在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
新时代教育篇一
亲爱的同学们：
大家好。
很荣幸在这与大家分享我的劳动观，今天我演讲的题目是《尊重劳动，实现价值》。
《资治通鉴》有言曰：“作而不止，乃成君子”，阐释了劳动实践与品德修养的关系，告诉我们只有在不停的劳作中才能磨砺自身的品格，完善道德修养，实现人生价值。然而，现在有很多年轻人视劳动为草芥，这不仅是懒惰的表现，更有对劳动的误解。
揆诸现实，这是一个油瓶子倒了，孩子都不知道扶的时代，古有“黎明即起，洒扫庭除”，今有“睡到自然醒，饭来张口，衣来伸手”。我们迫切需要呼唤尊重劳动的意识，让劳动融入生活，让“劳动最光荣”这一再朴素不过的真理受到应有的膜拜。
投身劳动，是实现个人价值的必然途径。肝胆外科专家吴孟超九十多岁高龄仍坚守在手术第一线救死扶伤，他每多劳动一天，就为患者带去更多生的希望；塞罕坝沙漠变绿洲的奇迹背后，是五代人40多年艰苦卓绝的奋斗拼搏，他们用劳动谱写着“美丽中国，绿色中国”的新篇章。任何一个人，都是在劳动中实现自我价值的，三尺讲台上的老师，烈日炎炎下的交警，大街小巷中穿梭的快递小哥，实验室里的科学家，正是这些无数平凡的劳动者推动了社会的进步和发展。投身劳动，做个平凡的劳动者，高尔基曾说：“生活的价值在于创造”，而一切创造离不开劳动。
也许你要反驳我，现在都是人工智能时代了，很多劳动都可以被机器人取代。不得不说科技发达了，人们变懒了，科技把我们惯坏了。时代的进步，毋庸置疑，但并不代表劳动落伍了。劳动不仅仅指体力劳动，还有脑力劳动，我国现今需要的是知识型、技术型的复合型人才，时代赋予了劳动新的内涵，科技研发，自主创新，中国智造，哪一个能离开劳动？我们要努力学习，做新时代新型的劳动者，才能勇立潮头，搏击长空！
同学们，让我们从此刻起，学会尊重劳动，热爱劳动，塑造一个更优秀的自己；勇于投身劳动，实现自己的人生价值！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
新时代教育篇二
1、只有懂得感恩，才能真正体会到幸福的存在。
2、语由口出，恩从心涌。
3、拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
4、拥有一颗感恩的'心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。
5、拥有感恩的心，做感恩的事，成为感恩的人。
6、饮其泉，思其源，食其果，忆其树。
7、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
8、学会感恩，学会做人。
9、谢谢亲人没有任何理由
10、谁言寸草心，报得三春晖。
11、人人都需要真心、爱心、善心，还有感恩之心。
12、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
13、启蒙之道，恩师之情，师恩难忘，师情永存。
14、即便是一个小小的恩惠，我们也应该铭记于心。
15、感恩于心，回报于行。
16、感恩是人心底最柔软也是最坚强的部分。
17、感恩生活从感谢母亲开始
18、感恩从心开始让爱温暖彼此
19、感恩不仅是一种品德，更是一种责任。
20、感恩，从我做起，从小事做起。
21、懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码道德准则。
22、滴水之恩，当涌泉相报。
23、常怀感动之情，常为感恩之行。
24、不要吝啬一句“谢谢”，不要无视他人的恩情。
25、不懂得感恩，你只是个没有灵魂的躯体。
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新时代教育篇三
一、前程教育，使学生如虎添翼。
二、携手前程教育，前程在你手中。
燃起希望的地方科学教育，前程更好。
四、每天进步快一点前程在手，一生无忧。
五、前程教育教育培训太杂，前程给您导航。
六、教育以前程为先前程教育，前程无忧。
