实用教材研讨心得体会范文（18篇）

实习心得可以帮助我们认识到自己的职业规划和发展目标，从而更加清晰地规划个人的职业发展道路。以下是一些教学反思的成功案例，希望能为大家提供一些启示和思路。

市统编教材研讨会听课心得体会

11月20日，我有幸参加了xxx市小学语文统编教科书示范课展示及研讨活动，通过聆听教师的精彩解说，我受益匪浅。它加深了我对课程标准、对教材的理解，给我今后研究教材、运用教材指明了方向。

一、聆听中提升。

这次参赛的老师分别来自xxx、卢氏、陕州、灵宝市、义马，各位老师各有各的优点，各有各的风格：潘xx老师淡定自如、娓娓道来；尚娜老师利用简笔画突破本节课的教学重点；吕艺青老师以比尾巴为契机，为孩子推荐《这样的尾巴可以做什么？》，点燃了学生读书的兴趣；吕笑源老师利用学生熟悉的知识，让学生了解标点符号，从而读好文中的句子，一切都是水到渠成；马雪姣老师巧妙利用识字卡片，与曹聪称象的办法融为一体，体现了教学无痕的艺术；吴倩然老师是参赛中最小的一位，也是最富有感染力、充满活力的老师；我们学校的武萌老师站位高、深研究，将“关注语用、言意兼得”这一新的教学理念展示给在场的每一位老师。张艳老师的绘本课《我妈妈》，使大家眼前一亮，难以忘怀；张晓娟老师的经典晨诵，多体裁、多角度、多方位的为大家展示了孩子一周所学的内容。这次活动真的、真的、真的是我们受益匪浅。

二、遗憾中奋进。

有人说：“世界并不完美，人生当有不足。留些遗憾，可使人清醒，催人进取，反是好事。”这句话对我来说再适合不过了。作为一名参赛选手，看到大家精心的准备、精彩的环节、精致的演绎，真是感到压力很大，虽然在本次比赛中没有发挥自己的正常水平，展示出自己最出彩的一面，内心有许多的失落。也许是这种遗憾，更会促进我在以后教学中不断努力，不断奋击。

本次活动为我提供了一个学习的平台，让我树立了新的育人理念，为更深层次的理解“以人为本”在教育中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识技能。对教材和课标重新认识，对知识进行立体式整合，构成知识的网络是我最大的收获。

教材研讨心得体会

第一段：引言（120字）。

教材研讨是我们教师不可或缺的一项工作。它能够帮助我们更好地理解学科教材，提升教学水平和效果。通过与同事们的研讨，我们可以分享经验和技巧，互相借鉴，共同探讨教材中的难点和疑惑，进一步提高自己的专业素养和能力。在最近的一次研讨中，我发现了一些非常有价值的经验和体会。

第二段：互通有无，拓宽视野（240字）。

在研讨中，我发现了一个问题，即我们在教学中常常容易陷入“自以为是”的思维误区。每个人都有自己的教学风格和习惯，所以在传授知识的同时可能会忽略一些新的教学方法和理念。而通过与同事们的研讨，我发现很多宝贵的教学经验。有些同事运用了新颖的教学手段，能够引导学生主动思考和互动，使得课堂更加生动有趣。还有一些同事善于结合实际生活，让学生通过实践活动更好地理解抽象概念。这让我深刻意识到，教学应该是不断改进和创新的过程，我们需要与同事们互通有无，拓宽自己的视野。

第三段：共享心得，融会贯通（240字）。

在教材的研讨中，我发现同事们都有各自的疑惑和困惑。有些同事对某个知识点的教学方法不太确定，而另一些同事则对学生常犯的错误感到头疼。在研讨中，我们围绕这些问题展开了讨论，并分享了我们的心得和方法。通过与同事们的交流，我受益匪浅。有时候，只是一句简短的建议或者一个小技巧，就能让我顿悟，找到解决问题的方法。这让我体会到，共享心得可以帮助我们更好地融会贯通教材，提高教学效果。

第四段：思辨研究，深化理解（240字）。

在教材研讨中，我们对教材中的一些难点和疑惑进行了深入的思考和研究。通过查阅相关资料、阅读专业书籍和研究论文，我们尝试寻找更多的解决方案和教学策略。这个过程让我深刻意识到，只有通过自己的思考和研究，才能更深入地理解教材的本质和内涵。通过思辨研究，我不仅更加熟悉了教学内容，还加深了对知识的理解和把握，进一步提升了我的专业素养。

第五段：总结反思，持续进步（360字）。

通过这次研讨，我深切感受到教材研讨的重要性和价值。它能够帮助我们更好地拓宽视野，分享经验和心得，提高教学效果。同时，研讨中的思辨研究也让我更加深入地理解教材，加强了我的专业素养。然而，我也认识到自己在教材研讨中的不足之处。有时候，我过于依赖他人的建议和经验，没有充分发挥自己的思考能力。在未来的教材研讨中，我将更加注重自己的思辨研究，不断提高自己的专业水平。我相信，通过持续的研讨和思考，我能够取得更大的进步，并成为一名更好的教师。

总结：

教材研讨不仅是一种工作要求，更是教师提高自身专业素养和教学水平的关键一环。通过与同事们的交流和研讨，我们能够互通有无，拓宽视野；共享心得，融会贯通；思辨研究，深化理解。这些都有助于我们更好地掌握教材，提高教学效果。然而，在研讨中我们也需要加强自己的思考和研究能力，不断提高自身素养。只有持续地参与研讨，不断反思和总结，我们才能不断进步，成为一名出色的教师。

教育部教材研讨会心得体会

教育部教材研讨会是为了提高教育水平和质量，促进教育教材的创新与研究而召开的。近日，我有幸参加了由教育部举办的一场教材研讨会，取得了很多收获和启示。以下是我对此次研讨会的心得体会。

首先，教育部教材研讨会为我们搭建了一个广泛交流的平台。这次研讨会汇聚了全国各地的教育工作者和研究人员，他们代表着各个教育领域的最新动态与发展方向。通过座谈、讨论和演讲等形式，与会者分享了自己的研究成果和教学经验，让我们汲取了许多珍贵的经验和智慧。这种广泛的交流不仅促进了教育教材研究的创新，也提高了我们自身的教学水平。

