在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学校七一主持词篇一
教育系统五讲五比是指在教育工作中要讲守纪律、讲规矩、讲道德，讲实际效果，讲学风；比学习，比创新，比业绩，比实绩，比实力。这五讲五比是我们教育系统的重要指导原则，意在提高教育质量，培养出更多优秀人才。在我多年的从教经历中，我深切体会到了这五讲五比的重要性。
首先，讲纪律、规矩、道德是教育工作中不可或缺的重要内容。在教育工作中，纪律和规矩是维护学校秩序和学生行为的基础。只有教师自觉守纪律、遵守规矩，才能要求学生守纪律、遵守规矩。同时，道德教育是培养学生健全人格的重要环节。教师要以身作则，做学生的榜样，引导他们正确的价值观和道德观。
其次，讲实际效果和学风是提高教育质量的重要环节。教育的目的是培养符合社会需求的合格人才。在教育工作中，我们应该关注实际效果，不仅注重学生的学科知识水平，还要培养他们的实际应用能力和创新思维。同时，培养良好的学风是教育工作的基础。只有学风正派、刻苦钻研，才能培养出更多优秀的人才。
再次，比学习、比创新、比业绩是推动教育系统不断发展的重要驱动力。教育是一个不断进步的过程，教师应该不断学习、不断提升自己的专业素养和能力，以更好地为学生服务。同时，创新也是教育工作中必不可少的要素。教师要积极探索新的教学方法和理念，推动教育的创新发展。此外，比业绩和比实绩是鼓励教师热情工作的动力。只有不断提高自己的业绩和实绩，才能获得更多的荣誉和回报。
最后，比实力是培养出真正优秀人才的重要环节。教育工作的终极目标是培养出拥有扎实实力的学生。在教育过程中，要注重学生的基础知识能力和实践能力的培养，培养学生的创新精神和实际操作能力。只有通过实力的比较和竞争，才能真正培养出优秀的人才。
综上所述，教育系统五讲五比是我们教育工作的重要指导原则。在教育工作中，我们应该牢记这五讲五比的要求，守纪律、遵守规矩、注重道德教育；关注实际效果、培养良好的学风；不断学习、持续创新、追求更高的业绩和实绩；注重培养学生的实力，提高他们的综合素质。只有这样，我们才能提高教育质量，培养更多优秀的人才，为社会进步和发展做出更大的贡献。
学校七一主持词篇二
我校现拥有198名学生。学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。
学校在加强对学生健康教育教学的过程中，能坚持做到：
（1）每学期有健康教育教学计划和总结。
（2）有健康教育教案。
（3）有课时安排，能按照规定把健康教育工作列入课表，作为一门课程，按计划进行教学。
（4）有测评，学生健康知识知晓率达90%。
在常见病的防治上，认真地开展好近视眼的防治、贫血病的防治、龋齿的防治、营养不良的防治、沙眼的防治知识教学，促进学生自我保健意识和良好的卫生习惯。
学生因病缺课登记制度、健康体检制度、晨检制度、学生传染病疫情登记报告制度、学生缺课追踪登记制度、饮用水卫生制度、预防接种证查验工作管理制度、卫生室消毒隔离制度。做到积极预防及实地扼杀传染病苗子，加强晨检，及时地做好“三早”工作即早发现、早隔离、早治疗，及时地做好登记工作，并进行跟踪调查，在传染病流行季节严禁校外人员进入校内。
学校充分利用黑板报、宣传橱窗、多媒体教学设备等宣传阵地，大力开展健康教育宣传，开辟卫生专栏、向广大学生传授个人卫生习惯、卫生防病、自我保健的知识，认识健康的价值和意义，逐步养成健康的生活方式和良好卫生习惯。
保证饮水供应足量，开水保暖桶定期进行消毒。
开展关爱生命主题班会，还对全校学生开展了六病知识宣传讲座。
虽然我们学校在健康教育方面做了一些工作，但做的还不够，今后要更加努力开展好健康教育工作，进一步注重培养学生自我保健意识和良好的卫生习惯。
学校七一主持词篇三
聘用单位：_________________(甲方)
聘用对象：_________________(乙方)
一、聘用期限：_________________
二、工资福利待遇：_________________
1、月基本工资：_________________元。
2、校内结构工资及节日福利：_________________与校内公办教师一视同仁，结构工资经考核后按月发放。
