人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学六年级真情流露的篇一
我的名字叫xx，一听这名字，不同的人就有不同的看法：我爸爸妈妈认为这名字代表快乐开心；像其它那些不知道我名字意思的人总会把我的恺写成凯，但不管怎么说，听这名字就知道我是个开心的人。
我今年十一岁，读小学五年级了。我的模样很普通：圆头圆眼圆肚皮，脚已大得略超过妈妈了，通常的人都会把我看大不少。
我的优点是不算笨。幼儿园毕业刚入小学时，我就能解答老师出的加减法数学题。每次考试下来，我都能得不错的成绩。
我的缺点大于优点，以前家长常批评我骄傲自满唠叨我学习不自觉。我的爱好众多，男孩子喜欢的玩电脑、踢球、游泳……我一个不落下，当然我不喜欢打架。其实，在低年级时我也是喜欢打架玩的，但因为三年级分班时，我在学校最好的两个一二年级朋友被分到了其它班去，我没朋友了，就不打架玩了。
这就是我，一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点，
放大优点，长大后做一个飞行员。
小学六年级真情流露的篇二
作为第一线的家长和老师，我们对孩子的安全非常关心和重视。尤其是在六年级这一年，孩子们正处于思维活跃、好奇心强烈的阶段，很容易在一些事情上疏忽大意。因此，我们组织了一次安全体验活动，让孩子们深刻认识到了安全的重要性，也让他们汲取到了一些宝贵的安全心得。
第二段：交通安全
交通安全一直是全社会关注的热点话题，对于小学生来说，尤其重要。在活动中，我们请来了交警叔叔，他给孩子们上了一堂生动的交通安全知识课。孩子们学会了如何过马路，如何正确穿戴头盔骑自行车等。在之后的练习中，他们亲自上场，严格遵守交通规则，并带头在社区中成为交通安全守则的传播者。
第三段：网络安全
在互联网时代，孩子们接触到的信息越来越多，因此，掌握网络安全知识变得尤为重要。在安全体验活动中，我们请来了网络安全专家，向孩子们介绍了网络安全的常见隐患和防范措施。孩子们学到了不随便泄露个人信息的重要性，同样也学会了如何辨别真假信息，如何向家长、老师求助。
第四段：消防安全
火灾是一个常见的安全隐患，为了让孩子们学会应对火灾的方法，我们请来了消防员大叔，给孩子们进行了消防应急知识的培训。他们学会了如何正确使用灭火器，如何在火灾发生时保持冷静并迅速撤离现场。通过模拟演练，孩子们增加了对火灾的认识，提高了应变能力。
第五段：自我保护
自我保护能力是每个孩子都应该具备的核心素养之一。在安全体验活动的最后一环节，我们请来了自卫教官，教授孩子们一些简单有效的自我保护技巧。他们学到了如何呼救，如何抵抗陌生人的侵害，如何保持冷静并避免意外事故的发生。通过实操训练，孩子们增强了自我保护意识，提高了对危险的警觉性。
结论：
通过这次安全体验活动，孩子们领悟到了安全的重要性，也学到了一些宝贵的安全心得。交通、网络、消防和自我保护是他们必须掌握的基本安全知识，希望孩子们能够将这些知识应用到生活中，锻炼自己的安全意识和安全技能。同时，我们也希望家长和老师能够和孩子们一起讨论、学习和强化这些安全常识，共同为孩子的安全保驾护航。让我们共同关注孩子们的安全，为他们营造一个安全、快乐的成长环境。
小学六年级真情流露的篇三
近年来，社会发展迅速，儿童安全问题日益凸显，为了更好地保护自己的安全，六年级的小学生们积极参与安全教育学习，在学习过程中获得了许多宝贵的安全心得体会。接下来，我们将通过五个方面来探讨这些安全心得。
第一，交通安全。在日常生活中，小学生们常常需要走上学、回家。他们通过学习安全知识，掌握了正确过马路的方法。小明同学说：“我学会了过马路时要找到合适的地点，等待红灯变绿灯再过马路，还要看清左右车流情况再决定前后左右看是否需要过马路。”这种正确的交通安全意识，让小学生们在走路过马路时更加注重安全，规避了潜在的危险。
