体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
饮酒的六个严禁心得体会篇一
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我家建在众人聚居繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。 结庐在人境，而无车马喧。 要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。 问君何能尔，心远地自偏。 东墙下采撷清菊心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。 采菊东篱下，悠然见南山。 暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 南山仰止啊，这有人生的真义，我该怎样表达内中深奥！ 此中有真意，欲辩已忘言。
饮酒的六个严禁心得体会篇二
饮酒一直以来都是人们社交和放松的一种方式，喝上一杯酒可以舒缓压力，增进人际关系。然而，过度饮酒也常常导致诸多问题和健康风险。在多年的饮酒经历中，我渐渐领悟到适度饮酒的重要性，下面我将分享一下我的心得体会。
首先，饮酒应该有度。酒精对人体的损害是有限度的，适量的饮酒可以让人放松心情，促进血液循环。然而，过度饮酒会刺激胃黏膜，导致胃炎和其他消化系统疾病。在多年的饮酒经验中，我发现每次饮酒，不论是与朋友放松聚会还是单独小酌，都要控制好自己的饮酒量。尽量避免过量饮酒，以免给自己的健康带来损害。
其次，品味酒的过程也是一种享受。喝酒不仅仅是为了醉倒，更是为了享受其中的口感和香气。品味红酒可以感受到酒中的葡萄酒和木桶香气，品味白酒可以感受到酒中的清香和醇厚。通过细细品味，我们可以更好地领略到酒的魅力，也能更好地控制自己的饮酒量。这样不仅可以保护自己的健康，还能够增加对酒文化的了解和欣赏。
第三，结伴而饮可以增进友谊。饮酒的时候，我常常选择和朋友结伴而饮。在和朋友一起饮酒的过程中，我们可以畅所欲言，分享身边的事情，增进了解和信任。在欢笑中，我们的友谊也得到了更深层次的升华。当然，在结伴而饮的时候，要时刻提醒自己不要失去自我，不要喝得太多而让友谊蒙上阴影。
第四，知道何时该停止。饮酒的时候，我们要学会控制自己，知道何时该停止。过度饮酒往往导致喝醉和各种不良后果。醉酒之后容易做出冲动的行为，也容易陷入尴尬的境地。因此，我们要学会控制自己的饮酒量，在达到适度的程度后，适时停止。这样不仅可以确保自己的健康，还能够避免不必要的麻烦。
最后，饮酒要有自律。喝酒是一件自我约束的事情，我们必须要有自律才能真正享受到饮酒的乐趣。不要被酒精的诱惑冲昏头脑，学会控制自己的欲望。我们要有自己的底线和原则，不去做违法乱纪的事情。只有保持自己的自律，才能在饮酒中获得真正的快乐和幸福。
总而言之，饮酒心得体会告诉我们饮酒应该有度，要享受饮酒的过程，要通过饮酒增进友谊，要知道何时该停止，要保持自律。只有这样，我们才能够在饮酒中获得真正的快乐和满足。深知这些，我相信我会在适度饮酒的过程中更好地保护自己的健康，也将享受到更多的人际关系和友谊的美好。
饮酒的六个严禁心得体会篇三
教学目标 ：
知识与技能：
2 欣赏李白诗气势磅礴，语言豪放，意象阔大的艺术特色
3 学会应用网络，文献进行研究，培养分析能力，表达能力
教学重点：1 李白的饮酒情结。
2 从饮酒诗及温度李白的性格。
3 李白饮酒诗的艺术特色。
教学难点 ：李白消极行乐实则渴望用世的复杂情感。
