担保人写的借条 月供分期付款购买合同(汇总5篇)

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担保人写的借条 月供分期付款购买合同(汇总5篇)

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担保人写的借条篇一

担保人写的借条篇二

钟金英

教学目标：

1、认识“吭”等生字、理解“引吭大叫”等词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，掌握课文的主要内容。

3、体会作者对于动物的喜爱之情，培养良好的观察习惯。

教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文，掌握课文的主要内容。

教学难点：体会作者对于动物的喜爱之情，培养良好的观察习惯。

教学过程：

一、导入：

师：上课，同学们好！请坐

师：同学们，你们都有自己喜欢（家中有养过）的小动物吗？

师：你的手举的可高了，就你来说说。

师：哦，你说你家养过一只小狗，这只小狗它可调皮了，它会咬我家的沙发还会和我抢食物吃。

师：从你的介绍里，老师看到你对小狗的喜爱。

师：哦，你说你养过小猫，它抓老鼠可厉害了，自从有了它我家在没出现过老鼠。

师：你的小猫的本领可厉害了，说的我的想养一只了。

师：那今天呐，老师也要带领大家来看看丰子恺它所养的一只白鹅，这只白鹅它会给我们来什么乐趣呢？让我们一同走入课文――《白鹅》（板书：白鹅）

二、初读

师：现在老师给大家5分钟的时间，请同学们自由朗读，边读边解决这样两个问题：

问题一：画出文中的重点生字词。

问题二：思考课文围绕白鹅写了几件事情。

师：现在请同学们带着这两个问题，开始你们的朗读吧。

师：大家读书的声音渐渐的小了，看来大家已经解决的差不多了。

师：现在请同学们把书本合上，老师已经把本节课的生字词整理到了多媒体上，哪位同学来挑战一下。你的眼神充满了自信，就你吧！

师：大家说，她读的怎么样？

师：大家一致的点点头。没错。它的意思就是大声的发出叫声，让别人知难而退。（拉开嗓子大声的叫）请坐，那位同学能来扮演一下，你已经举起了高高的手，赶紧站起来吧。老师从你的表演里，感受到了那种着急和气势。

