2023年功的教案设计初中(精选6篇)

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

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2023年功的教案设计初中(精选6篇)

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功的教案设计初中篇一

1)汽车打蜡养护后，能去除漆面的顽固污渍，形成一层保护膜。

2)对车漆已形成的氧化膜有很好去除效果并能修补车漆的一些微裂间隙。

3)防止紫外线、酸、碱性等物质的腐蚀。

4)延缓车漆的老化，延长车漆的使用寿命。

----在强烈阳光照射下，每个小水滴就是一个凸透镜。在它聚焦作用下，焦点处温度达800—1000度。造成车漆暗斑，极大影响车漆的质量于寿命。还易使暴露金属表面产生锈蚀。车蜡对水性物质有排斥作用,可使水珠不易附着在车体表面。

---车蜡的抗高温作用原理是对来自不同方向的入射光产生有效的反射，防止反射光使漆面和底色漆老化变色。

----静电给驾驶员带来诸多不便，甚至会造成伤害。车蜡防静电作用主要体现在车表面静电防止上，其作用原理是隔断尘埃与金属表面摩擦。由于涂覆蜡层的厚度及车蜡本身附着能力不同，它的防静电作用有一定差别，一般防静电车蜡在阻断尘埃与漆面的摩擦能力方面优于普通车蜡。

----由于紫外线的特性决定了紫外线较容易折射进入漆面，防紫外线车蜡充分考虑了紫外线的特性，使其对车表的侵害得以最大限度降低。

---上光是车蜡最基本作用，经过打蜡的车辆，都能改善其表面的光亮度，使车身恢复亮丽本色。

由于车辆行驶的环境，停放场所不同，打蜡的时间间隔也应不同，一般有车库停放，多在良好路面上行驶的车辆;每隔1—2月打一次蜡;露天停放的.车辆，由于风吹雨淋，最好每个月打一次蜡。当然，这并非是硬性规定，一般用手触摸车身感觉不光滑时，就可再次打蜡。

手工上蜡简单易行。手工上蜡时，首先将适量的车蜡涂抹在海绵上，(专用打蜡海绵)然后按一定顺序往复直线涂抹，每道涂抹应与上涂抹区域有1/5—4/5的重合度。防止漏涂。

根据不同车蜡的说明。一般涂抹后5—10分钟即可进行抛光，抛光时遵循先上蜡后抛光的原则。由于抛光球与漆面摩擦产生热量，在抛光处喷少许水降低热量。确保抛光后的车表不受污染、损伤。抛光作业通常使用无纺布往复直线运动，适当用力按压，以清除剩余车蜡。

一般分为三种：液蜡、软蜡、固蜡。也有依车身颜色在做区别的车蜡，通常是分浅色、深色及银粉色等三类，车主依照爱车需求自行选择。

强调去污效果。通常在漆面较脏，有顽固污垢时，使用该产品能有效快速祛除这些顽固污垢。且对漆面不造成任何伤害，能修补一些细小划痕。使您的爱车亮丽如新。

强调上光保护效果。车辆用过固蜡后，漆面形成一层高光泽保护膜，防止漆面老化。

打蜡前最好用洗车水(专用汽车香波掺一定比例水)清洗车身外表泥土与灰尘。切记不能使用洗洁精和肥皂水。因为其中有氧化钠成分，会腐蚀车身漆层、蜡膜和橡胶件。使车漆失去光泽，橡胶件老化。若无专用洗车水，可用清水清洗车辆，将车体擦干后在上蜡。

机械上蜡效率高，无论是机械上蜡还是手工上蜡，都要保证涂抹均匀。机械上蜡时，将车蜡涂在海绵上，涂抹过程与手工雷同。值得注意的是在边、角、棱上涂抹应避免超出漆面。

车身打蜡后，在车灯、车牌、车门、行李舱等处的缝隙中会残留一些车蜡，使车身显得很不美观。这些地方的蜡垢若不及时擦干净，还可能产生锈蚀。因此，打完蜡后一定要清理这些边角。