教法与学法：诵读法，讨论法，探究法，研究性学习法
教学过程 ：
三 诗人与酒何相亲：以新闻发布会的方式，探讨解读李白喜欢酒的原因。
2 狂放：习题导入 ：猜猜李白选择的是哪一个词
五 诗意的微醺：从余光中的《戏李白》切入，赏析李白饮酒诗的艺术特色。
六 我思故我在：交流研究经验，总结研究方法，以期在以后的研究性学习中收获更多。
酒 个性魅力 狂放 豪爽 孤独 诗
板书设计 ：
多 用 夸 张
研究方法 文献研究法 历史溯源法 纵横比较法
课后反思：
教学中总有一些遗憾，记录下来会鞭策我更顺利的前行。
教育又何尝不是对我们教师本人的激励与鞭策呢？
饮酒的六个严禁心得体会篇四
近年来，公共饮酒已成为一种流行趋势，因其中蕴含着的交流、分享与品味等元素，逐渐得到了越来越多人的认可与欣赏。我也是其中之一，经常参加各种社交活动，品尝不同品牌的啤酒、红酒和白酒，不仅仅是为了放松自己，更是为了感受酒的文化与魅力。在这一过程中，我收获了不少启发和体会，现在很乐意分享给大家。
第二段：公共饮酒的好处
公共饮酒可以建立更加良好的社交关系。在喝酒的过程中，我们可以跟不同的人交流，了解他们的背景和故事，发现共同的点，慢慢地建立起信任和友谊。同时在喝酒的过程中，我们可以更好地表达自己的情感，倾听他人的声音，分享自己的人生经验和爱好，并进行心灵的沟通，因此公共饮酒成为了各种社交场合的“必备元素”，促进着人与人之间的交流与互动。
第三段：公共饮酒的风险
然而，公共饮酒也有一些风险。对于那些不喜欢饮酒的人来说，可能会感到被排除在这个社交环境之外，增加孤独和感伤的心理负担。同时，喝酒过量还可能引起一系列的身体健康问题，如胃炎、脾损伤等，甚至导致严重的交通事故，危及自己和他人的生命安全。因此，在公共饮酒时要时刻注意自己的身体状况和饮酒量，合理饮酒，拒绝过量饮酒，保护自己和他人的生命健康。
第四段：公共饮酒的文化与魅力
公共饮酒不仅仅是一种社交活动，更是一种文化和魅力。饮酒有着悠久的历史和博大精深的文化底蕴，体现着人们对于美好生活的向往和追求。优秀的酒品和酒文化可以使人的品味和文化素养不断提高，真正体现了精英们的自我追求和社会责任感。因此，公共饮酒不仅仅是为了解决自己的社交需求，更是为了感受酒的文化与魅力，提高自己的文化品位和品味。
第五段：总结
总之，公共饮酒可以带来更加良好的社交关系，促进人与人之间的相互交流和互动，同时也需要注意饮酒的风险，时刻保护自己和他人的生命安全。优秀的酒品和酒文化代表着精英们的自我追求和社会责任感，是提高自己文化品位和品味的不二选择。相信我们可以共同分享酒的文化与魅力，在公共饮酒中找到快乐和共鸣。
饮酒的六个严禁心得体会篇五
饮酒作者：陆游朝代：南宋六十四民安在哉？千八百国俱烟埃。
世人一沤寄巨海，对酒不醉吁可哀！平生清狂今白首，芒屦布裘称野叟。
晨兴窗几网蛛丝，石洞书来饷名酒。
看月直到无月时，寻花直到花片飞；醉中往往花压帽，邻里聚看湖边归。
先生两耳不须洗，利名不到先生耳。
狂歌起舞君勿嘲，青山白云终醉死。
饮酒的六个严禁心得体会篇六
（一）知识教学点
1、体会诗歌语言的特点。
2、理解陶渊明追求平静自由生活的志趣。
3、体会诗意。
（二）能力训练点
1、朗读诗歌做到以声传播，有感情朗读，读出诗中的意味。
2、了解诗歌的赏评。
（三）德育渗透点
1、学习诗人的高雅志趣，高尚节操。
2、人对待自然的正确态度——爱。
（四）美育渗透点
1、感受诗歌语言的美、节奏的美。
2、感受诗歌的意境美。
3、感受诗人的人格美。
二、学法引导
知——析赏——评——行
三、重点、难点、疑点及解决方法。
