的写作，非常必要。
一、把握特点
所谓特点，是与其它文体相比较而呈现出的不同点和区别点。分析和认识总结文体的特点，是写好总结的关键所在。不了解这一特点，就抓不到重点，也就很难写出有特色的工作总结。总结与其它的文体相比较，有五个不同特点。
一是在内容上，不是写现在，而是写过去。就是对已经做过的一个时期的工作，进行全面地、系统地回顾、检查、分析、研究、归纳和提炼，把大量的感性材料集中起来，使之条理化、系统化、科学化。
二是在对象上，不是写群众，而是写机关。就是总结领导机关在组织领导、指导思想、工作作风和工作方法上，有什么经验，有什么教训，看以前服务得怎么样，今后怎样继续服好务。
三是在方法上，不是我说你怎么样，而是说我（们）怎样。就是自我解剖，自我认识，自我肯定，自我表扬，自我批评，自我提高。因此，一般是以第一人称（我或我们）的口气出现，也有用第三人称的。
四是在目的上，不是预测情况，估算数字，盘算问题，而是肯定成绩，找准问题，悟出道理，明确方向。写昨天，看今天，指导明天。总结工作不是目的，目的在于吸取经验教训，做好当前和今后的工作。如果只是把总结当成收录材料的容器，写成流水账，就达不到预期的效果。
五是在体裁上，不是记叙文而是议论文。总结不只是对情况与事实作概略性的综合归纳，而主要是对事物作本质的分析，把感性认识上升到理性认识，从中找出事物发展的基本规律。揭示规律性的东西很重要，不仅要千方百计找出规律，清楚明白地反映规律，而且要用事实明白无误地说明规律。
六是在作用上，就是向本单位职工群众报告情况和向上级汇报情况及向外单位介绍情况和经验。向群众作总结并报告工作，是让群众了解各方面工作的情况，树立信心，明确方向；向上级汇报工作，是让上级机关全面了解下面工作的情况，以便及时获得上级机关的指导；向外单位介绍本单位的工作情况和经验教训，是提供学习借鉴。
二、区分类型
总结的文体细分有很多种，但无论是从内容上分，或是从范围上分，或是从时间上分，都不外乎两大种：一种叫全面性工作总结一种叫专题性工作总结。
（一）全面性工作总结。就是对一个单位、一个部门、一个组织的一个时期、一个阶段的工作实践进行全面总结。凡在机关工作的同志，都经常和这种文体打交道，其关键是要总结经验和教训。全面总结，一般时间跨度长，涉及的范围广，包含的内容多。在写作过程中，既要把各方面的工作情况反映出来，又要突出中心，抓住重点，纵深结合。我认为，解决这个问题的有效办法就是要搞好三个统一：
一是统一总结的中心内容。是以反映工作情况为主，还是以反映经验体会为主，要有一个明确的思想。
二是统一总结的主题思想。写全面总结要树立一个主题思想，确定一个主题，围绕主题写就不会走题。不树立一个主题思想，写出来的总结就很难突破一般化。
三是统一工作形势的估价。写全面总结之前，要对本单位、部门、组织在该阶段的工作形势有一个明确的评价，搞清楚总的形势如何，哪些工作做得最好、成效最突出，哪些做法和经验值得总结推广，哪些单位、部、门、组织的工作最典型（两方面），哪些问题和原因需要总结上报。
在这些方面统一了思想认识，执笔者就有了主攻方向，结构编排就容易，就易产生灵感，下笔也就顺畅。
（二）专题性工作总结。就是对某项工作进行专题总结，也就是单独对某一项工作、某一个方面的经验教训进行专门总结。其特点是突出一个“专”字，要求内容专、主题专、事例专、经验专、写作手法也专。主写专题总结时，必须对有关专题的内容、原则、要求、方法，全面深刻地认识和理解，知道所要写的总结专在那里，专的是否有理，专的是否有据，专的是否新颖。如果不掌握这些情况，就很可能把专题总结写成一般性的总结。在写作过程中，最好按照提出问题，分析问题，解决问题的顺序进行。
三、突出经验
写总结的根本目的，不只是为了肯定成绩和找出问题，更重要的是为了吸取以往的经验教训，做好当前和今后的工作。这种目的，要求我们在写总结中，不能满足于把成绩讲够、把问题找准、把措施定好，应该在总结经验上多动脑筋，多花气力，多下功夫。哪怕是一份总结里面只总结出一条有普遍指导意义的经验，也是成功的。我感到写好经验总结，要把握好以下三点。
