每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
民族晚会主持词篇一
作为一名大学生，我曾经有幸修读了一门名为“民族课”的课程。这门课程使我对我国丰富多彩的民族文化有了更深入的了解。在整个学习过程中，我不仅对我国各民族的传统风俗、历史故事和民族音乐有了更深的认识，还对中国特色社会主义和民族团结的重要性有了更深刻的体会。
第二段：对各民族文化的了解
通过民族课的学习，我首次领略了我国56个民族的文化瑰宝。每个民族都有自己独特的传统风俗和历史故事。我了解到蒙古族的“纳达姆”节，彝族的“火把节”，藏族的“藏历新年”等。这些节日不仅是民族的传统，更是他们的身份认同和文化自豪感的来源。同时，我也了解到中国传统音乐在不同民族中的独特表现形式。蒙古族的马头琴、维吾尔族的古法曲筝、苗族的腔调等各具特色，使我深深着迷。
第三段：对中国特色社会主义的认识
通过民族课的学习，我对中国特色社会主义的核心价值观有了更深入的了解。中国特色社会主义的核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这些价值观以人民利益为核心，强调社会公平正义和人与人之间的和谐关系。只有民族团结和社会和谐，才能使我们的祖国强大，为人民谋幸福。
第四段：对民族团结的重要性的体会
民族团结是中国特色社会主义事业的重要组成部分。只有不同民族和谐相处、共同发展，才能实现国家的繁荣富强。无论是汉族，还是少数民族，我们都应该坚守民族团结的信念，共同为中华民族的伟大复兴而努力。通过民族课的学习，我明白了尊重和理解不同民族的文化和习俗的重要性，以及民族和谐的内涵。
第五段：对民族课的总结
通过学习民族课，我不仅拓宽了眼界，丰富了知识，还培养了对我国民族文化的热爱和认同感。我深深体会到，一个国家的发展离不开民族团结和社会和谐。只有我们团结一心，共同努力，才能实现中华民族的复兴梦想。因此，我坚信，我们应该为了民族团结和社会和谐而努力，为我们伟大的祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
结论
通过这门民族课的学习，我对我国各民族的文化有了更深入的了解，对中国特色社会主义的核心价值观有了更深刻的认识。我也深刻体会到，民族团结是中国特色社会主义事业的重要组成部分，只有我们坚守民族团结的信念，才能实现国家的繁荣富强。通过学习民族课，我深感沉浸在祖国丰富多彩的民族文化中的自豪和幸福感，我会继续传承发扬中华民族的优秀传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
民族晚会主持词篇二
王忠平彭卫朱传华我国是多民族的社会主义国家，民族关系问题历来是我国革命和建设总问题的一个重要组成部分。能否处理好民族关系决定着多民族国家的兴衰安危。。一方面自二十世纪八十年代我国实行改革开放和建设社会主义市场经济以来，相对于二十世纪八十年代以前计划经济体制下而言，民族关系出现了许多新变化新内容；另一方面世纪之交以来民族分裂主义势力在世界范围内掀起一股新的浪潮，已经对我国的安全和政治稳定构成威胁。良好的民族关系能够促进政治稳定从而有利于国家的经济发展，但是改革开放以来，民族关系相对于计划经济时期已经发生了很大的变化，已有的调节民族关系的方式和手段体系已不能适应这种新变化，所以在当前形式下必须加强民族法制建设，建立起以法律调节为核心的民族关系调节体系，促进民族关系的健康发展，维护我国的政治稳定，促进我国的经济发展。
一、加强民族法规体系建设，建立以法律调节为核心的民族关系调节体系的重要性。
