无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
朱有勇先进事迹介绍稿篇一
社会对先进人物的褒奖过多地侧重于他们的精神品格 ,使现实中的先进人物没有成为物质上最富裕的一个群体。下面是本站小编为大家整理的学习先进事迹心得体会，供你参考!
近期，涌现出了一批先进典型人物，通过学习三位先进同志的典型发言对照自己的实际工作，对自己解动很大，感触很深，通过学习更坚定了自己干工作干事业的信心和决心。
一、思想观念适应新形势要求转变不够。
今年以来，从全国全区的发展形势都产生重大变化，党中央、国务院、省、市陆续出台了一些新的方针政策，在城乡统筹就业、扩大社会只障覆盖面等，省、市、区先后作出一系列新的更高的要求。但是我对此认识还不够深刻，落实还不够到位，抓具体事务多，学理论政策少，对新形势、新情况、新问题缺乏深入研究，开拓创新意识不强，习惯于老眼光看待新事务，用老办法处理新问题，思想保守，办法不多，思想框框多，今后要有发展的信心，高标准严格要求自已，不能要短期行为，要做长远打算，要有进取精神，不能满足现状，要和工作好，工作强的同志做比较，要善一发挥主动能动性，对上级文件要学深学透，不能照抄照搬，要举一反三，针对实际提出具体的措施，尤其是在自已的工作中，要讲究方式方法，灵活运用，既要讲政策，讲原则，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看问题的角度，对待事务的态度。我要认真学习马克思主义的辨政唯物主义和历史唯物主义，树立科学的世界观，运用科学的思想方法认世界，改造客观世界和主观世界。
二、工作方法不够创新。
开拓创新意识不强，习惯于用老眼光看待新事物，用老办法处理新问题，思想保守，办法不多，对工作中出现的新问题没有去以新的思路，新的思想去考虑，强化思想教育，提高政策水平，增强法制观念，改进工作方法，是一项十分重要而紧迫的任务。
下一步措施：
一、树立高度责任感。
我们常讲没有责任的事业是没有希望的事业，责任是一个人道德水准和精神境界的体现，也是推动事业发展的强大动力。对于干部职工而言，工作是生命中最重要的部分，对事业的责任感是一种人生态度，也是珍惜生命，珍视未来的表现，是对事业忠诚的具体表现，责任是动力，责任也是压力，有了责任心，动力大，活力足，就会自我加压，责任心强，什么问题都不会放过。只有抱着高度的责任心，时刻保持强烈的事业心和责任感，牢固树立事业第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整体效果，才能取得事业上的成功。
二、扎实工作，做出一流业绩。
要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前带头搞好调查研究，为决策提供依据，事后要总结，善始善终，要学会处理疑难问题，学会化解矛盾，推动工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指导有方，推动有方，确保完成，在工作指导上要有争上流的意识，创一流的措施，出一流的效果。要认认真真研究工作中出现的问题，工作中出现的问题要化解在科室内部。
三、提高服务质量。
争创一流工作业绩，工作中要主动热情，态度诚恳，行为文明，服务周到，要耐心倾听，全面细致地解答清楚，严格遵守单位制定的各种规章制度，依法办事，严格办事程序，优质服务，树立人民公仆的良好形象。
吴邵萍，一位平凡工作岗位上的人演绎了教师这一职业的光荣与神圣。她是我们学习的榜样，她让我们真正领悟到了教育的真谛就是“爱”
最近，在省教育厅号召下，大江南北的教师掀起了“向吴邵萍学习”的热潮。吴邵萍的先进事迹使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范”的教师使命感，做一个富有爱心的好老师。
优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，开展所有工作都要落实在一个"爱"字之上。
