每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校农耕体验心得篇一
在志愿服务的道路中，我不怕辛苦不怕困难，一直在努力，所以在疫情防控的最关键时刻，我选择了在宿舍楼层当一名志愿者，每天负责北十宿舍楼同学们外出购物的登记，保证每位同学能够按时返回宿舍，保障同学们的安全。我选择用自己的时间和精力，为学校疫情防控贡献一份力。当我看见同学们都安全的返回宿舍时，我觉得非常的骄傲与自豪！
在我们所有人的努力下，我们西安的疫情得到了有效的控制。虽然我们的岗位也许普通，也许平凡，但是在抗击疫情的战线上离不开志愿者们无私的奉献！迄今为止，疫情虽有好转，但我仍会坚守自己志愿者的岗位，奉献自己的力量。我坚信，一切都将会更美好！
学校农耕体验心得篇二
新时代呼唤新的教育理念，现代教师应当了解新的教育理念，只有用新理念指导实践，才会有新的教学方法，适应时代的要求。如果没有扎实的理论功底，不及时更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁复杂的问题面前手足无措。虽然进行个人研修是辛苦的，但苦中有乐，它让我增长了不少教育教学见识，提升了自己的教育教学水平。为了更好地做好工作，现将本次研修工作做一回顾，并总结如下：
通过本期研修学习，我们真正地认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。
增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。
（一）继续强化教师素质意识，树立终身学习观念。
（二）向名师、骨干教师和学科带头人迈进。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。
观摩研讨教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。
充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。
立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。结合教育教学改革的热点问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。
从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。我们认识到：一个学校的发展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。反思本学期的工作，还存在不少问题。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做细、做好，使之的目的性更加明确，是继续努力的方向。另外，我校的研修工作压力较大，各学科缺少领头羊、研修氛围有待加强、师资缺乏等各类问题摆在我们面前。缺乏专业人员的引领，各方面的工作开展得还不够规范。相信随着课程改革的深入开展，在领导和专家的亲临指导下，我校校本研修工作一定能得以规范而全面地展开。“校本研修”这种可持续的、开放式的继续教育模式，一定能使我校的教育教学工作又上一个台阶。
学校农耕体验心得篇三
参考了语文老师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。
二、召开主题班会，体会读书的乐趣
我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“分享你的读书经验”，“讨论读书中应注意哪些习惯”等等。
三、静心读书
我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们紧张学习时最最惬意的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。每个学生都十分珍惜。
四、手抄报
读书节期间，我们组织班级学生采用各种方式出一份读书小报，最终评选出五份优秀手抄报，参与学校的评奖，参评的学生有：徐xx。手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精美的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。
五、演讲比赛
结合本校“感恩理想”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的演讲比赛。本班的xx与xx，xx与xx代表班级参加这次比赛。《人生路漫漫，感谢有你相伴》，《沉浸在书香里的日子》，充分体现了学生对感恩与理想的理解。
六、黑板报
本班板报组的同学群策群力，精心设计了一期以“以书为友、快乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为《快乐阅读》。高质量的板报又为我班读书节活动增添了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。
