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植树节学生策划活动方案及流程(优秀9篇)

时间:2023-10-02 10:17:15 作者:XY字客植树节学生策划活动方案及流程(优秀9篇)

方案可以帮助我们规划未来的发展方向,明确目标的具体内容和实现路径。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。

植树节学生策划活动方案及流程篇一

为了保护我国的林业资源,美化环境,保持生态平衡;1979年2月,中国第五届人大常委会第六次会议决定,将每年的3月12日定为中国的植树节,为提高大家义务植树的意识,提高大家爱护花木,珍惜绿色的责任心,我院志愿者开展了形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的'目的。

1.签名仪式

2.义务植树

3.园区垃圾清理

美化园区环境,提高大保护园区美好环境的责任意识。

20xx年3月12日(星期二)

1.志愿签名仪式:中午在餐厅

2.义务植树活动:下午在餐厅南门前

3.清理垃圾活动:下午在园区内各卫生死角

下发通知,内刊报道

公司高层领导:总经理及部分副总

公司每部门1名员工(具体人数可视需要栽植树木的数量再定);

1、由人力资源部策划并提出申请

2、下发通知,确定各部门参与人员名单

3、由总务部及园区绿化部门给予支持和配合,准备相关道具和工具。

4、活动计划

3月12日中午用餐时间,在餐厅组织志愿签名仪式。

3月12日下午13:30,参与植树活动人员在餐厅南门前集合,配合绿化人员进行植树。植树时分组进行,完工后在树上悬挂培植人员姓(悬挂小牌由领导来挂、由各组自行悬挂、由专人悬挂)。随后,公司领导带领大清理园区内垃圾。最后,合影留念。

5、活动由总务部组织主持;企划部负责拍照,后续新闻报道。

1、植树过程中注意合理利用工具,节约用水。

2、植树时应听众绿化人员指挥,注意方法和安全。

3、活动期间注意进行图片素材采集。

1、树苗及工具:绿化部门提供

2、条幅、签字笔、手套、志愿者袖标、树上悬挂的姓:

300元(总务部门准备提供)

经费总计:300元

植树节学生策划活动方案及流程篇二

承办单位:组织部

20xx年3月x号

阳春三月,草长莺飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节,植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台,同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限,爱心无限。

宗旨:公益时尚、公益生活

主题:许美好愿望、献绿色爱心

美化环境,保持生态环境,提高大家爱护花草,珍惜绿色的责任心,让广大学生知道怎样保护树木。

三月十四日中午12:00~~13:30

一、二食堂前

利用学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出来,海报,横幅。

植树造林,利在当今,锻炼自我,造福后代。

1: 由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍送到一、二食堂门口

2: 又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好

3: 由外联部联系学生会各部门,给予支持和配合。

4:活动内容:让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的书来捐出来给一些需要的人,那样也就等于为植树做出了贡献,效果显著。

5、 注意事项:

a) 宣传时和 大家讲明捐书的目的

b)要登记清楚共捐出多少本书

3月21日中午12:30~~13:30以班级为单位,打扫自己的包干区。

植树节学生策划活动方案及流程篇三

“志愿添荫护家院,建设美好新矿区”——东沟煤矿团委

一、活动背景:

新疆天业仲华矿业有限公司东沟60万吨/年煤矿自2008年筹建至今,井下主要巷道和地面工业广场主体基本建成,筹建期间我矿的主要工作重心在于尽快完成工程建设,目前我矿业公司在继续完善工程建设的同时高度重视我矿矿区生活生态环境建设,大力倡导植树造林、种花种草等一系列美化环境的措施。

日前,我矿团委积极领会上级领导指示,着手准备2014年植树节在全矿发起“志愿添荫护家院,建设美好新矿区”的主题活动,以此活动带动大家为矿区的生态环境建设多做贡献。借此契机,我矿团委会制定长期的创建生态环境目标,将这一工作纳入到我矿团委的日常工作当中。

二、活动目的:

让每一名东沟煤矿的干部职工栽下一棵树,种下一份希望,围绕一个目标,许下一份承诺,担起一份责任。在绿化矿区、美化环境的同时,寓意着东沟煤矿在如春的环境里健康发展,日新月异。并通过此次活动,凝聚干群力量,增强每一个干部职工的责任心、归属感和凝聚力,形成全矿一盘棋,全员一股劲,想事同心,目标同向,节奏同步,聚精会神搞建设,一心一意谋发展的良好局面。