师：攻克了字词关，那谁来说说课文围绕白鹅写了那几件事情。

师：哦，我听到有同学说：写了白鹅姿态、鹅的叫声。

师：同桌还有补充，还有鹅的步态和吃相。

师：你两可真是黄金搭档。

三、析读

师：那现在老师再给大家十分钟的时间，请同学们以4人为以小组，合作讨论，你喜欢白鹅的那个特点，并结合课文来分析，稍后老师会请小组代表来进行汇报。

师：现在请开始你们的讨论吧。

师：大家讨论的声音渐渐小了，看来已经讨论的差不多了。

师：第一组的全体成员已经做好了，那就来分享你们小组的看法吧。

师：恩，你们小组想分享的是鹅的叫声，那鹅的.叫声是什么样的的呢？

师：就是这一句――鹅的叫声，音调严肃郑重、似厉声呵斥。

师：那你们有听过鹅的这种叫声吗？大家一直的摇摇头，别着急老师为大家带来了一段音频，请注意听。

师：听完了，你有什么感受？

师：哦，声音非常大，而且让人一听就生敬畏之情。

师：你的遣词造句非常不错，老师为你点个赞。

师：你还有补充的，请起来。

师：哦，你说：一听就知道是老大要来的感觉，旁人快点让开。

师：你的生活经验很丰富。那请同学们带着这中感情一起来读一读这一自然段。

师：果然，理解的到位了，读的都不一样了。

师：第二组的同学已经迫不及待了，那抓紧站起来吧。你们想和大家分享的是。

师：恩，鹅的吃相。那鹅的吃相是怎么样的呢？

师：鹅的吃相――它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水然后再到别处去吃一口泥和草。

师：这一句告诉了我们鹅吃饭，需要准备些什么呀！

师：是呀，准备三样，一样是水、，一样是泥，一样是草。

师：哎，看看这一句话作者运用了什么修辞手法？

师：大家异口同声的说是排比。没错就是排比，那哪位同学也能用一样、一样、一样来造句呢？你终于鼓起了勇气，起来吧！

师：大家说怎么样？非常棒！――小明和小贝是双胞胎，他们经常穿着一样的衣服，背着一样的书包，戴着一样的帽子。请坐！

师：你的头啊都快摇成拨浪鼓了，快来说说的看法吧！

师：不能，因为鹅它吃饭就是三眼一板、一丝不苟。

师：那老师问问你，三眼一板是什么意思啊？

师：你来说说：譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处……

师：从你们的朗读中，老师的眼前的浮现了有趣的画面。

四、小结：

师：好了，同学们，美好的时光总是短暂的，不知不觉又到了下课时间。本节课我们从鹅的叫声和吃相中初步了解了和的高傲，其实文中还有很多刻画鹅高傲的句子，但因为时间的原因，老师在这里就不进行赘述了。

师：课下请同学们，继续阅读课文，并完成这样一份作业，那就是观察你身边的小动物，写写它们的特点。我们下节课一起来分享。

师：好，同学们，下课。

五、板书设计：

白鹅

姿态叫声步态吃相

（严肃、呵斥）（三眼一板、一丝不苟）

担保人写的借条篇三

上半年,郊区供销社系统在区委、区政府的正确领导下，在市供销联社指导下，全系统广大干部职工团结奋进，在压力和困难面前知难而进，开拓进取。经过半年的共同努力，基本完成了上半年各项工作任务。做到了时间过半，任务过半。

一、上半年工作回顾

(一)经济指标

1、商品销售

20xx年，国内商品销售总额计划为7，500万元，上半年实际完成3，774万元，占全年商品销售总额的50.3%，同比增长5.5%。

20xx年全系统工业品销售额实现950万元，农业生产资料销售额完成2，915万元，分别占商品销售总额的12.7%、38.9%，同比增长4.2%和6.4%。

2、商品销售税金

20xx年，全系统商品销售税金计划为5万元，上半年全系统完成商品销售税金4万元，完成商品销售税金占全年计划80%，同比增长4.8%。

3、引资、引税

20xx年，全系统引资计划600万元，上半年全系统实际完成引资额680万元，完成额占年度计划的113%，同比增长6.4%。

(二)业务工作

供销社系统基层供销社和各专业公司，从年初就开始备春耕农用生产资料物资的储备工作。据统计，全系统共购入各种化肥1.5万余吨、农药150吨。在此项工作中，各企业克服资金不足及市场不佳等诸多不利因素，积极想办法创造条件组织货源。在销售过程中，各企业利用供销社遍布城乡的网络资源，运用连锁配送、先货后款的现代营销手段，快速开展农资商品下摆工作。在春耕农资销售季节，区联社先后派出3个农资市场检查组，对全系统各经营网点进行储备、下摆和销售等各环节的检查。从检查的情况看，全系统各企业都能严格的遵守有关法律法规，坚持从正规厂家和专业公司进货，各种检测手续齐全，质量、价格都能按有关规定执行。在农资商品储备和品种上也都满足需求。在销售旺季，各企业都能做到延长营业时间，随买随卖。并能向广大用户讲解施肥方法和用量比例。

在保证农资商品供应的同时，各基层供销社积极组织货源，保证城乡居民生活资料的供应，为全区城乡及农村生活消费市场提供物资保证。

(三)职能工作

按照上级社的要求，郊区社正在按新的职能、新的工作定位积极开展工作。除继续抓好已组建的“农合会”工作外，正着手组建乡(镇)一级“农合作”工作。积极做好“万村千乡”市场建设工程和“新网工程”工作。上半年全区已有50个系统内经营网点，通过改造、验收，进入了“农家店”示范店工程。今年1月份，由区社和市场牵头在我区举办了一期“庄稼医生”从业资料培训班。全区100余名农资经营从业人员参加了为期一周的系统知识培训。经考试合格，获得了由国家劳动和社会保障部和全国供销合作总社频发的《庄稼医生职业证书》。由此，全区大部分从业人员将持证上岗，合法经营。另外，根据全区畜禽养殖业的快速发展的实际，区社组织人员对此进行了调研。并决定由供销社牵头，组建畜禽产品流通专业合作社。目前，项目可行报告和申请都已报送有关部门。

