作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
教案学情分析篇一
一、导入 ：
二、简介作者。
三、放课文朗读录音，指名让一名学生朗读，教师评点。
四、整体把握诗意。
五、分析诗的“前奏”。
1、学生齐读前奏部分，讨论前奏中比喻运用之妙。
板书：莲花开落——相思无尽，红颜消退。
六、分析诗的第一部分：
1、学生齐读本部分。
板书：寂寞的城
街道向晚 封闭、沉闷
春帷不揭 落寞、孤单
窗扉紧掩
3、问：这个女子的心情是封闭、沉闷、落寞的。春帷不揭说明什么？
明确：说明她的院子里没有人来，没有一点动静。
4、问：她甚至封闭到了连窗帘也不拉开的地步，那么，她在干什么？
明确：在等待。苦苦地守侯她心目中的“白马王子”出现。
板书：等待
七、分析诗的第二部分
2、学生齐读本部分。
板书：（蹄声）
惊喜
4、问：事实又是如何？这女子的心理又是如何变化的？
板书：（过客）
失望
八、总结
1、问：本诗题为“错误”，这为什么是一个错误?(学生讨论，教师分析订正)
2、问：为何又说这个错误是美丽的呢?
板书：（美丽） （错误）
九、解决课后练习。
十、扩展
提示：答案不求统一，但朗诵时可指导学生：理解不同，朗读的重音处理也就不同。
2、阅读郑愁予的《天窗》，体会其抒发的思想感情。
天 窗
郑愁予
每夜，星子们都来我的屋瓦上汲水
我在井底仰卧着，好深的井啊。
自从有了天窗
就象亲手揭开覆身的冰雪
——我是北地忍不住的春天
星子们都美丽，分占了循环着的七个夜，
而那南方的蓝色的小星呢?
源自春泉的水已在四壁间荡着
那叮叮有声的陶瓶还未垂下来。
啊，星子们都美丽
而在梦中也响着的，只有一个名字
那名字，自在得像流水……
附：整体板书设计
莲花开落——相思无尽，红颜消退
寂寞的城
街道向晚 封闭、沉闷
春帷不揭 落寞、孤单
窗扉紧掩
（蹄声） （过客）
等待 惊喜 失望
（美丽） （错误）
教案学情分析篇二
教案撰写是每位老师都必须经历的工作环节，课程教学质量的高低很大程度上也取决于教案的质量。通过教学实践，我深刻的认识到教案撰写对于教学过程的顺利推进至关重要。在这篇文章中，我将分享我撰写教案的心得体会，希望对各位教师有所启迪。
第二段：教案的基本要素
我认为教案中必须包含的基本要素有四个：目标、内容、方法和评价。其中，目标是教学活动的核心，直接关系到课程目标的实现；内容涉及知识、技能、方法等方面的内容；方法包括教学形式、策略、活动方式等；评价将教学过程反哺到目标的实现上，以此来检验教学质量。
第三段：教案的撰写原则
教案的编写需要遵循一定的原则，否则教学效果将打折扣。我总结出以下几点原则：首先，教法灵活多样，教学目标具体明确；其次，教学内容贴近生活实际，符合学生的认知规律；最后，教学步骤要清晰，课堂气氛要活跃，充满互动。
第四段：教案的撰写实践
实践是教育教学的根本，教案的撰写也不例外。在实践中，我把教案的编写跟上课内容紧密结合起来，力求教学目标的达成。在课堂上，我积极运用多种教学方法加强互动、增加趣味性、提高教学效果。在课堂布置方面，我经常把课前作业和课后练习穿插在课程中，帮助学生更好地理解掌握知识。
第五段：教案撰写的重要性
教案撰写是教学过程中不可或缺的一部分，它可以对教学保障起到关键的作用。良好的教案能够帮助教师更好地组织课堂教学活动，并获得更好的教学效果；同时，它也能够为教学质量的监测与评价提供关键的参考标准。通过不断的实践和总结，我意识到更好的教案撰写有着重要的启示意义，它可以促进教学质量的不断提升，也为学生的学习成效提供实际保障。
结语：
综上所述，我在教案撰写过程中不断探索实践，不断总结经验，在实践中不断提高自己的教学能力。因此，我相信，通过这篇文章的分享和传递，同样可以为其他教师们提供一些有益的启示，促进他们的教学水平的提升，为更好地服务学生教育事业作出更大的贡献。
教案学情分析篇三
1．练习排队齐步走。
2．通过互相配合，协作完成游戏
大的报纸团或皮球作豆子
1．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）
2．请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的`配合，不摔跤，不踩到别人。
3．设置一定的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