3、年终奖：_________________参照职工，金额由镇政府决定，经考核后发放。
4、养老保险金：_________________由学校和本人共同承担，其中学校承担30﹪，本人承担70﹪。
三、双方的权利和义务：_________________
(一)甲方的权利和义务：_________________
1.对乙方进行党和国家的政策、法规教育，教育教学业务培训及辅导;
2.对乙方的工作进行考核、奖惩;
3.制订严格的规章制度规范乙方;
4.根据乙方的工作表现和实绩决定是否聘用;
乙方有下列情况之一，甲方有权随时解聘乙方;
(1)乙方违法、违纪、不遵守学校规章制度。
(2)乙方不服从甲方工作安排。
(3)乙方工作随便，不履行岗位职责，在校内外造成不良影响。
(4)乙方违反教师职业道德规范。
(5)乙方知识能力不够，无法胜任岗位工作。
(二)乙方的权利和义务
2.热爱教育事业，严格遵守《师德规范》，遵纪守法，不体罚或变相体罚学生;
3.服从学校工作安排，认真履行岗位职责;
4.积极投入教育改革，参与教育实验工作;
5.严格执行教育六项流程，教育质量教好，深受广大师生及家长的好评;
6、乙方发现甲方不履行合同，有权提出同甲方解除聘用合同。为了确保学校正常的教学秩序，乙方须在正式同甲方解除聘用关系前一个月告知甲方。否则，甲方有权扣发乙方的当月工资及年终奖金。
四.本合同一式三份，双方签字盖章后有效。
学校七一主持词篇四
第一段：介绍四心教育的背景和含义（200字）
教育是社会进步的重要推动力，而教育系统的发展和进步是整个教育的核心。在我国教育改革的过程中，出现了“四心教育”的概念。所谓“四心教育”，是指全面落实学生为中心、以爱心为核心、以责任心为本、以发展心为方向的教育体系。它倡导教育要以培养学生的全面发展为目标，并注重培养学生的独立思考能力和创新精神，使学生能真正成为有社会责任感、有才能的未来公民。
第二段：谈谈学生为中心的重要性和体会（400字）
学生为中心是四心教育的核心，也是新时代教育体制的关键所在。作为教师，我们应该了解每个学生的需求，了解每个学生的特点，因材施教。我们要充分关注学生的发展，教育要有计划性和目标性。通过观察学生的兴趣、优点和潜力，我们可以更好地帮助他们发展自己的专长，并适时进行个性化的辅导和引导。我曾经有一名学生在课堂上表现得很不自信，但他在写作文的时候却表现出了很高的创作能力，通过与他的交谈和研究，我发现他对历史很感兴趣，并鼓励他写一些与历史相关的作文。最终，他取得了很大的进步，并在学校的作文比赛中获得了一等奖。这个例子告诉我们，学生为中心的教育模式对每个学生的个性和潜能都有很大的关注，能够激发学生的学习积极性和自信心。
第三段：谈谈爱心教育的重要性和体会（400字）
爱心教育是四心教育的核心内容之一，也是培养学生全面发展的重要环节。爱心教育培养学生的情感和品德，帮助他们形成正确的价值观和人生观。作为教师，我们要以爱心为核心，帮助学生发展良好的情感和品德。例如，我曾经遇到过一名性格内向的学生，她不善于与人交流，总是把自己封闭起来。通过观察和了解，我发现她在与别人合作时缺乏亲和力。于是我在课堂上组织了一系列的小组活动，鼓励她与其他同学一起合作。通过这些活动，她逐渐放下了心防，学会了与他人合作，并在学校的合唱比赛中获得了优秀奖。这个例子告诉我们，只有通过爱心教育，才能帮助学生克服自身的局限，树立正确的人际关系意识和合作精神。
第四段：谈谈责任心教育的重要性和体会（400字）
责任心教育是四心教育的又一个核心理念，也是培养学生积极向上的态度和价值观的重要途径。作为教师，我们要以责任心为本，要求学生在学习和生活中有责任感。通过培养学生的责任感，我们希望他们能够对自己的行为负责任，对社会负责任。有一次，我在课堂上组织一次环保活动，要求学生主动参与并将学校周围的垃圾清理干净。最初，有一些学生并没有很积极地参与，但经过我和其他同学的鼓励，大多数学生都参与了进来，并且清理得相当干净。通过这次活动，学生们意识到自己的责任，也明白了环境保护的重要性。这个例子表明，培养学生的责任感可以让他们认识到自己应该为自己的行为负责，从而养成积极向上的态度和价值观。
第五段：总结四心教育的重要性和体会（200字）