1、重点
诗歌所表达的思想感情。
2、难点
1）、创作背景的介绍。2）、诗人的整体评价。
3、疑点
重点词句的理解。
4、解决方法
1）、注重贯穿朗读训练，以朗读带动理解。
2）、结合陶渊明的诗歌介绍背景。
3）、以同类诗文拓展诗歌的赏评。
四、课时安排
1课时
五、媒体设计
录音机《古筝高山流水》、投影仪《陶诗、赏诗》
六、师生互动活动设计
1、朗读诗歌。
2、设问、作答、引题。
3、背诵诗歌。
4、古诗拾趣——巧填植物名。
七、教学步骤
（一）导语
二、背景
他的一生经历可分为三个阶段。
二十九岁以前家居时期，“猛志逸四海”，有“大济于苍生”之志。
二十九到四十一岁或仕或隐时期“一心处两端”
代表作：诗歌《归园田居》《饮酒》《桃花源诗并序》
三、知
解题：本篇为《饮酒》组诗的第五首，此组词共二十首，为陶渊明酒后写的杂感诗。
在古代酒与人关系甚密，可解忧可增兴。
曹操 何以解忧，惟有杜康。
李白 举杯邀明月，对影成三人。李白斗酒诗百篇。
杜甫 白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。
王维 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
陶亦自云：性嗜酒，造饮辄尽，期在必醉。
俗语：酒后吐真言，我们来看看陶渊明的真言。
2、一读
一字一词地读，凭借注释，读准字音，了解词意义，体会文意，
3、逐步读——析——赏。
教师范读前四句：结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏。
点明而转折——矛盾 人境无车马喧。
自问自答 实——虚 意味深长。
学生齐读（注意问句升调，答句的意味深长）
板书 心远——骨 心静——境自静
学生齐读，体会诗意。
接着诗人顺势而下写出无限的意趣。
初句点明：妙在“悠然”——无意看山。
“见”不是“望”“看”——景已入心。
触景生情，与自然化为一体，进入更高的境界。
体会人与自然的贴近，顾城《远和近》
你，
一会看我，
一会看云，
我觉得，
你看我时很远，
你看云时很近。
周敦颐《爱莲说》中曾云“晋陶渊明独爱菊”物芳可明志洁足见其节操高尚，淡泊名利。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
《归园田居》中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”
《归去来兮辞》中云“无心以出岫，鸟倦飞而知还”。
可见此句有两意：1）、在己，鸟知回，我知回，已回。
点明，真意——髓
此时景情意合而为一，实乃诗之完美境界。
体味、讨论、齐读。
听《高山流水》教师范读
学生齐读
评：
1、陶自评“质性自然，非矫厉所得。”
2、宋 陈师道评“渊明不为诗，写其胸中之妙尔。”
3、金 元好问“一语天然万古新，豪华落尽见真醇。”
启、行
1、学其金刚怒目一面“精卫衔微木，将以填沧海，刑天舞于戚，猛志固常在。”
2、洗其消极：共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
3、热爱自然，共享自然。
轻松一刻：古诗拾趣，巧填植物名。
1、采（ ）东篱下，悠然见南山。 2、人闲（ ）花落，夜静春山空。
3、人间四月芳菲尽，山寺（ ）始盛开。 4、忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。