爱生，就要爱的有“真情”。爱，是教育的本色，吴邵萍爱孩子赛妈妈，爱园胜爱家，以无限的真情去关爱身边的一切，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，我们应当不厌其烦的耐心指导;当学生做错了事的时候，我们理性的指导分析，让学生知道做错事的原因。我经常对自己说“假如我是孩子”，所以我就会用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子，我们都应该学会换位思考，假如他们是我的孩子，家长对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
爱生，就要爱的有“智慧”。思考，是教育的冷色。“学”，是吴邵萍刻苦钻研的永恒追求。是的，教师的生命在课堂，思考的背景里总是有那么多沉寂与孤独，在未知的世界里探索应该给予学生的一切，我们应该千方百计的去寻找在教学思路和设计环节中学有所得，悟有所获。疲于应付、有悖常理的对待将会让良心受到谴责，我们在做准备的时候总是想着让内容更充实、丰富，而更多的忘记了应该站在学生的角度去考虑他们的接受程度，忘记了我们也曾经是学生，忘记了我们自己在学习时遇到困难的时候是多么的无助。还记得，在上一次青年教师公开课中，我最多的思考就是课堂是否以站在学生的角度考虑设计问题并如何呈现引领，在之后的课堂教学中，通过询问同学们的需要，对有些想法进行了适当的改进，有效果也有更新的思考。学生的智慧和能力是无穷的，当你为他提供一个舞台，他将是最真实的学习主人，当你为他创造一个机会，他将是最出色的生活演员，当你为他插上一双翅膀，他将成为这个爱的世界中最能体现教育声音的精彩元素。正是因为这样的追求，我的思考里总是在不断的延续冷色的冲击、并渴望与暖色的汇合。
像吴邵萍这样优秀教师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他们的事迹使我更深刻的感觉到，教师的辛劳、付出，也是一种收获与享受。既然我选择了教师这一职业，我就要用我的真情与激情，用我的爱心与恒心把这份光和热永远延续下去。
近期，涌现出了一批先进典型人物，通过学习对照自己的实际工作，对自己解动很大，感触很深，通过学习更坚定了自己干工作干事业的信心和决心。今年以来，从全国全区的发展形势都产生重大变化，但是我对此认识还不够深刻，落实还不够到位，抓具体事务多，学理论政策少，对新形势、新情况、新问题缺乏深入研究，开拓创新意识不强，习惯于老眼光看待新事务，用老办法处理新问题，思想保守，办法不多，思想框框多，今后要有发展的信心，高标准严格要求自已，不能要短期行为，要做长远打算，要有进取精神，不能满足现状，要和工作好，工作强的同志做比较，要善一发挥主动能动性，对上级文件要学深学透，不能照抄照搬，要举一反三，针对实际提出具体的措施，尤其是在自已的工作中，要讲究方式方法，灵活运用，既要讲政策，讲原则，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看问题的角度，对待事务的态度。我要认真学习马克思主义的辨政唯物主义和历史唯物主义，树立科学的世界观，运用科学的思想方法认世界，改造客观世界和主观世界。开拓创新意识不强，习惯于用老眼光看待新事物，用老办法处理新问题，思想保守，办法不多，对工作中出现的新问题没有去以新的思路，新的思想去考虑，强化思想教育，提高政策水平，增强法制观念，改进工作方法，是一项十分重要而紧迫的任务。我们常讲没有责任的事业是没有希望的事业，责任是一个人道德水准和精神境界的体现，也是推动事业发展的强大动力。对于干部职工而言，工作是生命中最重要的部分，对事业的责任感是一种人生态度，也是珍惜生命，珍视未来的表现，是对事业忠诚的具体表现，责任是动力，责任也是压力，有了责任心，动力大，活力足，就会自我加压，责任心强，什么问题都不会放过。只有抱着高度的责任心，时刻保持强烈的事业心和责任感，牢固树立事业第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整体效果，才能取得事业上的成功。
学习了先进事迹,给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着,在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。这些优秀教师他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了光辉榜样。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。作为老师，我觉得应该做到：