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担保人写的借条篇四

转眼间，进入学生会已经有x个月了，虽然不是一段很长的时间，但对于我来说，从当初的几近一无所知到现在，自己的成长是可以深切感受的。这其中我学到了很多的知识，并且增加了许多的工作经验。学生会作为一个团体，我身在其中，明白了团队合作的重要性。不管是部门内部或是部门与部门之间的。让我懂得一座大厦不可能只由一块砖头搭建起来的，而是相互间的协助与合作，才能建造出一座宏伟的高楼，文艺部同样也需要前辈和我们小辈，以及小辈之间的协作与配合，才能更出色得完成学生会发派的工作。

这一个月来我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、学习着，我们在不断进步，同时也收获了不少，为了以后能更好的`开展工作，提高我们工作能力，服务同学，经过文艺部和其他部门的共同努力和踏实工作，我们克服了工作中遇到的一些困难，我们以积极的工作态度出色地完成了这一个月的任务。

下面就是我对本月所作的个人工作总结：

这个月，我部的主要活动就是xx大合唱，这是一个校级活动，院领导和学生会都给与了极大的重视和物资的帮助。历时达一个月之久，工作量较大，使其成为我部本月最重要的工作。

因此，我部更加认真地对待这次活动。在部长的指导下，我们学干各司其职，相互配合，尽管有挫折，但我们相互帮助，将前方的一个个困难克服。

在本次活动中，我主要负责的事服装和化妆工作。对于服装工作，我完成得并不好，以往的传统是网上订购，而这次我却选择了自己去批发。我本以为亲力亲为，可以更好，网上的东西可信度不高，可是我忘记了，传统总是有它存在的价值，传统也是最稳妥的方式之一。真正做起来才发现想象永远比现实美好。我去了好几次义乌市场做调查，经历许多波折才初步定下方案。可是由于经验不足，才发现了发票的问题，这是我所没有考虑到的。

感谢辅导员给我以指导，才让我顺利完成任务。还有化妆工作，在上一件事的影响下，我对这个项工作细心地得多。邀请同学帮助化妆，购买化妆品，给合唱人员上妆等等我均完成了工作。这也给原本愧疚的心添上几丝安慰。

活动后，我认真做了总结。做事之前，要学会吸取前人的经验，做事前要充分考虑事情的可行性，考虑其细节要素，跟组织多联系，多配合。做事情没那么简单，想做好事情，就更不是件容易的事了。要相信集体的力量，同时也要学习前辈，牢记他们的经验教训。

总体上还好吧，但更多的是我应该看到的不足。

在今后的工作生活中，我会更加严格的要求自己，一如既往的认真完成各项任务，在认真完成自己本职任务的同时，协助部内部外同学完成好他们的任务。

以后的文艺部，也会一直像现在的一样。大家一致心往一处想，劲往一处使处，齐心协力办好每一份工作。我也会在文艺部好好努力，做好自己，在工作中不断锻炼，提升自己，将自己的热情和力量灌注到文艺部这个光荣的集体，我深爱的集体。

在几个月的时间里，整个文艺部就像一个大家庭，充满包容，充满理解，充满默契，使每一个身在文艺部中的人都感到莫大的骄傲和自豪。成绩只代表过去，文艺部在今后的日子里会继续努力，充满信心，用实际行动更好地为同学们服务，为学院争光。

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担保人写的借条篇五

乙方(买受人)：________身份证号：________

根据《民法典》、《^v^城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买私有住房，达成如下协议：

注明：甲方于20__年12月21日以按揭的方式向黑龙江开发集团有限公司够买商品房一套，总金额488,元(大写：肆拾捌万捌仟壹佰零肆元整)。甲方已支付房款首付款196,元(大写：壹拾玖万陆仟壹佰零肆元)。剩余292,元(大写：贰拾玖万贰千元)，向中国建设银行股份有限公司分行，以按揭方式贷款购买。贷款期限为180个月，即20__年12月21日至20__年12月21日。截止本合同签订之日甲方已支付贷款本金69，元，己付利息51,元，尚欠银行222,元未付清。