七、学习变的好轻松前程教育前程教育，受益一生。
八、前程，人生的憧憬。
九、前程，让你走得更远。
十、成才大计，前程教育。
十一、把握信心就是把握前程。
十二、前程教育，前行路上的加油站。
十三、有前程每天进步一点点。
十四、前程美景，携君共赏。
十五、学习轻松，考试才能放松出成绩。
十六、你们的前程，我们的价值。
十七、努力在当下，效果自然来。
十八、前程教育，我的前程似锦。
十九、你的进步，我的义务。
二十、优秀的孩子，优秀的教育。
二十一、前程教育，与时俱进的私塾教育。
二十二、美好前程，现在出发前程如我，前程教育。
二十三、相信我们，您的前程是无限光明的。
二十四、好好学习，前程无忧。
二十五、奔向更远前程的教育前程教育前程。
二十六、前程似锦前程教育让你的前程光明起来。
二十七、您的前程，我的前程，一起实现。
二十八、锦绣前程，与你同行。
二十九、要想学习成绩考前，你应该选择前程。
三十、虔诚为您美好前程。
三十一、前程相伴，未来无限。
三十二、好好学习吧，有前程的。
三十三、开发潜能，造就前程。
三十四、前程教育，塑造未来。
三十五、诚于因材施教，精于课外辅导。
三十六、前程教育前程教育，给孩子的不仅仅是教育。
三十七、前程教育，让您站在巨人的'肩膀上。
三十八、以人为本，“前程”之根。
三十九、个性教育，独到“前程”。
四十、原来前程（前途）如此重要。
四十一、前程教育前程教育，给孩子一个美好未来。
四十二、学好，前程更好。
四十三、前程教育让孩子有个好前程。
四十四、真心、耐心、决心，成就更好的前程。
四十五、思路决定出路，梦想永不止步。
四十六、前程教育你的前程，我的努力。
四十七、一路随行，个性辅导，成就人才。
新时代教育篇四
随着时代的进步，教育也在不断变革和发展，新时代高质量教育成为当前教育改革的重头戏。我作为一名从业多年的教师，在实践中深刻感受到了新时代高质量教育的优异表现，本文将就此谈谈我的心得体会。
第一段：高质量教育的理念和目标
新时代高质量教育最重要的理念之一就是以学生为中心，完善学生成长发展的各个方面的培养。同时，高质量教育的目标是让每个学生学得更多、学得更好、学得更有意义，同时，还要打造德智体美劳全面发展的优秀人才，以推动国家进步和社会和谐。
第二段：多元化课程设置的作用
高质量教育不仅是学生的成长，同时也需要不断深化课程改革，保证教学质量的提升。教师的角色也在不断变革，为学生提供更多元化的学科内容，让学生在学习中发现自己的兴趣和潜能，从而不断拓展自己的学习领域。同时，多元化的课程设置也可以帮助学生综合运用知识和技能，培养跨学科的思考和分析能力，从而更能适应未来社会对人才的发展需求。
第三段：探究式学习的体验和思考
探究式学习是高质量教育的核心之一。这种学习方式可以帮助学生主动探究，并充分发挥自己的主动性和创造性，从而开启学生自学的积极性和热情。探究式学习关注学生对课程的理解和思考，从而培养学生的创造能力和创业精神，加强学生对未来社会的课程需求和应变能力，这一点对一个学生的未来的求职和发展是非常重要的。
第四段：教育品质的提升
中国教育经过多年改革，教育品质已经实现了不小程度的提升。高质量教育的推进，更能让学生受益。一方面，它能提高教育的认知性，加强学生的综合素质;另一方面，它能帮助为每个学生量身定制的教育方案，以便更好地实现个性化教育，进一步提高学校和国家的核心竞争力。
第五段：高质量教育的挑战和未来
尽管高质量教育已经步入了新时代，但是教育改革还长着一条漫长的路。在这条路上，我们需要理性、审慎地看待问题，客观看待挑战，共同期望着更好地教育未来，让每个人都能平等地叱咤未来职场。这是一个值得我们追寻和坚守的理念，同时也是让我们创造一个更好未来的共同信念。
总结：
一句话总结，新时代高质量教育代表了教育改革的一大进步，它为学生提供了更多的学习机会和更广阔的发展空间，也为未来社会的发展打下了坚实的基础。希望我们能共同为教育进步贡献更多的力量，实现高质量教育的未来愿景。
新时代教育篇五
随着时代的发展和社会的进步，法制教育也进入了新的时代，为了更好地建设法治社会，提高全民法律素质，法制教育在各个方面变得日趋重要。我有幸参与了一次法制教育培训，深受启发。以下是我对法制教育的新时代心得体会。