一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心
优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以"爱心、耐心、细心"，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
四、与时俱进，开拓创新
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
在今后的工作中，我将满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。 最后，我用一句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。
朱有勇先进事迹介绍稿篇二
第一段：先进事迹的影响
身边的先进人物可以是父母、老师、同学、朋友等等。他们或拼搏奋斗、或助人为乐，总是以自己的行动给我们树立了榜样。当我了解到身边的先进事迹时，总是被其中的正能量感染和打动。在这个竞争激烈的社会，身边先进事迹的存在，不仅仅是我们学习的动力，更是我们心灵的驱动器。
第二段：学习身边的先进事迹
我们应该如何学习身边的先进事迹呢？首先，我们可以通过阅读相关的文章、书籍或者是网络资料来了解他们的事迹与经验，深入探究他们取得成功的原因和秘诀。另外，我们还可以通过参与相关的讲座、座谈会等活动，亲身听取他们的讲述和经验分享，这样能够更好地理解和消化他们的先进事迹，将其转化为我们自身的动力。
第三段：深度思考身边先进事迹带给我们的启示
学习身边的先进事迹不仅仅停留在了解和模仿的层面，更重要的是思考和领悟他们的思维方式和行为习惯。例如，一个积极向上的人会以积极的心态面对困难，勇敢地去面对并解决问题。这种积极向上的思维方式是我们应该学习的。因此，我们要深入思考身边先进事迹所带给我们的启示，从而指导我们更好地生活和成长。
第四段：践行身边先进事迹的心得体会
学习身边先进事迹的目的并不只是停留在思考和感动，更重要的是能够将所学应用到实际生活中去。例如，当我了解到身边的一位老师为了学生的成长付出了很多努力时，我下定决心要努力学习，珍惜老师给予的一切。因此，我们要在日常生活中把学习身边先进事迹的精神体现出来，比如，努力学习为了更好的个人发展、关心身边的人等等，通过实践来践行他们的精神，才能更好地使其转化为自己的力量，推动自身成长。
第五段：持之以恒学习身边先进事迹
学习身边先进事迹不仅仅是一次性的行动，而是一个持之以恒的过程。我们应该时刻保持对身边先进人物的关注，不断总结他们的经验，不断反思自己的不足，从而促使自己成长。同时，我们也要勇于与先进人物进行交流和沟通，向他们请教经验和取经，不断积累自己的能力和修养。
结语：身边的先进人物给予我们了很多启示和帮助，学习他们的事迹可以让我们变得更加勇敢和积极向上。通过阅读、思考、践行，以及持之以恒的学习，我们可以将身边先进事迹的精神融入到我们的生活中，引领我们走向更加美好的未来。让我们一起学习身边的先进事迹，用他们的力量激励自己，追求卓越，创造出属于自己的精彩人生。
朱有勇先进事迹介绍稿篇三
近年来，我国涌现出了许多先进人物，他们用自己的实际行动和崇高品质，影响着周围的人，并成为学习的榜样。通过学习身边的先进事迹，我深深地认识到了什么是真正的学习，真正的进步。以下是我从身边先进事迹中得到的心得体会。
首先，学习身边先进事迹让我明白了努力的重要性。李老师是我校的一名优秀教师，她特别注重课堂教学，总是准备了充分的教案和教材，努力让每一堂课都生动有趣。她必须在备课、上课和改作业之间紧张地奔波，每天工作十几个小时，但她从不抱怨。通过观察这位老师的付出，我明白了只有通过不懈的努力，才能获得真正的进步。
其次，学习身边先进事迹让我认识到了坚持的重要性。我的一个朋友小明，是一个认真学习的好学生，他每天都坚持早起，背单词，写作业。小明面对困难和挫折从不退缩，他总是用积极的态度和勤奋的学习来战胜困难。正是因为他的坚持不懈，小明最终考上了理想的大学。通过学习小明的先进事迹，我懂得了只有坚持不懈，才能走向成功。