其次，教育部教材研讨会加强了多学科之间的融合与合作。在研讨会的环节中，不同学科的教育工作者互相交流、互相学习，分享自己的研究成果和教学心得。这种融合与合作使得我们对其他学科的发展有了更深入的了解，也拓宽了我们的学术视野。同时，在跨学科的合作中，我们还可以借鉴其他学科的研究方法和教学经验，从而更好地推动自己学科的发展。

此外，教育部教材研讨会提供了许多优秀教材的推荐和展示。在研讨会期间，来自全国各地的教育工作者和研究人员展示了自己编写的教材，并给与会者介绍了这些教材的创新之处和应用效果。通过这些展示和推荐，我们深入了解了教材的选取和编写过程，也培养了教材的鉴别能力。这对于提高教材质量和选用适合本地教学的教材具有重要意义。

此外，教育部教材研讨会还为我们提供了许多高层次的学术报告和学术对话的机会。在与会者的演讲中，我们听到了最新的学术研究成果、教学法和理论发展动态。这些高层次的学术交流不仅提高了我们自己的学术水平，也使我们对教育教材的研究方向有了更清晰的认识。在学术对话中，我们还与其他研究者进行了深入的讨论和交流，拓宽了我们的学术思路和研究方法。

最后，教育部教材研讨会激发了我们对教育事业的热情和责任感。通过与来自全国各地的教育工作者和研究人员的交流，我们看到了教育改革与创新的动力和希望。同时，从他们的成功经验中，我们感受到了教育工作者的责任和担当。这些教育工作者不仅对学生的学业发展和全面成长负有责任，还为教育事业付出了巨大的努力。这种精神和责任感使我们更加坚定了从事教育事业的决心和信心。

总之，教育部教材研讨会为我们提供了一个宝贵的学习机会，通过与教育工作者和研究人员的交流与合作，我们深入了解了教育教材的创新，拓宽了教学研究的视野。更重要的是，教育部教材研讨会唤起了我们对教育事业的热情和责任感，使我们更加坚定了为教育事业奋斗的决心。我们将会议上的学习与体验运用到实际中，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。

教育部教材研讨会心得体会

近日，我参加了由教育部组织的教材研讨会。会议聚集了来自全国各地的教育工作者和研究者，共同就教材编写和教学方法进行了交流和研讨。通过与会者的分享和参与讨论，我获得了一些非常有价值的心得体会。在此，我将分享我在研讨会上得到的五个主要启示。

首先，教育部教材研讨会强调了教材编写的科学性和实用性。在过去的教育实践中，我们往往过于重视理论，而忽视了知识的应用与实际操作。研讨会提醒我们，在编写教材时要紧密联系实际，并充分考虑学生的实际情况和需求。只有这样，教材才能更好地服务于教学实践，让学生真正受益。

其次，研讨会强调了培养学生创新思维和实践能力的重要性。在当今社会中，仅仅掌握知识是远远不够的，更需要学生具备创新能力和实践能力。要培养学生的创新思维，教材编写应该注重培养学生的探究精神，让学生主动参与和实践；同时，学校和教师也要为学生提供创新的平台和机会，激发他们对创新和实践的兴趣。

第三，研讨会还强调了教育内容的全球化和多样性。随着全球化进程的加快，教育也日益趋向多元与开放。我们需要关注国际前沿的教育研究与实践，吸收国外的优秀教育资源，让学生在全球化的背景下接触多元文化、思维方式和教育模式，以培养他们的全球视野和跨文化交流能力。

第四，研讨会还引发了我对教育评估的思考。在会议中，很多与会者分享了他们的教学评估经验。我发现，教育评估不仅仅是对学生学习成果的检验，也应该是对教学质量的反思和改进的机会。同时，评估也应该多样化，不只是依靠考试成绩进行评价，而要注重学生的综合素质和能力的培养。

最后，研讨会让我对教育行政的重要性有了更深的理解。教育行政部门应该积极关注教育研究的进展，提供必要的政策支持和资源保障。同时，教育行政还应该发挥好对学校和教师的指导和监督作用，确保教育资源的公平分配和教学质量的提升。

通过教育部教材研讨会，我获得了许多宝贵的启示和体会。这场研讨会充分展示了教育部对教育改革的重视和承诺，也为我们提供了一个深入思考教育问题、交流经验的平台。我相信，在与会者共同努力下，中国的教育会迎来更加美好的未来。

教材研讨心得体会

在进行教学工作时，教材的选择是至关重要的。好的教材不仅可以提供丰富的知识内容，还能够启发学生的思维，激发学习的兴趣。为了进一步提高教学质量，我参加了学校组织的教材研讨活动。通过与其他教师的交流和深入研讨，我收获了许多宝贵的经验和心得体会。

首先，教材的选择要与学生的实际情况相结合。不同年级、不同学科的学生在认知能力和兴趣爱好上都存在差异。作为教师，我们应该根据学生的特点来选择合适的教材。在研讨活动中，我了解到有些教材在内容上过于晦涩难懂，而有些教材则偏于浅显易懂。因此，我们要深入了解学生的学习水平和学习兴趣，有针对性地选择教材，以便更好地激发学生的学习动力。

其次，教材的设计要符合现代教学的要求。随着科技的发展，教育方式也在不断变化。传统的教学方式已经无法满足学生的需求。因此，教材的设计要尽可能地融入多媒体元素，提供多种学习方式。在研讨活动中，我看到了许多优秀的教材设计，它们使用了动画、音频、视频等多种形式，生动有趣地展现了知识点，引发了学生的兴趣。这让我意识到，教材的设计不能局限于书面文字，应该更加注重通过多媒体手段传递知识，提高学生的学习效果。

再次，教材的更新要与时俱进。随着社会的发展，知识也在不断更新。如果我们依然使用过时的教材，就有可能让学生接受到一些错误的信息。在研讨活动中，我了解到教材的每一个版本都是经过精心策划和审核的，它们都是根据最新的教学大纲和教育标准来设计的。因此，我们要及时关注教育部门发布的最新政策和教学要求，根据需要及时更新教材，确保学生能够得到最新、最准确的知识。