用海绵球沾少许蜡，在漆面轻轻均匀涂抹。待蜡干后，用干净毛巾将其轻擦。由于固蜡属于油性，车体过热不宜打蜡，蜡未干燥时不宜擦去蜡灰。擦拭过早易粘附一些灰尘。

新车出厂时一般已涂布保护蜡，以免在运输过程中擦伤漆面。所以新车下地后，应到专业的汽车美容店进行除蜡清洗，然后打上一层新车护理蜡，以保护新车的亮丽光泽。

1)车身高压冲洗。

2)喷施开蜡水。待5—8分钟后使其完全渗透蜡层，快速溶解车蜡保护层。

3)用棉布、毛巾或无纺布擦拭车表。

4)用新车专用香波彻底清洗开蜡残液及各种残留污垢。

5)最后用新车专用高级水晶镀膜蜡。给车体镀上一层抗静电、防老化、防酸雨、防紫外线、强拨水、雅致、光亮、牢固的保护膜。

开蜡水是开蜡作业最重要用品。开蜡水对车蜡具有极强的溶解能力及油物分解能力。一般5—8分钟就可以将车表蜡完全溶解，而且对漆面及塑料、橡胶件无腐蚀。新车开蜡选用开蜡套装。即：开蜡水、新车专用香波、新车专用高级镀膜蜡。

开蜡水具有很强的油污分解及除蜡功能，除蜡彻底。也可以用于清除车表沥青，昆虫及其它顽固污渍、污垢。

功的教案设计初中篇二

美是人类追求的一种理念，而美学就是研究美术、音乐、文学、舞蹈以及其他艺术领域的原理和规律，并探讨它们对我们情感和思想的影响。而在美学的研究中，有一些重要的原理，如美的概念、美的标准、艺术创作和审美体验等。在我的学习和实践中，我深刻领悟了美学原理的精髓，也从中获得了许多思想启示和体验感悟。

第一段：美的概念

美的概念是美学研究的基础。美是一种主观感受，是一种情感体验，也是一种客观价值。在我的学习和实践中，我发现人们的美感体验是因为人类本来就具备感知美的能力。从自然景观到艺术作品再到日常生活，无时无刻都在影响着人们的情感。这直接说明了，人类的美学需求是不可或缺的，因为这种对美的体验，能够缓解我们的压力，释放我们的情感，增强我们的幸福感。

第二段：美的标准

美的标准是在不断的体验中形成，在不同的文化和历史背景下也会发生变化。在我的学习和实践中，我更加明确了美好与丑陋、优秀与普通之间的区别。同时，我也更加了解到一个作品要成为真正的艺术品，需要满足一定的结构、内容、技巧要求等多重因素。在我的创作中，我更加注重创作出自己对美的表达和追求，同时也吸取了先驱者的经验，如检查、修改以及改善自己的作品。自我的审美标准会不断的提高。

第三段：艺术创作

艺术创作是通过创造性的手段来表达个人的情感和思想。对于艺术家来说，一个成功的作品不仅仅在于它是否符合艺术标准，更重要的是它所表达的内涵和别人与之交流时所感受到的感受。在我的实践中，我发现，通过艺术创作，人们可以向外展现自己创造性的一面，同时也获得了一种自我发现和成长的机会。优秀的艺术作品会给人们带来深入的思考，启迪人们内心深处的力量，甚至塑造和改变人类的文化浪潮。

第四段：审美体验

审美体验是观看、聆听、阅读或参与艺术表演等过程中产生的情感体验。在我的学习和实践中，我意识到每个人对审美体验的感受是主观的。鉴赏不同类型的艺术品时，有不同的审美体验。同时，我也意识到每个人对美的标准和偏好都是不同的，不同文化、不同历史时期，所对美的标准和偏好也有所不同。所以，我认为，通过美学的研究，我们可以更全面地了解自己和他人，提高我们的感知和沟通技能。