此外，学习身边先进事迹让我体会到了团队合作的重要性。李队长是我们学校篮球队的队长，他在比赛中总是给队友们提供帮助和指导，他始终带领球队取得了辉煌的成绩。在每次训练和比赛中，李队长总是设定明确的目标，并能调动队员的积极性，使团队成员能够互相补充，优势互补。通过李队长的身上，我学会了和他人携手合作的重要性，学会了我如何在团队中发挥自己的作用，达到团队目标。
最后，学习身边先进事迹让我领悟到了善待他人的重要性。我的一个邻居，老李，是个乡村教师。尽管生活条件简陋，但他心地善良，对学生有专注的关爱。他总是尽职尽责地教学，同时也非常关心学生的生活。有一次，因为家庭困难，一位学生几乎辍学。老李了解情况后，主动伸出援助之手，为学生筹集了资金。通过老李的榜样，我明白了善待他人的重要性，尤其是在他们需要帮助的时候。
总的来说，学习身边先进事迹让我收获颇多。通过他们的身上，我深刻认识到了努力、坚持、团队合作和善待他人的重要性。在今后的学习和生活中，我将以他们为榜样，不断努力进取，发扬优秀的品质，使自己成为一个能够影响他人，为社会做贡献的人。
朱有勇先进事迹介绍稿篇四
学习了“张伟同志的先进事迹，我深深地被他们的精神所感染。他们用朴实的语言，真切的教育故事，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，诠释了新时期的师德新内涵，是我们学习的楷模。我们要在他们的先进事迹的感召下，在榜样的力量和影响下，鞭策自己，鼓舞自己，自觉践行高尚的师德风范，牢固树立育人为本的.思想，从我做起，从现在做起，从小事做起，不断加强师德师能修养，不断提高业务技能。
要做一名优秀的人民教师，必须具有高尚的师爱。有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。著名教育学家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，教师这个职业，是个需要爱心的职业，没有爱心的人做不了也做不好教师的。张伟老师用自己春风化雨般的爱心，滋润着颗颗童心，以自己无言的大爱为残疾学生撑起一片天，谱写孩子们多彩而又美满的人生，让“残月”同样成为熠熠生辉的“圆月”！一位常年坚持在水上学校工作的老师。用他自己说过的一句话这样评价他：我愿做一盏永远不灭的航标灯。
做学生的好老师，首先要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。教师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，这和教师具有的高尚的师德是密不可分的。没有爱，就没有教育；充满了爱，教育将永远是艳丽的春天！
学习了张伟同志的先进事迹，让我受益匪浅，内心澎湃！是啊，想自己当初刚踏上三尺讲台时，满怀壮志，也经历过成功与失败，但与他们相比，发现自己是那么的平淡。他们没有华丽的语言，只有对教育事业的一腔热情与无私的奉献。他在平凡岗位上兢兢业业、吃苦耐劳、奉献一切，把校园装点成花园，不愧为一位平凡而伟大的园丁，他的事迹可以点燃激情，我想自己应该拿出勇气和热情，更好地走好自己的教育之路。
没有研究就没有教育的推进，没有研究就没有教师专业的发展。研究主要是为了解决教学过程中的实际问题。在默默创意间，延续师德，延展智慧，延伸创新，从不断刷新的记录，让我们感受到了沈老师那独立向上的人格和勇攀高峰的可贵精神。反思自己在教育研究方面的不足，张伟同志的事迹给了我们启发，教育研究就要从自己的教学实践开始，在教学中研究，在课例中研究，在实践中研究和反思，在反思中成长。
作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领；更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力；积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。首先需要有爱心。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。