最后，教材的运用要灵活多样。即使是最好的教材，如果我们不能灵活运用，也无法发挥出应有的效果。在研讨活动中，我看到了一些教师在课堂上巧妙地使用教材，他们通过提问、讨论、实验等方式，激发学生思维，增强学生的学习动力。这给了我很大的启示，教材不仅仅是课堂讲授的依据，我们还可以通过巧妙的运用，将其转化为学生主动学习的工具，提高教学效果。

通过教材研讨活动，我进一步认识到教材的重要性，并从中受益匪浅。我深刻地理解到教材与学生之间的相互关系，只有灵活运用好教材，才能够更好地促进学生的学习。我相信，通过不断的研讨和探索，我会在今后的教学工作中更好地应用教材，提高教学质量，激发学生成长发展的潜能。

教育部教材研讨会心得体会

近日，我有幸参加了由教育部主办的教材研讨会。这次研讨会聚集了众多教育界的专家学者，他们就教育部最新出版的教材进行了深入的研究和讨论。通过参加这次研讨会，我深刻体会到了教材研讨的重要性，并从中收获了许多宝贵的经验和观点。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

首先，这次研讨会让我意识到了教材编写的严谨性和科学性。在会上，专家学者们针对教材中的每一个章节进行了详细的讲解和分析，并提出了很多深入的观点和意见。他们从教材的课程设置、知识结构、教学方法、案例分析等多个方面对教材进行了系统的研究和评估。这种科学而严谨的教材编写方式，为我们提供了一个有效的教学工具和参考。

其次，研讨会的讨论氛围和方式也给我留下了深刻的印象。在会上，参会人员积极发言、互相交流，形成了一个良好的学术氛围。无论是专家还是其他与会者，都敢于提出自己的观点和见解，并且能够接受他人不同的意见和批评。这种开放、包容的讨论方式，使得研讨会的成果更加丰富和有价值。

另外，这次研讨会也让我认识到了教育部在教材研究与改革方面的努力和重视。教育部作为教育体制的管理者和规划者，对教材的编写和研究有着重要的责任和作用。通过这次研讨会，我了解到教育部已经建立了一套完善的教材研究和评估机制，并且积极参与各类教材的编写和改革工作。这为我们提供了一个健全的教育体系和良好的教学环境。

最后，这次研讨会在我个人的教学实践中也起到了积极的推动作用。通过参加研讨会，我对教材有了更全面的了解，并学习到了许多教学上的新方法和技巧。在回到学校后，我将会结合这次研讨会的成果，对自己的课程进行优化和改进。相信以这种方式进行的教学，能够更好地培养学生的创新能力和实践能力，提高教学效果。

总之，参加这次教育部教材研讨会让我受益匪浅。我深刻体会到了教材研讨的重要性和科学性，了解到了教育部在教材研究与改革方面的努力，同时也汲取了许多宝贵的经验和观点。我相信，在教育部的积极引领和广大教育工作者的共同努力下，中国的教育事业一定会迈上一个新的台阶。

教材研讨心得体会

教材研讨是提高教学质量、更新教学内容的有效途径，通过研讨教材可以促进教师之间的交流和合作，共同为学生提供更好的学习体验。最近，我参与了一次关于教材研讨的活动，从中获得了很多宝贵的经验和体会。下面，我将通过五段式的文章来分享我的心得和感悟。

第一段：引言和背景介绍。

多年来，教育界一直在不断探索提高传统教学方式的方法。而教材研讨则是其中一种非常有成效的方式之一。教材研讨是指教师们围绕教材的编写、改进和应用展开研究和交流的活动。通过教材研讨，教师们可以分享自己在教学实践中的经验和教材的使用情况，从而促进教学质量的提高。

教材研讨的好处有很多。首先，通过教材研讨，教师们可以互相交流教学经验和教材的使用心得，从而提高自己的教学水平。其次，教材研讨可以促进教师之间的合作和团队精神的培养，共同为学生提供更好的学习资源。此外，教材研讨还可以激发教师的创新思维，让教师在教学设计和教材编写中更加灵活和有创意。

第三段：我的参与体验。

在最近的一次教材研讨活动中，我有幸参与了其中。活动开始时，我们围绕一本新教材展开了研讨。每个人都带来了自己的观点和创意，并结合自己的教学经验进行了深入的讨论。我发现，通过和他人的互动和倾听，我不仅学到了一些新的教学方法和策略，还对课程内容有了更深入的了解。

第四段：收获和感悟。

通过这次教材研讨活动，我收获了很多。首先，我意识到教材研讨不仅可以让我们提高自己的教学水平，还可以给予我们更多的教学灵感。其次，通过和他人的交流，我认识到每个人都有自己独特的教学方法和理念，而教材研讨正是一个交流和分享的平台。最后，我还发现教材研讨可以促进我们的合作和团队精神，让我们更好地为学生提供优质的教育资源。

第五段：反思和展望。

通过这次教材研讨活动，我发现自己在教学方法和教材应用方面还有很多需要改进的地方。我希望通过持续参与教材研讨活动，不断提升自己的专业能力，并将学到的成果应用到我的教学实践中。我相信，通过教材研讨，我们可以共同提升教学水平，为学生们创造更好的学习体验。

总结：

教材研讨是一种有效的教学发展方式，通过研讨教材可以促进教师之间的交流和合作。在教材研讨中，教师们可以分享自己的教学经验和教材使用的心得，从而提高教学质量。通过参与教材研讨活动，我不仅学习到了很多新的教学方法和策略，还发现教材研讨可以促进合作和团队精神的培养。我将继续参与教材研讨，提升自己的专业能力，并将学到的成果应用到我的教学实践中，为学生提供更好的学习体验。

研讨会心得体会

非常有幸能去双语学校观摩名师的课堂教学，亲身领略名师的风采，感受颇深。下面就临沂第九小学王晓艳老师的“平均数”的课堂教学谈一下我的感受。

1、名师的课前交流非常值得我们欣赏。在课前交流时她那么的亲切，语言那么的感人，像聊一聊呀，说一说呀，快夸夸呀等，这样学生都喜欢和老师交流，愿意把心里的话和老师说，这样拉近了师生间的距离，学生的兴趣很高。