七、将读书进行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。我们希望通过这一系列的活动，让自己、让学生一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。读书节活动即将闭幕，但是我相信，我们对读书的热情不会就此减灭，只有站在巨人的肩膀上，我们才能看得更远，走得更远！一生一世，将读书进行到底。
学校农耕体验心得篇四
我有幸参与了静安托管培训，聆听了教育局副局长万国良、多位条线分管领导及教研组长的精彩发言，下面以我校教导蒋桂花的发言为例，谈谈感受。
蒋老师从“学校概况”、“课程理念”、“具体做法”、“取得的成绩”、“面临问题”等方面向我们介绍了邬桥学校近几年在课程建设方面的做法和经验。
伴随着基础教育课程改革的不断完善深入，课程模式也日逐多样化、自主化，特色化课程结构，日趋合理，为学校实施办学自主权创设了广泛的空间，也为教师教育教学更加自由的开放富有创造性的工作提供了一个展台，激发了教师对校本课程开发的的极大热情。
我校的课程理念是：学校以“国家课程校本化――规范性执行；校本课程特色化――创新性突破；特色课程精细化――可持续性发展”为目标，以学生发展为本，尊重学生个体的差异，根据学生的个性特点，开设与其相适应的课程，使每个学生都能找到他们发展的一席之地和在原有基础上的进步，让每个学生真正得以主动发展，让学生真正成为课程的主人，进而实现学生的自主学习和主动、健康、和谐的发展。
通过“校本课程开发，坚持‘重视与参与并举’不动摇”；“校本课程开发，坚持目标明确的思想”、“校本课程的开展落实，坚持稳中求发展”等几种做法，推进了人文课堂、有效教学的研究，务实推进国家课程校本化实施的实践活动，课程教学质量稳步提升。
总之，在静安托管团队的引领下，学校在规范课程设置和管理、教师队伍、教育教学、学生发展等方面取得了明显的进步；我们和蒋教导的感受一下，近两年我校的整体教育教学水平、校风学风都有了很大的提高，这不得不要感谢静安团队的精心指导和倾力帮助。尤其是我们语文组，在静安导师的指导下，青年教师的教学水平也在日益提升，在本学期的教育教学开放周中表现突出，成功完成“合格教研组”的验收工作。我们将继续努力，上下求索，探寻语文教研组更好的发展。
学校农耕体验心得篇五
暖冬活动是学校为了帮助贫困家庭学生渡过寒冷冬季所组织的一系列公益活动。在参与了学校暖冬活动后，我深深地感受到了温暖的力量和社会的关爱。以下是我对于学校暖冬活动的心得体会。
首先，学校暖冬活动以真诚的态度感动了我。活动开始前，学校老师在班级群里发布了捐款通知，让我们能参与其中。在我捐款的同时，也了解到我们班级的每一个同学都乐意为这个活动贡献一份力量。无论是富有的同学还是家境尚可的同学，每个人都纷纷伸出援手，捐出自己的一份爱心。这真真切切地让我感受到了团队的力量和大家对于温暖世界的热忱。
其次，学校暖冬活动让我深刻领悟到了寒冷天气下贫困家庭学生的生活状态。在为贫困学生进行家访的时候，我见到了许多生活在简陋环境下的孩子。他们家里的锅炉不怎么好用，电器也不是很齐全，所以在寒冷的冬天里他们几乎是冻得直哆嗦。他们穿的衣物很薄，手脚常常冰冷，看得出他们对于冬天是多么的无奈。这让我意识到，自己是多么的幸运，有许多物质条件可以在寒冷冬季中取暖。同时也感受到了贫困同学的坚强和乐观，在艰难的生活中仍然努力学习。
第三，学校暖冬活动不仅是物质上的援助，更是给予了贫困家庭学生心理上的温暖和关怀。我们作为志愿者，和贫困学生进行了一次次深入的交流。通过交谈，我了解到他们生活中的困难和挑战。我陪他们一起度过了许多难熬的夜晚，聊天，倾听他们的心声，为他们打气鼓劲。这种关心和理解使他们感受到了温暖和安慰，也让我更加明白一个人在面对困难时，一个小小的关心和问候可以产生多大的力量。
第四，学校暖冬活动增强了我对于公益事业的认同和责任感。通过参与这个活动，我深深意识到年纪虽小但电小举动也能给别人带来希望和温暖。作为学生，我们有义务和责任帮助那些需要帮助的人们。每一次的公益活动都是一次成长和沉淀，让我们每个人都能学会关心、学会付出，将我们所拥有的温暖传递给需要帮助的人。
最后，学校暖冬活动培养了我与人为善的品质。通过与贫困学生的交流和帮助，我明白了自己更应该为社会、为他人做出更多贡献，同时也大大提高了我的沟通能力和人际交往能力。在这个过程中，我所看到的快乐笑容和真心感谢让我感到满足和幸福。
总的来说，在学校暖冬活动中，我通过参与和亲身经历，深刻体会到了温暖的力量和社会的关爱。这次活动不仅给了贫困家庭学生物质上的援助，更重要的是给予了他们心灵上的温暖和关怀。同时，这次活动也加强了我对于公益事业的认同，增强了我与人为善的品质。我深信，在以后的日子里，我会继续坚持参与公益活动，将温暖和关爱传递下去。
学校农耕体验心得篇六
第一段：引言（150字）
