演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。
林业党建演讲比赛演讲稿篇一
敬爱的党组织：
通过党课的学习，这些疑惑得到了解决。首先。从理论上看，民主集中制体现了广大人民群众的根本利益。我们在这一原则下建立了人民代表大会制度，从而真正实现了人民当家作主，人民的利益得到了充分的尊重。另一方面，民主集中制既利于党的正确决策，又有利于决策的执行。中国共产党是一个大党，同时作为一个执政党，它的每一个决策直接关系着党和国家的盛衰兴亡，意义重大。坚持民主制，以集思广益，有利于作出正确的决策，坚持集中制，可以确保决策的有效执行。印度和新中国获得解放的时间差不多，但是印度和中国的发展速度相比明显的落后。一个很重要的原因是印度同样作为一个大国，太讲究民主，没有一定的集中，即使作出了一些正确的决策也不能很好的执行下去，这在一定程度上制约了国家经济的发展。
另外，从历史上看，民主集中制是工人阶级政党健康发展的根本保证，遵照这一规律，党和党的组织就发展大，就统一，党的事业就会兴旺发达!什么时候背离了民主集中制，党的团结同意就会遭到破坏，党的事业就会遭受挫折。20世纪50年代后期，由于党的思想政治路线出现了偏差，民主集中制没有得到有效的贯彻实施，个人崇拜，独断专行思想在党内得以滋长，严重破坏了党的集中统一领导，导致出现了“”，使国民经济不能正常发展，人民生活水平下降，党和国家在政治和经济上蒙受了巨大损失。而十一届三中全会以后，民主集中制原则在党内得到了恢复和健全，结果是迎来了中国特色社会主义的宏伟事业的蓬勃发展。另一个典型的例子是前苏联的前车之鉴。列宁时期，全俄国只有20万党员却建立了苏维埃，在斯大林时期，由于片面强调集中，党内只有集中没有民主，为苏联解体，苏共解体埋下了祸根，以200万党员取得了二战的胜利。等到了戈尔巴乔夫时期，他一味的强调民主，在党内大讲民主不讲集中，最终酿下了以2000万党员葬送了党的事业的苦果。
国内外的经验和教训都证明了这样一个事实，中国共产党以民主集中制作为自己的基本组织原则绝对不是空穴来风，只有坚持民主集中制原则，才能从根本上保证党的团结和统一，才能稳步推进革命建设事业，才能妥善处理党内部的公平与效率问题。
汇报人：
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林业党建演讲比赛演讲稿篇二
运用课件进行教学是一个全新的领域，运用课件教学可激发学生学习的兴趣，可以使得学生注意力稳定、持久、不容易分散。实践告诉人们凡是生动、具体、形象的事物，最容易引起学生的高度注意，激发学学的兴趣，就如老师运用电化教学能提供直观、多彩、生动和形象，把许多看不到，摸不着的事物想象和规律再现出来，调动我们的多种感官使之同时受到刺激，从而有吸引我们的注意，诱发我们的认识兴趣，把我们带到趣味横生的环境中去探求知识。
如果我们从事了教师的职业，能适当的应用课件教学，容易引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，虽然学习课件制作的时间很短，但更重要的是自己手动的操作的能力即使不是从事教师职业，其他工作岗位也可以同样运用，给人的印象深刻，得到好评。
如果运用在教学上，可以创设教学情景，激发学习兴趣，课件集文字，图形、图像、声音等多种媒体于一体，对所表现的信息产生极佳的效果，激发学生的学习兴趣，让课堂气氛显得轻松愉快。有一些课程，学生单靠课文描述和插图，教学难以理解清楚，学习兴趣必然会下降在教学中，运用自制的课件，增加一些优美、抒情音乐，结合生动的画面，相信学生会集中精力。
响到学生的学习情绪。所以在制作使用课件时，要注意考虑学生原有的认知水平，合理地选择并有效的使用各种媒体来组织表达各种教学信息，吸引学生的注意，增强学生对课件的乐用性，利用课件轻松愉快地学习，使得学生身心获得全面发展。
我在制作的过程中发现，布局是最让人头痛了，如果布局不合理，就会让人审美疲劳，制作过程中要注意屏幕布局要符合美学观点和人们的视觉习惯，信息大小、明暗、动静设计要合理，注意将相关的信息放一起，揭示信息要规范、简洁，课上操作简便、灵活，色彩搭配要适当，使得显示色彩尽量与现实中表达对象一致。
这是从老师教学实践中得出的总结，我将会发扬优点，改进不足，是现代信息技术与教学实践相结合，不断优化课件制作。
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林业党建演讲比赛演讲稿篇三
党课是指党员在组织生活中接受的一种学习教育活动，是党的思想教育在党章和政策方针的指导下具体实施的一种形式。参加党课可以加深对党的思想理论和政策的了解，提高党性和党员意识，增强党员的组织观念和纪律意识，同时也是提高党员素质、加强党的思想建设的重要途径。因此，拍党课是每一个党员的必修课程，对于党组织和党员个人都具有重要意义。
第二段：回忆自己的党课经历
作为一名党员，我深刻体会到党课对于个人成长的帮助。我记得第一次参加党课时，我对党的理论知识掌握不是很充分，对党的政策也了解不多。在党课中，老师生动形象地讲解了党的发展历程、党的路线方针政策以及党的优秀传统和作风。通过学习，我对党的发展有了更全面的了解，对党的意识也有了更深刻的认识。党课中的小组讨论和个人发言，也让我敢于提出自己的观点，锻炼了我的表达能力和思维能力。