教案学情分析篇四
1.引言：万物皆可教，教师无小事。
教师作为传道授业解惑的使者，教案作为教学的重头戏，始终是教学工作的关键。在帮助学生取得优秀成绩的同时，也要不断更新教案，不断挑战自己，让学生在不断的挑战中不断成长。通过学习教案，我有许多收获和感悟，下面我就来与大家分享一下。
2.教案科学的编写让课堂更加生动
教学是一门艺术，只有科学的理论指导和扎实的基础，才能做到师生互动，让学生真正体验到知识的魅力。而这一点，教案编写更是关键。科学，规范，生动是我们编制教案的三大重要因素。很多时候我们往往会冲着教学效果去编写教案，却忽略了对于学生的需求，导致教学效果不理想。好的教案掌握这些因素，能够让我们的课堂更加生动，让学生有深入了解知识的冲动。
3.教案能够培养学生的自主学习能力
做一个好的教师，不能仅仅掌握深厚的学科知识，还需要对学生的自主学习有一定的引导和培养。好的教案，能够让学生更清晰地了解到自己的学习任务，增加学生对于学习的动力，让他们自行学习新知识。在学生自主学习中，教师不再是传统意义上的灌输者，而变成了更像是学生学习的导师。因此，教案的编制除了要符合科学规范，也要注重学生自主学习，让学生能够更好地去理解彻底掌握所学的知识。
4.教案与教学质量是密不可分的
教案是教学的蓝图，一个好的教案能够让我们的课程安排和教学准备更加充分。落实教学质量，教案更是关键。好的教案，能够让我们的课堂变得更严谨和规范。在教学的整个过程中，我们可以通过结合教学策略来有效地应对不同学生的需求。只有让教案科学规范，让教学流程和教学质量更统一，才能为学生提供达到预期的学习效果，同时提高教学的教学质量。
5.结语：教案让教学变得更加精彩
在教学过程中，教案的重要性不言而喻。它是教学的蓝图，代表着一场怎样的教学，如何建立教师和学生之间的良好关系。当教案变成教育的创新品牌时，更能赋予教学带来灵魂、品质和价值，让教学变得更加精彩，更加有意义！
教案学情分析篇五
1、通过本次主题班会使学生明确了解什么是真正的低碳生活，让学生了解低碳生活的重要性。
2、学习和寻觅低碳节能的诀窍和办法。
3、培养学生能够在日常生活当中从小事做起，养成良好生活习惯：倡导低碳，呵护地球。
活动方式把主动权交给学生，主持、朗诵、活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验低碳生活、节能减排的意义。
活动过程
一、班主任导入主题，明确班次班会的内容。
二、学生活动1、主持人上场，宣布主题班会开始。
2、低碳生活知多少
（1）播放有关低碳生活的资料，学生观看，了解什么是低碳生活。
（2）采访：通过看资料结合你们自己收集的有关资料谈谈你对低碳生活有了那些了解？
（3）知识竞答活动。
（4）主持人小结：“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
3、快板表演：低碳生活，从我做起。
4、情景剧表演：我们的一天。
5、诗朗诵：地球，我们共同的家园。
（2）学生汇报交流，主持人加以总结，大屏幕显示：
5.出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用；
6.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；
7.多用永久性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，避免使用一次性的餐具；
8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；
9.尽量不使用冰箱、空调、电风扇，热时可用股份的蒲扇或其他材质的扇子。
10.夏天开空调前，应先打开窗户让室内空气自然更换，开电风扇让室内先降温，开空调后调至室温25～26°之间，用小风，这样既省电也低碳；11.用过的塑料瓶，把它洗干净后可用来盛各种液体物质；12.食物废料、残渣，可以用作肥料用。
（3）主持人小结。
7、宣读倡议书。
三、班主任讲话
同学们，我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美好！
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