人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
给校长老师的建议书篇一
北柴小学六年级:
同学们:
你们都知道,我们现在的自然环境越来越糟糕了,人们所使用的资源也逐年减少了,希望我们从自身的`一点一滴做起,因为保护环境,人人有责。由此,我郑重的为大家提几条建议:
一、不得乱丢垃圾垃圾,必须放入垃圾桶内;
二、洗完手后一定把水龙头拧紧,以免漏水;
三、不用电是随手关掉电源,以免浪费电;
四、写字时不得因几个字写错就把整张纸撕掉;
五、不随地吐痰,不制造噪音;
六、尽量少用一次性用品,多使用耐用品。不使用塑料袋,减少白色污染;
七、要爱护花草树木,不乱砍乱折花木。
我们作为新时代的小学生,我倡导学生们提高环保意识,为保护自然环境,造福子孙后代贡献出自己了力量。
保护环境,刻不容缓!让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧,否则,人类最后一滴水,将会成为悔恨的泪!
六年级:
年 月 日
给校长老师的建议书篇二
友爱的校长:
阳光随着时间挪移着脚步,活泼的空气分子正蒸腾着,跃动着。劳碌的校内里,不同肤色的人穿梭其中,映在我的眼眸,一抹微笑在心中漾开,心情由于兴奋而颤慄着。
交换同学起源于二次世界大战后,为增进国际间的了解、学术的沟通及文化的沟通.......。我认为学校可以尝试与他国做“交换同学”,全校师生一同连名寄信给其他国家的中学。信中要充盈着我们的爱,字里行间满溢着我们对于交换同学的热忱及期盼,并提出具体可行的实施方案,向他们阐明我校的优点,且赐予同学平安的保障,不使亲属的挂念乘着一叶扁舟划游来。
为什么期望学校能交换同学?从以前始终认为“不具国际观”是我们阿基里斯的脚踝,经常在国际舞台上贻笑大方。若是在校内中有他国的同学,除了让我们更了解异国文化及其中差异性,更能学习敬爱与包涵。当你看到同学用手抓饭;当你瞥见有人每日朝同一方向膜拜;当你瞧见有同学拍照永久不比“成功的手势”等。“交换同学”培育我们在不断变化又相互依靠的世界中具备同理心和责任感。以及独立思考的'力量以应付大千世界快速的变迁,当然,最重要的是以宏观看世界。宏观的视野,带来了宽敞的胸襟,就像人站在巨人身上俯视自己的生命,省思自己的人生。与他国同学一同学习,提升我们学习的爱好,营造更有吸引力的抱负校内。
写信人:
时间:
给校长老师的建议书篇三
尊敬的校长:
您好!冒昧给您写这封建议书,请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长,每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作,对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 但是,我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致,为了更好地创建省级规范化学校,我觉得您还应听听我下面的建议:
(一)开放图书馆,增加图书,给同学们多提供一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读,才能开阔同学们的视野;惟有阅读,才能使同学们学到课本上学不到的东西。图书馆应该成为同学们的第二课堂。
(二)每周给同学们多安排一到两节计算机课。现在是信息时代,应该让同学们尽快掌握电脑知识,让同学们学会上网、查资料,通过网络,同学们还可以了解到更多的知识。这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多知识的翅膀。
(三)课外时间,经常打开教室里的电视机,让同学们听听新闻,了解国家和世界大事;听听音乐和歌曲,让同学们能在放松心情的同时,多一些审美的情趣。不要老像现在,课间休息时,电视机在睡大觉,同学们乱吵闹。
(四)争取家长的配合与支持,让家长每天给孩子清理“心理垃圾”。
(五)把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说,我们学校90%的同学,都爱在校门口买一些小吃和玩具,还把小吃包装和玩具袋子随便扔,吃完小吃后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康,而且也破坏了学校周边的环境。希望学校能管管这件事。
(六)给每个年级,每隔一段时间安排一次课外活动,让同学们真正接近自然,放松身心,寓教于乐,健康成长。尤其是对于低年级同学,我认为是非常必要的。 尊敬的校长:您好!当我提起手中的笔给您写这封信时,我这握笔的手微微颤动,惜别的泪水模糊了我的双眼,依依不舍之情油然而生。我——一名即将毕业的小学生,就要离开这朝夕相处六年的母校了。母校六年的学习生活,洒下了我们多少快乐的笑声,留下了我们多少快乐的身影。操场上的嬉戏打闹,教室里琅琅的读书声......校园里组组美好的镜头,叫我怎能忘怀?马上就要离开亲爱的母校了,尊敬的校长,我有些话想对您说,您能坐下来听听我这位毕业生的心声吗?校长,我建议,学校的图书馆向大家敞开大门,让大家尽情地遨游书的王国。我明白,我们是毕业生,此时的学习是十分紧张的。可是,我们不想整天学习,成为一个没有快乐的“学习机器”。书是一切智慧的源泉,有了书,我们就能得到更多的精神财富,更好地投入到学习中。校长,您说对吗?校长,我还有一个请求——毕业生能否上一上体育课呢?人的健全,不仅仅靠学习,还应靠运动,两项是同等重要的。书是一切智慧的源泉,运动是一切生命的源泉!经常锻炼,可以发展动作的和谐,还可以锻炼意志力,对学习有很大的`帮助哟!抱歉了,尊敬的校长,我打扰了您这么多宝贵的时间。以上是我的两个建议,希望您能考虑一下,谢谢!