1、社会义市场经济的形成与发展给我国民族关系带来的影响
市场经济是“看不见的手”与“看得见的手”的有机结合，两只手都会对民族关系产生影响。在我国社会主义市场经济的形成与发展过程中，不仅给我国民族关系带来了新的影响，也决定了民族关系调节体系必然有所变化。社会主义市场经济体制的`出现，对民族关系的影响是多方面的，其中主要的大约有以下几点。
一是社会主义市场经济的开放性给民族关系带来了新的影响。市场经济的特点之一就是它具有开放性，这与计划经济时期的情况截然不同。可以说计划经济在一定程度上的特征表现为封闭性，封闭性的存在使不同地域不同经济类型处于平稳的状况之中，按计划的生产调拨方式，不仅使经济发展缺少活力，也使民族间的交往被限制在一定范围之内。民族之间的表现在人才、技术、交通、能源、资金等方面的差异性对民族关系的影响比较小，即使产生矛盾也被限定在一个很小的范围，民族关系问题也比较容易解决。但是在市场经济条件下，原本在计划经济时期就比较落后的民族地区，要适应市场经济这种开放性的冲击，比起其他地区尤其是东部发展较早的地区来说要困难的多，民族之间的表现在人才、技术、交通、能源、资金等方面的差异性就比较容易产生矛盾，由于民族之间的交往越发广泛，这种矛盾也教容易传播和扩大。
二是社会主义市场经济的竞争性也给民族关系带来了新的内容。社会主义市场经济的另一个特征就是它的竞争性。在计划经济时期，竞争性并不突出，民族之间由于经济产生的矛盾并不多，也不是主要问题。而实行社会主义市场经济体制以来，竞争成为经济发展的主要动力之一。竞争给民族关系所带来的正面影响是显而易见的。通过竞争可以提高民族地区落后的经济实力，可以优化民族地区各种经济形态和资源优势，还可以提高民族地区现代化的观念素质，可以开拓民族地区的经济发展思路等等。同时通过竞争还能够使民族和地区间的交往增多，并能够使这种交往向纵深层次上发展，使民族间的相互了解认识更为全面深刻。促进民族关系向良好方向发展。但是在社会主义市场经济发展初期，一些民族和民族地区对于市场经济所具有的竞争机制准备不足，应付能力不强，同时由于自身参与市场竞争条件的先天不足，势必在市场竞争中处于不利地位。这样就制约了这些民族和民族地区在整体经济发展的速度，给民族关系带来了一些负面影响，对民族关系的正常发展产生了某种阻碍作用，在一定范围甚至激化了已有的民族矛盾。
[1][2][3]
民族晚会主持词篇三
提要：教育创新是指在教育上第一次推行新的观念和体制或方法，促使教育发生进步性的结果的过程。教育创新是国家发展的基础，是打破文化不连续性的关键要素，是民族文化转型的动力。教育创新既是民族创新精神的一部分，又是民族创新精神之基础。教育是人类进化中必不可少的重要组成部分，教育活动方式的每一次改变，都对人类发展产生极为重要的影响。随着新世纪知识经济的兴起，教育对人类发展的作用日益重要，因此，变革和创新不相适应的教育活动方式，对民族、对国家和对人类的发展都具有极为重大的意义。
一、教育创新的基本概念
1．教育创新之基本立论如何推进教育创新是当前教育改革的核心问题。目前国内有关研究创新的教育论著和实验很多，本文讨论的教育创新与国内正在推行的“创新教育”虽有联系，但却存在重要区别。创新教育强调的“是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育”，其核心是要研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。这些研究比较重视学校和课堂中的具体教育行为，强化创新能力培养。