四心教育是基于学生全面发展的教育理念，它强调全面培养学生的能力和素质，注重培养学生的自主学习能力、创新精神和社会责任感。作为教师，我们要在实践中深入理解和运用四心教育的理念，关注每个学生的特点和需求，培养学生的情感和品德，引导学生树立正确的世界观和人生观，培养学生的责任感和优秀品质。只有通过这种方式，我们才能真正实现教育的目标和意义。
学校七一主持词篇五
教育是社会发展的重要基础，而教育系统的功能是培养人才，传递优秀文化。为了提高教育的质量，实施素质教育，教育系统四心教育成为重要的指导理念。我作为一名从教多年的教育工作者，也深有感受地体会到了教育系统四心教育的重要性。下面将从 “明心、养心、敬心、守心”四个方面，分享我的心得体会。
首先是明心。教育系统四心教育中的“明心”是指教育者要明确自己的教育目标和使命，要有正确的人生观和价值观。作为一名教师，我深刻认识到自己的责任重大，要以身作则，做学生的榜样。只有心怀明理，有理想有追求，才能把正确的观念灌输给学生，引导学生在自己追求真理的道路上奋发向前。
其次是养心。养心是指教育者要注重自身的修养，培养积极向上的心态。做好一名教师，不仅需要教育方面的专业素养，更需要全面发展自己，独立思考和创新能力。养心让我懂得了做教师应该有谦逊和谨慎的态度，要善于反思，不断完善自己的教育方法和教育理念。只有通过提高自己的修养，不断吸取新知识和新科技，才能更好地教育学生，为他们的成长提供更好的条件。
再次是敬心。教育系统四心教育中的敬心体现出对学生的尊重和对教育事业的敬重。作为一名教师，我坚信每一个学生都是独特的个体，都有着独特的潜能和价值。我尊重学生的个性，鼓励他们发现自己的兴趣和特长，并帮助他们进行适当的引导和发展。同时，我也对教育事业保持敬重的态度。教育是辛勤耕耘的过程，每一名教师都是播种者，也是收割者。只有抱着敬心，用心去耕耘，才能在教育的田野中播下希望的种子，让它们在阳光和雨露的滋润下茁壮成长。
最后是守心。守心是指教育者要始终保持初心和热爱。教育事业是一项充满挑战和艰辛的工作，需要教师时刻保持对教育事业的热情和奉献精神。在我的日常教育工作中，我看到了学生们的成长和进步，看到他们逐渐成为自信而乐观的人。这些都是我最大的动力和满足。守心让我真正体会到了教育的意义和价值，同时也让我坚定了在教育岗位上为更多学生带去希望和光明的信念。
总结起来，教育系统四心教育在我个人的教育工作中发挥了重要的作用。明心，让我明确了自己的教育目标和使命；养心，让我提高了自身的修养和开拓了视野；敬心，让我尊重每一名学生的个性和价值；守心，让我保持了对教育事业的热爱和奉献精神。在今后的教育工作中，我将继续坚守四心教育的信念，用心去教育每一个学生，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
学校七一主持词篇六
教育系统是为了培养人才，促进社会发展的重要组织。而规则作为教育系统管理的重要手段之一，在其中起着至关重要的作用。通过对教育系统工作规则的理解和实践，我深感其对教育事业的发展和人才培养的重要性。本文将从个人视角出发，总结和反思自己从教育系统工作规则中所获得的心得体会。
第二段：规则是秩序的基石
教育系统中的规则既是一种指导，也是一种约束，它为广大教育工作者提供了明确的行为准则。规则的存在能够使整个教育系统更有序、更高效。通过遵守规则，能够确保教学工作的顺利进行，保障学生的权益，同时也可以减少纷繁复杂的人际关系，让教师和学生能够更加关注到教学和学习本身。
第三段：规则培养职业道德
教育系统工作规则充分体现了职业道德的要求，通过遵守规则，我们可以培养正确的职业操守和敬业精神。教育工作者要求德、智、体全面发展，并且要遵守教育法律法规、教师职业道德规范以及学校的内部规章制度等。只有每一位教育工作者都能认真履行相关规则，才能构建一个良好的教育生态，推动教育事业的繁荣发展。
第四段：规则促进团队合作
教育系统中的工作规则不仅对个人有明确的行为要求，还对团队起着重要的约束作用。通过遵守规则，能够推动团队成员之间的合作与协作，形成良好的工作氛围。在团队合作中，每个人的分工和责任都是由工作规则所规定的。只有每位成员都遵守规则，才能确保团队目标的顺利实现。
第五段：规则的重要性需要持续强化