第二，网络安全。随着互联网的普及，孩子们更多地接触到网络世界。然而，网络世界中既有信息的海洋，也有危险的陷阱。通过学习网络安全知识，小学生们懂得了不随便泄露个人信息，不与陌生人聊天，不轻信网络上的求助和承诺。小丽同学说：“我知道了玩网络游戏要有度，不能沉迷其中，更不能为了游戏而泄露个人信息。”这样，小学生们在使用网络时更加谨慎，避免了因为不懂规范而遭受网络欺骗等风险。
第三，食品安全。食品安全是我们每个人都关注的问题，小学生正处于生长发育的阶段，对食品安全问题显得尤为重要。通过学校的食品安全知识教育，小学生们学会了分辨食品的新鲜度、保质期、生产日期等，以及正确的餐具和饭前洗手的方法。小华同学说：“餐前洗手是我们每天必须要做的，要用肥皂擦拭手心、手背、手指缝、指甲沟，还要用流动水冲洗干净。”这些安全知识的学习，提高了小学生们自我保护的能力，有效预防了食品中毒等风险。
第四，火灾安全。火灾是我们生活中常见的一种突发事件，对于小学生来说，火灾具有更大的危险性。通过学习火灾逃生的方法，小学生们知道了应急疏散的要领，学会了如何正确使用灭火器、毛巾或湿布捂住口鼻等。小亮同学说：“我们在学校参观了消防展览馆，里面有各种模拟火灾和逃生的情境，我们可以亲身体验和学习灭火、逃生的方法。”这样，小学生们不仅知道了火灾的危险性，也具备了自我保护的能力。
第五，人身安全。在日常生活中，小学生难免会遇到一些不良人员，如何保护自己的人身安全是极其重要的。通过学校的安全教育，小学生们知道了不随便和陌生人搭讪、不随便跟别人走、不随意接受他人的礼物。小文同学说：“我知道了碰到危险时要尽快向周围人求助，尽量不要让不良人员有可乘之机。”这样，小学生们在保护自己人身安全时更加警觉，避免了受到不良人员的伤害。
小学生们通过积极参与安全教育学习，收获了许多宝贵的安全心得体会。在以后的成长过程中，他们将继续运用这些心得，为自己的安全保驾护航。同时，我们也呼吁社会各界共同关注儿童的安全问题，为他们的健康成长创造更加安全的环境。
小学六年级真情流露的篇四
那是在去年秋天，爸爸妈妈带我去爬九仙山。一路上说说笑笑，不一会就到了九仙山脚下。
打开车门，空气好清新啊。在莲子心阿姨的精心安排下，我们分成了四组，我和爸爸妈妈分在了第二组。经过曲曲折折的小路，我们在较为平整的地方整理了一下队伍，接着又出发了。一边走，一边捡着路边的垃圾，我冲着叔叔阿姨们喊道：“我的垃圾袋已经装满了。”
再往前走，有一位老爷爷手牵着大黄牛，在河边漫步。有位叔叔还给老黄牛来了个特写。我好想骑在牛背上溜一圈儿。正在和大黄牛玩的时候，妈妈大声喊道“看前面，靴石出现了。”顺着妈妈手指的方向，我看到了一块大石头，看起来好像一只靴子。
由于我的原因，我们落在了队伍的后面，经过我和爸爸妈妈的努力，终于到达了孙膑书院，和大家在草地上玩了起来。我也高兴地吹起了葫芦丝。躺在草地上，看到天空是那么那么的蓝，而且感觉天离我们好近啊。
这是我第一次爬山，保护了环境，呼吸了新鲜的空气。爬山，真好。
小学六年级真情流露的篇五
今天是倒霉的一天，也是我不开心的一天。
上午，我和妹妹在哥哥家玩，不光是妹妹惹得我不开心，也有我自己的原因，所以也怨不了谁，心里有火不痛快。
下午，我们还是待在哥哥家玩，可姨妈嫌我们三个太吵了，说让我们下去打打篮球运动运动。我们听说可以下去玩了，别提有多开心，就像笼里放飞的小鸟一样，一溜烟的跑下去了。不过虽说是打篮球，可是我一下去就看到有人在骑自行车，于是我也想骑，便向哥哥吵着要骑自行车，哥哥无奈之下只好从车库将自行车推给了我。我开始骑车了，可能是我太久没骑了，变得生疏都不会骑了，刚骑上去就倒了下来。还好反应还快及时迅速从车上跳了下来，车子倒在了一边，不然就惨了。可是后来就没那么幸运了，因为有妹妹在，危险处处都在。
于是我又骑了起来，渐渐地骑的要好一点了。这时妹妹见了她也要骑，所以我俩为骑车开始争争打打，本来我俩就闹得不可开交，想不到哥哥也跑来参合抢车了，哥哥力气大，感觉是轻轻一推，自行车便向一边倒了，人和车压在了我身上，连我的一只鞋也飞了，衣服也摔破了，摔得我浑身上下都是伤，还流了还多血，疼的我眼泪直流。
今天真是倒霉的一天!