三、活动主题:

“志愿添荫护家院,建设美好新矿区”

四、活动时间:

2014年2月活动筹备,3月底到四月开展活动

五、活动地点:

矿区工业广场周边范围,重点在矿区西侧挡土墙以上的半坡、生活区(宿舍楼)、办公楼附近。

六、人员分工:

组长:

副组长:

成员:

办公室设在矿综合部,部长:

我矿团委负责我矿植树绿化计划的实施与日常管理工作。

七、活动开展:

第一阶段:宣传发动阶段(2月)

制定我矿矿区植树绿化计划及实施方案,组织人员、安排部署。(邀请集团公司和矿业公司领导共同参与)

第二阶段:准备阶段(3月)

根据树种生物性和土壤情况,联系选择适宜树种购买树苗,花草种子;根据活动安排和人员配备,制备所需工具器材。

第三阶段:活动开展(4月)

在前期准配工作就绪的前提下,开始实施。

1、组长负责全矿区绿化造林工作,下达各部门、科室造林绿化指标。

2、副组长负责督促落实、检查验收造林绿化工作完成情况,确保植树绿化质量。

3、各部门、科室实行分段包片,各部门负责人按下达的指标保质、保量负责完成包片域的绿化任务。

八、经费预算:

九、注意事项:

活动实施前由我矿安全部组织人手对活动场地(主要是矿区西侧半坡位置)进行全面检查,发现危险隐患及时处理;另外是活动期间由专人负责查看天气情况,及时汇报;活动现场由专人负责应对现场突发事件。

新疆天业仲华矿业有限公司东沟60万吨煤矿团委2013年10月14日

植树节学生策划活动方案及流程篇四

学校全体校务委员、全体共产党员。

学校教学楼后面和学区家属楼后面的`空地、校门口樟树下花池。

陈正东、段光明、李联芳(4月16日前完成)

市苗莆圃场技术员、陈正东、段光明(4月16日前完成)

打孔18个,规格为1米长、1米宽、1米高。(4月19日前完成)

人员安排:苏红喜、周新云、邹爱民、张红峰、谢衡、

黄德长、刘立中、李联芳、张建云、段光明、

段珍、陈正东

工具准备:苏红喜、段光明、黄德长

栽培桂花树9棵、广玉兰9棵,20多平方草皮、32平方米绿蓠。(4月21日前完成)

人员安排:苏红喜、周新云、邹爱民、张红峰、谢衡、

黄德长、刘立中、李联芳、张建云、谢飞霞、

段珍、段光明、陈正东

苗木运输:陈正东、段光明

植树节学生策划活动方案及流程篇五

活动主题:

保护环境,爱护树木。

活动目标:

1、在活动中,了解“植树节的来历”、“植树与环保”等资料,向大自然学习,并在小区内宣传。

2、让小区业亲自主动手实践,体会劳动喜悦。

活动准备:

在每台电梯内贴发通知,宣传此次活动。

活动过程:

1、植树节活动开始仪式:讲解植树节的来历,宣布活动开始。(上午9点)

2、现场进行有奖提问,答对者奖一份小礼品。(上午9点半)

3、进行给园区树木浇水活动。(上午10点)

4、给参加人员发放纪念品:菜篮子等。(活动结束后)

植树节学生策划活动方案及流程篇六

1、幼儿能够知道每年的.3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

2、了解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木。

3、体验种树、浇树保护环境的乐趣。

沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

一、认识沙尘暴的危害

1、教师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

2、比较沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境,为什么?

二、切入植树节主题

1、教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。

2、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。

三、我们一起行动在植树节

1、教师带领幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

2、教师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣。

3、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

教师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,教会幼儿如何照顾好花草树木。

路线二:畅享农家风味+植树活动+景区观光(a线)一日游

相关费用内容:(车费自理)

门票:b线:80元/人活动费用:20元/套导游费用:100元/位

电瓶车(植树区-景区入口或停车场):15元/人

四、费用说明(略)

植树节学生策划活动方案及流程篇七

1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让学生知道3月12日是植树节,加深学生对常见树的认识。

2、了解树木与人类的'关系,知道种树可以防霾净化空气、防止水土流失。

3、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件

2、自制常见树小纸牌人手3~4张

3、植树的工具,在学生园内开辟种植角,备好柳树枝段。

从小对学生进行环保教育,是现代学生教育更新的具体体现,活动设计拟在让学生认识自然物,了解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护自然,通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件,把学生认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让学生采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使学生在丰富多彩的活动中培养学生的思维能力。