首先，法制教育是提高公民法治素质的重要途径。随着社会的不断进步和人们法制意识的增强，法律素质的提高已经成为每个公民应具备的基本要求。法制教育的目标就是要使公民了解法律的基本概念和原则，增强自我保护意识，以便在社会生活中保护自己的权益。通过法制教育，人们可以了解法律的作用和意义，树立法律敬畏意识，使自己的行为符合法律的规定，从而树立正确的法治观念。
其次，法制教育的内容要紧跟时代的发展。随着社会的不断进步，法律的内容也在不断地发展和完善。法制教育不能仅停留在书本知识上，还要关注当下社会的实际问题。法制教育要与时俱进，及时引入新的内容和知识，使人们了解当今社会生活中的法律问题，并帮助他们提高处理法律问题的能力。只有适应时代的需要，法制教育才能更好地发挥作用。
再次，法制教育要贴近生活、贴近人民。法律是惠及人民的重要工具，因此，法制教育的目标不仅仅是让人们了解法律知识，更重要的是让人们能够将法律知识与日常生活紧密联系起来。法制教育要注重实际案例的引用，通过详细解析实际案例，向人们展示法律原则的应用，增强人们研究、分析和解决法律问题的能力，并在法制教育中加入互动环节，让人们能够积极参与其中，从而使法制教育更有针对性和实效性。
最后，法制教育要以我为主、系统推进。每个人都是法制教育的主体，要树立法治意识，主动学习法律知识，增强对法律的认同感和归属感。同时，法制教育要贯穿于教育体系中，从小学开始普及，逐步加深，形成连贯的教育链条，使每个人从小就能掌握基本的法律知识，养成合法行为的习惯。同时，在学校、社区、家庭、企业等不同领域，要共同努力，形成全社会共同参与的法制教育格局，共同推动法制教育的不断深入和完善。
总之，法制教育是提高全民法律素质和建设法治社会的关键环节。在新时代，法制教育要贴近时代、贴近生活，注重质量和实效。唯有以人为本、以我为主，形成全社会共同参与的法制教育格局，才能使法制教育发挥更大的作用，推动社会的法治进程。我们每个人都要珍惜法制教育的机会，主动学习法律知识，将法律落地生根，用法律的力量为社会的发展、人民的幸福作出自己的贡献。
新时代教育篇六
近年来，中国教育进入了新的时代，随着教育改革的不断深入，高质量的教育已成为教育行业的重点和方向。在我多年的教育工作中，我深刻地认识到了高质量教育的重要性和必要性。本文将从三个方面阐述我的心得体会。
第一段：高质量教育的特点和重要性
高质量教育的特点就是与时俱进的，关注学生的综合素质，以实现学生全面发展为目标，不断推进教育创新和改革。高质量的教育是一种全面的、个性化的育人方式，它们注重发掘每个学生的潜力，使每个学生的素质得到提高，更好地为他们的未来生活与职业发展做好准备。
高质量教育的重要性在于它能够培养全面、拥有国际化视野和创新能力的优秀人才，为国家的发展提供强有力的人才支持。同时，高质量的教育也推动了师资力量的提高和教育改革的深入推进，有助于提升国家整体教育水平。
第二段：高质量教育需要教师们具备的素质和能力
作为培育学生的引导人员，教师的素质和能力是高质量教育的关键因素。首先，教师必须具备过硬的专业水平和教育教学经验，充分了解科学研究进展与新技术应用。另外，在教育过程中，教师还需要具有敏锐的洞察力、处理问题的能力和学生个性化的方式，以利用多样化的教育方法来满足学生的需要。
此外，教师还应该注重课外活动的组织和学生的全面发展，为学生提供更多的机会和资源。最后，教师还应注重自我提高和发展，通过教学研究、教师培训和专业交流来不断提升自己的专业素养。
第三段：高质量教育需要学生的主动参与与自我发展
在高质量教育体系中，学生是最为重要的角色之一，他们需要通过自己的努力和参与来实现自己的学习目标。学生需要保持积极的态度和愿景，并具备梦想和追求目标的意愿。他们需要锻炼自己的自学能力，逐渐将学习成为一种自我发展和提升的模式。
此外，学生应该在日常学习中注意提高自己的综合商务素质，掌握技能，培养创新能力和实践经验，为未来的就业和成长做好充分准备。正如一句名言所说的“学必需乐，否则没有成绩”，学生需要注重学习的主动性和成长的可持续发展。