2、针对知识点逐层分析。王老师由课间喜欢做什么活动引出套圈活动，接着出示四人的套圈比赛成绩统计表，从这四人中再选拔一人代表本班参加学校的比赛，然后放手给学生，让学生选拔，引出平均数产生的重要性。然后逐人分析，先用“移多补少”的数学思想分析徐杨的成绩，再让学生发现还有别的办法吗？进而转化为求和平分，从而渗透转化思想，在使学生认识平均数意义的同时，并对学生进行常规教育，像谁是这一组数据的平均数等，说完整。并认识了平均数的特点：平均数代表一组数据的一般水平，还具有很强的敏感性。

3、练习设计层次性很强。像四一班的平均身高是134厘米，李红的身高就一定是134厘米吗？并让学生说一说理由。这样就巩固了平均数的特点，更加深认识了平均数的意义。然后又引入了生活中的平均数，像青年歌手大赛的成绩，如何计算平均分等，都是层次性很强的联系设计。

总之，王晓艳老师的这节课上的细腻扎实，设计独特，求实创新，沉着机智，非常值得我们去品、去悟、去反思。

还有吕健老师的“用数对确定位置”这节课，她的课堂风格是朴实、扎实、精炼、简洁，有坡度，有深度，孩子们从心里佩服喜欢老师。她的这节课一共用了一个小时，孩子们没有感觉时间长，下课时孩子们都不想离开，依依不舍，真感人啊！

请问一下自己，我们每一个老师的课堂教学如果都能让孩子们喜欢，让孩子们依依不舍，试想一下课堂效果会是怎样的呢？所以我们每个老师都应去精心设计自己的课堂教学，这一点我们是能做到的。

研讨心得体会

研讨心得体会

2019年，根据新形势新任务，路局、路局党委将“坚持强基达标、全面提质增效、建设首善之局”作为全局2019年的工作主线，为全局上下认真贯彻落实总公司工作会议、牢固树立新发展理念指引了方向、明确了目标。办公室作为一个综合办事机构，是单位对外的窗口、联系的桥梁、运行的枢纽，作为办公室系统人员，如何实现岗位成才、为建设中国铁路首善之局贡献力量，是我们每一个京铁办公人的当务之急。通过这次“强基达标、提质增效、建首善之局”主题研讨活动，我总结出以下三点认识：

一、高的标准——是实现安全生产的警戒线。突出标准落实，就是在坚持规范的基础上，建立健全管理层、执行层、作业层、监督层各项标准，通过强化作业人员的责任意识和“红线”意识，加大意识培育力度、创新意识培育方法、提高意识培育效果，实现职工思想认识标准化。作为办公系统的我们，或许参与现场作业不多，但应当始终以高标准来衡量自己。在办公室，最常见的客人便是“文字先生”，我们汉语的博大精深可谓名扬四海，正是因为他的大名鼎鼎、其内涵之丰富，使得我们和“文字先生”切磋时谨慎又谨慎。古人云：“一字之失，一句为之蹉跎;一句之误，通篇为之梗塞”，这就要求我们做到字字推敲、句句斟酌，哪怕一个小标点，也不能放任自流，我们起草的文书，并不要求语言华丽，但通篇的字里行间都要透露着合法、规范、严谨和标准。

二、严的要求——是干部职工做事的参照系。新形势下，随着各种新设备的投入使用，我们的思想要解放、思路要开阔、管理要精细、作业要到位，这对我们开拓创新的能力以及主动接招、有效落实的意识提出了更高要求。从管理层面，按照“逐级负责、专业负责、分工负责、岗位负责”的要求，各级管理人员应做到各司其责、各尽其职，不能一竿子插到底，权能交叉，责任不明，甚至推卸责任;从执行层面，应认真贯彻落实总公司、路局工作会议的部署要求，以《技规》《行规》《站细》等基本规章为依据，结合车务段实际情况，以高度的责任感和使命感推进各项工作，遇有与实际情况相悖的情况，要发挥“你我共管”的精神，合力共为，不断改进完善措施，使制度办法更加科学规范。作为办公室人员，对于交办的事情，要竭尽全力做到最好，不要设想后面还有分管领导或相应业务科室为我们指导把关，严格要求自己，从自己手中出来的事和文章都要是精品、最好，毫不谦虚地释放它的美。

三、实的作风——是全段队伍建设的持久力。实的作风就是积极履职尽责、想事谋事、转变作风、提高工作能力，坚决杜绝好人主义，硬起手腕抓落实，严格管理抓考核。而对于我们办公室人员也无一例外，要切实增强办公室同仁的大局意识、服务意识、责任意识、效率意识和创新意识，建成一支勤政、务实、高效、廉洁的工作队伍，提高行政工作的管理水平、服务质量和工作效率;严格杜绝“庸、懒、散、奢”机关病，以“求实务实扎实”的作风开展办公室工作，为铁路跨越式发展提供主动、超前、优质的服务，就好像蜡烛，燃烧自己，成就事业，争做“首善人”。

总之，办公室是“窗口”“门面”，整洁大方的仪表、平易近人的态度、文明礼貌的言语、得体适当的待人接物，都是我们京铁办公人不可或缺的素质，我们应把自身形象置于整体服务形象之中，坚持高标准、严要求、实作风，“知大局、识大体”，努力做到慎言、慎思、慎微、慎行，切实维护严谨、高效、务实的整体形象，在建设“中国铁路首善之局”的道路上，让我们共同书写光辉篇章，共创美好明天。

以上所述是我参加这次“强基达标，提质增效，建首善之局”研讨活动后的三点认识，尚不成熟，请大家批评指教。

研讨心得体会

“强基达标、提质增效”是2019年全路工作的主题。作为基层站段党委办公室的一员，面对党的xx届六中全会聚焦全面从严治党这一重大历史课题，学习好、贯彻好六中全会精神，是当前和今后一个时期，全党十分重要的政治任务。如何贯彻落实xx届六中全会精神，加强基层党建工作，提高党内政治生活质量，也是新时期对我们党务工作者提出的新的课题。

1.抓认识。党的xx大以来，就严肃党内政治生活提出了一系列新思想新论断新要求，突出强调了其地位作用，明确提出了重点内容，深刻阐明了思路方法，为严肃党内政治生活指明了方向、提供了遵循。我们应该深刻认识我们党区别于其他非马克思主义政党的本质特征;深刻认识严肃党内政治生活的重大作用;深刻认识党内政治生活不正常的严重后果。着力解决理解认识有偏差、把党内政治生活局限于“先进党课”等问题，坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，坚持和完善民主集中制、严格党的组织生活等重点内容，集中解决好突出问题。