（一）要有精巧的构思。开好头、结好尾、突出中间，这是写好经验总结的基本要求。古人作乐府诗，讲究“凤头、猪肚、豹尾”，即开头要像凤凰头一样漂亮美丽，中间要像猪肚一样充实饱满，结尾要像豹尾一样威风有力。这个原则同样适用于我们写工作总结。要竭尽全力把情况部分写得很漂亮，把经验部分写得很充实（饱满），把措施部分写得很有力。
（二）要广泛占有资料。写好一个单位、部门或组织的经验总结，必须充分占有资料。起码要掌握四个方面的内容：一是要准确掌握在该阶段内做了哪些主要工作，每项工作的起止时间、发展过程，哪些工作做得较好，哪些工作做得一般，哪些工作做得较差。二是要详细了解在该阶段工作中，面临的背景情况，利弊条件，遇到的矛盾，解决这些矛盾和问题采取了什么办法和措施，有什么成效，有什么经验教训。三是要清楚有哪些能说明工作成效、经验教训的典型事例，精确数据，群众语言和意见及建议，各级的评价等。四是洞悉当前的工作存在什么问题和原因，哪些是带倾向性的问题，哪些是一般性的问题，哪些是老问题，哪些是新问题。
替运用。不管采用哪一种“结合”方法，都要防止和避免把两结合片面写成了观点加事例。所谓两结合，不是讲两并列，更不是两相加，而是要求选用的事例和提出的观点，都有着直接的内在联系。衡量两者是否结合好了，不仅要看是否把观点和材料粘贴到了一起，更要看是否在分析论证的过程中，把两者内在的联系正确地揭示出来，得出了规律性的结论和认识，反映出事物的本质。
四、综合分析
占有资料之后，我们不能、也不应该把所了解到的资料全部用到总结里面去，这就需要搞好综合分析。所谓综合分析，就是把搜集到的资料，来一个集中透视，过过筛子。把能够体现总结的主题思想和经验，能够反映事物本质和规律的东西留下来，经过加工提炼，写进总结。讲到“分析”，可能有的同志会说：“工作上的成绩、做法和问题都是明摆着的，还用得着分析？”其实不然，“明摆着”，不见得每个人都看得清楚，认识明白。这就需要认真加以分析。通过分析，帮助我们消除视觉上的盲区，力求把情况和问题看得全面一点，深刻一点，辩证一点。
一是从上面向下面看，看对不对。就是用近期党中央、国务院和省市主要文件精神和党的路线、方针、政策及上级的有关规定，衡量本单位、本部门、本级组织在工作中所采取的措施、制定的决策、取得的成效、总结的经验是否“走神”。用上级的精神一衡量，就知道哪儿可取，哪儿该否。
二是从外面向里面看，看新不新。用最近报刊上发表的重要评论文章和省内外、市内外先进经验，对照本单位、本部门、本级组织的做法，看是否有所创新，有所开拓，比较新颖。
三是从全局向局部看，看有没有指导性。就是站在大局看自己。看所要总结的经验教训，提出和采取的措施，哪些有指导意义，哪些没有指导意义；哪些事例和观点有用，哪些事例和观点没有用，认真取舍，留下精华，去掉糟柏。
如果确实按照这个程序进行综合分析，写出来的总结就过硬，质量就高。
第三人称主要事迹大学篇二
第一段：介绍感恩和感恩的重要性（200字）
感恩是一种心态，是对生活中所得到的一切的认可和感激。无论在何时何地，感恩都是非常重要的。感恩能够给予我们安心和内心的满足，增强我们的自信和应对压力的能力。感恩也是一种美德，让我们变得更加善良、宽容和关心他人。因此，我们应该时刻铭记感恩的重要性。
第二段：自己的感恩体验（200字）
我的感恩体验发生在我毕业后的第一份工作中。刚进入公司时，我被安排在一支较为小的团队中。在最初的几个月中，我遇到了许多困难，比如说我不太适应公司的文化，也不太了解他们的工作流程。但我的经理和同事们对我非常耐心，帮我解决了许多问题。他们一直鼓励我，让我逐渐适应了公司的工作环境。正是因为他们的支持，我在工作中取得了很大的进步。
第三段：感恩的好处（200字）
感恩有着许多好处，比如说它可以提高我们的社交能力，增进人与人之间的互动，同时还会让我们的生活更有幸福感。感恩也可以增强我们的内在力量，让我们更加深入思考自己的内心，增加自我认识和了解。感恩还可以让我们更加珍视生命中的美好和幸运之处，化压力为动力，激发我们更好地面对挑战和困难。
第四段：向他人表达感恩（200字）
向他人表达感恩是承认他的助力和重要性，同时也是一种尊重和感谢。我们可以通过口头或写下感谢的信件，或通过真诚的微笑与行动表达，让他们知道我们真正的感激之情。我们可以感谢我们的家人、朋友、老师、同事等，不仅是感谢他们当下的帮助，也是感谢他们的存在和支持。