学习了张伟同志先进事迹，我深深体会到：教师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变，而且同样是在汲取、在更新、在升华。更进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
有一首诗歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是做教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。
师这一高尚的职业，就应该勇敢地锤炼自己。如果我是一块砖，就应该属于巍峨的万里长城；如果我是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。
朱有勇先进事迹介绍稿篇五
随着科技的高速发展，科学成为了当今社会最重要的力量。在这个时代，学习科学的先进事迹给了我们很多启示和鼓舞。他们通过不懈的努力和创新，不仅为世界带来了前所未有的进步，还让我们意识到科学学习的重要性。在我看来，学习科学先进事迹不仅让我深刻认识到了科学的力量，也激发了我学习科学的热情。
首先，学习科学先进事迹让我认识到科学的力量和价值。在过去的几十年里，许多科学家通过自己的努力和创新，解决了一系列看似不可能的问题。比如，人类首次登月、基因编辑技术的突破等等。这些事迹令我深感科学的伟大和无穷可能性。科学不仅改变了我们的生活，也对人类社会产生了深远的影响。正是因为学习科学的先进事迹，激发了我对科学的兴趣和好奇心，我希望能够为科学研究事业贡献自己的一份力量。
其次，学习科学先进事迹让我深刻体会到科学的严谨性和创新性。科学家们在探索未知领域时，需要具备严谨的科学精神和独立思考的能力。只有这样，才能在复杂的实验和理论验证中找到正确的答案。同时，科学家们也需要具备创新的思维和敢于冒险的精神。毕竟，科学的发展不可能只停留在已有的常规思维模式中。只有不断改革和创新，才能推动科学的进步。通过学习科学先进事迹，我意识到了科学学习需要注重实践与思考的结合，需要具备跨学科、探索未知领域的能力。
再次，学习科学先进事迹激发了我学习科学的热情。在了解了一些科学家们的故事后，我深深被他们的执着和追求所感动。他们的故事让我明白，对于科学的热爱和追求是科学学习最重要的动力。无论是面对困难还是挫折，只要有足够的激情和坚持，就能够迎接挑战并取得成功。我决心要用自己的努力和毅力去坚持学习科学，因为我相信只有通过不断的学习和实践，才能有所创造和突破。
最后，学习科学先进事迹促使我意识到科学教育的重要性。科学是一种方法论，一种思维方式，是培养创新能力和解决问题能力的重要途径。通过科学教育，我们可以培养学生的思辨能力、观察力和实验能力，使他们能够更好地发现问题、解决问题。同时，科学教育还能激发学生对科学的兴趣和探索精神，培养他们成为未来的科学家。因此，学习科学先进事迹让我认识到了科学教育的价值，并激发了我对科学教育的热情。
总之，学习科学先进事迹让我明白科学的力量、科学学习的重要性和科学教育的价值。这些先进事迹不仅给予了我深刻的思考和启示，也激发了我学习科学的热情和动力。我相信，只要坚持学习、热爱科学，我们就能够在未来创造更多的奇迹，为人类社会的发展贡献自己的一份力量。
朱有勇先进事迹介绍稿篇六
8月26日，中央宣传部通过中央电视台向全社会公开发布“时代楷模”刘芳的先进事迹。被誉为“中国大山里的海伦·凯勒”的来自贵阳市白云三中的盲人女教师刘芳用她的诠释了一种值得学习的“时代精神”。
据了解，刘芳是贵州省贵阳市白云区第三中学教师，1997年患上“视网膜色素变性”疾病，势力逐渐下降，失明。在此期间她靠着模糊的视力坚持为学生上课，甚至背下初三语文教材。
中小学生读后感以后，刘芳不再授课，在学校的支持下，开始担任心理辅导教师，开展心理健康教育讲座，帮助引导农村留守儿童解决成长中的心理问题，引导他们健康成长，用自己的力量继续教书育人。
“当我看不到这个世界的时候，世界发现了我，感谢这个时代。”刘芳认为，楷模不是领跑者，而是传承，传承这个时代的精神。
刘芳表示，她只是做了自己该做的事，量力而行，尽力而为。