近年来，学校暖冬活动在我校逐渐兴起。在这个寒冷的季节里，学校师生积极参与各种公益活动，为有需要的人送去温暖和关怀。通过参与这些活动，我深刻地体会到了帮助他人的快乐和幸福，也增强了我的社会责任感。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，探讨学校暖冬活动对我们的影响。
第二段：参与活动带来的成长（250字）
参与学校暖冬活动让我学到了很多。首先，我意识到生活中我们要关注并帮助那些需要帮助的人。在活动中，我和同学们一起去当地的老年院和孤儿院，陪伴他们聊天、唱歌，帮助他们解决生活中的一些问题。这让我意识到一同我们能够给予他人的帮助是有限的，但是我们的关心和陪伴却可以带给他人无限的温暖。
其次，通过参与活动，我更加明白了集体的力量。当大家一起参与到这项活动中时，能够共同完成一些任务，比如组织募捐、分发物资等。我们一起团结协作，相互配合，不仅使活动更加顺利进行，也让我们更好地理解了团队合作的重要性。
第三段：发现自己的问题（250字）
尽管参与学校暖冬活动给我带来了很多快乐和成长，但我也逐渐发觉了自己的一些问题。首先，我发现自己在对待活动时有时候还是存在一些消极态度。有时我觉得这项活动是义务性的，而且需要付出很多精力和时间，因此在参与的过程中有时会感到一些疲倦。面对这些问题，我决定要积极改变态度，理解到这些活动的价值和意义，以及自己在其中的作用。
另外，我也发现了自己在与别人交流时的不足。在参与活动时，我们需要与当地的老人和孩子们进行交流，倾听他们的故事和需求。但有时我发现自己不够耐心，难以全情投入到交流中。这让我意识到，我需要积极提高自己的交流能力和社交技巧，更好地与他人进行沟通。
第四段：学会感恩与回报（250字）
通过参与学校暖冬活动，我更加明白了感恩的重要性。我们每天的生活都离不开别人的帮助和支持，而学校暖冬活动提供了一个机会让我们回报社会和回馈社会。在活动中，我和同学们通过募捐和物资分发，为需要帮助的人提供了一些帮助。这种回报和奉献带给我无尽的快乐和满足感，也让我深刻认识到，我们应该感激来自他人的帮助，而不忘记回报社会。
第五段：展望与总结（300字）
参与学校暖冬活动，让我受益良多。通过帮助他人，我不仅感受到了帮助他人的快乐与成就感，也意识到了自己的社会责任和义务。在活动中，我也发现了自己的不足，如态度问题和交流能力不足。在以后的日子里，我会更加注重改正这些问题，希望能够更好地参与到公益活动中去。我相信，只有通过实际行动去帮助他人，我们才能真正理解和感受到他们的需求和苦衷，也才能在这个世界上留下自己的痕迹。
学校农耕体验心得篇七
截止今天为止，我们xx年的暑期社会实践活动调查部分已经基本上结束，由于很多的原因，一直以来都未能作总结，不管怎样这都是我作为队长的失职。有关这次暑假实践活动，我觉得我个人真的是受益匪浅。作为一个在农村里长大的孩子，平心而论我真的对社区的群众文化知之甚少。正是由于这次的活动，才让我了解了更多的社区知识，才让我对我的第二家乡——衡阳有了更深的了解。除此之外，虽然活动期间也存在着一些问题，但这次活动体现出的同学朋友间团结互助、共同解决难题的韧劲都让我感动不已。不可否认，这次活动大大加深了我们之间真诚的友谊。
阳光相伴，风雨同舟，艰难困苦从未改变过我们的坚定的步伐!xx年暑假对于我来说注定是不同寻常的一年，我作为队长率领我的团队于xx年7月12日踏上了暑期三下乡社会实践活动的征程。我们一行10人，主要形式是开展社会调查，通过走进社区，真切的了解社区市民们的实际生活状况，尤其是普遍关注的社区群众文化活动的开展情况。虽然我们仍没有力量去解决当今社区普遍存在的问题，但是我们有责任时刻关注着社区的发展。下面我想从以下几个方面来做下我的总结：
我们这次暑假社会实践团的成员是由指导老师和我精心挑选，根据优势互补的原则，在取得本人同意的前提下组建的团队。团队中有组织能力强、社会经验丰富的同学，有做事踏实、任劳任怨的同学，有擅长资料整理编辑的同学，有对当地情况了解的同学。可以说都是经管系的精英，如何把这些优秀的人才放在一起还要共同生活10多天，同时又要使他们的特长充分的发挥出来，这是我作为队长迫切需要解决的问题，尤其是在他们各个能力都强于我之上，如何让他们都心服口服的心甘情愿的听从我的安排。很庆幸，在这十多天里，我的队员并没有因为自己的优秀而让高高在上，不服安排。在社会实践活动期间，虽然吃着寡淡无味的饭菜，虽然洗着总是觉得洗不干净的澡，虽然每天都要冒着巨大的太阳从这个社区跑到那个社区。可是这样的生活是多么的美好啊!除了忙碌外，我感受到的是围绕在我们每个人中间的融洽氛围，工作中，大家互相交流学习的激情感染了空气中安静的因子；闲余时，大家的欢声笑语荡漾于清新的空气中……一起休息，一起共餐，一起工作的生活让我们彼此更加了解对方，更加亲密。在快乐与愁苦中，我们一同成长。每每想到这，我都会会心地微笑，可以说，这些都成了我回味最好的调味剂。十几个人一起做饭然后又抢饭吃，在晚上我们一起游览衡阳市美丽的夜景，在路上拍摄路边照片。采访社区居委会和群众，看望敬老院的老人。终于可以亲自去了解，去调查。这种实现愿望的成就感、满足感是考试得多少分都无法感受不到的!