第四段：高质量教育需要家长与社会的支持与参与
在进行高质量教育的过程中，不仅教师和学生要积极参与，家长和社会也需要发挥积极的作用。家长可以在教育过程中跟踪学习情况和教育质量，给予家庭和心理的支持和鼓励。此外，家长也要注重家庭教育，加强家庭教育的角色，促进孩子的发展和学习。
社会方面，政府和各种社会组织应该积极参与和支持高质量教育工作，加强教育公平，增加教育投入和优化教育资源的配置。同时，社会应该普及高质量教育意识，宣传教育理念，提高社会的文化素质和支持教育改革，为高质量教育发展创造良好的环境和氛围。
第五段：结语
在我多年的教育工作中，我发现高质量教育是每一名教育工作者的终极目标，也是每个孩子的教育梦想。我们要在不断探索中积极推进教育创新和改革，为学生和社会提供更好的教育资源和服务，加强高质量教育的研究和体系建设，为新时代的高质量教育做出贡献。
新时代教育篇七
俗话说：“身教重于言教”。作为班主任，在培养学生的教育活动中，身教的作用就更为重要。一名优秀的班主任，除了需要具备精深的业务，广博的学识，优雅的语言之外，更要注重使用身教的榜样作用补充、加强口头语言的表现能力，才能取得更理想的教育效果。
教育专家经常倡导，教育孩子一定既要“言传”也要“身教”，“身教”对孩子的教育作用更大。大部分教育工作者也知道“身教重于言教”的重要性，可在现实中，还是有不少教师无法做到“身教”在前，“言教”为辅。
我认为，新时代的孩子，有一定的崇尚自我教育、自我完善的意识，光靠简单说教，“我说你听”式的教育手段很难收到显著的教育效果。当教师第一次站在学生面前时，我们的言行举止乃至心灵即刻就会给学生带来影响。尤其是班主任，作为班集体的“统帅”，“身教”更是有举足轻重的影响。《教育学》指出：“身教重于言教。班主任的素养和师表作用，不仅对学生有潜移默化的影响，而且在教育工作中也起着关键性的作用，正如苏联教育家霍姆林斯基所说：‘我们动作的对象是正在形成中的个人最细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我意识。这些领域也只能用同样的东西即智慧、感情、意志、信念、自我意识去施加影响。’”也就是说，孩子们的成长都是从模仿、效法开始的。学生们都有“向师性”，最擅长模仿、效法并在此基础上加以创新。作为初中生，良好的思想品德、性格、辨别是非的能力尚未形成，因此，班主任的一举一动，无一不是他们模仿的对象。我经常看到，一贯喜欢洁净整齐的老师，他所带班级的班容班貌是非常整洁舒服的；相反的，平时不拘小节、邋遢松散的老师，他的班常是乱糟糟的。所以每一位具有高度使命感、责任感的班主任都应该意识到自己工作的价值，“在担当起培养人的任务以前，就必须先把自己造就成一个有道德的人，就必须使自己成为一个值得推崇的'模范”，自觉提高自我修养，从穿着打扮、言行举止、为人处世等，都要以“培养怎样的学生”反要求自己，以良好的“身教”影响、教育学生。
常言道，做好一件小事不难，可长期做好许多小事就很了不起了。其实，生活上的一些习惯也可以用来教育学生，但个别老师忽视了这些小事，即使有时注意到了，却没有重视它，更别说采取有效的教育方法。我曾经带过一个班，接手没多久，我就发现这班学生卫生观念差，乱扔杂物，清洁打扫马虎，甚至随时随地吐痰的现象也常见。我曾多次强调，甚至严厉批评经常乱扔杂物的同学，但教室的保洁工作依然没多大改进。对此，我除了由班干部带领全班同学相互监督检查外，还决定先从自身做起。看见教室里有纸屑等杂物时，我会随手捡起来放进垃圾桶，确实很脏，我还会扫扫地，拖拖地，扫把乱了，我会马上整理好，讲台上的教学用具我也经常擦拭、放整齐。不出半个学期，效果就很明显了，大部分学生都养成了自觉把垃圾拿到垃圾桶扔的习惯。即使还有个别的“小顽固”偶尔忘了，顺手把杂物一扔，但很快又捡起来了。让我印象最深的是班里的“鼻涕虫”小吴，原来的他喜欢拿手抠鼻涕，动不动就吐口水，他摸过的食物谁都不愿意碰。但后来在老师身教的影响和同学们的带动下，我发现他的坏习惯已经改掉了，最明显的是春游时他剥了很多橘子给我们吃，大家都笑呵呵的放进了嘴里。