现甲乙双方经充分协商，甲方自愿将按揭期间的房屋转卖给乙方。甲乙双方现就按揭房屋买卖事宜签订条约如下：

一、甲方所售房屋位于住宅一套，建筑面积为平方米。

二、甲方所售房屋产籍号为^v^号^v^，与开发商签订《商品房买卖合同》编号为：________，与中国建设银行签订按揭贷款合同编号：________.

三、现甲方将以上所述按揭房屋转卖给乙方，双方商定总转让价格为人民币500,元(大写：伍拾万元)。

四、签订本合同前，乙方己向甲方支付购房款255,元。自签订本协议之日起，银行房贷欠款222,元由乙方进行偿还。乙方在签订本合同之日还应向甲方支付购房款22,元。另外，经双方协商，乙方同意向甲方支付叁万元作为甲方之前偿还银行利息的补偿。

五、该按揭房屋的土地使用权取得方式为出让取得，合同一经签订，该按揭房屋占用范围内的土地使用权随同按揭房屋同时转让。

六、本协议签订之日，甲方将所有与按揭房屋相关凭证(原始购房合同、税单、缴款凭证等)及该房屋的钥匙交于乙方，乙方开始对房屋占有使用，所有权即归乙方所有。本房产己经甲方装修使用，相关水费、电费、物业费、供热费及其它费用双方己结算完毕。

七、本合同签订之日起，自下个月由乙方按《个人住房借款合同(合同号：________》向银行支付月供。甲方应提供该房屋贷款月供银行卡及密码，乙方每月按照银行规定时间打款至指定账号。(开户行：中国建设银行分行卡号：________)。甲方在没有乙方授权的情况下，不得有变更或者挂失该卡，无权处置该卡内的资金。乙方应按照约定向银行支付月供，否则，造成甲方银行信用记录不良或导致银行向甲方催款，视为乙方违约，乙方需向甲方支付违约金10万元。

八、该房屋能够办理房产过户手续时(以开发商通知为准等情形)，乙方可选择提前归还该房屋的银行按揭贷款及利息，办理解押手续，甲方应积极办理产权证照，待甲方办理完产权证照后应在十日内为乙方办理过户手续。该房屋能够办理房产过户手续时，乙方也可选择暂不过户至自己名下，待银行贷款还清之后，在将房产过户至自己名下。无论乙方选择什么时间进行房产过户登记，甲方都必须积极配合乙方，否则，视为甲方违约，甲方应向乙方支付违约金10万元。

九、甲方应就该房屋的所处环境、用途、内部结构、状态、设施、质量等现状、情况如实告知乙方，并无任何隐瞒。

十、甲方保证上述房屋产权清晰无争议，除银行按揭外无任何担保抵押及房产瑕疵，若发生与甲方有关的产权纠纷或债权债务，概由甲方负责清理，并承担民事诉讼责任，由此给乙方造成的经济损失，甲方负责赔偿。

十一、本合同签订后即对甲乙双方产生法律约束力，在乙方办理过户之前甲方不得向乙方主张对房屋的所有权，也不得向第三人公示对此房屋享有所有权，更不得再次出售该房屋。

十二、房屋在乙方付清余款期间，因自然升值，贬值，由乙方享受利益和承担风险，甲方不得从中干涉。

十三、上述房产办理过户手续所需缴纳的费用由____方承担，甲方应当无条件协助提供乙方办理与过户有关的相关手续。

十四、本合同经双方签章即生效，须共同遵守。本合同未尽事项，可另行议定，其补充协议经双方签章后与本合同具有同等效力。

十五、本合同一式贰份，甲、乙双方各执一份。

甲方(签章)：________

地址：________