小学六年级真情流露的篇六
我家阳台上养了几盆多肉植物。使我们家的“新成员”，它们之所以成为多肉植物，是因为这类植物的叶片肥肥的，富含水分，叶子绿绿的，个头不足5厘米，10几片叶子有的高高瘦瘦，有的又矮又胖……样子也很奇怪，有的弯下了腰，有的精神抖擞，很可爱。
多肉植物也是很顽强的植物。一次，狂风暴雨过后，花盆里满满的都是水，多肉植物们被淹没了，像一棵棵海藻在水面上漂浮着。妈妈把水倒掉后，多肉植物们都低下了头，没有原来那样生机勃勃，神采奕奕了。我以为它们会这样死掉，但是我没有想到过了几天它们又恢复了往日的精神，骄傲的昂着头。现在，我的的多肉植物们每天都向我招招手，好像再说：“你好。”晚上，它们伸开双臂迎接我放学回家。
在炎热的夏天，它们可以一整个月都不喝一滴水，但依旧很有活力。
多肉植物的繁殖能力也很强，每当它掉下一片叶子，用不了多久就会探出头来，生出白白细细的根须，冒出两片嫩绿的新芽慢慢长成一株新肉肉。
我很喜欢这些可爱顽强的.多肉植物。
小学六年级真情流露的篇七
中华传统文化有很多，如，戏剧，对联，剪纸，瓷器等.我则要向大家介绍’’旗袍’’.
二十世纪初盛行内穿喇叭型宽大袖子的短袄，外套前后摆及地的无袖长马甲。此后旗袍在边、袖、襟、领等处作了一些改动，增加了装饰，出现繁复的变化。但仍保持旧式旗袍马甲的平直宽大风格，袭用传统的直线裁制方式，显露不出女性的窈窕身段。
二十年代后期和三十年代，旗袍在长短、宽窄、开衩高低以及袖长袖短、领高领低等方面的改动尺度有所反复。1929年，受欧美短裙影响，原来长短适中的旗袍开始变短，下摆上缩至膝盖，袖口变短变小。后来又有校服式旗袍，下摆缩至膝盖以上1寸，袖子采用西式。这一改变遭非议，1931年后旗袍又开始变长，下摆下垂。三十年代中期发展到极点，袍底落地遮住双脚，称为“扫地旗袍”。原先能遮住手腕的旗袍袖子缩短至肘部。以后袖长越来越短，缩至肩下两寸，1936年后几乎无袖。
清代旗袍不开衩，旗袍在缩短袖子时也悄悄在左边开低衩。后来衩越开越高渐渐及膝部高到大腿。由于有人反对，袍衩一度回到膝盖以下。但_压力一减小，袍衩又迅速升高，1933年后流行大开衩旗袍。
传统旗袍是上下一条直线，外加高高的硬领。三十年代初期，袍腰开始日积月累地收缩，到一九三四年后，女性身材的曲线终于全部显露出来。高耸及耳的领子也逐渐变矮，后来有的成了无领旗袍。
旗袍还不止这些改变呢.