而教育创新则强调对整个教育活动方式的转变，以求转变文化机制、营造一个激发社会创新和培养民族创新精神的良好环境，即先求教育制度的转变，再进一步推动学校和课堂的变革。当然，创新教学方法也很重要，应当研究。但是，从历史实践看，陈旧的教育体制和教育观念不改变，就无法孕育新文化，这个民族就无法用新思维来应答新的历史提出的新问题，就会导致民族的落后。因此，教育的创新乃为最根本之根本，惟有教育创新方才有创新教育。其次，陈旧的教育充当旧社会的护卫士和复制旧制度的工具，使教育无法培养出有创新意识和创新能力的人才，因此，教育创新乃为最本质的关键变革，惟有实现这种变革，方法的变革才有可能，才有意义。再次，许多发展中国家，并不是没有发明、发现，就是中国数百年来各种发明创造亦不在少数，如闻名四海的四大发明，但并未产生相应社会创新，挽救中国于衰败。笔者认为这种衰败与教育的创新有极其密切的关系，因此，当下中国更应重视教育创新。
2．教育创新的基本定义人类学家伍兹把创新作为文化变迁过程，经济学家熊彼得等人认为创新是把新函数引入生产的过程，依据这些研究，笔者认为，教育创新是指在教育上第一次推行一种新的观念和体制或方法，促使教育发生进步性的结果的过程。主要有六种方式：（1）推行一种新制度、新体系或新教育模式；（2）采用一种新教育观念或新理论；（3）开发新的教育形式和教育领域；（4）发现并应用新的教育组织方式和管理方法；（5）发现或推行新的'教学方法或技术手段；（6）建立一种新的教育投入体系。教育创新引发教育进步，研究表明，一种教育创新至少要引发三个方面的变化：一是教育与文化包括经济作用方式的演进，或在作用方式、方向以及作用的水平上的转变或变革；二是教育内在结构的演进，如教育制度、专业结构等作用方式的转变；三是教育过程中学习、学生和学业方面的转变。
[1][2][3]
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
民族晚会主持词篇四
民族礼仪是民族文化的重要组成部分，它既是“形式”，也是“内容”。随着社会的发展和文明的进步，民族礼仪的意义越来越重要，尤其是在我们这个时代。作为一个普通百姓，我们也应该懂得民族礼仪、遵守民族礼仪、传承民族礼仪。
第二段：民族礼仪的意义
我们中国是一个礼仪之邦，传统文化中的礼仪占有很重要的位置。礼仪是一种行为准则，它是人们的行为方式和人际交往的规范。礼仪把人们的行为规范在一定的道德准则下，使人们的交往和沟通变得更加和谐、愉快。民族礼仪是指各个民族特有的礼仪，它是个体和集体价值的结合体。民族礼仪反映了一个民族的历史、文化和生活习惯，只有继承民族礼仪、弘扬民族文化，才能保障国家的文化自信和建立和谐的社会秩序。
第三段：遵守民族礼仪的必要性
遵守民族礼仪是每个中国人的责任，也是每个中国人应该尽的义务。不仅仅是为了维护民族文化的完整性，更重要的是通过遵守民族礼仪，就可以使我们的言行更加合适，使我们的行为更加符合道德，并增强我们的文化自信。同时，遵守民族礼仪也可以使我们在社交场合更加得体，更有礼貌。
第四段：我的民族礼仪心得体会
在我的成长过程中，家长和老师就一直教导我要遵守民族礼仪，讲究言行举止，尊重长辈，尊重他人，保持良好的个人形象。这些教导在我成长的过程中已经成为毫不费力的习惯。我知道如何拜年、如何回礼、如何用餐、如何穿衣、如何对待他人等。同时，我也积极配合参加学校和社区里面的一些集体或文艺活动，维护了校园文化和节日文化的热度。
第五段：习得民族礼仪的方法