在教育系统中，由于各种因素的影响，有时候可能会出现对规则的忽视或者违背的情况。这时，我们需要认识到规则的重要性，并且持续强化规则意识。教育系统应该建立健全的规则宣传和执法机制，加强规则的宣传力度，使每一位教育工作者都理解和遵守规则。同时，也要通过对规则的完善和优化，使其更符合实际需要，更有利于教育事业的发展。
结尾：
总之，教育系统工作规则对于教育事业和个人发展都具有重要意义。通过对规则的认识和遵守，我们能够建立起良好的教育秩序，培养正确的价值观和职业操守，推进团队合作，为培养优秀人才和促进教育事业的发展做出突出贡献。因此，每一位从教育系统中受益的人都应该充分认识规则的重要性，时刻保持规则意识，为教育系统的健康发展贡献自己的力量。
学校七一主持词篇七
兹有我单位同志，因工作关系需将本人的档案调至我单位，请贵单位予以接洽配合，为盼!(公章)
______年____月____日调档函
调档字号单位：
兹有_ 同志，身份证号_ ，通过二道区事业单位招聘考试，被二道区教育局聘用，分配到长春市第五十三中学。
为正常办理聘用手续，需将_ 同志档案调至我单位，请贵单位予以接洽配合，为盼!(公章)
______年____月____日
地址：
邮编：
单位名称：
单位电话：
联系人：
学校七一主持词篇八
演练就是实战，防控就是责任。2020年4月13日下午，砚山县第二幼儿园开展了新冠肺炎疫情防控工作应急演练。本次演练的目的.有两个：一是为科学有效地做好学校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，保障全体师幼的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，维护幼儿园和社会稳定；二是进一步压实我园全体师幼防控新冠肺炎疫情的工作，及时有效处置疫情，提高防范和聚集性疫情应急处置能力和水平。
演练开始前，邀请健康副园长高天智对全体教职工作《新冠肺炎防控知识培训》；随后，副园长李成飞、总务主任侬自逢、保健医生韦海萍分别组织学习了《砚山县第二幼儿园2020年春季学期疫情防控和复学准备工作方案》《砚山县第二幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案》《疫情防控期间幼儿园如何做好日常卫生消毒工作》。所有教师认真听取所有学习内容，熟悉掌握了各自的职责。
下午2：30，演练正式开始。整个演练预设两个场景，分别为幼儿园大门口、活动室发现幼儿出现发热、呕吐、咳嗽等症状后，疫情防控小组立刻开展科学的应急处置。演练流程分工明确、实施有序，过程规范。演练结束后，园长李学珍进行讲话。她指出，本次演练场景贴近实际，操作细致到位，当前疫情依然严峻，防疫工作要细到再细，严到再严，确保校园疫情防控工作万无一失。
通过本次演练，全体教师提高了防范和应急处置能力，为全面做好校园疫情防控工作，建设平安校园奠定了坚实的基础。
学校七一主持词篇九
教育系统工作人员考勤制度
为进一步严明纪律，优化教风校风，促进我县教职工队伍管理规范化、制度化、科学化，根据上级有关文件规定精神，现将教育系统工作人员考勤制度公布如下：
一、事假
(一)、工作人员因公、因私请假，都必须履行请假手续，经批准后方可离开岗位。
因公请假，应按工作人员管理权限，事先向单位领导申请，特殊情况可电话请假。
因私请假，离开岗位一律要事先履行请假审批手续，填写《请假申请单》(由单位存档)，单位领导准假后，方可离岗。单位要及时将请销假情况，记入《请销假情况登记表》。
(二)、校(园)长请假一律向局长请假;县直高中(职中)校长请假3天以内，向局长请假，3天以上向分管请假;批准后，方可离岗。
联校所属学区小学的校长(或负责人)请假5天(含5天)以内，由联校校长批准;5天以上，经分管人事的副局长批准，同时报局人事科备案。
局机关科室主要负责人请假由局长批准;科室工作人员请假，1天以内由科室负责人批准，3天(含3天)以内由分管局长批准;3天以上由局长批准。超过3天的报人事科备案。
学校其他管理干部和教职工请假，由学校校长批准，超过7天的，报局人事科备案。
事假期满，须及时向准假人销假，单位备案。无正当理由超假的，作旷职处理。