给校长老师的建议书篇四
2、在提高教师队伍整体素质方面,校长应更尽心尽力;
3、教育局检查完工作,提出的问题,应群策群力,集中力量及时全部解决;
4、借正风肃纪之机,进一步抓好学校的校风、教风和学风;
5、学校制度有待进一步建立健全,要与时俱进;
6、要更多地树名师、扬名生;
7、校长要全面负责,把学科教研组的校本教研工作切实做到位;
8、教师队伍管理要着眼于调动广大教师的积极性和主动性;
9、更要充分发挥学校教代会的作用,让全体老师参政议政;
10、 校长要更好地为老师服好务,急教师所急,想教师所需;
11、 校长应更多地听取老师的意见,让老师满意;
12、 要给老师提供更好的办公条件;
13、 要给老师们提供锻炼的机会,以保证身体健康地工作;
14、 校长要多向上级跑政策,增加学校投入;
15、 校长设了校长信箱,没有收到给校长的一封信;
16、 学校存在有令不行有禁不止现象;
17、 校长跟老师们的建议太多;
18、 校长太宽容,对错误的事情不追究;
19、 校长有时布置了任务,检查评价跟不上
20、 学校工作中存在管理不严的现象,要进一步强调工作纪律;
21、 学校会议多是校长主任讲话,应给老师提供发言的机会;
22、 校长缺乏雷厉风行的作风,引起有些工作落实不到位;
23、 校长要对家长的人情宴请坚决拒绝;
24、 校长爱学习,可是让不爱学习的老师爱上学习具体办法;
25、 校长交给中层领导工作太放心,不参与管理;
26、 校长很多时候让中层领导太累;
27、 校长办事不着急,给老师时间观念不强的感觉;
28、 校长不跟老师发火、闹脾气,对工作中出现的问题要从严治理;
29、 校长不批评学生,对有问题的学生必须严格要求;
30、 校长有时说话幽默,逗老师笑。
31、 校长工资高在消费上显得大方些;
32、 校长不能保证全勤;
33、 校长有时比部分老师到校晚
34、 校长有时比其他教师早离校;
35、 校长有时因私事耽误工作;
36、 校长有时病了还坚持上班;
37、 校长开会的讲话有时不切实际;
38、 校长上课有时与学校管理工作发生冲突;
39、 校长喜欢听课,可是没听过我(非中考学科)的课;
40、 校长没有参与过我们(非中考学科)的校本教研;
41、 校长没有给我们++学科做过专业引领;
42、 校长的评课有时要求过高;
43、 校长有时专业引领不切实际;
给校长老师的建议书篇五
尊敬的校长:
您好!冒昧给您写这封建议书,请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长,每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作,对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。
但是,您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使命,进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中,关上了一扇求知的大门。您知道吗?有多少渴望读书的眼睛,透过窗户望着“可望而不可及”的书架。您知道这一切吗?记得上次您让我们打扫图书室时,那里尘土飞扬,刚擦完一张桌子,抹布就黑了。难道这么一间为同学而修建的.知识宝库,就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗?许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”:
1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处,盲目阅读了对成长有害的不良书刊;
2、课间做完作业后,因没事可做,疯疯打打造成了危险;
3、由于没在小时养成读书的习惯,许多人只机械地接受老师教的知识,自己不在课外学习。鉴于以上3点,我们诚心诚意地向您提出以下几点建议:
2、让两人担当“图书管理员”,已防撕书、偷书现象发生;
3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”,使我们得到了知识,也陶冶了情操,还得到了乐趣。
以上建议,请您采纳,让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的,请您多多原谅给校长的建议!
写信人:
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