2.抓制度。一是健全、细化相关制度。应根据本单位实际，制定可操作性强的制度，进而指导各党支部制定具有一定约束性和指导性的具体制度，让党支部有章可循，坚决杜绝照抄照搬，制度陈旧等现象。二是发扬民主集中制。认真贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的基本原则，营造民主讨论的良好氛围，鼓励讲真话、讲实话，防止只要集中不要民主的独断专行。三是严格执行党内政治生活制度。不断强化党内政治生活制度的约束力和执行力，加大对基层党支部的监督指导力度，促进制度效力和功能作用的发挥。坚决落实“先进党课”、组织生活会、民主评议党员、党员党性定期分析和党员领导干部民主生活会、党员领导干部双重组织生活会等制度，不断提高党内政治生活质量。

3.抓程序。强化党内政治生活制度的约束力和执行力，促进制度效力和功能作用的发挥，增强党组织的凝聚力。强化内部监督，增强党员的制度意识，无论是党组织还是党员干部，都应该遵守准则、严守规矩、规范行为，形成遵守制度的良好氛围。针对目前党内生活程序不规范、内容简化老化、以文件传达文件、以会议传达会议、以文件学习代替党内政治生活等问题，一是需要加强对基层党支部的指导帮促，通过参加支部党内政治生活、典型示范、支部交流等方式逐步规范其组织程序。二是需要加强检查监督和考核，加强过程监督，将党内政治生活的规范情况纳入党支部的日常考核，对于私自简化程序的要严肃考核，增强组织程序的严肃性。

4.抓作用。应注重解决党性党纪党风方面存在的突出问题，切实增强党员干部的党性修养，增强党组织的凝聚力向心力。坚持与时俱进，不断丰富党内政治生活的内容，把党内生活搞得更加生动活泼，提高政治生活的吸引力感染力。创新党内政治生活形态和方式方法，扩大参与对象和范围，不断提高党内政治生活的开放性共享性。切实通过加强和规范党内政治生活，达到“四个着力”的目标，形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。

支部书记是党支部的带头人，是党支部的核心力量，其综合素质直接决定支部工作开展的好与坏、基层党建水平的高与低、党支部凝聚力、战斗力的强与弱。

1.把好“入口关”。在选拔任用专职党支部书记上，应严格准入标准，从源头上严把党支部书记“入口关”，严格按照《党章》，通过民主选举，使那些政治强、业务精、作风好、肯奉献的优秀党员担任党支部书记。

2.备好“人才库”。按照素质优良、数量充足、结构合理的原则，建立党支部书记后备人才库。同时加强对储备人才的教育、培养和考核，使其真正成为支部书记的后备力量。

3.坚持培训提素。针对新形势新任务对党支部书记能力素质提出的新要求，本着“缺什么、补什么”的原则，坚持定期培训制度，认真制定培训计划，不断丰富培训内容，积极创新培训载体，确保专兼职党支部书记培训内容有效管用，进一步提高思想认识，改变个别支部书记党建知识匮乏、思想站位不高等问题，使党支部书记队伍的整体素质能力得到稳步提升。

广大党员是构成党的基石和细胞，是保持党支部作用发挥的重要因素，是构建“党员队伍好”的主要力量。要坚持思想引领，以爱岗敬业为主要内容，深化思想理论教育和党性党风教育。

1.做好积极分子、预备党员的教育管理。一是在党的基本知识教育的同时，突出理想信念教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。加强思想政治素质的培养，进一步坚定政治信仰。二是坚持“细致、认真、从严”的原则，坚持严格发展程序，认真落实发展党员“三公开”制度和投票表决制度，确保严肃性。

2.强化党员技术业务的培训。一是上好技术党课。应注重发挥高级技师、业务专家的作用，组建技术党课兼职教师队伍，根据现场工作的需要，每季度至少为一线党员进行一次授课。二是结对帮带。为新转岗党员、复转军人党员、业务能力较差党员、新大学生党员、新提拔的年轻干部等，指派业务能力强的党员结对帮带。通过技术培训，真正使党员成为业务上的带头人。

3.健全完善党员队伍分析和考核制度。按照政治素质、岗位技能、工作业绩、群众评价的“四优”党员标准进行综合考评，表彰先进，督促后进，切实发挥党员的先锋模范作用。

党建工作作为国有企业发展中的“软实力”，必须在发展中积极转变工作思路，主动作为，不断为安全生产等工作提供“正能量”。

1.充分发挥基层党支部集合队伍、聚合人心的作用，坚持党支部建设与团组织建设、基层工会建设、企业文化建设结合起来，做到内强素质、外树形象，达到凝心聚力，打造共同价值观的目的。

2.突出党内活动实效，创新党内品牌。丰富“创岗建区”“党内品牌”等活动的形式内容，积极组织开展消灭“两违”、为安全献计献策等主题活动，建立和完善党内“三无”活动的考核激励机制，实现党员队伍“无违章、无违纪、无事故”，形成对安全风险的有效防范。

3.组织党员骨干、技术骨干开展技术攻关、科技攻关，以党支部为单位，围绕设备存在的顽症，选建课题，寻找解决问题的方法和途径，全面提升党内活动常态化、规范化、科学化、精品化水平。

研讨会心得体会

我们参加了甘肃省教科所在兰州市举办的高考研讨会。在这次研讨会上，两位专家为我们传递了高考信息，分析了2015年高考命题方向，介绍了一些有价值的复习备考方法和策略，为大家指点迷津，受益匪浅。下面我就谈一谈在这次学习中的几点收获：

近几年高考试题总体上坚持中学地理课堂教学的正确导向，不出偏题，怪题，保持测量目标、试题难度、试卷风格的“三稳定”，利于考生正常发挥。近几年来，地理高考一直按照地理知识、地理技能与地理思维三大测量目标命题，继续保持以往的风格，坚持“选择题主题相对聚焦与知识适当分散相结合”“综合分析题创新情景与地理原理相结合”“考查知识掌握程度与学习过程相结合”的风格。试题仍然强调地理知识运用、地理信息获取、地理分析与评价、地理表述等能力的考查。因此，要在地理变式训练中，培养学生的地理技能的熟练性与地理思维的敏捷性。同时，还要在案例研究过程中引导学生学会科学思维方法，从而达到举一反三、融会贯通的效果。

