作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
小班许多小鱼游来了游戏教案篇一
小班美术是孩子们接触艺术的第一步，也是学习成长中非常重要的一个环节。在小班美术课上，孩子们不仅可以感受到美的力量，还能提高自身的审美能力和创造力，从而对生活更有热情和积极性。在我教小班美术课的这段时间里，我对这门学科有了更深的认识和理解，并从中获得了很多心得体会。
第二段：孩子们对美术的热情
孩子们在参加小班美术课程时，非常兴奋和热情。他们踊跃参与绘画、剪贴等活动，饱含激情地表现自己的主题，即使画面并不十分完美。这使我想起了孔子的一句话：“有教无类”，孩子们来自不同的家庭和环境，但在美术这个领域中，所有的差异都变得无关紧要，他们可以尽情发挥自己的想象力和创造力，自由地表达自己的个性和审美观点。
第三段：培养孩子的创造力和想象力
小班美术课程可以帮助孩子们培养创造力和想象力。在每一次活动中，我会提供一些主题引导孩子们创作，但是孩子们可以自由发挥自己的想象力，使用自己喜欢的颜色和图案，创造出独特的作品。我特别珍惜每一次机会，描绘孩子们的作品并对其进行表扬，使他们获得成就感和自信心。
第四段：美术教育与优秀公民
美术教育对孩子们的个性培养不仅具有重要的意义，同样也是培养未来优秀公民不可或缺的一环。在美术课程中，我会介绍一些国内外的绘画家和艺术家，孩子们可以通过认识和了解这些人物来了解更丰富多样的艺术世界，提高自我素质，增强国际交流意识。与此同时，我也会鼓励孩子们用自己的作品传递爱和和平的主题，培养友爱和团队精神。
第五段：结尾
总之，小班美术课程是对孩子们创造力和想象力的重要锻炼，并能激发他们对艺术和生活的热情。美术教育提高了孩子们的审美能力，拓宽了他们的思维，培养了他们的个性和品格，而美术教育只是培养未来优秀公民的众多途径之一。我会一如既往地全心全意地教授这个课程，希望可以帮助孩子们成为更优秀、更完美的人。
小班许多小鱼游来了游戏教案篇二
（1）儿歌：西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦！西瓜子哪里去了？怎么办？（边说儿歌边出示教师范画）激发幼儿的绘画意愿。
（2）学画西瓜子，认识绘画工具-棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿模仿教师进行点画。
----这是什么？今天老师要用棉签画西瓜子，请注意看，先蘸点盘子里的黑色颜料，注意不要把颜料弄到小手上了，然后，拿着棉签有顺序的点一下、再点一下。请小朋友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。
小班许多小鱼游来了游戏教案篇三
小班表征是教育学研究中的一个重要概念，它是多年来实践和研究形成的一种方法。通过小班表征，教育工作者可以更好地了解学生，了解他们的学习方式和需要。作为一名教育学专业的学生，我参加了一次小班表征，得到了许多有益的体会和经验。下面我将分享一下我的感受和心得。
第二段：小班表征的意义和目的
小班表征的目的主要是为了更好地了解学生，帮助他们更好地学习。通过了解学生的性格、兴趣爱好、学习习惯等方面的信息，教师可以根据学生的实际情况来制定更有针对性的教学方案，提高教学效果。此外，小班表征还可以为学生提供更多的学习机会和资源，让他们更好地发挥自己的潜力。
第三段：小班表征的过程和体验
在小班表征的过程中，我们学生要向老师展示自己的一些作品或成果，并回答老师的一些问题。老师会对学生的表现进行记录，并进行分类和分析，以便更好地了解每个学生的特点和需要。在这个过程中，我深深地感受到老师的关心和热情，他们耐心地听我们的讲述，并提出了许多有益的建议。通过这个过程，我不仅得到了学习上的帮助，还感受到了老师对我们的关爱和关怀。
第四段：小班表征的效果和影响