第三段：党课对于组织建设的推动作用
党课不仅对个人成长有重要意义，也对党组织建设起到了积极的推动作用。在党课中，我们深入学习了党章和党纪，并对党员权益和义务有了更明确的认识。通过党课，我对党的组织建设中的规章制度、发展计划和组织生活等有了更深入的了解，从而加强了党组织的凝聚力和执行力。党课还通过组织党员讨论和交流，促进了党员之间的交流和互动，增强了党组织的活力。
第四段：党课对于党风廉政建设的促进作用
党课对于党风廉政建设也起到了重要的促进作用。在党课中，我们学习了党风廉政建设的方针政策和重要思想，深入了解了党的反腐败斗争的意义和背景。同时，党课中的案例分析和讨论，也让我更加警醒和敏感于党员干部的廉政风险。通过党课的学习，我认识到党员干部应始终保持清正廉洁的作风，严守纪律，严肃党内政治生活，为党风廉政建设做出自己的贡献。
第五段：展望拍党课的未来
随着信息化技术的发展，拍党课的方式也在进行着创新。未来的党课将更加注重互动性和个性化，通过在线平台、微信群等形式展开交流和学习。党课的内容也将更加紧密地与当前的经济社会形势结合，更加贴近党员的实际需求，提供更加务实的教学内容。同时，我相信拍党课还将发挥更大的作用，通过党员的积极参与和坚持不懈的学习，为党的事业作出更大的贡献。
总结：通过拍党课的学习，我深刻体会到，党课不仅是一种学习形式，更是一种精神底蕴。通过党课的学习，我更加坚定了自己的理想信念，增强了党性观念，提高了自身素质。相信在未来的学习中，我将继续努力，不断提高自己的思想境界和党的建设能力，为党的事业贡献自己的力量。
林业党建演讲比赛演讲稿篇四
学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并最终取得成功的法宝。
党课，是中国共产党的组织对党员和入党积极分子进行教育而开的课。党的各级组织，通过党课定期向党员和入党积极分子宣传党的路线、方针、政策；进行党性、党纪和党的基本知识教育。党课是每一名共产党员的必修课，是严格党的组织生活制度的重要方面。
党课一般每季度1次。
党员领导干部应当定期为基层党员讲党课，党委（党组）书记每年至少讲1次党课。
讲授党课是一项严肃的政治任务，必须认真准备，做到观点正确，同党中央的路线、方针、政策保持一致。上党课时，授课人可以对某一问题作系统详尽的讲解，也可以及时解答党员的疑问。讲好党课，关键是贯彻理论联系实际的原则，能运用科学理论解决本单位党员的思想问题。
林业党建演讲比赛演讲稿篇五
党课是每个党员必须参加的重要学习活动，通过党课的学习，可以增强党员的理论水平和政治觉悟，加强党的团结，增强党的凝聚力。而相比传统的党课形式，拍党课成为一种新的方式，它将理论学习与实践相结合，给党员们带来了全新的学习体验。在参与拍党课的过程中，我深感到了其独特魅力，获得了许多宝贵的体会。
第二段: 体会拍党课的独特之处
拍党课注重通过实践活动来提高党员的思想认识和理论素养。在拍摄视频的过程中，我们需要选择一个具体问题或主题，通过调研和采访的方式展开学习和探讨。这种实践方式让我们更接地气地了解问题的实质，更贴近基层，更加深刻地认识到党的理论和指导思想在实际工作中的指导意义。拍党课的方式激发了我们的学习热情和积极性，党员们参与进来，迸发出了更多的创造力和思路。通过实践，我们深刻理解到，只有将理论与实际相结合，才能够真正地发挥党课教育的作用。
第三段: 拍党课对党员的影响
拍党课不仅在形式上给了党课一种新的面貌，更重要的是其实践性给了党员们一次锻炼和学习的机会。在拍摄视频的过程中，党员们需要出门调研，进行采访，与基层干部和群众交流。这种实践锻炼的过程，不仅提高了党员的组织能力和沟通能力，更加深刻地感受到了党建工作的艰辛与重要性。通过与群众的互动，我们不仅增强了对基层的了解，更重要的是增强了党员的群众观念和服务意识。这种亲身参与和实践让党员们深受启发，对党的事业更加坚定和执着。
第四段: 拍党课的局限性与改进
尽管拍党课给了党员们一次充实的学习与实践机会，但也存在一些局限性。首先，拍党课需要一定的技术支持与设备条件，这对一些基层党支部来说可能存在一定的困难。其次，拍摄视频需要较多的时间和人力投入，对于党支部而言，如何合理安排时间和资源，成为一个需要解决的问题。因此，为了更好地推动党员学习和实践，我们需要进一步完善和改进拍党课的方式。可以通过培训党员的技术基础，提供更多的技术支持与设备，加强对拍党课过程的管理和指导等方式，进一步提升拍党课的质量和效果。
第五段: 总结体会
拍党课是一种创新的学习方式，通过与理论的结合，实践的实施，真正地发挥了党课的作用。拍党课不仅增强了党员的理论水平和政治觉悟，更重要的是提高了党员的组织能力和服务意识。尽管拍党课存在一些局限性，但只要不断完善和改进，拍党课的方式必将更好地推动党员学习和实践的深入进行，为党的事业做出更大的贡献。
以上就是我对拍党课的心得体会，通过这一学习与实践方式，我不仅增长了知识，更加坚定了自己的理想信念，并受益匪浅。相信在未来的学习中，我会进一步发挥自身的优势和作用，为党的事业贡献自己的力量。