如何与人沟通是我参加暑假实践活动最大的收获。我们这次暑假社会实践活动的主要内容是为调查衡阳市社区群众文化活动，我们接触最多的人是社区的领导和群众。刚开始与社区的那些书记、主任们讲话的时候我作为队长都有点胆怯，不太敢跟他们讲话，甚至找到不到共同的话题，总觉得他们是大人物，很难接近的样子。但后来通过几天和这些领导的慢慢接触，我已经渐渐开始改变我一开始的想法了，因为那些领导并不是我像想的那样，高高在上，难以接触。他们会主动向我们了解我们此次暑期社会实践活动的详细情况，还和我们拉家常，这都让我感受到了他们的热情和亲切，感觉他们都想我的长辈一样平易近人而并非是一群摆架子的领导。另外我们这次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人们的时候，不知道为什么我的心里有种说不出来的感觉，是心酸?还是不舍?他们就像我的爷爷奶奶一样，但我却不是他们真正的孩子，不能经常和他们在一起。老人们在敬老院里是孤独的，他们需要一个可以听他们倾诉的人，我希望成为那个人。但我知道这是短暂的，很快我们就会离开这里，他们又会回到原来那种孤单的生活。这对老人们来说太残忍了!当我们要走的时候，那些老人们紧紧拉住我的手不放，那一刻我心里有种说不出的滋味，我知道眼泪早已在眼眶里打转了。我为自己只能给他们短暂的快乐而懊恼。我想在以后的三年里，我会经常回到这里，回到这个曾经给过感动的地方!
此次社会实践活动，我们总共调查了五个社区，调查面比较广，我们得到了每个社区领导的大力支持和帮助，在我们团队到达目的地之后，每个社区居委会都热情的款待了我们。通过这次社会调查，我作为系青年志愿者协会会长，深有感触，青年志愿者协会的宗旨是爱心献社会，真情暖人间，我们协会虽然一直以来也是秉承这一宗旨来开展活动，但我们的志愿服务面太小了，往往局限在福利院，敬老院等地方，却忽视了社区这一块最重要的也是最需要帮助的地方，通过这次调查，我发现社区的建设还有很多需要我们志愿者的地方。这也是对我就任青协会长以来工作的一个反思，我决定从下学期起把青协的重心向社区转移，真正让大学进社区的活动落实到位。
学校农耕体验心得篇八
第一段：介绍学校活动第一天的背景和感受（200字）
学校活动第一天是每个新学年中最令人期待的时刻之一。这一天通常充满了各种活动和仪式，旨在欢迎新生和熟悉学校环境。对于我来说，作为一名高中生，这是我第一次参加这样的活动。当那一天终于来临时，我感到非常兴奋和紧张。
第二段：描述参加活动中的体验和感受（300字）
我早早地来到学校，看到周围人头攒动，充满了期待的面孔。首先，我们被分成了小组，并很幸运地被分在了一个热情友好的组里。小组领导带领我们参观了整个校园，并介绍了学校的各个设施和学习资源。这让我对新的学习环境感到更加期待和兴奋。之后，我们参加了一场有趣的团队合作活动，这让我感受到了集体的力量和团队合作的重要性。我也结识了一些新朋友，在快乐的互动中建立了联系。
第三段：谈论自己在活动中的成长和收获（300字）
通过参加学校活动第一天，我学会了更好地融入集体。在小组活动中，我主动与同学交流，积极参与讨论并分享自己的想法。我也意识到了人际关系的重要性，因为这对日后的学习和生活都至关重要。从这一天的经历中，我认识到了团队合作的价值，以及团队中每个成员的重要性。我深知要取得成功，需要有整个团队的积极贡献和共同努力。
第四段：思考学校活动对个人发展的影响（250字）