要习得民族礼仪，首先是要具备忠诚、尊重和感恩的基本品质。同时，要多看、多听，多感受身边的礼仪，多实践，在多次的实践中反思，总结经验。同时，还可以通过参加文化活动和社交活动来学习和提高。比如，在参加学校的逢年过节庆祝活动中，我们可以积极参与，通过观察和学习向老师和家长请教等方式来感受和学习传统民族文化。
结尾
在现代社会，虽然现在的社会有了很多变化，但是民族礼仪依然是一种根深蒂固的传统，它包含了民族文化的重要组成部分。通过学习和实践，我们可以更好地遵守民族礼仪，从而成为更好的中国人，更加自信地去展示我们优秀的民族文化。
民族晚会主持词篇五
民族课作为一门重要的课程，在中国学生的教育中占据着重要的地位。从小学到高中，我们都接受了不同程度的民族课教育。通过学习民族课，我深刻体会到了民族文化的博大精深和中华民族的深厚底蕴。以下是我在学习民族课过程中得到的一些心得体会。
首先，学习民族课让我对中华民族的历史和文化有了更深入的了解。通过学习中华民族的历史故事和古代文化，我了解到了中华民族五千年的灿烂文化，深刻体会到了中华民族在长期的历史发展中所取得的辉煌成就。例如，在课堂上，我了解到了伟大的黄帝、尧舜禹等古代神话人物，也学习了仓颉造字、造纸术等对整个人类文明进步有重要贡献的发明。通过学习民族课，我重新认识到我是一个具有骄傲的中国人。
其次，学习民族课让我树立了爱国主义的意识。民族课教育的重要目的之一就是培养学生的爱国情怀。通过学习中华民族的优秀文化传统和伟大历史，我深深被这些先贤们为中华民族献身的精神所感动，也更加珍惜自己生活在这个伟大的国家中。今天的我们，正是站在了先烈们的肩膀上，享受着革命者们为我们争取来的幸福生活。作为一个中国人，我认识到了自己的责任和使命，要为中华民族的复兴做出自己的贡献。
再次，学习民族课使我明白了多元文化的重要性。中国是一个多民族的国家，在中国境内生活着五十六个民族，每个民族都有着自己独特的文化和历史传承。通过学习民族课，我了解到了中国其他少数民族的文化，包括维吾尔族、壮族、苗族等。了解不同民族的文化能够增强我们的包容性和亲和力，使我们成为一个更加友善和谐的社会。通过学习民族课，我意识到了维护多元文化的重要性，要共同努力为建设一个多元共存的社会而奋斗。
最后，学习民族课培养了我对自己民族传统的自豪感。中国拥有世界上独特的文化传统，这种传统不仅以封建礼教为特征，还以思想文化的内涵为基础。通过学习民族课，我对中国传统文化的卓越性和价值深感自豪。我在课堂上学习了中国古代的诗词文学、书法绘画和音乐艺术等，以及传统的道德观念和价值体系。这些传统的文化和价值观将对我以后的生活产生深远的影响，让我更加懂得感恩、宽容和尊重他人。
总之，学习民族课是我们对于中华民族文化和历史的一次深入思考和认知。通过学习民族课，我们既能够了解自己民族的传统和发展历程，更能够树立起爱国主义的意识和对自己文化的自豪感。同时，学习民族课还培养了我们对多元文化的包容性和理解力，让我们成为一个更加开放、友善和谐的社会成员。因此，我深信，通过学习民族课，我们能够更好地传承和发扬中华民族的优秀传统，为中华民族的繁荣和发展贡献自己的力量。
民族晚会主持词篇六
第一段：引言（100字）
在当今全球化的时代，不同民族之间的交流与融合日益频繁。对于个体而言，要正确识别和尊重他人的民族身份尤为重要。我曾有幸参与一次民族识别工作，通过与不同民族的人相处与交流，我深刻体会到了正确识别他人民族身份的重要性以及其中蕴含的文化差异。
第二段：认识民族识别的重要性（200字）
正确识别他人的民族身份对于降低人们之间的误解和冲突有着重要作用。当我们能够准确理解他人身上的某种行为、习俗或习惯是源自于其特定民族的文化传统时，我们更容易以宽容和尊重的态度去理解和包容他们。此外，民族识别还可以促进不同民族之间平等、和谐的交流，为全球多元文化的发展做出贡献。