1、选择题：考点可能趋于分散，以减少单道选择题的思考时间，提高学生得分率。可能新增地理原理示意图，注重考查考生读图及灵活运用地理学原理解决问题的能力。

2、材料分析题：与2014年高考类似，题组小题数量减少，单个分值加大，答案更简短，且在设问词的'设置上尽量降低难度，让学生更易拿分。

3、选考题：突出主题。

1、继续加大训练获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题的能力，同时也应加大训练区位、原因、特征、影响、条件、措施、意义、变化，八大高考地理综合试题常见中心词的训练力度。

2、继续加大区域地理复习力度，构建知识体系。

3、2014年突击考了地球运动相关知识。不过五年来地球运动未命题应该理解为一个特例，而不能作为今后地理备考复习的指导方向。

4、今后自然地理[等高线（地形）、天气系统、气候、洋流、河流]和人文地理（人口、工业、农业、交通、城市）部分的命题有继续出现的可能性，这个已经变成一个常理。

5、要认真熟读各类地图，（坐标统计图、等值线图、示意图、景观图、区域图、政区图等），特别是教材中的地图，掌握读图方法和技巧，重视地图、图表、图文之间的有机联系和相互转化，训练从图中提取信息的能力，提高视图、填图、绘图、用图和析图的能力。

6、应继续训练地理开放性题型。

7、指导学生归纳答题方法、答题模式，规范专业术语，学会套“模式”，指导学生建好错题集。

8、选修要穿插在平时的相关知识点里面，不应该也没必要花费太多的时间和精力搞专题复习。

9、加强对《地理课程标准》和《考试大纲》的深入理解和研究，提高高考复习和备考的针对性和有效性。

10、注重探究能力的培养，加强独立思维分析的能力。

1、审题。审题要领：圈点关键词语、重视隐性信息、确定问题指向，“规定动”要到位。

2、解题。解题要领：展开联想、求助图示、排列要点，关键步骤不容忽视。高考研讨会心得体会3、答题。答题要领：层次分明、运用术语、表达完整，这是你展示能力的唯一机会。

通过这次学习大家一致认为，促进了课程改革进一步深入，有助于各位教师深入理解新课改，高效的进行高考备考。

研讨心得体会

反思近几年的教学，我们在学习与教学过程中，在与学生的相处过程中，逐渐的去反思，同样也沿袭了一些好的做法，形成了一些宝贵的经验。在此，列举几条，希望对以后色教学能有帮助。

对待学生方面。

第一，激发学生的学习积极性和内在潜力，在每节课的起立过后的问候语中，我都要求学生大声喊：wemustlearnenglishwell.(我们一定要学好英语).通过这样一种方式，喊出了学生的心声，学生能够积极主动的去学习，激发了他们的学习热情。第二，学生是学习的主体，及时与学生交流，明确学生的学习任务和责任，严格要求。

第三，以平等的态度对待每一个学生，做到公平公正。

第四，及时了解学生，做学生的良师益友。给予学生力所能及的帮助。

对待教学方面。

第一，听力部分适合专项训练与教学听力突破想结合，尤其注意听力材料的整合和定向突破。

第二，完型阅读训练做到限时间，而且要求学生在试卷上作好标记，那些是摸棱两可的，最终得分为多少。待试卷发下后，检测自己得分与估分之间的差距，寻找原因。

第三，作文书写训练不放松，我校从细节做起，每天三分钟练字时间，学生可自由选择书写内容。规范学生的书写质量，进行跟踪对比批改，对书写规范的文章在学校报廊里进行表扬。

第四，课堂现场批改，给学生二次思考时间。当学生给出的第一个答案出现错误时，我们应给予一定的时间让学生再次思考。鼓励他们多动脑。

第五，面批与课后针对性辅导相结合，及时解决学生在当天或在近期内存在的问题。帮助他们纠正常见的错误。

教师个人素质方面。

第一，多读书，博览群书，做一个知识渊博的人。

第二，学会换位思考，从学生的角度思考问题，做一个关心学生的人。

第三，注重知识积累和好题错题收集工作，可以以网站的形式呈现，做到随用随取，做一个有心人。

第四，研究教材，研究教法学法，多写文章，钻研课题，做一个研究型的人。

第五，经常反思教学和生活中出现的问题，做一个善于反思的人。第六，搞好与领导，同事和学生的关系，做一个受欢迎的人。教学之路漫长，我们惟有多研究，多反思，才有更多的进步。总之，在以后的教学中，我会多学习，促进自己的更大进步。

研讨心得体会

我是这次市骨干培训中没有被安排进入班级的几个学员中的一个，多种原因，在开班前夕，我极力争取进入吕老师的班级，“研修计划”研讨的心得体会。吕老师在调整后接收了我。这真是缘分，今天的破冰活动中，吕老师又恰巧抽到了我写的纸条……在这样的争取与巧合中，我们相遇了，认识了，我将珍惜这样的缘分，争取学有所获吧。这也是争取到的一分缘分吧。

本次培训的'研究主题是“基于发展学生语言文字运用能力的字词教学研究”，我们组所选的课题是“根据字情和学情，确定汉字教学方法的研究”。在大家都被阅读教学的多种信息冲击时，有人能选择语文教学中最基础的内容——字词进行研究，真的是难能可贵的，是有见识的。而这样的研究也能够帮助我们很好地进行小学语文教学研究，促进小学语文课堂教学质量的提高。这也是对老师所确定课题的一些感慨吧。

能够像学生一样静静地去听别人讲，能够看到那么多朋友，能够认识那么多业务上的精英，能够看到很多的繁体字，能够自己设计组徽、组训，能够兴奋地去照相……这过程实属让我们找回自己儿时读书的快乐。这也是回忆自己童年学习生活的一份欣喜吧。

静下心来，几分担心涌上心头，学校和自己还有那么多事情要做，又没人能替代，以后能否保证每次出勤参与学习呢？在学校，就失去了向大家学习的机会，去培训，就无法按时完成上级要求的太多项工作……真是感受到取舍之难啊。这也是对自己今后学习、工作的一些忧愁吧。