5、春色满园关不住，一枝（ ）出墙来。 6、人面不知何处去，（ ）依旧笑春风。
7、竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。 8、沾衣欲湿（ ）雨，吹面不寒杨柳风。
13、来日绮窗前，（ ）著花未？ 14、停车坐爱（ ）晚，（ ）红于二月花。
15、（ ）尽已无擎雨盖，（ ）残犹有傲霜枝。
板书
饮 酒 陶 渊 明
启、行：有追求、爱自然
评：景、情、意、理合一
闲适、自得--傲
析、赏：而 心静==境自静
心远——骨 田园==尘世
悠然——飘逸之梦 景即情
真意——髓 自然
知：背景 文意
饮酒的六个严禁心得体会篇七
公饮酒指的是在公共场合下，与朋友一起享用酒类饮料。这是一种具有文化底蕴的社交活动，不仅可以增进友情，也可以拓宽人际关系。而且，随着现代社会的发展，公饮酒也已成为一种社交约定，这种活动不仅仅是为了饮酒而存在，更是为了彼此交流心得感悟，增进友情的过程。为此，我在公饮酒的过程中，深刻领会到了这种文化的底蕴。
第一段：公饮酒的背景介绍
公饮酒这种活动最早的大规模实践可以追溯到中国古代官方的宴会和民间的庆祝活动中。这种活动在不同文化背景下被赋予了不同的意义和价值。在现代社会中，公饮酒逐渐成为了一种社交活动，这种活动强调的是饮食的交流和朋友之间的相互分享。
第二段：公饮酒的好处
公饮酒不仅能够增进朋友之间的感情，也能够拓宽人际关系。饮酒时可以畅谈心事，可以扩大社交圈子，认识更多的人。公饮酒可以舒缓紧绷的情绪，可以让人心情愉悦，这有助于消除紧张和压力。
第三段：公饮酒的礼节
在公饮酒过程中，礼节是非常重要的一个方面。首先，要遵守饮酒的基本礼仪，比如说循序渐进，不要喝得过多，尊重酒友的意见等。其次，不要在公共场合过度嬉笑，避免影响别人的情绪。最后，与朋友畅谈时，要避免敏感话题，以免引起争议和不愉快。
第四段：公饮酒的心得体会
在实践公饮酒的过程中，我领悟到，饮酒不应该仅仅只是饮酒，更要在饮酒中学会情感的交流和相互的尊重。在饮酒的过程中，我们可以分享自己的感受，听取其他人的意见和建议。在公饮酒的过程中，朋友之间不再是平淡的相处，而是会产生更深厚的感情，这些感情会在以后的日子里愈加坚固。
第五段：公饮酒的未来展望
公饮酒是一种有价值的社交活动，这种活动在未来仍将继续存在，我们应该在饮酒的过程中保持正确的态度，遵守社交礼仪，与他人进行积极的交流。我们还应该积极推广公饮酒的文化底蕴，让更多的人能够理解和尊重这种社交活动，为日后的交谈之中更加自如的沟通铺垫基础。
总之，公饮酒这种文化已经和我们的日常生活息息相关。在活动中，我们应该保持礼仪，注重协调，将公饮酒这种传统活动锻炼成我们非常珍贵的社交资格。
饮酒的六个严禁心得体会篇八
公饮酒，是近年来流行起来的一种文化。在聚会、宴会等场合，大家坐在一起，开怀畅饮，分享彼此的快乐和悲伤。然而，公饮酒也是需要注意的，不仅是饮酒过量会对身体健康造成影响，还有一些社交礼仪需要我们遵守。
第二段：公饮酒的社交礼仪
在公饮酒的场合，需要我们注意的社交礼仪有很多，包括谦虚谨慎、礼貌待人、不逾矩等等。最重要的几点是：首先，不要抢酒，这是一个不尊重他人的行为。其次，每次喝酒不要太多，以免烂醉如泥，这也是不尊重他人和破坏场面的行为。最后，一定要送别，不可以擅自离开，这是对主人的不尊重和缺乏社交常识的表现。
第三段：公饮酒的健康注意事项
虽然公饮酒可以给人带来快乐和舒适的感觉，但是同时也需要我们关注饮酒的健康问题。首先，不要饮酒过量。根据研究，饮酒过量会对身体健康造成长期的损害。其次，如果你有酒驾的想法，一定要放弃。酒驾不仅对自己的安全造成巨大的威胁，还有可能对他人造成伤害，甚至死亡。最后，如果你和朋友们一起喝酒，可以选择低度酒或饮用更健康的饮品来代替酒精饮料。