第三段：体会来自民族识别的文化差异（300字）
在我的识别工作中，我了解到了来自不同民族的人们在生活方式、礼仪习俗、饮食习惯等方面的差异。与其中一位来自非洲的朋友交往时，我发现他们非常注重家庭和社群关系，且倾向于以身体接触的方式表达情感。而与一位来自亚洲的朋友相处时，我发现他们非常重视礼仪和个人形象，并旨在维护面子和尊重他人的面子。体会到这些差异让我更好地理解和欣赏不同民族的文化传统。
第四段：自己在民族识别中的不足与成长（300字）
通过与不同民族的人交流，我发现自己在民族识别方面存在一些不足。有时，我会根据表面的外貌特征或语言口音做出直观的判断，这样的行为会忽视他人深层次的文化身份。然而，通过学习和与倾听，我逐渐成长并学会放大对他人的共同之处而不是分歧之处。我也逐渐学会注意细节，努力理解他人所处的文化背景，并以尊重和包容的态度去对待这些差异。
第五段：展望和自我反思（200字）
对于正确识别他人民族身份的重要性，我愈加坚信。在我们与来自不同文化背景的人交流时，如果能以开放的心态去理解他们的身份，并欣赏他们的文化特色，将会使我们更加宽容和包容。在未来，我将更多地加强自己的民族识别能力，并积极参与相关活动，以促进民族和文化的多样性和交流。
总结：在这次民族识别工作中，我体会到了正确识别他人民族身份的重要性以及其中蕴含的文化差异。同时，我也看到了自己在民族识别中的不足，并在交流和接触中慢慢成长和进步。通过不断学习和提升自己的识别能力，我将以更开放和包容的态度去认识和尊重不同民族的文化特色，为促进全球多元文化的发展和交流做出贡献。
民族晚会主持词篇七
我国是多民族的社会主义国家，民族关系问题历来是我国革命和建设总问题的一个重要组成部分。能否处理好民族关系决定着多民族国家的兴衰安危。。一方面自二十世纪八十年代我国实行改革开放和建设社会主义市场经济以来，相对于二十世纪八十年代以前计划经济体制下而言，民族关系出现了许多新变化新内容；另一方面世纪之交以来民族分裂主义势力在世界范围内掀起一股新的浪潮，已经对我国的安全和政治稳定构成威胁。良好的民族关系能够促进政治稳定从而有利于国家的经济发展，但是改革开放以来，民族关系相对于计划经济时期已经发生了很大的变化，已有的调节民族关系的方式和手段体系已不能适应这种新变化，所以在当前形式下必须加强民族法制建设，建立起以法律调节为核心的民族关系调节体系，促进民族关系的健康发展，维护我国的政治稳定，促进我国的经济发展。
一、加强民族法规体系建设，建立以法律调节为核心的民族关系调节体系的重要性。
1、社会义市场经济的形成与发展给我国民族关系带来的影响
市场经济是“看不见的手”与“看得见的手”的有机结合，两只手都会对民族关系产生影响。在我国社会主义市场经济的'形成与发展过程中，不仅给我国民族关系带来了新的影响，也决定了民族关系调节体系必然有所变化。社会主义市场经济体制的出现，对民族关系的影响是多方面的，其中主要的大约有以下几点。
一是社会主义市场经济的开放性给民族关系带来了新的影响。市场经济的特点之一就是它具有开放性，这与计划经济时期的情况截然不同。可以说计划经济在一定程度上的特征表现为封闭性，封闭性的存在使不同地域不同经济类型处于平稳的状况之中，按计划的生产调拨方式，不仅使经济发展缺少活力，也使民族间的交往被限制在一定范围之内。民族之间的表现在人才、技术、交通、能源、资金等方面的差异性对民族关系的影响比较小，即使产生矛盾也被限定在一个很小的范围，民族关系问题也比较容易解决。但是在市场经济条件下，原本在计划经济时期就比较落后的民族地区，要适应市场经济这种开放性的冲击，比起其他地区尤其是东部发展较早的地区来说要困难的多，民族之间的表现在人才、技术、交通、能源、资金等方面的差异性就比较容易产生矛盾，由于民族之间的交往越发广泛，这种矛盾也教容易传播和扩大。