第五段：结尾（200字）
性格、世界观和价值观的形成都与我们身处环境有关。我们不能保证环境完美，但是我们却可以通过感恩这一力量让它变得更好。感恩能让我们更加关注内心、身边和社会，让我们的生命更加丰富、美好和有意义。让我们应该积极地培养感恩的心态，珍惜一切美好的事物，与他人分享这份美好。
第三人称主要事迹大学篇三
在日常的交流中，我们通常使用第一人称或第二人称来表达自己的观点和感受，而第三人称则是一种相对较为冷静客观的表述方式。在文章、小说、故事等文学作品中，使用第三人称可以更好地刻画人物形象，描写情节发展，让读者更加真实地感受到作品的魅力。在本文中，我将分享自己使用第三人称时的一些心得体会。
第二段：体验第三人称的冷静客观
使用第三人称时，我们往往需要摆脱自己的感情色彩，以更加客观的视角来描述情境。这种距离感让我更加冷静地看待事物，避免了情绪化的表述，让描述更加干练精准。当我面对一些争议性的话题时，第三人称的表述方式也帮助我避免了过度争辩和主观偏见。
第三段：描写人物形象
在文学作品中，塑造人物形象是至关重要的。使用第三人称时，我们可以更加自如地描写人物的性格、特征等方面。通过对人物的描写，读者可以更好地了解角色的内心感受和生活经历，产生共鸣，甚至陷入深深的情感中。
第四段：表达情节发展
在一些情节紧张、跌宕起伏的场景中，第三人称的描述方式可以让情节的发展更加恰到好处，并令读者不断引发好奇与期待，情节的高潮迭起、惊险刺激。
第五段：总结
总的来说，使用第三人称需要我们保持一定的客观性，但同时也不能失去主观感受。只有在适当的情况下使用第三人称，才能更好地表达我们想要传达的信息和意思。在未来的写作过程中，我会更加灵活地运用第三人称，取得更好的写作效果。
第三人称主要事迹大学篇四
感恩是一种美德，既可以让我们更加感恩身边的亲人和朋友，也可以让我们更加珍惜生活中的每一个美好瞬间。在生活中，每个人都会遇到各种各样的人和事，并收获了许多值得感恩的事物。本文将从第三人称的角度，谈一下自己感恩的体会和心得。
第二段：感恩父母
当年，父母为了我们的成长和幸福，付出了太多太多，无私无畏，我们才得以健康成长。父母的默默奉献，从来没有计较过付出的多少。他们每一时刻都在为我们着想，即使有时候我们的不懂事带给他们的烦恼和伤心，他们依旧不放弃我们。在成长过程中，每个人都应该感恩他们的父母，不停地告诉他们：“辛苦了，我感谢你们的养育之恩。”
第三段：感恩师长
在我们的成长之路上，老师是我们的引路人，带领我们迈向成功。老师们用自己的教诲、言传身教、默默耕耘，让我们了解到了生命的意义。他们们培养了我们的卓越思维、优秀品德，让我们成为社会的有用之才。因此，我们要感恩老师、尊重老师、理解老师、爱护老师，让这种精神在我们的成长中得到传承和升华。
第四段：感恩友谊
友情是我们人生中无法割舍的一部分，它伴随我们度过了我们的应试教育、职场打拚，过去或者未来，都无法剥离我们生命长河中最珍贵的一段经历。有了好的朋友，生活就会变得更加美好。他们可以带给我们快乐、帮助我们走出困境、并时刻支持我们。所以，我们一定要感恩身边的朋友，珍惜他们对我们馈赠的真难得情谊，时刻保持感恩的心态，不忘初心。
第五段：总结
生命中有太多值得感恩的人和事，而且每个人的感恩不尽相同。每一次感恩，心中都会有深刻和平静的感觉，能够产生巨大的力量。无论是感谢父母、感恩师长、或是感恩友谊，无一例外，彰显了感恩的美德。希望我们在日后也能保持相关的美德，一路坚持，认真生活，不忘初心。
第三人称主要事迹大学篇五
该生思想积极要求进步，具有正确的人生观，世界观和价值观，始终以提高自己的综合素质为目标，以全面发展为努力方向。学习态度明确，认真学习各种专业知识，成绩优秀，一次性通过国家英语考试和国家计算机二级考试。除了学习专业的必修课以外，还选修了提高个人修养与操作技能的公关礼仪等课程。结合每年假期的社会实践活动，发挥自己的特长，挖掘自身潜力，逐步提高学习能力和分析处事能力，培养锻炼了一定的组织协调能力和管理能力。
担任班级学习委员工作，认真负责，获得师生的一致好评。积极参加体育活动和社交活动，如参加大连马拉松和学校的社团活动等。生活中，作风优良，待人诚恳，能较好的处理人际关系，处事稳健。综上，该生是一名全面发展的优秀大学生。