(三)、因私请假期间的工资，7天以内的，按每天扣发月工资总额的1%;累计超过7天的，按每天扣发月工资总额的1.5%;学期事假累计超过1个月的，按每天扣发月工资总额的2%;超过2个月的，按每天扣发月工资总额的3%;考核年度内请假累计超过4个月的，停发工资，年度考核不合格，不能参加职称评聘。
(四)、不履行请假手续，擅自离开工作岗位的人员作旷职处理。旷职期间停发工资。对旷职或者无正当理由逾期不归，连续超过10个工作日，或者一年内累计超过20个工作日的，作自动离职处理，终止用人关系。从擅自离岗之日起，停发其全部工资，并根据相关规定处理。
二、病假
(一)、工作人员因病不能上班，凭医院病情证明履行请假手续，并按工作人员管理权限(参照事假)报批。请病假连续超过1个月(含1个月)的，需持县级及以上医院主治医师出具的病情证明、相应医院医务科出具证明以及病历卡和医药费账单(原件及复印件)经县教育局人事科审核后，方可按本规定享受病假期间的工资。病情证明若有弄虚作假者，一经查实，请假人员作旷职论处。对给其出具假病情证明者报请县政府，建议医疗主管部门予以处理。
(二)、工作人员请病假7天以内，按每天扣发月工资总额的0.2%;7天以上不满1个月的，按每天扣发月工资总额的0.25%;学期病假累计满1个月，按每天扣发月工资总额的0.5%;病假超过2个月不满6个月的，从第3个月起，工作年限不满10年的，按每天扣发月工资总额的1%，工作满10年及其以上的，按每天扣发月工资总额的0.5%;病假超过6个月，从第7个月算起，工作年限不满10年的，按每天扣发月工资总额的2%，工作年限满10年及其以上的，按每天扣发月工资总额的1.5%。
(三)、工作人员中获得国务院工作部门联合授予的劳动模范、先进工作者称号和获得国家、省授予的有突出贡献的.专家称号、省级劳模，仍保持荣誉的，病假期间工资全额发放。
(四)、享受教科研津贴的人员，其津贴病假期间以实际工作时间计发。
(五)、学年累计病假6个月以上，当年不参加年度考核，不能参加职称评聘。
(六)、工作人员病假期间从事有偿收入活动的，停发病假期间的全部工资。并视情节，按事假第4条规定处理。
(七)、病假期满，须及时向准假单位销假。确因病情原因，需续假的，要及时办理续假手续。无正当理由超假的，按事假超假处理规定执行。确有重大疾病者，须报请主管部门领导批准。
三、婚假、生育假、丧假、探亲假
(一)、工作人员享受婚假正常7天，丧假(直系亲属死亡)可批准3～6天的假期。如结婚双方不在同一县工作，或者工作人员在外地的直系亲属死亡，可根据实际情况另给路程假。婚、丧假期间工资照发，路程费自理。
(二)、享受产假的女工作人员，产假90天，难产的增加15天，多胞胎生育，增加产假15天。对实行晚婚并晚育的女工作人员增加产假60天(共计不超过150天)，对实行晚婚并晚育的男工作人员，根据工作实际情况，可享受7天以内的护理假。
(三)、工作满一年的工作人员，其配偶、父母不在本县居住的，享受探亲假。探望配偶每年一次30天，路费由单位负担;未婚工作人员探望父母，每年一次10天，两年合并使用21天，路费由单位负担;已婚工作人员探望父母，每四年一次20天，路费占本人月工资总额的30%以内自理，超过部分单位负担。
(四)、享受上述假期人员，在假期内，工资和各项补贴照发。探亲假期均包括公休假日和法定节日在内。享受寒暑假的，不享受探亲假待遇。凡病假、婚假、丧假、生育假等发生在假期间的，上班后假期均不另加。各种假期发生的时间有交叉的，亦不重复计假。
四、退岗休假
(一)、教学岗位因其脑力劳动的特殊性，根据其从事的教学学段，到一定年龄或教龄可享受退岗休假。退岗休假期间工资照发。
(二)、各教学段退岗年龄(周岁)不得低于：中学女50岁、男52岁;小学女52岁、男56岁。
五、附则
(一)、每月5日前各单位将上月考勤汇总表报局人事科，复核无误后送交教育核算中心。
(二)、以上各项扣发、停发的款项一律由教育核算中心收缴，计入本单位账户，在教育局监督下用于本校职工临时代课、津贴补贴等补充支出，并实行专项审计。
(三)、对以上各项规定，本人拒不执行者，从严处理。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索教育系统考勤制度。