“刘芳老师被授予‘时代楷模’的称号，是对她为教育事业所做的贡献的鼓励，也是对她不为疾病所屈服，克服常人难以想象的痛苦的坚强意志品质和信心的褒奖。”日前，贵阳市委常委、市委宣传部部长兰义彤在全国“时代楷模”刘芳老师载誉归来座谈会上表示，作为离我们最近的“时代楷模”，大家应该学习刘芳老师立足平凡、追求崇高的美好情怀，学习她爱岗敬业、忠于职守的职业精神，学习她面对困境、坚韧坚持的顽强毅力。
朱有勇先进事迹介绍稿篇七
近年来，我国涌现了许许多多令人钦佩的先进事迹，他们的精神和行为感染着我们每一个人。我们可以从身边的先进事迹中汲取力量，不断进步，为实现个人价值和社会进步做出贡献。下面我将结合一些身边的先进事迹，谈谈我的一些心得体会。
首先，身边的先进事迹鼓舞着我奋发向前。在我的学校里，有一位特别优秀的同学，他在学习上总能够名列前茅，他的努力和成绩为我树立了一个榜样。每当我感到困难和迷茫的时候，我就会想起他，想起他充满自信的眼神和勤奋的努力。他的先进事迹鼓励着我，使我更加努力学习，追求更高的成绩。
其次，身边先进事迹告诉我只要努力，就能实现梦想。在我身边，有一位邻居阿姨，她年轻时因为家庭经济困难，没有机会上大学。然而，她并没有因此放弃追求知识的梦想，她通过自学和努力，在工作之余追求着自己的理想。如今，她成为了一名成功的企业家，不仅给自己创造了更好的生活条件，还对社会做出了积极的贡献。她的经历告诉我，只要有心，只要努力，我们每个人都有实现梦想的机会。
再次，身边先进事迹教给我如何将责任与奉献结合起来。我的父母就是身边的先进事迹中的典范。他们为了我和家庭，每天辛勤工作，不仅经济上支持了家庭，还在生活中用自己的行动诠释着责任和奉献。父母在我成长的过程中一直默默为我付出，他们给了我温暖和关爱，也教会了我坚持不懈、奉献他人的重要性。我深知，只有将责任和奉献结合起来，才能成为一个对社会有用的人。
再者，身边的先进事迹启发我要有正确的价值观和人生观。在我工作的单位里，有一位出色的年轻领导，他勤勤恳恳、坚持不懈，在自己的岗位上默默耕耘，逐渐取得了一系列优秀成绩。他没有被功利和权力蒙蔽，而是秉持着公正、公平、公开的原则，运用自己的智慧和能力为单位的发展做出了重要的贡献。他的先进事迹让我明白，一个人的真正价值是通过自己的奉献和努力去创造出来的。只有在人生的道路上树立正确的价值观，才能赢得我们真正想要的幸福和成功。
最后，身边先进事迹让我认识到，学习从来都没有止境。不管是学习者还是行动者，他们都在不断学习，不断进步。身边有很多这样的人，他们勇于接受新的知识和挑战，用行动证明了学习的重要性。他们通过学习，不断改变自己的思维方式和行为方式，为自己和社会带来了积极的变革。他们的先进事迹告诉我，学习是一种无边无际的追求，只有不断学习，才能在竞争中取得差异化的优势。
总之，学习身边先进事迹使我明白了要勇敢追求梦想，要将责任和奉献结合起来，要树立正确的价值观和人生观，要不断学习进步。正如马克思所说：“活到老，学到老”，学习是我们一生的伴随和责任。我相信，只要我们踏实努力，不断学习身边先进事迹，我们一定能够在实现个人价值的同时，为社会的进步贡献自己的力量。
朱有勇先进事迹介绍稿篇八
学习先进事迹，是我们践行社会主义核心价值观、培养和践行社会主义核心价值观的有效途径。从先进事迹中汲取力量和智慧，不仅可以激励我们坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观和世界观，还可以指引我们健康成长、积极进取。我通过学习先进事迹，深受鼓舞和启发，对于如何正确看待和学习先进事迹有了一些体会。
第一段：明确先进事迹的重要性和作用（200字）
学习先进事迹是我们党培养和弘扬社会主义核心价值观的一项重要任务。每一位先进人物的事迹，都孕育着深刻的价值观念和信念，具有强烈的激励作用。通过学习先进事迹，我们能够受到先进人物的精神洗礼和鞭策，树立正确的理想信念，增强坚定的意志力，从而为自己的成长提供动力和方向。
第二段：正确看待先进事迹，理性学习（250字）
学习先进事迹不仅要看到其光辉和伟大，更要认识到其中的历程和付出。先进事迹背后往往有许多隐藏的辛苦和付出，那些不为人知的艰辛和坚持，值得我们深思和学习。因此，在学习先进事迹时，我们应该理性看待，不仅要把先进人物塑造成为偶像和神圣，更要深入挖掘其中的人性化和普通化，从中找到共通之处，借鉴先进者所具有的优点和方法，以此来为自己的生活和学习提供参考。