第五段：美学在人类生活中的价值

美学是一个广泛的学科，在人类生活中具有丰富而广泛的价值。不仅仅是从艺术角度而言，美学从模式、风格到审美价值等方面，与社会和文化具有广泛联系。通过美学，人们可以了解他们生活中的世界，深入了解自己和他人，使之能够更好地理解和演绎生活。同时，也可以通过美学丰富人们的生活，提高他们的幸福感。

结论：

美学是研究和探讨艺术生产、观看和理解的一门知识。众所周知，人们的美学体验和欣赏能力是不断发展和提高的。在不断创作和实践中，美学原理和规律也会不断得到丰富和发展。因此，学习与实践美学，不仅能够提高人们的感知能力和理解能力，更能够带来更富有深度和思考的生活。”

功的教案设计初中篇三

为了节俭时间，人们已经习惯用高压锅来煮饭菜。其实它并非是现代生活中的发明，早在300多年前，法国物理学家帕平就用它做过大餐。

一次，帕平在做实验时，由于不细心，被从加热容器中喷出来的蒸汽烫伤了手，伤势十分严重。帕平就向波意耳请教这次的蒸汽格外热的原因。波意耳的解释是，在高压下水的沸点升高，所以它的蒸汽异常烫。实验中水是在密闭容器里加热的，沸腾后的水蒸气使容器上方的空气密度加大，从而使气压升高。反之，在低压情景下，沸点降低的水蒸气就不烫手了。

因为水的沸点受气压影响，气压越高，沸点越高。在高山、高原上，气压不到1个大气压，不到100℃水就能沸腾。在气压大于1个大气压时，水就要在高于100℃时才会沸腾。人们此刻常用的高压锅就是利用这个原理设计的。高压锅把水相当紧密地封闭起来，水受热蒸发产生的蒸汽不能扩散到空气中，只能保留在高压锅内，就使高压锅内部的气压高于1个大气压，也使水要在高于100℃时才沸腾，这样高压锅内部就构成高温高压的环境，饭就容易很快做熟了。当然，高压锅内的压力不会无限地上升，高压锅的排气装置会在气压到达必须程度时把蒸汽排出，保证使用安全。

用普通锅做饭，得先把水烧开，温度到达100℃左右，然后在这一温度下焖一段时间，才能把饭煮熟。水烧开以后，它的内部和表面上同时发生剧烈的汽化，这种现象叫做沸腾。水沸腾时的温度叫做水的沸点。

如果锅里的温度能高于100℃，做饭所用的时间就大大缩短。可是，普通锅无法再提高温度，因为水沸腾后再加热，只能加快水的汽化，不可能升高水的温度。所以，仅有提高水的沸点，才能到达提高锅内温度的目的。

怎样提高水的沸点呢？先做个实验:在烧瓶中盛半瓶水，用一只插有玻璃管和温度计的塞子塞紧瓶口，再用一段橡皮管把玻璃管和一个小气筒连接。用酒精灯给烧瓶加热，能够从温度计上看到。当接近100℃时，瓶里的水沸腾了。此后即使再加热，温度不再上升。然后用力压气筒的活塞，增大瓶里的压强，并继续加热。我们会看到沸腾停止，水的'温度又开始升高。这说明，水的沸点随着压强的增大而升高。

液体发生沸腾时的.温度。当液体沸腾时，在其内部所构成的气泡中的饱和蒸汽压必须与外界施予的压强相等，气泡才有可能长大并上升，所以，沸点也就是液体的饱和蒸汽压等于外界压强的温度。液体的沸点跟外部压强有关。当液体所受的压强增大时，它的沸点升高;压强减小时;沸点降低。例如，蒸汽锅炉里的蒸汽压强，约有几十个大气压，锅炉里的水的沸点可在200℃以上。又如，在高山上煮饭，水易沸腾，但饭不易熟。这是由于大气压随地势的升高而降低，水的沸点也随高度的升高而逐浙下降。(在海拔1900米处，大气压约为79800帕(600毫米汞柱)，水的沸点是93.5℃)。