小班表征产生的效果是非常显著的。在这个过程中，学生可以更好地了解自己，找到自己的优点和不足之处，形成更加积极的学习态度和方法。老师也可以通过小班表征更好地了解学生，为学生提供更加针对性的辅导和指导。通过小班表征，学校可以调整课程，并更好地为学生提供适合的学习资源和环境。
第五段：结论
在我的观看中，小班表征是非常有意义的。它能够为学生提供更多的学习机会和资源，让他们更好地发挥自己的潜力。同时，它也能够为教师提供更好的了解学生的途径，帮助他们制定更加针对性的教学方案。因此，我认为学生和教育工作者都应该积极参加小班表征活动，以便更好地提高学习效果和教学质量。
小班许多小鱼游来了游戏教案篇四
师：接下来请小朋友再去玩玩，到你们没有玩过的组玩，看看小朋友的发现是不是一样，也动动小脑筋，想想你能不能变出新的颜色。幼儿进行第二次的实验操作。
五、活动延伸
师：今天小朋友发现了不同颜色混在一起会变成别的颜色这个秘密，真棒！以后我们还可以再找找，发现颜色还有什么秘密。
小班许多小鱼游来了游戏教案篇五
小班课作为一种教学方式，在近年来越来越受到学生和家长的青睐。我作为一位小班课的学生，深深地感受到了小班课的好处和重要性。在这段时间的学习中，我获得了很多收获，并形成了一些深刻的体会。
首先，小班课有助于学生更加专心地学习。相比传统的大班课教学，小班课中学生的数量有限，因此老师可以更加关注每一个学生的学习情况，及时发现问题并给予指导。同时，小班课的学习氛围也更加温馨和融洽，学生们之间可以进行更多的互动和交流，这样的环境能够激发学生的学习热情，使他们更加专注于学习。
其次，小班课能够提供更多个性化的学习机会。因为小班课中学生的数量相对较少，教师可以更好地根据每个学生的特点和需求，制定个性化的学习计划和教学方式。每个人的学习习惯和学习能力不同，而在大班课中，老师很难对每个学生进行针对性的辅导。但是在小班课中，教师可以有针对性地给不同的学生提供适合他们的学习资源和指导，让每个学生都能得到更多的帮助和提高。
另外，小班课还能够培养学生的团队合作和交往能力。小班课中，学生之间的互动和交流比较频繁，他们需要共同合作完成一些项目或任务。在这个过程中，他们需要相互合作、协调和沟通，这样能够培养学生的团队合作和交往能力。这对学生的将来发展非常重要，因为在现实生活中，很少有人能够独立完成所有的事情，与人合作是无法避免的。而通过小班课的学习，学生们能够提前培养这方面的能力，并为将来的工作和生活打下良好的基础。
最后，小班课能够在学生个性发展方面提供更多的空间。在小班课中，教师可以更好地了解每个学生的特点和意愿，根据学生的兴趣和需求，开设各种兴趣班和俱乐部。学生可以根据自己的喜好选择自己感兴趣的课程和活动，从而更好地发展自己的个性和特长。这对于学生来说是非常有意义的，因为只有在兴趣的驱使下，学生才能够更好地坚持下去并取得好的成绩。
总之，小班课作为一种新的教学方式，为学生提供了更好的学习机会和环境。通过小班课的学习，学生能够得到更多的关注和指导，同时也能够提高自己的学习成绩和发展潜力。小班课的优势不仅体现在教学方面，更重要的是能够培养学生的各方面能力和素养，为他们的将来打下坚实的基础。希望更多的学生能够有机会体验小班课，享受其中的乐趣与成长。
小班许多小鱼游来了游戏教案篇六
这是一节小班的数学活动，活动的重点在于区分物体的长短。整个活动下来，孩子们的兴趣都很浓厚，最后环节的操作完成度也还不错。活动中我通过出示不同的物体来让幼儿进行长短的比较，在比较的过程中我忽略了一个细节就是长短的`比较应该放在水平平面上，不应该竖着放，这样更适合比高矮。在出示绸带进行比长短的时候，由于操作纸上一条绸带是弯曲的，我选择了同样长短的绸带进行比较，孩子们不能很好的理解，应该选用长短不同的绸带，然后将长的绸带进行弯曲变长和短的绸带一样长，这样孩子们或许能更好的理解。整个活动，我缺少了让幼儿操作的环节，这样就缺少了趣味性和游戏性，操作也是一个让孩子们自己去发现的过程，应该加入活动中。在选择比较的物体时也可以选择不同颜色的，这样孩子们在讲述时更容易也更清楚。