每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生读书发言稿篇一
曹文轩老师说过：“读书的人和不读书的人在两个世界里，一边是生机盎然、繁花似锦；另一边却是一望无际的荒凉！”是啊，读书让我们的生活变得更加美丽、充实。
记得有一次，我和小伙伴玩“成语接龙”的游戏：“成千上万”、“万事如意”、“意味深长”……一个个成语从他们的嘴里脱口而出，轮到我了，我的心不由得咯噔一跳：“哎呀，有什么‘长’开头的成语呀？”我一边抓着头皮一边想，好半天也没憋出一个成语来，“嗯……啊……嗯……”渐渐地，两盏“大红灯笼”悄悄地挂上了我的脸颊。我像蔫了的黄花菜一样垂下头，转身飞快地跑走了。回到家，我和妈妈说了事情的经过，妈妈对我说：“你只要多看书，自然而然就会积累很多的成语和句子。”于是，我暗暗下定决心，一定要多看书，多积累好词好句。
妈妈给我推荐的第一本书是《窗边的小豆豆》。天真活泼、调皮可爱的小豆豆深深地吸引着我，我在书里仿佛看到了自己的影子。从那时起，我和书就像是两块磁铁，牢牢地吸在了一起：淘气机灵的马小跳、历经苦难的福官、忠心耿耿的大蟒蛇、憨厚可爱的小猪稀哩呼噜都是我心中的好朋友，杨红樱、毛芦芦、沈石溪、孙幼军……他们都是我崇拜的偶像，他们的作品是多么美丽，多么动人，多么有趣啊！
高尔基曾经说过：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活也变得越加光明和有意义”。书，是我学习知识的老师；书，是我健康成长的阶梯；书，是我实现梦想的钥匙；书，是我腾飞的翅膀！
小学生读书发言稿篇二
严辉
我今天的读书汇报的章节是《在博采众长和杨其所长之中――如何形成个人风格？》一个教师要形成自己的风格并不容易，拥有风格就意味着你已经出类拔萃，独领风骚，意味着你已经成为一名卓越的教师。朱先生说，风格的形成有两个关键词，一个是博采众长，另一个是杨其所长。没有博采众长，就没有杨其所长，更没有谈及风格二字。
看到这里，我不禁想到在金庸先生所著的小说《神雕侠侣》中，杨过虽童年较为坎坷，但被郭伯伯收留之后，所学武功甚多，古墓派的玉女心经，王重阳的全真剑法，黄药师的弹指神通，欧阳锋的蛤蟆功，甚至连丐帮的不传之秘打狗棍法都有所涉及，可以说，当时代表武林最高层次“五绝”，除南帝外，都学了一遍，可惜他当时没有听过秦始皇、康熙的扮演者著名演员陈道明先生说过的一句耳熟能详的话：不是每个牛奶都是特仑苏，也不是每个乞丐都是洪七公。于是，背着一大把必杀技的过儿，先被偏执于人生格言“问世间情为何物，直教人生死相许”大师姐李莫愁一段狂虐，又被不知在那个老少边区出来的业余宗教人士金轮法王一顿暴揍。直到许多年以后，博采众长的过儿经过的精神洗礼，才突然顿悟，“纵剑千里，不及胸前一尺”，这才独创了符合自己忧郁风格的“黯然销魂掌”，一举荣获第二届“华山杯”五大杰出人物之一的西狂――神雕大侠杨过。
教师也跟修炼一样，基本功练好之后，要对自我的优势和劣势作出客观而正确判断的基础上，发扬自己的强项。因此，有的老师可能靠他的形象赢得学生，有的老师是靠他的语言征服学生，有的老师是靠他态度去打动学生.......不同的老师有不同的路径和方法，所以不同的老师完全可以有不同的风格。但受限于人的个体差异性，环境的制约性，不是人人都能成为名师，形成自己的风格。由此，做一个“真我”对于教师的发展更具有普遍的意义。
纵观一所学校，根据特点教师大致可以分为几类：（1）上课型教师，教学基本功扎实，课堂教学水平高；（2）科研型教师，会写文章，教学研究成果丰富；（3）实干型教师，会抓质量，教学效果好；（4）技能型教师，某方面有特长，能带学生社团。无论是上述哪种类型的`教师，只要特点鲜明，都会在学校有一定的立足之地，当然，如果做到通才，毫无疑问，那就是“香饽饽”，有培养成名师的潜质。追求名师是所有教师成就梦想的幸福体验，但在这之前，将某方面的“特点”先形成“特长”才是追寻梦想的第一步。
尤其是农村学校，专科教师较少，环境的需求需要教师去承担音乐、体育、社团和其他学生管理的任务。角色的变化形成了教师多面化的发展需求，扬我所长，必有所得，朱先生说：当修炼到家了，你会有“蓦然回首，风格自在灯火阑珊处”之感，那时那刻，你的风格就自然形成了。
作为一名教师，我们没有必要所有的事情都去尝试，那会造成精力的过分消耗和浪费，但是经过理性判断取舍后的不断寻找是必须的，这样的追求最后才能找到最适合自己的。
正如张国荣先生曾说：我就是我是颜色不一样的烟火。
小学生读书发言稿篇三
老师们，同学们：
大家好！
在这里，我想问大家一个问题，4月2日是什么日子？没错，发言稿《小学生读书发言稿》。4月2日就是世界童话之父--安徒生的诞生之日，同时也是世界儿童读书日。所以在今天的班会上，我们开展班级“读书节”动员会。