心得体会研讨稿

研讨会，是一个让人集思广益的机会。在这里，不仅可以与各领域的专家学者交流，还能深入探讨某个领域的内容。在这个过程中，我们能够倾听到别人的见解，获得新的灵感，同时也能够分享自己的观点。在这次研讨会中，我也有了许多收获和体会。

第二段：体会一。

在此次研讨会中，我认为最重要的体会是明确了自己的知识盲区。在与其他专业人士的交流中，我发现自己在某些领域的知识不够深入，甚至存在偏差。于是，在会后我对自己不擅长的领域进行了更加深入的学习，并且积极寻求专家咨询，这让我重获了学习的信心和动力。

第三段：体会二。

另一个让我深有感触的体会是讨论的重要性。在研讨会上，我们一起讨论了很多热点问题，包括市场趋势、技术创新、管理模式等等。通过多角度的交流和争论，我们能够更好地理解问题的本质，也能找到更多的解决方案。同时，在与大家讨论的过程中，我也更加明确了自己的立场，能够更有力地表达自己的想法。

第四段：体会三。

此次研讨会还让我认识到了合作的重要性。在讨论过程中，我和其他人合作完成了一项团队任务。通过这个过程，我明确了合作与竞争的区别，体会到了团队协作的乐趣。在与大家的互动中，我也不断完善了自己的沟通技巧，更加深入地理解了团队合作的重要性。

第五段：总结。

总体来说，此次研讨会让我受益匪浅。在与其他人的交流中，我明确了自己的知识盲区，也更加深度地理解了问题本质。通过多角度的讨论和合作，我还建立了良好的人际网络，这些都将对我的职业发展产生积极的影响。因此，我坚信，在日后的人生和工作中，我将以更加开放的态度去参加各种研讨会，继续不断丰富自己的知识和经验。

党研讨心得体会

第一段：引出党研讨活动的重要性和目的（200字）。

党研讨活动是党内学习和思想交流的一种形式，旨在提高党员的思想政治水平、党性修养和工作能力，推动党的建设和事业发展。通过这样的活动，我们可以深入了解党的方针政策，增强党的意识，发扬党的优良传统，加强党的团结和凝聚力。在参与党研讨的过程中，我们不仅能够积极参与讨论，分享自己的观点和思考，还能够学习他人的经验和见解，实现充分学习和全面提高。

第二段：介绍自己参与党研讨活动的体会和收获（300字）。

在党研讨活动中，我不仅有机会深入学习党的理论知识，而且还能够与其他党员进行深入的交流和讨论。通过参与这样的活动，我深刻感受到了党内团结的力量和党委的领导。在讨论和交流的过程中，我认识到党执政的重要性和责任，了解到团结协作的重要性和团队合作的意义。同时，我也受到了其他党员的鼓舞和启发，感受到了职业道德的力量和党的先进性的重要性。

第三段：分享他人的研讨体会和见解（300字）。

除了自己的体会和收获外，我还从其他人的讨论中学到了很多。不同党员的参与和观点使得我们的讨论更加多元化和全面。有些同志在自己的工作中取得了显著的成绩，他们与我们分享了自己成功的经验和方法。还有一些同志在困难和挫折中坚持不懈，他们的经历让我深受鼓舞，并重新认识到了困难的意义和挫折的价值。通过这样的交流，我认识到了自己的不足和需要提高的地方，并且制定了自己的学习计划和目标。

第四段：总结党研讨活动的意义和作用（200字）。

党研讨活动是学习领会党的理论知识、加强党内团结和凝聚力、实现自身成长和发展的重要途径。通过这样的活动，我们增强了党的意识，提高了理论素质，增强了实践能力，增强了团队合作能力，提高了自身的政治道德水平，推动了党的建设和事业发展。

第五段：展望未来的学习和发展方向（200字）。

通过参与党研讨活动，我认识到了自身的不足和需要提高的地方，并制定了自己的学习计划和发展目标。将来，我希望能够继续深入学习党的理论知识，提高自己的理论素养和实践能力，不断提高自己，为党和人民做出更大的贡献。此外，我还希望能够积极参与更多的党研讨活动，与其他党员进行更深入的交流和讨论，共同进步，并为党的建设和事业发展作出更大的贡献。

研讨心得体会

创新社会管理专题研讨班学习心得体会感谢市委给了我这么好一个机会让我参加防城港市20xx年县（处）级领导干部管理创新专题研讨班的学习。经过一段时间的认真学习和思考，个人在思想认识、工作思路、工作方法等方面都有不同程度的提高，受益匪浅，感受颇深。下面谈谈几点肤浅的认识和学习体会：

一、领导干部只有多学，才能更深地了解市委的部署、意图，更加自觉地把工作做好。市委的大政方针是指导各级领导干部工作的指针。通常，我们了解市委的方针政策主要是通过开会、报纸、电视等渠道获得，有的.理解到位，有的一知半解。通过本次学习培训，聆听各位领导的专题辅导，对市委某些方面的方针政策有了更加系统化的认识。如莫市长在《城市建设与管理》一课中，我深切地体会到市委、市政府在防城港市城市建设中的规划、管理、布局，对一些项目、工程的建设和推进有了更深一步的认识。深刻认识到如果原来我在基层工作时，如能如此理解市委的部署，我的工作肯定会做得更好，成绩会更大。个人认为，一个领导学与不学，勤不勤学，不但关系到自身的认知深浅，更关系到工作的优劣，地方的发展。

二、社会管理创新应成为领导干部基本的工作方法。中国从农村社会转入工业化时代，各种利益、思潮都在调整、分化、碰撞。能否管理好社会，涉及到政权巩固、经济发展、社会稳定、民生福祉。防城港市正跨入高速发展的快车道，社会整合和社会控制任务日益繁重，创新社会管理工作刻不容缓。在基层工作期间，个人曾经遇到过不同类型的社会问题，通过培训学习，深刻认识到这些问题大都是在发展过程中产生的，也只能用发展的眼光、发展的思路、办法去解决。作为新时期的领导干部，要在防城港高速发展的形势下站好岗、做好工，只有立足于本职工作、立足于发展建设的大局，把社会管理的创新作为必修课，作为基本功，才能胜任工作。