学校活动第一天为我的个人发展提供了宝贵的经验和机会。我明白了集体目标的重要性，并学会如何与他人合作。我也提高了我的沟通和表达能力，这对我今后的学习和职业发展将大有裨益。此外，通过结识新朋友，我开拓了自己的社交圈子，增强了自信心。这些宝贵的经验将伴随我整个学习生涯，并对我未来的发展产生积极的影响。
第五段：总结学校活动的重要性和给予的启示（250字）
学校活动第一天是一个令人激动和有意义的日子。通过参加活动，我不仅更加了解了学校，还学到了很多实用的技能和知识。这一天教会我如何与他人合作，培养了我的领导能力，并且让我更加自信和坚定地走向未来。我相信通过这样的活动，我们每个人都能够在学业和生活中取得更大的成功，为建立一个和谐的社会做出自己的贡献。因此，学校活动第一天是一个非常有意义的开始，对于我们每个人来说都至关重要。
学校农耕体验心得篇九
第一段：引入活动背景（200字）
学校活动第一天是每个新学期开始的重要时刻，它标志着学生们进入了新的学习阶段。这一天，我们学校组织了一系列活动以帮助学生更好地适应新的学校环境，并建立起良好的师生关系。作为学生的我，怀着期待和好奇的心情，迎接着这个全新的开始。
第二段：活动内容的介绍（200字）
在活动开始的那一刻，校长对我们进行了一次热情洋溢的讲话，向我们分享了学校今年的发展目标和重点工作。紧接着，老师们给我们介绍了学校的各项规章制度，并详细解释了在校期间需要遵守的各项规定。随后，我们分为小组，进行了一系列团队合作的活动，如拓展训练、破冰游戏和小组竞赛。通过这些活动，我们不仅认识了新同学，还锻炼了团队合作和沟通能力。
第三段：活动中的收获和收获心得（300字）
在活动中，我深刻地意识到与团队合作的重要性。在一个拓展训练中，我们被要求进行高空跳跃。起初，我感到非常害怕，不敢迈出那一步。但周围的同学们都在为我加油鼓劲，给我勇气。最终，我成功完成了高空跳跃，感到非常自豪。这个经历让我明白了，在团队中，大家互相支持和鼓励的力量是无穷的。
与此同时，我也发现了自己的不足之处。在一个小组竞赛中，我在发挥过程中存在一些不够成熟的思维模式，导致了一些决策上的错误。通过这次活动，我认识到了自己的不足，并决心在以后的学习中更加努力，锻炼自己的思考能力和团队领导能力。
第四段：活动中的感悟和感想（200字）
通过这次活动，我深刻地体会到了学校是一个大家庭的感觉。在团队合作的过程中，我发现每个人都能发挥出自己的优势，为团队做出贡献。同时，每个人的不足之处也能够找到合适的补充。这样的体验让我懂得了珍惜与人合作的机会，相信只有通过团队的努力，我们才能取得更好的成绩。
第五段：对未来的展望和总结（300字）
学校活动第一天给了我一个非常好的开端，让我对未来充满希望和信心。我希望通过不断努力，在学校的每一天都能充实而有意义。我希望在以后的学习和生活中，能够更好地发挥自己的优势，克服自己的不足，并通过不断锻炼和培养提升自己的能力。在这个全新的环境中，我期待能够结识更多对学习有共同兴趣和目标的朋友，共同成长，一起为我们的未来努力。
在学校活动第一天中，我不仅收获了对团队合作和沟通的重要性的认识，还对自己的不足有了更深的体验。这个新学期开始的活动让我从内心里感受到了学校的温暖和魅力，为我奠定了一个良好的学习基础。无论未来会遇到怎样的挑战，我都相信通过自己的努力和学校的帮助，我一定能够取得更大的进步和成功。这个活动第一天的经历让我更加明确了自己的目标和方向，我将以满腔的热情迎接每一天的挑战和机遇。