一、讲树

1、观看"风沙的危害"多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让学生通过听讲解、观看"风沙的危害",多媒体课件,了解风沙对人类的危害。

2、引导学生重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让学生得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。

3、观看春天季节特征多媒体课件,引导学生了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸树(植树对人类的益处)

观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、玩树牌

学生每人3~4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。学生自由结伴,两人一组玩树牌。

玩法:

双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就由对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

四、活动延伸

请有条件的家长带宝贝去种树,提醒学生给小树挂牌子,并定期看护小树苗

备注:活动可有选择的进行,如:玩树牌的游戏不适合小班孩子玩,本环节可不设计,但比较适合大班、学前班,可在平时离园活动玩,毕竟保护环境人人有责,也应该是时时刻刻的,不能局限在植树节。

植树节学生策划活动方案及流程篇八

一、活动目的:3月12日是每年植树节活动日,在这大地回春,世界万物呈现勃勃生机之际,校团委、学生以植树节契机,开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与,将学习知识与劳动实践结合起来,增强环保意识,为创建省绿色学校添风采。

二、活动口号

建绿色校园,树绿色理想

三、活动时间

20xx年3月10日-20xx年6月1日

四、活动内容与时间安排

1、“植树节”募捐倡议书(3月10日)

结合周一主题晨会,由值周班级光荣升旗手代表班级全体同学,发出倡议,然后以团委学生代表发表“植树节”募捐倡议书。

2、绿色环保主题班会(3月11日)

各班在周二下午主题班会上,开展有关“建绿色校园,树绿色理想”为主题的班会活动,并以班级为单位进行“植树节”募捐,募捐方式要强调自愿原则。

3、“植树节”募捐活动(3月12日)

3月12日,广播操期间,由团委、学生会组织完成“植树节”募捐仪式;募集的全部资金用于下面的班级绿化大赛;不足部分将由政教处向学校申请补足。

4、室内绿色评比创意设计大赛(3月10日-3月21日)以班级为单位,班级同学为各自班绿色布置做好设计,设计稿必须图文并茂,说明设计意图,书面或电子稿均可。我们将各班绿色创意设计作品发布到校园网网络,供教师、学生、网络游客进行网络投票,请专业老师评价,评出最佳创意奖、优秀设计奖若干名,给与奖励。

5、室内绿色实践活动(3月22日-3月31日)

各班根据室内绿色设计,对班级进行绿色布置,通过购买花、草或者其它美化班级,但是班级布置不可花哨,要得体、美观大方、经济实惠。

6、室内绿色实践养护(4月16日-5月30日)

请大家通过网络搜索养护绿色生命的知识,也可以通过咨询行家、有经验的长辈,增长呵护绿色的知识;保护好教室的环境;确保设计方案全面得到保护。

7、室内绿化检查、验收评比(6月1日)

五、奖项设置

1、本活动分初一段、初二段、初三段分别评奖;

2、各段均设一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;鼓励奖6名。

植树节学生策划活动方案及流程篇九

三月十二日为一年一度的植树节。为配合校政治处本学期“建设发展旧区”的指导思想,增强初中部学生爱校护校的意识同时培养学生热爱大自然的.良好习惯。计划在近期围绕植树节开展一项以“我为绿树挂”为主题的系列活动,现将活动计划如下:

“我为绿树挂”

1、校园植物知识及保护树木讲座

2、校园主要树木信息的采集及树木的制作

3、悬挂树木

初中部各年级学生(以学生干部为主,结合各年级学生自主报名)

1、活动的启动和宣传:三月十四日,利用升旗仪式时间进行活动的启动工作。

2、讲座时间:召集学生骨干于三月十六日(周三)下午第三节进行校园植物知识及保护树木讲座。安排校园主要树木信息的采集及树木的制作工作。

3、树木的制作:利用一周的时间制作。

4、悬挂树木:安排在三月二十一日至二十五日,一周内进行。

5、后续活动:出一期校园植物的海报进行进一步宣传。

1、培养学生爱护树木,关爱环境的意识。

2、培养初中部学生爱校意识。

3、培养学生爱护公物意识。

4、增长学生课外知识及动手参与能力。

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