第三段：吸取先进事迹的智慧和力量（300字）
每一位先进人物的事迹，都包含了深刻的智慧和力量。通过学习先进事迹，我们可以从中吸收和借鉴其中的经验和方法。在解决生活和工作中的问题时，我们可以运用先进人物的思维方式和工作方法，提高自己的工作效率和质量。同时，先进人物的坚定意志和顽强拼搏的精神，也可以激励我们在困难面前不屈不挠，永不放弃。
第四段：将先进事迹内化为个人的价值观和行为准则（250字）
学习先进事迹不仅仅是为了眼前的一时之需，更要把先进人物的优秀品质内化为个人的价值观和行为准则。只有这样，学习先进事迹才能真正发挥其激励作用。在面对困难和抉择时，我们可以汲取先进人物的智慧和经验，坚持自己的理想信念，勇往直前。同时，我们也要以先进人物的崇高品质为自己树立榜样，努力实现自己的人生目标。
结尾段：持之以恒，努力践行学习先进事迹的要求（200字）
学习先进事迹是一个长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒，不断砥砺前行。通过学习先进事迹，我们能够不断完善自己，锻造自己的品格和品质。只有在日常的学习和工作中，我们时刻牢记先进人物的榜样和要求，才能真正将其内化为自己的信仰和行动。让我们以积极向上的态度，持续不断地学习先进事迹，将先进的精神和智慧转化为自己的力量和动力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
朱有勇先进事迹介绍稿篇九
近，学校组织广大党员认真学习了我县优秀教师的先进事迹，对我们来说，触动很多，启发很大。
我们首先要学习他们具有的高尚的师德，他们以强烈的事业心、责任感，全面贯彻党和国家的教育方针，忠于职守，无私奉献，开拓创新，在教育事业的改革和发展中取得了显著成绩。他们牢记“捧着一颗心来，不带半根草去”的名训。他们教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德让人感动;学习他们对教育职业的无比热爱，对学生的无比热爱。爱心是师德素养的重要表现。他们的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，温暖着学生。爱是师德的最高境界，不仅要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生的爱是教师特有的情感,学生是教师的生命,失去了学生我们教师也就变成了一眼枯泉用师爱鼓舞、感化、教育学生，让他们真正成为对社会有用的人才。
其次，我们要学习他们对事业的执着追求。要学习他们热爱祖国，热爱人民、忠于人民教育事业的崇高思想;学习他们处处以党和人民的教育事业为重，淡泊名利，无私奉献的高贵品质;学习他们爱岗敬业，为人师表，为教育人恪尽职守，呕心沥血的精神;他们热爱教育事业，对教育教学工作情有独钟、孜孜以求，视为自己的生命。他们选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。学习他们艰苦奋斗、孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。他们在平凡岗位上展现了不平凡的高尚品德与人格。从他们的身上，我们看到了他们可贵的敬业精神与不朽的师魂。
再次我们要学习他们严谨治学的精神。他们都是普通的人民教师，可是多年来他们坚持学习，不断实践，不辍笔耕，不停研究，不断创新，取得骄人的成绩。以勤勉踏实、锲而不舍的治学精神攀登教育教学艺术的高峰，做出了不平凡的业绩，为我县教育事业的发展进行了很好的引领，为做好自身的教育教学工作奠定了坚实的基础。他们是我们学习的典范。
最后我们还要学习他们不甘寂寞做好教育教学工作的精神。教学工作是教师的基本职能。他们以和饱满的工作热情和兢兢业业的工作态度做好本职工作。他们为我们树立了楷模，他们的事迹看似平凡、普通，没有惊天动地的伟业，没有轰轰烈烈的壮举，但感人至深，令人尊敬，催人奋进。榜样的力量是无穷的，我们要向他们学习，像他们那样无论做人、做事、做学问，无论在何时何地何种情况下，都有对自己高标准严要求的高贵品质，做最好的自己。
总之，在今后的学习工作生活中，我们以他们为榜样，不断加强自身师德修养建设和教育教学本领的练就，争当优秀人民教师，为社会培养更好更多的栋梁之才。