我们必须知道读书的重要。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。书本为我们打开一扇了解世界的窗口，开拓我们的视野，丰富我们的知识，增强我们创造美好生活的本领。资料显示，中国儿童一年的阅读量比美国儿童少了六分之五。外国儿童的年均阅读量是20万字，而中国儿童的只有3万多。长期下去，我们这一代就会不如别人，中华民族也会落后，衰败。
在中华民族这个庞大的家族中，有不少杰出的人。这些人大多数都与爱读书息息相关。蔡元培就是其中之一。
蔡元培是中国著名的教育家。从少年时代起就勤于读书，夏天蚊虫多，晚上读书时把脚放在水桶里避免蚊虫叮咬，专心致志地读书。在一生繁忙工作和革命斗争中从未停止过读书。他晚年回顾说：“自十余岁起……读到现在，将满六十年了……几乎没有一日不读书的。”由于他一生读书不辍，知识渊博，因此，被誉为“学术泰斗”。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”同学们，书本是我们的良师益友。为了我们的未来，为了祖国的明天，请大家和书本交个朋友吧！就像冰心奶奶所说的：“读书好，好读书，读好书。”让好书陪伴我们成长。
我的发言结束，谢谢大家！
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小学生读书发言稿篇四
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
大家知道4月2日是什么日子吗？是国际儿童图书日。读书是一种好习惯，我们应该播撒读书的种子。书就像是知识海洋里的导航员，驾驶着神奇的飞船，带着我们在庞大的知识海洋里遨游！
我先给大家讲一个小故事吧！孙中山一生喜欢读书。他在英国留学那会的一天，有几个中国留学生去看他，在发现孙中山生活很艰苦后，他们给了孙中山40英镑吃饭钱。但几天后，当中国留学生们再次去拜访孙中山时，竟发现桌子上有好些新书，一问才知道，孙中山拿了30英镑买书，只留下10英镑吃饭钱。这令那几个中国留学生哭笑不得：孙中山甘愿不吃饭，饿肚子，也要读书！
看，孙中山就是这样的一个人，正如他所说的：我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能生活！正因为他热爱读书，才成为中国近代民主革命的伟大先行者。
读书养性，读书可以的陶冶自己的性情，是自己温文尔雅！读书还可以提高写作能力，提高理解能力，只要熟读深思，就可以知道其中的道理了！
读书的一大乐趣莫过于你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，充分的解答，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉是那么舒服，那么自在！读书给人恰淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可取代的。书就像人类的灵丹妙药、精神营养剂！缺了它，生活必缺陷！
让读书成为习惯，让我们都多读好书吧，这将是我们迈向成功的第一步！
我的讲话完了，谢谢大家！
小学生读书发言稿篇五
大家好！
今天是4月23日，是世界读书日，读书日的主题活动倡导更多人参与读书，养成良好习惯，培养高尚品德。
读书好，书给了我们知识和智慧，也给了我们力量和勇气。我们就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。小说教给我们怎样做人的道理，诗歌唤起我们对美好生活的追求，童话让我们感到美与丑、真和假。读书成了我们每天生活中的必修课。读书的时候，我们常常废寝忘食，仿佛进人了另一个世界，这里的世界很精彩！《雷锋日记》让我懂得人活着要更多地为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；读了《闪光的道路》这本书，我知道了张海迪姐姐的成长故事，她身残志坚、顽强学习的精神令人佩服；看了《大地的儿子——周恩来》，我明白了读书为了什么，决心要向周爷爷那样，为中华之崛起而勤奋学习。
同学们，是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了银河外的星体，看到了明天和昨天，看到了人类的历史。它使我们庄严地思考，尽情地欢笑，它使我们的每一天都变得丰富和充实。
这里是万花筒，这里是大观园，这里的生活五彩缤纷，这里的世界色彩斑斓。来吧！同学们，让我们一起步人书的海洋！
这是我们的演讲，谢谢大家！