二是社会主义市场经济的竞争性也给民族关系带来了新的内容。社会主义市场经济的另一个特征就是它的竞争性。在计划经济时期，竞争性并不突出，民族之间由于经济产生的矛盾并不多，也不是主要问题。而实行社会主义市场经济体制以来，竞争成为经济发展的主要动力之一。竞争给民族关系所带来的正面影响是显而易见的。通过竞争可以提高民族地区落后的经济实力，可以优化民族地区各种经济形态和资源优势，还可以提高民族地区现代化的观念素质，可以开拓民族地区的经济发展思路等等。同时通过竞争还能够使民族和地区间的交往增多，并能够使这种交往向纵深层次上发展，使民族间的相互了解认识更为全面深刻。促进民族关系向良好方向发展。但是在社会主义市场经济发展初期，一些民族和民族地区对于市场经济所具有的竞争机制准备不足，应付能力不强，同时由于自身参与市场竞争条件的先天不足，势必在市场竞争中处于不利地位。这样就制约了这些民族和民族地区在整体经济发展的速度，给民族关系带来了一些负面影响，对民族关系的正常发展产生了某种阻碍作用，在一定范围甚至激化了已有的民族矛盾。
[1][2][3][4]
民族晚会主持词篇八
自古以来，不同民族之间的交融与互动，让世界不断地绽放着多彩、绚烂的文化之花。每一个民族都有着自己独特的文化、传统和习俗，这些文化，无疑是民族自豪的体现。在中国，我们有着五千年的悠久历史，这其中不仅包括了璀璨的文明成果，更有我们深厚的爱国情怀和文化自豪感。正是这种民族自豪感，让我们更加自信、勇敢地走向世界，传播着中国文化的精髓，向全世界展示着民族的风采。
第二段：爱国情怀的源头
爱国情怀是民族自豪、文化自信的重要源头。我们出生在华夏大地，生长在世界之中，对祖国的深情厚爱、对中华文化的执着追求，是我们中华儿女的真实写照。任何时候，我们心中都有着一份对祖国的深厚感情，这份情感是我们生命中最为珍贵的财富，更是我们民族自豪的源头。正是这份深情，让我们不断前行，不断创造更加灿烂的文化成果，让中华文化的阳刚之气、美德之风继承发扬光大。
第三段：历史传承的珍贵财富
五千年文明史，让我们拥有了举世无双的文化灿烂，这一切都鼓舞着我们深深热爱和自豪。从华夏民族在远古时期创立的铜器文明，到中华儿女对世界贡献的元胞、火药、印刷术以及中医药等文化精华的传播，每一个历史时期的发展，都预示着我们中华儿女在两千多年的历史长河中为开疆扩土、弘扬文化、为民族复兴作出了举足轻重的贡献。由此可见，历史传承是中华民族文化自信的不可或缺的珍贵财富，也是我们心中的民族自豪感源泉。
第四段：文化自信的体现
中华文化的弘扬，是我们民族自豪感的一大表现。传统文化作为一个民族的“根”与“魂”，是民族自我意识的最基础与最重要的源泉，同时也展现了我们中华民族的博大精深、淳厚亲和的传统美德。从传统诗歌、演艺、书法等各个方面，我们不断弘扬中华文化的精髓，擦亮中华民族的面貌。如今中华文化得到了更多国家和民族的认可，更为引人注目的是，中华文化对世界的影响越来越深入、深刻。而这一切，也正是源自我们的文化自信。
第五段：展望未来
我们信仰自信，怀抱梦想，秉承了民族自豪感的基因。未来，我们将继续保持高昂的头颅，仰望星空，摩拳擦掌，不断努力，为中华民族的繁荣富强、文化的作出新的贡献，创造更多的文化价值。我们相信，我们将继续以文化为媒介，以做出更多的历史辉煌为使命，让每个时代都能够感受到我们中华民族文化的魅力，让每个角落都弥漫着我们深深的文化自豪感。