小学六年级真情流露的篇八
小学六年级是小学阶段的最后一年，也是学习的关键时期。在这段时间里，我逐渐明白了一个道理，那就是要学会自主学习。在过去的五年里，老师和家长为我们安排了很多学习任务，但在六年级，我们需要主动地去寻求学习的资源和信息。我学会了利用图书馆、互联网等资源，自主学习，解决问题。这样的经历让我感受到了自主学习的乐趣与收获。
第二段：努力培养良好的学习习惯
学好一门学科，除了需要勤奋努力之外，还需要养成良好的学习习惯。在六年级，我下定决心要培养良好的学习习惯，养成按时作业、每天复习的习惯。每当老师布置作业，我都会尽快完成，不拖延。而在课后，我会抽出时间进行复习，巩固所学知识。通过良好的学习习惯，我感受到自己的进步，也更加明确了未来学习的目标。
第三段：多样化的学习方法
在小学六年级，我开始接触到了更多的学习方法。与以往只有传统的课堂教学不同，六年级的学习方式更加多样化。老师给我们介绍了一些学习方法，如用思维导图整理知识，用电子笔记本做作业等。我发现不同的学习方法适用于不同的学科和学习内容，通过尝试，我逐渐找到了适合自己的学习方法，并在学习中取得了更好的效果。
第四段：团队合作的重要性
在小学六年级，我们往往需要和同学们一起完成一些小组作业和课题研究。通过这样的合作，我深刻体会到了团队合作的重要性。在团队中，每个人都有自己的优势和特长，大家相互配合，分工合作，完成任务会更加轻松和高效。通过与同学们的互动合作，我不仅学到了更多的知识，也培养了自己的团队意识和合作能力。
第五段：对未来学习的展望
小学六年级是我小学阶段的最后一年，也是我从小学步入中学的重要时刻。通过六年级的学习，我收获了很多宝贵的经验和知识。我相信这些经验和知识将为我未来的学习打下坚实的基础。我希望在中学阶段能够更加主动积极地学习，养成持之以恒的学习态度。我相信只要我坚持努力，就一定能够实现自己的学习目标，取得更好的成绩。
在小学六年级的学习过程中，我收获了很多，不仅学到了知识，更重要的是锻炼了自己的学习能力和综合素质。希望我的这些心得体会能够对其他同学有所启发，让大家都能够在小学的最后一年中学有所得，为未来的学习打下坚实的基础。
小学六年级真情流露的篇九
随着小学六年级的学习生涯即将结束，我不禁回首过去的日子，内心涌动着无尽的感慨。这一路上，我不仅学到了知识，还收获了很多宝贵的经验和体会。在这里，我想与大家分享一下我对小学六年级学习的心得体会。
首先，我想说的是培养良好的学习习惯是十分重要的。在小学六年级，我们开始接触到更加复杂的知识和学科，学习任务也变得更加繁重。这时候，良好的学习习惯就显得尤为重要了。我意识到，每天定时复习和做作业能够让我更好地掌握知识，提高学习效果。同时，做到课前预习，课下复习，查漏补缺，也是非常重要的。通过养成好的学习习惯，我感受到了知识的积累和进步，对学习充满了信心。
其次，我认识到要与老师、同学和家长保持良好的沟通和互动。老师是我们学习的引路人，他们是我们的指导者和启发者。我们要积极与老师交流，向他们请教问题，听取他们的建议。同时，和同学们保持良好的关系，互相帮助，相互学习，共同进步。此外，与家长保持密切的沟通也是非常重要的。家长是我们的支持者和助手，他们在我们学习和生活方面都起着重要的作用。我们要主动和他们交流学习情况，听取他们的意见和建议，共同为我们的学习进步而努力。
再次，我明白了要善于总结和归纳知识。六年级学习的内容相对较多，知识也变得更加抽象和复杂。为了更好地消化知识，我经常会将所学的知识进行总结和归纳。通过归纳整理，我不仅能够更好地理解和记忆知识，而且能够发现其中的规律和联系。总结和归纳不仅能够巩固所学知识，而且能够提高学习的效率。因此，我认识到做好总结和归纳对于学习的重要性。
另外，我深感学习中的爱好十分重要。小学六年级的学习内容虽然较多，但是我们也有自己的兴趣和爱好。我喜欢阅读和写作，我经常通过阅读丰富自己的知识和提高自己的写作能力。在学习中，我充分发挥自己的爱好，使学习变得更加有趣。通过培养兴趣爱好，我能够更加积极主动地学习，不再把学习当作负担，而是当作乐趣，这种乐趣能够持续激发我学习的热情。
最后，我明确了学习的目标和意义。学习是我们成长的阶梯，是我们未来的希望。在小学六年级的学习中，我明白了学习的目标不仅仅是为了拿到好成绩，更重要的是培养自己的终身学习能力和素养。学习是一种能力，它能够让我不断进步和成长。只有拥有了这种能力，我们才能够在未来的学习和工作中更加自信和出色。因此，明确学习的目标对于我们的学习道路是至关重要的。
回首小学六年级学习的日子，我意识到这段时间对我来说是非常宝贵的。我通过培养良好的学习习惯，与老师、同学和家长保持良好的沟通和互动，善于总结和归纳知识，培养了自己的学习兴趣，明确了学习的目标和意义。这些心得体会不仅仅是对小学六年级学习的总结，更是对将来学习的指导和启示。我相信，在今后的学习生涯中，我会更加努力，坚持学习，追求卓越。