网络了解民情、甄别民意，要善于公布各地公共信息，提供公共服务，尤其要学会应对网络突发事件，回应网民、引导网络空间的民意，要充分利用网络空间与群众沟通，树立好公共形象，让“虚拟空间”为我所用。

研讨心得体会

《铁路企业党支部建设纲要》经过第四次修改后，于2019年7月实施，这是总公司党组结合xx大以来从严治党的新形势，针对铁路企业党支部建设工作颁布的一个纲领性文件，它对于基层站段加强和规范党支部基础建设将起到理论保障和制度保障双重作用。

崔佩哲书记在今年路局工作会议上，提出“围绕‘强基达标、提质增效’工作主题”开展党的各项工作的总体要求。党支部建设的“基”怎么强，“标”如何达，是我们党务工作者在全面从严治党新形势下必须加以思考的问题。作为一名组织助理员，我始终在思考如何“围绕”主题开展工作，下面，我谈一些不成熟的体会，与大家共同交流学习。

一是“先进党课”质量问题仍待进一步改进和加强。从日常平推检查考评看，一些支部满足于“会”开了、“课”上了，任务也就完成了;会议内容不规范、该上会而不上会。个别支部存在支委会研究落实党建工作少、行政工作内容多，党员大会议题、党小组、党员竞赛评比、“创岗建区”不上支委会，党小组会照本宣科的学习文件、讲话内容居多，缺少落实支部工作的痕迹。

二是对人严对己松的“灯下黑”问题亟待解决。在学习教育“灯下黑”问题专项整治中，基层机关党支部(总支)较往年抓党建的力度和意识在不断增强，学习教育、体会交流、会议记录有较为明显的改观，但与一线支部相比，党员教育存在死角、组织生活缺乏规范、党员领导干部参加所在支部、小组组织生活主动性有欠缺等问题还不同程度存在，而且一线支部支委也存在“灯下黑”现象，如示范学习、作用发挥、主动落实支部决议不到位问题不同程度存在。

三是党内活动匮乏、质量不高。对党内活动缺乏重视，多数党员甚至个别支部书记存在开展党内活动就要发点东西的思想，没有把组织党内活动当做是体现党员作用、展示党员作为的一种有效形式。开展活动时，时有以文件落实文件、以通知落实通知的情况发生，缺乏有效组织和活动创新，以至于有些党内活动开头轰轰烈烈，结尾悄无声息，有始无终。

四是党员培训教育落实质量问题应当重视。《纲要》明确规定兼职党支部书记每年要集中脱产培训，党员参加的轮训教育一般不少于32学时。在具体落实这项要求上有很大差距，培训计划内容不严密、组织不严谨、痕迹不明显、落实不到位，没有形成常态。

一是专职党支部书记落实主体责任意识弱化。固有的党建思维模式没有打破，对xx大以来党建新形势认识不足，系统抓党建的机制、模式、人员体系不够完善，说起来重要，做起来看不出重要的现象还带有一定倾向，文件发了不少、机制建的不少，落实中出现的实际困难和“瓶颈”还没有理顺;支部书记缺乏主体责任观念和意识，实际工作中存在重行政轻党建的思想，落实质量有很大欠缺，有马马虎虎的原因，也有精力旁顾的原因，“党建否定”远远比不过“安全否定”的刚性，支部书记主要精力还是以抓安全、行政为侧重，“一岗双责”在车间主任、支委身上体现的还不够。

二是兼职党支部书记党建重视程度不够。兼职支部书记多数是工长担任，也有部分党员骨干担任，普遍存在重视程度不够，对“一会一课”质量缺乏重视，客观上忙于日常事务性工作较多。受党建长期弱化的影响，普通党员不主动、不积极参加组织生活、被动参会、会上不语的现象还很突出，对党内生活不够严肃和敬畏。

三是缺乏对新形势下党内活动的有效探索和创新。为活动而活动的现象较为普遍，党内活动载体没有灵活运用，结合现场作业、施工、季节性等实际工作不强，没有把党员应该在实际工作中的“分量”展示给职工群众;缺乏对党内活动的总结、改进、创新和考核，系统机制在具体跟进落实上缺乏力度。党员的培训教育制度落实缺乏真正的考核，久而久之形成了应付凑合的局面。

一是进一步夯实基础，着力抓好《纲要》的学习。新的《铁路企业党支部建设纲要》进一步明确了党支部建设“突出政治属性、强化服务功能、坚持从严从实、加强分类指导、注重改革创新”的基本原则和“支部班子强、党员队伍强、基础工作强、堡垒作用强”的目标要求，量化的内容非常具体。我们应该把学好《纲要》作为加强党支部建设的有力抓手，首先管理层包括领导干部、党办各部门带头学精学深，主动把党支部建设工作扛在肩上，掌握加强党支部建设、提升党建工作水平的主动权;其次帮助支部书记、支部委员包括兼职党支部书记学细学透，他们是抓支部工作、抓党员队伍建设最直接、最有效的中坚力量，制度落实靠他们、组织活动靠他们、党员发动靠他们，必须抓住这些“关键的少数人”。

二是进一步补强基本功，着力提升专兼职党务人员素质。以党委脱产办班培训为依托，加强对党支部书记、支部委员、党小组长(兼职党支部书记)等党员骨干的培训，借助支部优势和工作实际，把党员轮训教育制度化、常态化。将支部书记“唱独角戏”的局面向支委“打团体赛”转变，增强“大党建”的意识，调动起党员主动参与党支部工作的积极性，让党员明晰自己应有的权利和应尽的义务，感受到在党内的话语权、参与权得到尊重，培养党员对党组织虔诚、忠诚的理想信念和真挚的感情，选树榜样，学习典型，真正让党员先锋模范作用在本职工作中闪亮发光。

三是进一步创新工作，着力抓好党内活动载体的构建。在把党内活动、党员培训教育常态化、规范化、制度化的基础上，打破模式化、形式化的活动架构，充分利用党内主题、创岗建区、党内品牌、技术比武、知识竞赛、党员评比等活动载体，以多媒体、微信等现代化的传播方式，打造灵活多样的活动阵地和空间，提高党员活动质量，使党员活动由单一传统型向应用创新型转变，让党员体会到活动给他们带来的文化启迪和工作动力，促进党内活动的多元化，不断提升党内活动的实效性。