在相同的大气压下，液体不一样沸点亦不相同。这是因为饱和汽压和液体种类有关。在必须的温度下，各种液体的饱和汽压亦必须。例如，乙醚在20℃时饱和气压为5865.2帕(44厘米汞柱)低于大气压，温度稍有升高，使乙醚的饱和汽压与大气压强相等，将乙醚加热到35℃即可沸腾。液体中若包含杂质，则对液体的沸点亦有影响。液体中包含溶质后它的沸点要比纯净的液体高，这是由于存在溶质后，液体分子之间的引力增加了，液体不易汽化，饱和汽压也较小。要使饱和汽压与大气压相同，必须提高沸点。不一样液体在同一外界压强下，沸点不一样。沸点随压强而变化的关系可由克劳修斯;克拉珀龙方程得出。

沸点与气压成正比.气压越大，沸点越高;气压越低，沸点越低。

理由:液体在挥发的时候产生蒸气压，当蒸气压(饱和蒸气压)等于外界的压力时，液体就会沸腾，此时的温度就是液体的沸点.

外界的压力增大时，必须升高温度才能使蒸气压增大以等于外界压力，到达沸腾.当外界压力降低时，温度比较低的时候就能够使蒸气压等于外界压力，到达沸腾.

经过我们研究了家里的高压锅的结构，我们发现锅盖上有2个气孔(有时还有一个小气孔，上头有向上的活塞，它的气密性较好，在放气时能够观察锅内的气是否放完，从而在安全时开启锅盖)，气孔1在常温时有活塞落下，使锅内与外界相通，但在温度升高至100°c时，水气化成水蒸气，水蒸气会把活塞冲起(此时锅内压强latm)，气孔2上的限压阀是由较重的金属制成，质量较大，不易被立即冲开，所以此时锅被密封，继续加热，锅内温度继续升高，于是锅内气体分子的温度升高，即气体分子运动加剧，分子的平均速度增大，分子撞击器壁的作用力增大，故压强增大，当压强增至必须值时，气体就会冲开气孔2上的限压阀。气体冲开限压阀就是我们常看到的高压锅放气，由于继续加热，放气会一向持续下去，说明这以后锅内都坚持必须的、较高的温度，当然，为了安全，我们这时能够把火适当调小，煮至适当的时间，就能够将火关掉，于是食物就烹饪成功。

高压锅就是根据这个原理制造的。它用异常的胶圈密封，不让锅内蒸气跑掉。所以，在加热过程中蒸气压强不断增大，提高了水的沸点。家庭常用的高压锅内蒸气压强能到达1.3个大气压，锅内水沸腾的温度可到达108℃左右，所以做饭快，省时省燃料。

功的教案设计初中篇四

营销是近年来经济发展中不可或缺的一环，而我也在营销方面有着不错的实践经验。在这篇论文中，我会结合自己的经历和学习，分享一些营销原理上的心得体会。

第二段：了解市场需求

了解市场需求是任何一次营销活动的第一步。在我个人的营销经历中，我曾经面对着一个销售产品区域非常狭小的市场。然而通过仔细研究市场需求，我发现了潜在的消费者群体对于我们所销售的产品有着很大的需求。在了解市场需求后，我成功地将公司的产品卖到了很多以前从未关注过我们产品的客户手中。同时，品牌价值提升的同时，公司的盈利能力也得到了很大的提升。

第三段：确立目标客户

确立目标客户是营销活动的第二步。公司的产品并非一种通吃所有客户的商品，不同的产品定位，也意味着不同的目标客户。在商业市场的竞争中，我发现了成功营销的关键在于找到那些真正适合我们的目标客户。基于目标客户的需求和偏好，我可以针对不同的目标客户群体定制策略，从而在市场的竞争中获得优势。