第四段：公饮酒的美好体验
虽然需要遵守社交礼仪和关注身体健康问题，但是公饮酒的美好体验也是不可否认的。在公饮酒的场合，人与人之间更容易交流和建立亲密关系。通过喝酒，人们可以放松身心，分享彼此的喜悦和忧伤。这也是公饮酒能够成为一种文化的原因之一。
第五段：结语
总之，公饮酒需要我们遵守特定的社交礼仪，关注健康问题，但也是一种极具文化价值的社交方式。人们可以通过喝酒来放松身心，缓解压力，建立人际关系。我们需要认真对待公饮酒，好好享受这种美好的体验。
饮酒的六个严禁心得体会篇九
[晋]陶渊明
道丧向千载，人人惜其情1。
有酒不肯饮，但顾世间名2。
所以贵我身，岂不在一生3？
一生复能几，倏如流电惊4。
鼎鼎百年内，持此欲何成5！
注释：
1、道丧向千载，人人惜其情：意谓道丧已近千载，人皆失其真率自然之本性。《庄子·缮性》：“古之人在混芒之中，与一世而得澹漠焉。……当是时也，莫之为而常自然。逮德下衰，及燧人、伏羲，……德又下衰，及神农、黄帝，德又下衰，及唐、虞，然后民始惑乱，无以反其性情而复其初。由是观之，世丧道矣，道丧世矣，世与道交相丧也。”此二句括《庄子》大意。向：将近。惜：吝惜。惜其情：不表露其感情，失去真率自然之本性，即《庄子》所谓“无以反其性情而复其初”。渊明《五柳先生传》：“性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。”不吝情，亦即不惜情，欲饮则饮，欲醉则醉，欲去则去，欲留则留，感情真率自然。
2、有酒不肯饮，但顾世间名：魏晋之际以饮酒得名者不在少数，如刘伶自称“以酒得名”（见《世说新语·任诞》）。嵇康醉后“若玉山之将崩”（《世说新语·容止》），亦传为美谈。然则，渊明何以将饮酒与名对立，曰世人但顾名而不肯饮酒乎？盖此所谓“世间名”，乃指功名而言也。《世说新语·任诞》：“张季鹰纵任不拘，时人号为‘江东步兵’。或谓之曰：‘卿乃可纵适一时，独不为身后名耶？’答曰：‘使我有身后名，不如即时一杯酒。’”此则又指身后名矣，与世间名稍异。
3、所以贵我身，岂不在一生：意谓世人所以爱护贵重己身，岂非欲长生乎？《列子·杨朱》：“孟孙阳问杨朱曰：‘有人于此，爱生贵身，以蕲不死，可乎？’曰：‘理无不死。’‘以蕲久生，可乎？’曰：‘理无久生。生非贵之所能存，身非爱之所能厚。’”
4、一生复能几，倏如流电惊：意谓人生飘忽不能长久。流电：闪电。《艺文类聚》卷六引三国魏李康《游山序》：“盖人生天地之间也，若流电之过户牖，轻尘之栖弱草。”古《笺》：“乐府晋《白苎舞歌》：‘人生世间如电过。’”倏：迅疾貌。
5、鼎鼎百年内，持此欲何成：意谓人生不过百年，以此欲何成耶？鼎鼎：《礼记·檀弓上》：“故骚骚尔则野，鼎鼎尔则小人。”郑注：“鼎鼎尔，谓大舒。”孔疏：“吉事鼎鼎尔不自严敬，则如小人然，形体宽慢也。”蒋薰评《陶渊明诗集》曰：“鼎鼎乃薪火不传意。”闻人倓《古诗笺》云：“鼎鼎，取宽慢之意。百年自速，而人意自宽慢。”古《笺》训“鼎鼎”为“扰攘貌”。
【[晋]陶渊明《饮酒（其三）》原文、注释、赏析】
饮酒的六个严禁心得体会篇十
饮酒作者：陆游朝代：南宋陆生学道欠力量，胸次未能和盎盎。
百年自笑足悲欢，万事聊须付酣畅。
有时堆阜起峥嵘，大呼索酒浇使平。
世间岂无道师与禅老，不如闭门参麴生。
朋旧年来散如水，惟有铛杓同生死。
一日不见令人愁，昼夜共处终无尤。
世言有毒在麴蘖，腐胁穿肠凝血脉。
人生适意即为之，醉死愁生君自择。