第四段：定制多元化营销战略

定制多元化营销战略是在找到目标客户后，所必须去做的一步。我通过构建更具针对性、操作性和可行性的多元化策略，从而将客户的收益最大化、公司的市场份额提高到了最大。其中，精准的目标市场选择、多种营销手法的选择及实施、活动及促销、网络与社交营销都是制定营销策略时不容忽视的。

第五段：协调管理与分析评估

协调管理与分析评估是营销成功的关键。我曾经在工作中看到有些公司仅仅满足于单纯的销售结果，却忽视了实施营销活动所带来的其他问题，或不符合客户要求的，那样的营销手段是没有长远生命力的。作为一名理智的营销专家，我会在每次营销活动中尽可能多的收集反馈信息、对营销策略展开分析，从而在下次的工作中做出更好的决策。

第六段：结语

总的来说，营销原理是一个需要深入掌握并不断提高自身的一个学科，隨着市场的不断变化，我们要不断提高自身能力，了解客户需求，找准目标客户，制定有针对性的战略，管理与评估，不断优化营销策略，提高组织营销能力。这样才能真正赢得市场上的成功。

功的教案设计初中篇五

讲原理是现代社会中科技工作者的一项基本技能，其重要性在工程师和科研人员中尤为突出。从事科研工作的人们不仅需要明确某一项技术或者现象的原理，更需要有能力将其通过口头或者书面形式表达清晰易懂、言简意赅。原理常用来解释一个技术或者现象的如何发生、机理和关键原因等。在日常的工作和交流中，讲原理越来越成为了非常重要的一项技能，这是因为，良好的原理阐述可以帮助沟通双方更好地理解彼此的态度和观点，促进合作、提高工作效率。在实践中运用和讲述原理，可以使我们更深刻地理解一项技术或者现象本质，学习和积累专业知识，也可以提升我们的表达能力和思考能力。

第一段：提纲挈领，讲原理是什么，其意义何在

在日常的工作和学习中，经常需要向人解释原理，因为这种解释方式是有效的，可以使人们理解科技产品或发生的事情。看似简单的技术或现象背后，常常隐藏了复杂的物理或数学原理，只有更好地理解这些原理，才能更好地应用于实践，才能更好地形成自己独特的技术理解和成果，才能够产生更好的经济效益。而且，讲原理还可以帮助我们提高表达能力和思维能力，让自己有更多的想象空间和创造空间。

第二段：讲原理的注意事项

不同的听众和读者，理解力和背景知识不同，讲原理时既不能过于简单，遗漏重要的细节信息，也不能过于复杂，让听众产生难以理解的门槛。最好的讲解方式是，不断与听众或读者沟通，了解他们的背景知识和需求，在此基础上讲原理。此外，要讲清楚科技产品或现象的背景、过程和结果等信息，让读者或听众对其有较为全面的了解。

第三段：定义、类型和分类

原理是科技产品或现象的实质和基础，通常被定义为科技产品或现象的本质、动力机理和关键因素等。原理根据不同的科技产品和现象，还可以分为物理、化学、生物等不同类型，其中物理原理是最基础的类型，适用于各种不同的科技产品和现象。

第四段：实践和训练

讲原理首先需要有很好的基础和知识积累，其次更需要有很好的实践和反复训练。对于初学讲原理的人来说，可以多练习一些缩短表述，精简三分的技巧，让自己不再影响工作效率的同时更好地掌握原理。

第五段：总结和展望

随着科学技术的快速发展，生产和科研各界对科技产品或现象的要求越来越高，对讲原理技能也有了更高的要求。在未来的工作和学习中，我们应该把握机遇，积极学习、不断实践、不断创新崭新的讲原理技能，提升自己的实力，担当重任，为繁荣科技产业和推动技术文化发展做出更大的贡献。

功的教案设计初中篇六